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與小提琴一起走過(guò)的日子作文（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的與小提琴一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 1
在70年代學(xué)習(xí)音樂(lè)，對(duì)當(dāng)時(shí)的年輕人是否是件可望不可及的奢侈事。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我們望卻止步在音樂(lè)的大門外。因?yàn)橄矚g音樂(lè)，一直在心中有個(gè)夢(mèng)。一次偶然的機(jī)會(huì)天意讓我遇見(jiàn)了小提琴�；丶揖鸵髬寢尳o我買小提琴。我從來(lái)不向家里提什么要求，這是第一次。媽媽看到我是堅(jiān)持非要不可了，在寄賣行里花了15元錢給我買回一把小提琴。我是如獲至寶，愛(ài)不釋手。每天就吱吱呀呀的拉不完。那個(gè)時(shí)候就是拉樣板戲。亂拉一氣，自已樂(lè)在其中。
我的`運(yùn)氣好。我的鄰居是大電影演員馮喆張光茹夫婦。。還有成都市曲藝團(tuán)。每天清晨我就和他們?cè)谔镆袄锞毣竟Α５跎さ�，練舞練功的，還有我這個(gè)稚嫩的剛識(shí)譜的小女孩，小提琴吱吱呀呀，我的身影搖搖晃晃，在這樣的藝術(shù)大環(huán)境里，和著每天的旭日朝陽(yáng)，載著我年輕的夢(mèng)飛翔。
學(xué)習(xí)過(guò)小提琴的人都知道，在所有的樂(lè)器里面是最難學(xué)習(xí)的。難在要求音準(zhǔn)，規(guī)范的拉練習(xí)曲。我沒(méi)有鋼琴，也沒(méi)有老師，又是運(yùn)氣好啊，媽媽有一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)歌舞團(tuán)的人，托人找到四川省歌舞團(tuán)的杜家華老師，又找到一部老式的腳踏風(fēng)琴，開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)。以后又到重慶歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)，最后才找到成都市歌舞團(tuán)的楊通六老師。
在學(xué)習(xí)小提琴的路上，我是一路艱辛，一路爬涉，卻又是一路的快樂(lè)幸福。小提琴歷練了我的性格。我的良師說(shuō)過(guò)，只要選擇了小提琴，就要為之去辛苦一輩子�，F(xiàn)在我才真正理解這個(gè)真理。是的，拉小提琴的人就是最能夠吃苦，磨練了毅力。
此生與小提琴結(jié)緣，是我的緣分，我的福氣。愛(ài)不夠，看不夠，拉不夠啊。小提琴就像我的親密愛(ài)人不離不棄。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 2
迷茫、困惑之時(shí)，它總會(huì)在我身邊，陪我跋涉，伴我成長(zhǎng)。
一一題記
小提琴，良師益友也
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我踏入了樂(lè)器的課堂，沉醉于那聽(tīng)起來(lái)或纏綿悲切，或泉水叮咚，或走馬搖鈴般優(yōu)美的旋律……夢(mèng)想著有一天自己也能彈奏出這樣的音符。
慢慢地，我原本不羈的性格被琴聲感化，設(shè)身處地，感受一曲曲古老的樂(lè)章所刻畫(huà)的高山流水，驚濤駭浪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)驟雨狂。閉眼，細(xì)細(xì)品味天地之博大，歲月之寧?kù)o。樂(lè)停，余音繚繞；樂(lè)起，氣勢(shì)磅礴。輕撫琴身，光滑的漆面，細(xì)細(xì)的`琴弦，無(wú)不令我感到熟悉無(wú)比。
在日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)琴之路上，我付出了很多的時(shí)間與心血。在同齡小伙伴無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧時(shí)，我卻踏上了通向老師家的道路，但我并不抱怨，更不后悔。
小提琴，智者也
在小學(xué)時(shí)，當(dāng)久坐的寶座被人搶走，而淪居為第二時(shí)，我在小學(xué)校園里如一頭被扯了尾巴的老虎，憤怒無(wú)比�；氐郊遥�(jiàn)書(shū)房里的提琴時(shí)，它好似在呼喚我：“來(lái)，演奏我吧！”
我拿起琴，拉了一首又一首樂(lè)曲�！痘▋簽槭裁催@樣紅》高昂激烈，仿佛贊美那純真的情誼；《梁山伯與祝英臺(tái)》低沉溫婉，好像看見(jiàn)了梁山伯與祝英臺(tái)一對(duì)愛(ài)人化為蝴蝶，比翼雙飛的情景；《保衛(wèi)黃河》氣勢(shì)磅礴，好似戰(zhàn)士保衛(wèi)黃河的決心，永不消褪；《二泉映月》悠揚(yáng)回旋，宛如月夜下泉水平靜的樣子；《夏夜》幽雅靜謚，似乎是夏天的夜晚安靜的景色。
成長(zhǎng)中的那把小提琴，在我困惑時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我浮躁時(shí)，為我修身養(yǎng)性；在我失落時(shí)，為我加油鼓勁兒。拉琴如此，生活亦如此，它，為我助力成長(zhǎng)！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 3
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，我的媽媽也不例外。記得剛上小學(xué)，媽媽就給我報(bào)了不少興趣班。今天練書(shū)法，明天學(xué)畫(huà)畫(huà)，后天下圍棋，恨不得我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通�？梢欢螘r(shí)間下來(lái)，媽媽覺(jué)得我書(shū)法寫(xiě)得像一坨稀泥巴，圖畫(huà)畫(huà)得比畢加索還抽象，下圍棋更是他人的手下敗將，只好作罷。碰巧這時(shí)學(xué)校要組建一個(gè)小提琴室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就給我報(bào)了名。于是，我的學(xué)琴“噩夢(mèng)”開(kāi)始了。
剛開(kāi)始拉琴，我還是挺有耐心的，可隨著曲目難度的加大，我越來(lái)越討厭拉小提琴了：剛打發(fā)走了亨德?tīng)枺秃諄?lái)了，緊接著是沃爾法特，沒(méi)過(guò)幾日，勃拉姆斯也來(lái)找麻煩……搞得我手忙腳亂，頭暈?zāi)X脹。每當(dāng)看到別的`小朋友在盡情玩耍，我心里別提有多委屈了。為什么我就這么倒霉，非要學(xué)如此枯燥無(wú)味的小提琴？于是，我開(kāi)始想著招兒對(duì)付媽媽。明明半小時(shí)能完成的家庭作業(yè)，故意拖到一小時(shí)完成，每次都要在媽媽“千呼萬(wàn)喚”下才磨磨蹭蹭地開(kāi)始練琴，只要她一不留神，我就立馬“偷工減料”，才不管有沒(méi)有連弓，有幾個(gè)升記號(hào)呢！
兩個(gè)月后的一節(jié)班隊(duì)課上，同學(xué)們開(kāi)展了“才藝大比拼”。大家都知道我在學(xué)小提琴，便讓我露一手。我有些不情愿，隨意拉了一曲巴赫的《小步舞曲》，當(dāng)樂(lè)曲結(jié)束時(shí)，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。大家都夸我拉得好，向我投來(lái)了羨慕的眼光。我心里別提有多開(kāi)心了！會(huì)拉小提琴，也能讓我在同學(xué)們面前風(fēng)光一把！
打那起，巴赫、亨德?tīng)柡孟褚膊荒敲戳钊擞憛捔�。做完作業(yè)，我會(huì)自覺(jué)地走進(jìn)書(shū)房拉起小提琴來(lái)。每當(dāng)那美妙的琴聲在弓弦間流淌，我總會(huì)情不自禁地陶醉其中。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡這個(gè)曾經(jīng)讓我抓狂的家伙——小提琴了。如果下次你到我家來(lái)做客，我們一起來(lái)個(gè)“弦樂(lè)二重奏”，好嗎？
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 4
華燈下，一把精妙的小提琴被高雅的演奏家拿在手中，小提琴那優(yōu)美的身線，亮麗的漆色，輕快的音符，優(yōu)雅的旋律，無(wú)不讓觀賞者沉醉。但有誰(shuí)知道，在每把小提琴的背后，都有一段艱辛的過(guò)程和修煉。
一把真正完美的小提琴的蛻變，至少需要七年的磨礪、演變。制作小提琴的工匠在選擇木料時(shí)，一般會(huì)選擇年輪最多的樹(shù)木，因?yàn)樗鼩v經(jīng)歲月的洗禮，據(jù)說(shuō)每棵滄桑的樹(shù)木中都藏有一個(gè)精靈，而與這樹(shù)木融為一體的精靈正是一棵樹(shù)的靈魂！
工匠心儀的樹(shù)木是將蛻變成眾琴之王的。它要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年，看著自己的精華一點(diǎn)點(diǎn)流失，它煎熬著忍耐；直到它的水分不足原來(lái)的十分之一才會(huì)被帶走，被鋸成木塊，它忍受著痛苦；可怕的是，在它剛?cè)淌芡晖纯嗑蛯⒗^續(xù)忍受孤獨(dú)，因?yàn)樗鼘?huì)被放到終年不見(jiàn)陽(yáng)光的小房子里，它必須面臨孤獨(dú)，而它不知道要面臨五年。
五年過(guò)去了工匠才會(huì)把經(jīng)歷了靈魂洗禮五年的木塊取出�？酀臍q月中，那些樹(shù)木曾在大自然中吐納的自然之氣，收藏的百鳥(niǎo)之聲，要像沙漏一樣，一點(diǎn)一滴的滲透出來(lái)，最終成為一塊可雕之木。
樹(shù)經(jīng)歷了歲月的洗禮，忍受著成材的痛苦和孤獨(dú)，成就了音色優(yōu)美的`小提琴。同樣，人如果有了與一切困難抗?fàn)幍囊懔Γ蜁?huì)取得意想不到的成果。偉大的音樂(lè)家貝多芬26歲時(shí)開(kāi)始便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，但是，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他同疾苦斗爭(zhēng)，忍受著精神的折磨，以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，創(chuàng)作出樂(lè)觀主義的《英雄交響曲》以及其后的音樂(lè)作品。
若人們都能像這棵樹(shù)一樣忍受痛苦，像貝多芬一樣忍受痛苦，那么我們的努力就會(huì)有綻放之時(shí)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 5
我喜歡小提琴的音樂(lè)，所以今天報(bào)了小提琴俱樂(lè)部。
我并沒(méi)有小提琴，所以我找到小提琴老師幫我借一個(gè)。張老師給我拉《小星星》的第一句，我對(duì)他說(shuō)：“這是什么意思？”他說(shuō)：“這是ABC表達(dá)方式。”我淡淡地說(shuō)了一句“知道了”，張老師問(wèn)：“想學(xué)嗎？”“當(dāng)然想啦！”我有些激動(dòng)�！澳愕孟攘私庑√崆�，這四根弦分別能拉出怎樣的聲音，哪一塊不能動(dòng)，都得搞清楚。我們第一堂課主要講解小提琴的.相關(guān)知識(shí)，第二堂課正式學(xué)習(xí)拉曲子�！睂�(duì)于這樣的安排我很委屈，但也要學(xué)會(huì)這些相關(guān)知識(shí)才能正式拉琴��！于是張老師把小提琴的各個(gè)結(jié)構(gòu)都講了一遍，聽(tīng)了張老師的講解，我有一點(diǎn)頭緒了。
我發(fā)現(xiàn)課后還有糖果吃，我開(kāi)始喜歡這個(gè)俱樂(lè)部了，所以我決定買一把小提琴。當(dāng)我拿到小提琴時(shí)，我無(wú)比開(kāi)心，我想我終于有了屬于我自己的小提琴了，真是太好了！
第二天，我高高興興地拿著我的琴盒來(lái)到了小提琴俱樂(lè)部，那里面很涼快很舒服，我一下子就放心了，聽(tīng)賣琴的阿姨說(shuō)小提琴很嬌貴，不能受熱。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在教室里等我們了。我走到老師面前跟老師說(shuō)：“我買琴了。”老師很高興：“太好了，你終于買琴了，這樣就不用借別人的琴了�！崩蠋熥屇们俚臅r(shí)候，我高高興興地取出了自己心愛(ài)的小提琴，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來(lái)。然而，我沒(méi)有拉出聲音，我心里開(kāi)始緊張：難道我的琴壞了嗎？別的同學(xué)也沒(méi)有拉出聲音，我松了一口氣，看來(lái)不是我的琴壞了。就在這時(shí)，張老師說(shuō)：“大家是不是都沒(méi)有拉出聲音啊？其實(shí)你們都沒(méi)有抹松香，所以才拉不出聲音�！蔽覀兡托牡啬怂上�，然后認(rèn)真地學(xué)琴了。
雖然我拉得不好，但還是高高興興地度過(guò)了第二堂課，并且也認(rèn)識(shí)了很多朋友，也知道了琴的秘密。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 6
每個(gè)人都有自己的喜好，我喜歡讀書(shū)，喜歡學(xué)英語(yǔ)，但我更喜歡拉小提琴。
小提琴不僅有著優(yōu)雅的外表，而且有著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音色，我非常喜歡呂思清演奏的《念故鄉(xiāng)》，聽(tīng)著那略帶傷感的曲調(diào)，常常讓我入情入境，體會(huì)出一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人對(duì)故鄉(xiāng)深深地眷戀之情。我非常敬佩那些作曲大師。他們廢寢忘食將自己對(duì)音樂(lè)的理解通過(guò)音符傳達(dá)到每個(gè)聽(tīng)眾，德國(guó)作曲家巴赫的《勃蘭登堡協(xié)奏曲》、法國(guó)作曲家丹克拉的《變奏曲樂(lè)章》都是我的最愛(ài)。記得有一次我和爸爸逛音像店，剛一進(jìn)門就聽(tīng)到一支歡快的樂(lè)曲，我一下子被吸引住了，駐足傾聽(tīng)，我問(wèn)爸爸：“這是什么樂(lè)曲？”爸爸告訴我：“這是《加沃特舞曲》�！薄耙俏夷軌驌碛羞@張光盤(pán)，那該多好啊！”爸爸看出了我的心思，于是為我買下了這張光盤(pán)。直到現(xiàn)在，每當(dāng)聽(tīng)到這首樂(lè)曲，我都會(huì)情不自禁地翩翩起舞。我不僅愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也非常喜歡拉小提琴。我學(xué)小提琴已經(jīng)五年了，小提琴已成為我最要好的“朋友”。每當(dāng)我高興的`時(shí)候，我會(huì)拉一曲莫扎特的《小步舞曲》為自己助興；沒(méi)當(dāng)考試沒(méi)能取得好成績(jī)而沮喪的時(shí)候，我會(huì)拉一曲美國(guó)黑人民歌《很久很久以前》為自己排憂；每當(dāng)安靜的時(shí)候，我最喜歡拉中國(guó)作曲家沙漢昆的《牧歌》，使人仿佛置身在遼闊的大草原，不遠(yuǎn)處一位牧羊人正在放牧，這讓我心情放松。 我喜歡小提琴，她已經(jīng)成為我無(wú)法割舍的好伙伴，她帶我遨游音樂(lè)的海洋，陶冶我的情操，豐富我的生活。
小提琴給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，帶給我美好的暢想和心靈自由自在的飛揚(yáng)，她令我的生活更加多姿多彩，更加絢爛明亮！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 7
在我學(xué)過(guò)的藝術(shù)知識(shí)中，我最喜歡拉小提琴了，因?yàn)樗莾?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我久久回蕩在音樂(lè)的世界里。
學(xué)拉小提琴的初衷并不是當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，用媽媽的話說(shuō)：“作為學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)一門技藝�！庇谑窃谖椅迥昙�(jí)上學(xué)期，我選擇了學(xué)習(xí)拉小提琴。
學(xué)拉小提琴，首先要學(xué)會(huì)把琴夾住。開(kāi)始時(shí)，我不知道怎么夾，一放在肩膀上就會(huì)掉下來(lái)。老師和藹可親的說(shuō)：“你要先把肩托墊在肩膀上，這樣才不會(huì)掉下來(lái)�！蔽以嚵嗽�，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)小提琴不是那么容易的。還要學(xué)習(xí)許多把位，什么二把位、三把位、五把位……聽(tīng)起來(lái)就讓人頭疼。我有時(shí)候還把四把位拉成五把位。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，才掌握了要領(lǐng)。
有一次，我在房間里認(rèn)真地練琴，可我感到肩膀上什么東西濕濕的，拿下琴，才發(fā)現(xiàn)琴托上濕了一大片，原來(lái)是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時(shí)候，經(jīng)常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴弦的.時(shí)候，有時(shí)候還會(huì)把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學(xué)什么東西，哪有不受點(diǎn)苦的，流點(diǎn)血不算什么！
我發(fā)現(xiàn)，自從我學(xué)小提琴后，我感覺(jué)我比以前瘦多了，要知道，我以前是個(gè)胖女孩，體重超過(guò)120斤，可現(xiàn)在我還不足100斤，我想可能是和我每天站著練琴有關(guān)系。老師說(shuō)，要想拉好琴，每天至少要練一小時(shí)呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網(wǎng)上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風(fēng)格有時(shí)高山流水；有時(shí)如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓(xùn)練，有朝一日能有自己的風(fēng)格。
小提琴每天陪伴我，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，和我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛(ài)——小提琴。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 8
在四歲時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),讓我遇到了小提琴.那時(shí),一位小提琴老師,看我音樂(lè)學(xué)得挺不錯(cuò),就把我領(lǐng)到他家,開(kāi)始了學(xué)習(xí)小提琴的生涯!剛開(kāi)始,我十分不情愿,因?yàn)槲寰�譜上密密麻麻的,我一看就頭暈,仿佛紙上有一群黑色的小蟲(chóng)子!又過(guò)了一段時(shí)間,我漸漸的喜歡上了它,甚至有點(diǎn)對(duì)它愛(ài)不釋手了!因?yàn)樗芾雒烂畹臉?lè)曲,令人陶醉!但在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,我有過(guò)歡笑和淚水,也有過(guò)成功與挫折.可是在媽媽和老師的'鼓勵(lì)下,我一步一步走了過(guò)來(lái)!
記得那一次,我正在學(xué)七級(jí)!老師教我了一個(gè)人工范音,我一聽(tīng),“啊!太難了，這怎么學(xué)得會(huì)？”我的心里一震，回到家，我仔細(xì)地拉了起來(lái)！往常我不管老師布置什么任務(wù)，都能很快的、而且還準(zhǔn)確的拉下來(lái)，可是這一次卻讓我傷心極了，我已經(jīng)拉了很多遍，卻一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，這時(shí)我的眼淚“吧嗒、吧嗒”的掉了下來(lái)。我哭著跑著去對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，媽媽太難了，太難了，我不想學(xué)了！”我以為媽媽們會(huì)說(shuō)我沒(méi)骨氣，但是媽媽沒(méi)有這樣做，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“好女兒，拉小提琴就跟做其他事一樣，不能半途而廢，只要下決心干好一件事，就要堅(jiān)持到底！毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“世上無(wú)難事、只怕有心人！”做什么事情不能半道就放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，不能一遇到困難就退縮。”聽(tīng)了媽媽的話后，我慚愧的低下了頭。是呀，我不能遇到困難就退縮。應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服種種困難，因?yàn)檫@個(gè)信念，使我刻苦練習(xí)，最終，我學(xué)會(huì)了這首曲子。我心中的這塊大石頭終于落了下來(lái)。一份耕耘，一份收獲。現(xiàn)在，聽(tīng)著這美妙的曲子，我開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，我要學(xué)八級(jí)了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定銘記媽媽的話，不能退縮，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)！
我的益友---小提琴！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 9
我的家庭是一個(gè)音樂(lè)世家，從四歲起，爺爺就開(kāi)始教我拉小提琴�，F(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，在這段時(shí)間里，我參加過(guò)許許多多各種各樣的比賽、表演，一次次登上舞臺(tái)，感受潮水一般的掌聲，我的心無(wú)比雀躍。而第一次登臺(tái)演出，一直令我記憶猶新。
記得第一次準(zhǔn)備去表演，我背著心愛(ài)的小提琴，興奮無(wú)比地來(lái)到了表演場(chǎng)地。此時(shí)，臺(tái)下空空如也，只有數(shù)十張椅子靜靜地站在下面。只看這些椅子，我的心里已經(jīng)忐忑不安。我換上點(diǎn)綴著閃閃發(fā)光的珍珠的華麗禮服，又拿出調(diào)音器對(duì)音。對(duì)好后，離表演還有一段時(shí)間，我又緊張起來(lái)，身上一刻不停地冒著冷汗。媽媽見(jiàn)了，立刻鼓勵(lì)我：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，你已經(jīng)練了三四年的小提琴了，不必害怕，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我漸漸地平靜了下來(lái)。
表演開(kāi)始了，隨著主持人說(shuō)了一聲：“下面有請(qǐng)董道以軒為大家表演小提琴獨(dú)奏，掌聲歡迎�！贝藭r(shí)，我的心里像十五只吊桶打水一般七上八下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)提著長(zhǎng)裙，拿著小提琴走向了那夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。當(dāng)幕布緩緩拉開(kāi)時(shí)，觀眾們那充滿期待的眼神使我瞬間產(chǎn)生一種身負(fù)重任的使命感；當(dāng)絢麗多姿的燈光投射在舞臺(tái)上，我深深吸了一口氣，漸漸放松了心情。
隨著伴奏，淺棕色的琴弓劃過(guò)琴弦，一串悠揚(yáng)的旋律緩緩流出，它穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)高山，趟過(guò)溪水，流進(jìn)每個(gè)人的`心里。一曲拉完后，我深深地鞠了一躬，臺(tái)下剎那間響起了震耳欲聾的掌聲。我不禁眼角有些濕潤(rùn)，心中洋溢著一種前所未有的幸福。而這種幸福不是輕而易舉便能擁有的，它是成功的喜悅，是我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚努力練琴才能獲得的。
這第一次表演，將永遠(yuǎn)深深地刻在我的心間。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 10
從4歲開(kāi)始，我就被媽媽領(lǐng)到了小提琴老師的面前。那時(shí)的我根本就不知道小提琴是什么。經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，我知道了很多有關(guān)音樂(lè)和小提琴的知識(shí)，也使我漸漸地愛(ài)上了小提琴。老師告訴我：音樂(lè)的真諦是欣賞別人和自我欣賞。雖然我一直沒(méi)有弄明白這句話的真正含義，但是它卻深深地印在了我的腦海當(dāng)中。在去年的那天，我終于領(lǐng)悟到了。
那天，我與家人去參加內(nèi)蒙古賽區(qū)的器樂(lè)比賽。在舞臺(tái)下，我靜靜的看著其他選手的比賽�？墒�，心里卻在不停的打鼓，那是一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。因?yàn)樵谫悎?chǎng)上有很多“江湖中的高手”，個(gè)個(gè)都很厲害，他們一般都是七八級(jí)以上的.選手，幾乎很少有三四級(jí)的。那些大哥哥和大姐姐都是勝券在握呀！和他們相比，我太弱小了，簡(jiǎn)直就是以卵擊石，更別說(shuō)拿個(gè)名次了。
可是我并不想這么快就認(rèn)輸，不管怎么樣，我都要盡力一搏。于是，我仔細(xì)的觀看他們的比賽，注意他們的細(xì)節(jié)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)。輪到我上場(chǎng)了。我全身心的投入到了比賽當(dāng)中，一位鋼琴老師為我伴奏，我們一拉一彈，配合得天衣無(wú)縫，美妙的琴聲傳遍全場(chǎng)。一曲終了，臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我知道，我得到了大家的肯定。在這次比賽中，我獲得了第二名的好成績(jī)。從那以后，我明白了：做什么事，只要你用心，就一定會(huì)獲得成功！
現(xiàn)在，我一直用老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話來(lái)激勵(lì)自己：注意別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，多一些活動(dòng)來(lái)了解對(duì)方的實(shí)力，這樣才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
我愛(ài)小提琴，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)；我愛(ài)小提琴，因?yàn)樗屛颐靼琢艘魳?lè)的真諦。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 11
夢(mèng)想，這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)，又好像就在我的身邊。我的夢(mèng)想有很多很多。但是，我最大的夢(mèng)想就是做舞臺(tái)上的一個(gè)璀璨之星。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常陪著媽媽看一些電視表演，最讓我喜歡的，便是小提琴表演了。那一首首美妙的曲子，讓眾人如醉如癡，許久才回到現(xiàn)實(shí)里，鼓著掌，把手都拍紅了，還不愿意停下，掌聲像海浪一般，似乎涌出了電視機(jī)，就在我的.眼前……那個(gè)時(shí)候，我就在想，我也要成為一個(gè)璀璨之星的。
記得有一次，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我歪著頭，認(rèn)真思考著，一個(gè)調(diào)皮的夢(mèng)想鉆進(jìn)我的腦海里，我大聲喊道：“哦！我知道了！”媽媽笑著說(shuō)：“知道什么啦？”我看著她，回答：“我知道我的夢(mèng)想了，我的夢(mèng)想就是做舞臺(tái)上的一個(gè)璀璨之星。”媽媽又問(wèn)我：“可是，你會(huì)什么呢？”我找不出答案，媽媽說(shuō)：“那你一定要學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西！”于是，我又開(kāi)始苦苦尋找，我該學(xué)習(xí)點(diǎn)兒什么好呢？
當(dāng)我再次看小提琴節(jié)目時(shí)，我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我干脆學(xué)小提琴算了！”媽媽笑著，說(shuō)：“可以啊，只要你堅(jiān)持下去�！薄班抟 蹦且豢�，我的心情是不可形容的開(kāi)心�！安贿^(guò)你必須等到十歲的時(shí)候哦！”媽媽再次笑了，搖了搖食指，對(duì)我說(shuō)�！鞍 蔽逸p輕地嘆了一口氣，十歲，快點(diǎn)兒來(lái)吧。終于等到十歲了，我開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，艱辛的訓(xùn)練不由得讓我想逃避，這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)，夢(mèng)想離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)啊……
媽媽發(fā)現(xiàn)以后，告訴我：“堅(jiān)持才是勝利！”我再次認(rèn)真對(duì)待小提琴課，奮力練習(xí)小提琴。當(dāng)我可以拉許多許多的曲子之時(shí)，我又一次感覺(jué)到了夢(mèng)想，她就在我的身邊，一直縈繞在我的身邊……
我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)，不管是什么時(shí)候，我都一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 12
還朦朧的記得，我當(dāng)初學(xué)小提琴的樣子。
一天，媽媽突然走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“兒子！我們?nèi)W(xué)小提琴吧！”我當(dāng)時(shí)還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對(duì)它很感興趣。于是，我高興地說(shuō)：“好啊！”
我來(lái)到了學(xué)小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個(gè)躬：“老師好！”
老師高興地說(shuō)：“好，跟著我做一些動(dòng)作吧�！蔽冶阈⌒囊硪淼啬闷鹆诵√崆伲徊揭徊铰仉S著老師的動(dòng)作學(xué)。不一會(huì)兒，我就熟練了，每個(gè)動(dòng)作都跟老師差不多同步了。
老師說(shuō)：“很好，現(xiàn)在動(dòng)作已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)曲子吧�！庇谑�，老師拿起了琴弓，莊重地架起了小提琴。老師動(dòng)情地拉起來(lái)，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)得入了迷，沉浸在了音樂(lè)的世界中。老師停了下來(lái)，問(wèn)我：“你會(huì)讀譜嗎？”我驕傲地說(shuō)：“會(huì)！老師我會(huì)！”
“會(huì)讀就好，這樣就容易多了�！崩蠋熜α诵�。
我架起琴，開(kāi)始拉。但我很快沮喪起來(lái)，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以拉得不怎么樣，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像拉大鋸。
我有些不高興了，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“不用沮喪，初學(xué)者都是這樣的，多練就行了。”
我回到家，馬上吃完飯，關(guān)上了房門，架好小提琴，就開(kāi)始拉，直到九點(diǎn)鐘。
第二天，我們來(lái)到了琴行，對(duì)老師打了個(gè)招呼。老師說(shuō)：“來(lái)，曲子練得怎么樣了呀？”我沒(méi)說(shuō)話，架好了琴，拉了起來(lái)，突然感覺(jué)沒(méi)有之前那么糟糕了，老師聽(tīng)了，贊嘆著說(shuō)：“很好，你終于學(xué)會(huì)了！”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅(jiān)持不懈的.練習(xí)，最終慢慢地熟練了。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 13
這個(gè)題目，我想了很久。不過(guò)，我確實(shí)喜歡小提琴。五歲的時(shí)候，第一次聽(tīng)見(jiàn)小提琴天籟般的聲音，第一次世界上有一種美妙的樂(lè)器叫小提琴，打那以后，我就愛(ài)上了小提琴，我好想觸摸小提琴啊！當(dāng)手指第一次觸到小提琴，音樂(lè)第一次從指梢發(fā)出，我幸福得不知道自己是誰(shuí)，雖然旋律只是簡(jiǎn)單的《閃爍的小星星》。但是，很快，我就認(rèn)為自己做出了一個(gè)有生以來(lái)最愚蠢的決定——我竟然會(huì)選擇學(xué)小提琴！我后悔不已，當(dāng)按著琴弦的手指疼到麻木；我哭了，第一次為自己的.一個(gè)小小的愿望——用小提琴演奏出世界上最美的聲音而哭。淚，是苦的，苦中帶著微微的酸味兒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，初學(xué)小提琴的痛苦已漸漸被壓縮在腦后，取而代之的是淡淡的喜悅，淡淡的，淡得就像將一張小紙片扔進(jìn)沒(méi)有一絲波浪的大海，它，不會(huì)引起任何波濤。
日子依舊平淡，而我任然沒(méi)有學(xué)會(huì)不哭。不是因?yàn)楹蠡趯W(xué)習(xí)小提琴，不是因?yàn)楹蠡谧约耗莻�(gè)小小的愿望，只因?yàn)榍斑M(jìn)的道路崎嶇坎坷。淚，再一次從臉上滑過(guò)，這次，索然無(wú)味。我，該怎么辦？眼淚第三次流出眼角時(shí)，是在小提琴四級(jí)考試的時(shí)候：當(dāng)考試曲目從我的指尖流暢地傳送到評(píng)委老師的耳朵里，當(dāng)我看見(jiàn)評(píng)委老師嚴(yán)肅的臉上流淌出一絲不易察覺(jué)的微笑時(shí)，當(dāng)我隱約看見(jiàn)老師在“良好”那一欄打上“√”時(shí)。
我不知道為什么會(huì)流淚，也許是為了平息激動(dòng)的情緒，也許是緊張過(guò)度。那時(shí)的淚，是甜的。當(dāng)然，從那以后，我再也沒(méi)有讓小提琴淹沒(méi)在我的淚水中�，F(xiàn)在，我已不后悔當(dāng)初的選擇：小提琴，曾帶給我痛，而今帶給我更多的是歡樂(lè)的小提琴喲，我愛(ài)你！是你讓我懂得了艱辛的付出必然會(huì)換來(lái)滿心的幸福！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 14
我今年8歲，開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí)。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，我父母帶我去天目音樂(lè)商店，給我報(bào)名參加培訓(xùn)班。
因?yàn)槲液苄。疫�不能學(xué)一些樂(lè)器，所以我的老師讓我學(xué)鋼琴。我想自己學(xué)小提琴。鋼琴老師給我上了第一課，并告訴我的父母我彈得很好。爸爸媽媽很開(kāi)心，帶我去喝奶茶。但我心里還是想學(xué)小提琴。我把我的想法告訴了媽媽，她打電話給老師討論了一下。老師答應(yīng)下次去上課，讓我試試小提琴。我很高興，但我也很擔(dān)心，因?yàn)槲业睦蠋熣f(shuō)，如果我的手不夠長(zhǎng)，不能握住小提琴，我就不能學(xué)習(xí)。
在第二周，我媽媽很早就帶我去了音樂(lè)商店。老師花了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)。老師帶來(lái)了一把漂亮的.小提琴，教我用肩膀和下巴握住小提琴，左手放在小提琴托上。當(dāng)老師說(shuō)我可以學(xué)習(xí)時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)習(xí)小提琴是非常痛苦和累人的。我每天放學(xué)后都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)。在一周開(kāi)始的時(shí)候，我只是練習(xí)我的姿勢(shì)，把小提琴放在下巴下面，然后很自然地把我的頭放在鋼琴架上。我不能用太大的力量，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果我用力夾鋼琴，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后我就不能演奏好聽(tīng)的音樂(lè)了。因此，這個(gè)姿勢(shì)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是很難練習(xí)好。練習(xí)一分鐘通常是又酸又痛的。這時(shí)，爸爸會(huì)給我按摩，告訴我這是你的選擇，但你不能半途而廢。我在心里暗暗為自己打氣：我一定要堅(jiān)持下去！第八天，當(dāng)我練習(xí)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的左手離開(kāi)了鋼琴架，小提琴可以牢牢地夾在我的下巴下面。我告訴父親我可以?shī)A住小提琴，父親高興地抱起了我。我媽媽馬上打電話給老師，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：只要有毅力、毅力和不懈的努力，我們一定能演奏好音樂(lè)！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 15
我今年11歲，學(xué)小提琴已經(jīng)7年多了。小提琴伴我度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜，是我形影不離的好朋友。它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，給了我許多生命的“法寶”。
小提琴給我快樂(lè)，幫助我調(diào)節(jié)心情。當(dāng)我心情郁悶時(shí)，我就拉《丹克拉變奏曲》，那歡快的旋律，把我?guī)肟鞓?lè)的天堂；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我就拉《沉思》，那如泣如訴的低吟，立刻讓我的心情在冥思中得以寧?kù)o；當(dāng)我為考試成績(jī)不好而徘徊沮喪時(shí)，我就拉《漁舟唱晚》，眼前立即呈現(xiàn)出漁民們捕魚(yú)豐收喜慶的情景，點(diǎn)燃了我美好的希望。
小提琴又給我信心，讓我大方勇敢。別看我是個(gè)男孩，但以前的我性格靦腆，是個(gè)出了名的“膽小鬼”。課堂上老師讓我回答問(wèn)題，我都臉紅。學(xué)小提琴后，我的膽子慢慢大了起來(lái)�，F(xiàn)在，我成了一個(gè)落落大方的小“男子漢”。我經(jīng)常在生日聚會(huì)、結(jié)婚典禮上公開(kāi)表演小提琴，還多次參加比賽。我拉小提琴的照片，還被報(bào)紙刊發(fā)。當(dāng)我看到那照片時(shí)，心里比喝了蜂蜜還甜。
小提琴還給我力量，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。老師經(jīng)常跟我說(shuō)，小提琴雖然聲音最好聽(tīng)，但是最難學(xué)的經(jīng)典器。學(xué)好小提琴，需要毅力和恒心。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)始時(shí)我對(duì)這不以為然，認(rèn)為不就是業(yè)余拉拉琴嘛，后來(lái)才知道這真不容易。特別是每天練音階，那真是苦不堪言。七年多來(lái)，我遇到了許多困難，挨了不少批評(píng)，哭了不知多少回。有好幾次，我都想放棄了，想求求爸媽別讓我學(xué)了。但我想，堅(jiān)持就是勝利，努力才能成功。做任何事情，都要付出代價(jià)。每想到這，我就有了力量，堅(jiān)持、堅(jiān)持學(xué)琴。
我愛(ài)小提琴，如同愛(ài)我的.生命。雖然，它只是一件普通的樂(lè)器，但它不但教我音樂(lè)，還教我成長(zhǎng)。對(duì)我而言，它永遠(yuǎn)是活的，活在我的心底。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 16
一月二十七日，我被“羊城樂(lè)團(tuán)”邀請(qǐng)去參加小提琴表演。這次表演，雖然只用演奏《歡樂(lè)頌》和《多年以前》這兩首曲子，但聽(tīng)到這個(gè)消息，我還是激動(dòng)不已。興奮之余又有些提心吊膽的，我終于有機(jī)會(huì)可以向大家展示才藝了，感到非常興奮，但我又擔(dān)心，第一次表演就要面對(duì)很多觀眾，在很大的場(chǎng)合演奏，會(huì)不會(huì)緊張得無(wú)法演奏呢？
二月十六日這天，我們先進(jìn)行彩排，這是我第一次和很多老師一起演奏《歡樂(lè)頌》和《多年以前》，我好緊張啊！手心里直冒冷汗！彩排結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己在拉《多年以前》這首曲子的時(shí)候，有很多地方拉錯(cuò)了，心里很難受，感覺(jué)自己就像“濫竽充數(shù)”的南郭先生。
媽媽和奶奶走到臺(tái)前來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，再多練練就好了！”聽(tīng)了她們的鼓勵(lì)，我暗暗下定決心要表演好，就抓緊一切時(shí)間練《多年以前》這首曲子，練了幾次后，果然拉得熟練多了，我增強(qiáng)了表演的信心，再次跟老師們合奏的時(shí)候，就沒(méi)有拉錯(cuò)了！
二十七日下午七點(diǎn)半，演出在中山紀(jì)念堂正式開(kāi)始了，小演員們按老師的要求分組，我們一組一組地上臺(tái)演出。我走上臺(tái)后，看到臺(tái)下坐著很多觀眾，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千萬(wàn)別拉錯(cuò)��！
“羊城樂(lè)團(tuán)”的伴奏開(kāi)始了，我全神貫注地拉琴，一曲《歡樂(lè)頌》終了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，提到嗓子眼的心也隨之放了下去……后面的《多年以前》這首曲子就拉得很順暢了。演出結(jié)束后，大會(huì)組委會(huì)還給全體參加小提琴表演的演員們頒發(fā)了表演紀(jì)念證書(shū)。接到證書(shū)的那分鐘，我是多么的開(kāi)心啊！
參見(jiàn)“羊城樂(lè)團(tuán)”的.演出將令我終身難忘，這可是我第一次真正的演出。那晚，我在內(nèi)心深處輕輕地說(shuō)：“周老師，謝謝您的教導(dǎo)！爸爸媽媽，謝謝您們的支持鼓勵(lì)！”
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 17
“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一聲聲琴聲從音樂(lè)教室中傳出，在這優(yōu)美的琴聲中總會(huì)有一些雜音。在那時(shí)，我和幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)加入其中，因?yàn)閯倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我們拉得總不好。
那兒時(shí)候，每個(gè)新同學(xué)都會(huì)有一個(gè)小老師，這個(gè)小老師其時(shí)是以前學(xué)過(guò)、拉得好的高年級(jí)的同學(xué)。
教室中大家各自練習(xí)各的，而我在練拿小提琴。首先我們要把小提琴抬高，背挺直，然后把下巴旁邊祓在琴的放義置處使勁地壓緊，這樣堅(jiān)持保持，一分鐘、五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……一直等到老師說(shuō)：“�！�！大家才慢慢地放下琴，一個(gè)個(gè)叫著手好累啊……
我腰酸背痛，手又酸又麻，頭更是抬也抬不起來(lái)了。整個(gè)教室中的同學(xué)個(gè)個(gè)叫苦連天。可還沒(méi)等休息一分鐘，老師又要我們抬起琴繼續(xù)練。哎！
琴的姿勢(shì)對(duì)了，又開(kāi)始學(xué)拿琴弦。拿琴弦的姿勢(shì)不好練，它和拿毛筆的姿勢(shì)差不多，這樣子拿著琴弦需堅(jiān)持30多分鐘，只要一錯(cuò)，老師那大手便會(huì)立馬打下來(lái)，訂正你的錯(cuò)誤。
剛剛才練好，接跟著而來(lái)的是又一大難關(guān)。手指在琴上按著四弦，剛剛開(kāi)始手指還是活靈活現(xiàn)，慢慢的`慢慢的，手指變得麻木起來(lái)，放下一看，滿是琴弦的影子。我便輕輕地按，可問(wèn)題又來(lái)了，手一放輕，聲音又拉不出來(lái)了。手指只能不輕不重地按下去。
我常常覺(jué)得練小提琴真累�。∥冶惴艞�，一天又一天不去練習(xí)。有一次老師把我找到，對(duì)我說(shuō)：“蔡清秋，你不去是不對(duì)的，是你要參加，你就要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！蔽衣�(tīng)了低下了頭，紅著臉，跟著老師來(lái)到音樂(lè)教室。從那以后，我每天都堅(jiān)持練琴，沒(méi)有一次落掉。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 18
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己拿手好戲，當(dāng)然我也不例外，我的拿手好戲就是拉小提琴。
記得6歲的那年春天，媽媽把我送到了一個(gè)小提琴班。一進(jìn)屋，只見(jiàn)一位漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，我怯生生地躲在了媽媽身后，不敢抬頭。那老師把我拉到她的身邊，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“這么聰明的孩子一定會(huì)學(xué)好的。”老師的這句話說(shuō)得我心里暖暖的，再也不害怕了。
學(xué)小提琴并不是一件容易的事情，有時(shí)手指按錯(cuò)了一個(gè)音符，整首曲子都因?yàn)檫@個(gè)音符而葬身于大海了，所以不下苦功夫是學(xué)不好的。每到雙休日，我都早早來(lái)到小提琴班，一心一意跟著老師學(xué)習(xí)小提琴，認(rèn)真琢磨每個(gè)音符的演奏方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我拉小提琴的水平有了很大的提高，成了小提琴班里的佼佼者。
有一天放學(xué)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們10人參加全國(guó)的音樂(lè)比賽�！蔽乙宦�(tīng)喜憂參半，喜的是終于有一次展現(xiàn)自己才能的`機(jī)會(huì)了；憂的是我害怕自己拉不好，會(huì)按錯(cuò)音符，把整首曲子給毀了。我把這件事告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，去吧，盡你所能去拉就可以。”聽(tīng)了媽媽的話，我增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
比賽的那天來(lái)到了，下一個(gè)出場(chǎng)的就是我，我的心像揣小兔一樣亂蹦，心里快速地想著音符和旋律。我上臺(tái)表演了，看到臺(tái)下老師對(duì)我擺出了“加油，你很棒”的手勢(shì)，我心里的緊張和擔(dān)憂頓時(shí)減少了許多。我站在臺(tái)中央，等待著伴奏響起。音樂(lè)一起，我心中的那些緊張和擔(dān)憂也就云飛霧散了，心情轉(zhuǎn)變成快樂(lè)和喜悅。一曲拉完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。
我喜歡拉小提琴，小提琴給予我快樂(lè)，小提琴陪伴我成長(zhǎng)，小提琴陶冶我心靈。我愛(ài)藝術(shù)，我愛(ài)小提琴！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 19
堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐漸給你回報(bào)。
一一題記
歲月荏苒，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙一般飛快地流逝著，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我在時(shí)間的流逝中，回憶起了我的小提琴生涯。
記憶之門緩緩打開(kāi)，里面散發(fā)著溫暖而柔和的光。我邁了進(jìn)去，在一片朦朧的煙霧中，我尋找到了那份寶貴的記憶。
五年前，母親和藹可親地詢問(wèn)我是否要學(xué)小提琴，稚嫩的我正在抱著娃娃對(duì)她親昵地說(shuō)著話，想也沒(méi)想便胡亂點(diǎn)下了頭，結(jié)果我從未想到，這不假思索地胡亂一點(diǎn)頭，竟決定了我以后的命運(yùn)。
答應(yīng)后，父母一對(duì)眼神，毅然決然地買了一把小提琴。而這把樂(lè)器在我眼里，純粹是一個(gè)玩具，卻并未與它產(chǎn)生興趣。一個(gè)周六的上午，母親把我送到了老師家里，就這樣，我與小提琴原本毫不相干的兩條直線，卻因父母的`慫恿而產(chǎn)生了較大的交集。
漸漸地，隨著日子的流逝，樂(lè)譜逐漸由一行兩行，增加到二一頁(yè)兩頁(yè)，滿紙密密麻麻的小蝌蚪，看起來(lái)就讓人心生恐懼，更別提演奏了，一首樂(lè)曲演奏下來(lái)，手指都發(fā)酸。
開(kāi)始考級(jí)了，我是直接跳到五級(jí)考的，所以難度十分地大。慢慢地，我的指尖上出現(xiàn)了一層厚厚的繭子�？粗豁�(yè)頁(yè)的樂(lè)譜，我心里直打小鼓。挨訓(xùn)的次數(shù)一次次增加，我心里十分著急，可愈急越拉不好。最終，我萌發(fā)了放棄的念頭，但是這念頭被母親打壓了下去。母親斬釘截鐵地告訴我：“放棄？門都沒(méi)有！做一件事必須要持之以恒，不能半途而廢！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，級(jí)別也在增長(zhǎng)。我一路上過(guò)五關(guān)斬六將，暢通無(wú)阻。希望小提琴可以一直陪著我，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 20
幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題在不同人的心中，有著不同的答案：貧窮的人認(rèn)為金錢是幸福；富有的人認(rèn)為娛樂(lè)是幸福；饑餓的人認(rèn)為有飯吃是幸�！业拇鸢竸t是,在那個(gè)月光如水的晚上,拉小提琴就是幸福。也許有人會(huì)笑道：“拉琴有什么幸�？裳裕俊笨稍谖已壑�，那個(gè)夜晚對(duì)有著，非凡的意義。
在我5年級(jí)時(shí)，我的小提琴技術(shù)已經(jīng)達(dá)到4級(jí)的水平。在一個(gè)月光如水的'晚上，小區(qū)里決定舉辦一個(gè)才藝大會(huì)，小區(qū)內(nèi)凡是有才藝的人都可以登臺(tái)表演。于是拉著爸媽一起興沖沖地參加才藝大會(huì)。
大會(huì)很快開(kāi)始了，人們開(kāi)始表演自己的才藝。有拉二胡，彈電子琴，吹笛子，打架子鼓……一個(gè)比一個(gè)厲害,的心也越來(lái)越忐忑不安：要是上臺(tái)沒(méi)拉好，怎么辦？要是拉錯(cuò)了怎么辦？
這些問(wèn)題像蒼蠅一樣繞著我飛，我真想打退堂鼓，可同時(shí)又想展示自己的才藝，真是進(jìn)退兩難啊!這時(shí)老媽好像看穿了的心思，說(shuō)：“沒(méi)什么可緊張的!你爸常說(shuō)你拉琴跟鋸床腿似的，這次就好好拉給他欣賞欣賞！”
一番話令我心頭一陣怒火油然而生，好！今天一定要給老爸好好欣賞欣賞�。�！
該我上臺(tái)了。我不慌不忙地走上臺(tái)，架好琴，開(kāi)始拉我最拿手的《茉莉花》，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲在夜空上飛揚(yáng)，月光灑下來(lái)，音符在月光的照耀下舞蹈，那股緊張勁兒也一掃而光。
我閉上眼睛，傾聽(tīng)這悠揚(yáng)的聲音，睜開(kāi)眼，我猛地看到老爸不住地點(diǎn)頭，一副很享受的樣子。我高興極了，盡力拉得更好。一曲終了，鞠了一躬，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲……
那晚的事令我久久不能忘卻,拉小提琴的許多事,我大都已經(jīng)淡忘了,唯有月光下的小提琴還留在的記憶里。
那晚，月光如水……
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 21
7月21日下午，我要去天目藝校參加小提琴四級(jí)考級(jí)。在這之前，我最后一次去老師家會(huì)琴時(shí)，老師告訴我：只要沒(méi)有較差一欄的成績(jī)，就可以通過(guò)了；當(dāng)然，要是全得優(yōu)，那就可以當(dāng)場(chǎng)拿證書(shū)呢。
這是我第一次參加小提琴考級(jí)，心里真的好緊張。這天下午，媽媽帶著我來(lái)到了天目藝校，只見(jiàn)侯考室里已經(jīng)有好多人了。有的也是媽媽帶來(lái)的，有的是爸爸陪著的，還有的甚至是奶奶、爸爸、媽媽以及老師一起來(lái)的'。我看見(jiàn)好多小朋友在練琴，也想再?gòu)?fù)習(xí)一下，可媽媽卻讓我靜坐，說(shuō)是要把身上的汗水散發(fā)掉。
老師叫到我的名字了，我急急忙忙拿著準(zhǔn)考證前去排隊(duì)。呀，我們這隊(duì)有12人呢。不一會(huì)兒，我們?cè)谝晃焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，沿著樓梯來(lái)到了考試的教室。排在我前面的同學(xué)先考試了，我聽(tīng)著他們拉的曲子，都有些錯(cuò)誤，心里便又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：千萬(wàn)別拉錯(cuò)了！千萬(wàn)別拉錯(cuò)了！拉錯(cuò)就完蛋了！輪到我上場(chǎng)了，瞧前面同學(xué)的表現(xiàn)，我知道媽媽教我的那一套上場(chǎng)禮儀已經(jīng)沒(méi)用了。我架起了小提琴，沉著地拉了起來(lái)。音階、練習(xí)曲都順利過(guò)關(guān)，不好！因?yàn)槔奶�，外�?guó)曲子錯(cuò)了一個(gè)音，我霎時(shí)慌了，但我馬上鎮(zhèn)定了下來(lái)，心中有許多的無(wú)奈，那也沒(méi)辦法了……
拉完了，我忍不住看了一下評(píng)委給我的評(píng)分，“耶！我的成績(jī)都是良，我過(guò)了四級(jí)了�！蔽野蛋蹈吲d。拿著準(zhǔn)考證，仔細(xì)看了評(píng)語(yǔ)，我的眉頭又皺了起來(lái)：音階、練習(xí)曲較好，樂(lè)曲感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)。哎，都怪自己太緊張了，怎么就拉錯(cuò)了音呢！
我雖然已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)考試，可我沒(méi)有就此滿足，因?yàn)槲叶艘粋�(gè)新目標(biāo)：沖刺八級(jí)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 22
在我家的相冊(cè)里，還保留著一張照片，上面有一個(gè)小女孩正在拉小提琴，那是我的一張照片。每當(dāng)我看到它，“學(xué)小提琴”那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。在我學(xué)小提琴的過(guò)程中，就嘗遍這些滋味。
活潑輕快練習(xí)曲
剛學(xué)小提琴的我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累，從最簡(jiǎn)單的弓法開(kāi)始，我就像一個(gè)剛學(xué)步的孩子，在小提琴這個(gè)廣闊的大世界不停地探索。漸漸地，我可以拉出簡(jiǎn)單的小曲子了。我很驚喜，因?yàn)檫@鋼絲做的琴弦和馬尾毛做的弓竟然能發(fā)出如此美妙的聲音，而且是從我手中發(fā)出的。為了不使我拉出的曲子就像在鋸床腿，我只能加倍努力地練習(xí)。為了按準(zhǔn)每一個(gè)音，我要練上好幾十遍，雖然很辛苦，但是我沒(méi)有放棄它，放棄小提前這高雅的藝術(shù)，只因?yàn)槲蚁矚g它。
激昂高亢進(jìn)行曲
隨著級(jí)別的.增高，難度越來(lái)越高，我就像在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。老師的要求也越來(lái)越高了。我柔軟的手指因?yàn)殚L(zhǎng)期按弦，變得堅(jiān)硬起來(lái)。但這些困難都阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。從我家的窗戶里常常傳出我練琴的聲音，我的手臂總是又酸又痛，可我仍然堅(jiān)持學(xué)下去，不輕易說(shuō)放棄。
悠揚(yáng)委婉抒情曲
又到了考級(jí)的日子，我以前的付出終于得到了回報(bào)。當(dāng)鮮紅的考級(jí)證書(shū)向我飛來(lái)，贊賞的掌聲向我撲來(lái)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)向我涌來(lái)，我知道我成功了。但這成功來(lái)之不易，它包含了我多少的辛酸和煩惱。當(dāng)那優(yōu)美的音符從琴弦中滑過(guò)，煩惱總會(huì)變成幸福。那是一種走過(guò)艱辛后獲得成功的甜蜜，那是一種感慨！
學(xué)小提琴的艱辛磨練了我，使我有勇氣面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和磨難，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。藝術(shù)的歷程是艱苦的，同樣也充滿了收獲的快樂(lè)。它將成為我一生中最美好的回憶！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 23
一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動(dòng)聽(tīng)又優(yōu)美。我一下子被吸引住了，對(duì)小提琴特別感興趣，興致勃勃地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)小提琴�！笨粗覉�(jiān)定而又執(zhí)著的眼神，媽媽說(shuō)：“只要你能堅(jiān)持下去就可以學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“我一定能堅(jiān)持！”于是，媽媽同意了。
媽媽給我請(qǐng)了位小提琴老師，從此我開(kāi)始了學(xué)小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開(kāi)始我?jiàn)A五分鐘就會(huì)覺(jué)得肩膀酸痛，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和我不懈的努力堅(jiān)持下，我居然一次可以?shī)A琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學(xué)琴的信心。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。一開(kāi)始學(xué)琴是很困難的，別看小提琴很小，可是學(xué)起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優(yōu)美的曲子那就更不容易了。我從識(shí)譜和音階開(kāi)始學(xué)起，開(kāi)始拉的聲音也是特別難聽(tīng)的，大概學(xué)習(xí)了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的'就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會(huì)汗流浹背，我基本每天要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，每天要練到手酸痛才肯停下來(lái)。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個(gè)裂口，手指一按到琴弦上就會(huì)很疼，練的時(shí)間長(zhǎng)了手指還會(huì)腫起來(lái)，可我依然堅(jiān)持了下去，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑一年四季我都堅(jiān)持練琴。
付出總會(huì)有收獲，由于我的刻苦努力，我升級(jí)很快，已經(jīng)達(dá)到小提琴八級(jí)的水平了，現(xiàn)在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級(jí)，能當(dāng)上小提琴老師。通過(guò)學(xué)小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，就一定會(huì)有回報(bào)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 24
8月5日，是我拿到小提琴8級(jí)的時(shí)候。我很緊張�，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么。
今天早上，我六點(diǎn)半起床。起床的時(shí)候外婆不在，我給她打電話。她說(shuō)她去買菜了。外婆回來(lái)后，早飯后我去練琴。我一遍又一遍地練習(xí)左、右，直到學(xué)得透徹，但還是很擔(dān)心。我總覺(jué)得自己考不上。奶奶說(shuō)你上臺(tái)后要有禮貌，要向評(píng)委鞠躬，讓別人覺(jué)得你有禮貌的時(shí)候給你加分。之后奶奶鼓勵(lì)了我?guī)拙洹ｋm然如此，我還是很擔(dān)心，但是好多了。午飯后，父親12點(diǎn)半來(lái)接我去南京參加考試。當(dāng)我在公共汽車上的`時(shí)候，我很緊張，看起來(lái)很緊張。我父親呢？他一路逗我開(kāi)心，想讓我放松一下，緊張得彈不出好音樂(lè)。
一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了少年宮。我上樓，先去小提琴等候室練習(xí)。反正上次考試我是第四名，時(shí)間也充裕。練了一段時(shí)間，感覺(jué)還可以。我只是在那里休息了一下。時(shí)間過(guò)得很快。不知不覺(jué)已經(jīng)三點(diǎn)了。我在那里困了。這時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字。輪到我參加考試了。我跟著老師到了考場(chǎng)。等待的時(shí)候，我像熱鍋上的螞蟻。到了之后，我先把準(zhǔn)考證交給老師，然后鞠躬開(kāi)始彈鋼琴。可能是我緊張，腳一直在抖，拉的沒(méi)有平時(shí)好。法官們?cè)谀抢锔`竊私語(yǔ)，他們不知道他在說(shuō)什么。拉完之后評(píng)委跟我開(kāi)玩笑：“小朋友，你腿抽筋了嗎？你為什么一直在發(fā)抖？”我笑了，然后評(píng)委說(shuō)：“你打得不錯(cuò)，就是太緊張了。以后注意。我很慶幸自己沒(méi)有被評(píng)委評(píng)判的很差，于是開(kāi)心的回家了。
考試結(jié)束了，但我仍然不知道結(jié)果。如果我考不好，沒(méi)面子，我會(huì)失去自我。唉~剩下的就聽(tīng)天由命了。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 25
每個(gè)人都有自己最心愛(ài)的物品。有人喜歡小動(dòng)物；有人喜歡玩具；有人喜歡書(shū)。而我，卻無(wú)法自拔地喜歡上了優(yōu)雅的小提琴。
它是我一次無(wú)意中見(jiàn)到的，我一見(jiàn)到就生了愛(ài)慕之心，于是媽媽給我買了一把小提琴。從那開(kāi)始，我就一直在學(xué)習(xí)小提琴的奏樂(lè)、樂(lè)理，直至如今。
一天，我寫(xiě)完假期作業(yè)后，就開(kāi)始練琴。不一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“兒子，我出去一下，一會(huì)兒你練完琴記得關(guān)火�！蔽倚牟辉谘傻卮鸬溃骸芭�！”。媽媽聽(tīng)了，就出門去了。
一個(gè)鐘頭過(guò)去了，老媽回來(lái)了，進(jìn)門第一句就問(wèn)：“兒子，關(guān)火沒(méi)？”我聽(tīng)了這句話，心里一股涼意，回答道：“我……我……，我忘記了�！薄巴浟耍�？”媽媽幾乎是吼起來(lái)了。隨后，她是罵了我人仰馬翻，唉！
還有一次，媽媽朋友家的`阿姨和一位小弟弟來(lái)自家做客。那小弟弟可以說(shuō)是不懂事吧，我也不知道。一進(jìn)門，首先是看到了掛在墻上的小提琴，想拿下來(lái)玩弄玩弄。我堅(jiān)決不肯，結(jié)果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下后，一個(gè)手不穩(wěn)就把它摔斷了。我痛心疾首地喊道：“不！”
接著，我把零件一個(gè)一個(gè)裝在琴盒里。我知道，保存了幾年的小提琴，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就這么——沒(méi)了。
雖然那位阿姨賠給了我一個(gè)新的小提琴，可我依然對(duì)它念念不忘。那，可是夢(mèng)想的開(kāi)始��！
如今，我是越來(lái)越喜歡小提琴了。我忘不了它那粽色的外殼；忘不了它那美麗的音符；忘不了那些名貴的樂(lè)弦；更忘不了我對(duì)它深深的喜愛(ài)！
也許，這就是我喜歡它的原因吧。它的聲音，令我此生難忘。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 26
媽媽常說(shuō)我與小提琴有著不解之緣。 還在我五周歲未滿時(shí)，有一天我坐舅舅的車聽(tīng)到播放的一首《走天涯》的歌曲，就深深被那悠揚(yáng)的旋律所打動(dòng)，讓媽媽把這首歌下載下來(lái)我一遍又一遍的聽(tīng)，然后一本正經(jīng)的對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)小提琴。媽媽告訴我小提琴是所有樂(lè)器中最難學(xué)的一種，要做到每天練習(xí)持之以恒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲姨矚g小提琴了，我要學(xué)它。于是媽媽帶我去找小提琴老師從此開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。我的啟蒙小提琴老師名叫王迪，沈陽(yáng)東北大學(xué)的助教，是個(gè)年輕漂亮的女老師。
第一節(jié)課老師讓我練習(xí)夾琴，我?jiàn)A著琴背靠在墻上站著，一會(huì)腿就酸了，琴也不聽(tīng)話地一個(gè)勁兒地掉，琴托還硌在我的鎖骨上分外的疼……我的眼淚流了下來(lái)。學(xué)習(xí)小提琴太不容易了�。】墒窍氲轿业男√崆僦畨�(mèng)，加上老師和媽媽的不斷鼓勵(lì)，我咬咬牙堅(jiān)持，最后終于能不用手扶直接夾住小提琴不讓它掉了。然后是學(xué)習(xí)五線譜知識(shí)，五線譜我在幼兒園跟奧爾夫老師學(xué)過(guò)，對(duì)于這些小蝌蚪我還是認(rèn)識(shí)的'，又學(xué)會(huì)了小提琴的基本手法后，我開(kāi)始拉正式的曲子了。一開(kāi)始由于不太熟練我拉的像是在鋸木頭，而且拉一拉我就心煩，把琴扔在一邊去玩了。
媽媽看到后給我找了好多小提琴演奏曲放給我聽(tīng)，這些曲子或悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，或澎湃激昂，或輾轉(zhuǎn)舒緩，我陶醉在小提琴的美妙世界里，下定決心要從鋸木頭開(kāi)始好好的勤奮練習(xí)。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)小提琴已有兩年之余，媽媽也總告訴我做了琴童就要放棄許多玩的時(shí)間。是��！為了我的首席小提琴手理想，我要毫無(wú)顧慮的堅(jiān)持下去。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 27
今年，媽媽給我報(bào)了小提琴班。當(dāng)然，這是我自愿的。我非常喜歡小提琴，它不僅曲線優(yōu)美，而且聲音動(dòng)聽(tīng)。
不過(guò)，學(xué)小提琴也給我?guī)?lái)了許多煩惱。同學(xué)們都知道要想學(xué)好小提琴可不是一件容易的事。它要靠我們耐心、專心，再加上每天不停地練，又枯燥又乏味。 爸爸媽媽每天逼牢我練，我知道也是為我好。雖然我很喜歡小提琴，但是我討厭這樣枯燥乏味的練習(xí)。因此，我和“小提琴小姐”產(chǎn)生了矛盾。一天晚上，爸爸叫我 練小提琴去，我有點(diǎn)不情愿地說(shuō)：“我想到空調(diào)房間里去練。”可爸爸答應(yīng)了。我無(wú)可奈何地拿著小提琴進(jìn)了房間。因?yàn)槲医裉煨那椴缓�，再加上我�?duì)每天練小提琴 已經(jīng)感到百般厭煩。所以我隨便應(yīng)付一下。過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)到“小提琴小姐”說(shuō)：“歷歷，你不能隨便哦！應(yīng)該一絲不茍地練，這樣才可以把我發(fā)揚(yáng)光大，把 我美妙的聲音發(fā)揮出來(lái)�！蔽也焕硭�，繼續(xù)管自己練。結(jié)果，得到了報(bào)應(yīng)。爸爸一氣之下把我拉到客廳， 還 罰我多練半小時(shí)�？蛷d像個(gè)大蒸籠，熱的要命。沒(méi)辦法我 只好認(rèn)真練，過(guò)了一會(huì)兒，我好像又聽(tīng)見(jiàn)“小提琴小姐”說(shuō)：“這就叫不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”終于熬到了九點(diǎn)。我把小提琴重重地放在餐桌上。就去睡覺(jué)了， 晚上我仿佛聽(tīng)到“小提琴小姐”在哭泣。我想，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該練得好一點(diǎn)就好了。畢竟“小提琴小姐”說(shuō)的也有道理，為什么我當(dāng)時(shí)將心比心呢？
第二天在小提琴課上，我發(fā)現(xiàn)我的.小提琴受傷了，張老師幫我把“小提琴小姐”的“傷口”治好，讓它不會(huì)感到疼痛。在之后的每天，我都認(rèn)真練小提琴半小 時(shí)。一分耕耘，一分收獲。我要好好學(xué)我的小提琴，下次出去才能發(fā)揚(yáng)光大�！皻v歷，練小提琴啦！”“哦�！闭f(shuō)著我向小提琴走去。我的“煩惱”又開(kāi)始了。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 28
幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題在不同人的心中，有著不同的答案：貧窮的人認(rèn)為金錢是幸福；富有的人認(rèn)為娛樂(lè)是幸福；饑餓的人認(rèn)為有飯吃是幸福……而我的答案則是,在那個(gè)月光如水的晚上,拉小提琴就是幸福。也許有人會(huì)笑道：“拉琴有什么幸�？裳裕俊笨稍谖已壑校莻�(gè)夜晚對(duì)我有著，非凡的意義。
在我5年級(jí)時(shí)，我的小提琴技術(shù)已經(jīng)達(dá)到4級(jí)的水平。在一個(gè)月光如水的晚上，小區(qū)里決定舉辦一個(gè)才藝大會(huì)，小區(qū)內(nèi)凡是有才藝的人都可以登臺(tái)表演。于是我拉著爸媽一起興沖沖地參加才藝大會(huì)。
大會(huì)很快開(kāi)始了，人們開(kāi)始表演自己的才藝。有拉二胡，彈電子琴，吹笛子，打架子鼓……一個(gè)比一個(gè)厲害,我的心也越來(lái)越忐忑不安：要是上臺(tái)沒(méi)拉好，怎么辦？要是拉錯(cuò)了怎么辦？
這些問(wèn)題像蒼蠅一樣繞著我飛，我真想打退堂鼓，可同時(shí)又想展示自己的才藝，真是進(jìn)退兩難啊!這時(shí)老媽好像看穿了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)什么可緊張的!你爸常說(shuō)你拉琴跟鋸床腿似的'，這次你就好好拉給他欣賞欣賞！”
一番話令我心頭一陣怒火油然而生，好！我今天一定要給老爸好好欣賞欣賞！��！
該我上臺(tái)了。我不慌不忙地走上臺(tái)，架好琴，開(kāi)始拉我最拿手的《茉莉花》，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲在夜空上飛揚(yáng)，月光灑下來(lái)，音符在月光的照耀下舞蹈，我那股緊張勁兒也一掃而光。
我閉上眼睛，傾聽(tīng)這悠揚(yáng)的聲音，睜開(kāi)眼，我猛地看到老爸不住地點(diǎn)頭，一副很享受的樣子。我高興極了，盡力拉得更好。一曲終了，我鞠了一躬，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲……
那晚的事令我久久不能忘卻,拉小提琴的許多事,我大都已經(jīng)淡忘了,唯有月光下的小提琴還留在我的記憶里。
那晚，月光如水……
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 29
在我6歲那年，媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)。從此以后，我就迷上了小提琴，最終在我的軟磨硬泡之下，媽媽給我在青少年宮報(bào)了名。
第一次背上小提琴，心里得意洋洋的，別提有多高興了。看著范老師那嫻熟的動(dòng)作，聽(tīng)著琴弦發(fā)出的優(yōu)美樂(lè)曲，我羨慕級(jí)了。我想：要是有一天，我也像老師這樣，穿著黑白相間的.燕尾服，在人群滿座的演奏廳，優(yōu)雅地拉上一曲，那是多么令人心滿意足呀！
開(kāi)始學(xué)小提琴了。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩膀夾住這把小提琴，開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子酸了，頭也麻了，汗也滴下來(lái)了。我緊緊咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來(lái)似的。老師在邊上一個(gè)勁地叫我放松，我卻越來(lái)越緊張，直到脖子抽筋了，才把琴拿下來(lái)。后面經(jīng)過(guò)老師調(diào)整，我好不容易才掌握了要領(lǐng)，就這樣，第一關(guān)總算通過(guò)了。
俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。每次下課回來(lái)，媽媽就讓我在家練習(xí)基本功，比如：夾琴，推弓，拉弓等等，一練就是幾個(gè)小時(shí)。我的手上起了繭，它是我的成長(zhǎng)記號(hào)。
有一年冬天特別寒冷，風(fēng)像老虎的怒吼聲一樣，但我也每天堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候，手因?yàn)閮鼋┒验_(kāi)，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)練習(xí)。有時(shí)候碰到新把位，新曲子難的不會(huì)的，也想過(guò)放棄，但是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。如今，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我已經(jīng)學(xué)習(xí)小提琴7個(gè)年頭了，今年馬上可以考9級(jí)了。
我相信“有志者，事竟成”，經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不氣餒，不放棄。我終于在學(xué)習(xí)小提琴方面有了小小的成績(jī)。但我會(huì)更加努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 30
炎熱的夏夜，當(dāng)你和家人在一起乘涼時(shí)，你是否聽(tīng)到草叢中有人在歡快地歌唱？那就是被譽(yù)為“田園中的小提琴家”——蟋蟀在表現(xiàn)自己出眾的才華�；蛟S，你也曾懷著好奇心趴在草叢里捉過(guò)它，但你對(duì)它的生活習(xí)性了解多少呢？讀了從小迷戀昆蟲(chóng)的觀察家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》中的“蟋蟀”這篇文章，你就會(huì)像我一樣為它出色的才能所折服。
你知道看似不起眼的蟋蟀是如何建造自己安全又舒適的家的嗎？它可不像別的動(dòng)物那樣隨遇而安，總是慎重地為自己搭建一個(gè)穩(wěn)固的住宅。首先，它會(huì)在青青的草叢之中挑選一個(gè)排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽(yáng)光照射的地方，然后親自用爪子挖出一條隱蔽的有一定傾斜度的隧道，大約有九寸深。隧道的底部就是它那寬敞的臥室，彎曲的通道就是它招呼客人的大廳。最后，還不忘記抓一把一葉草蓋在洞口當(dāng)“門”。
每當(dāng)四周的事物都很寧?kù)o的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)悠閑自在地聚集在門口的平臺(tái)，開(kāi)始彈奏它的四弦提琴了。你知道它的樂(lè)器到底是什么樣子的？它是如何唱歌的`呢？讓我來(lái)告訴你吧。
其實(shí)，蟋蟀演奏的樂(lè)器就是兩個(gè)翼鞘和弓。弓上的150個(gè)齒，嵌在對(duì)面翼鞘的梯級(jí)里面，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)振動(dòng)，就能將音樂(lè)傳到數(shù)百碼以外的地方，可以想象這聲音是如何的急促��！它的翼鞘向著兩個(gè)方向伸出，形成了制音器。既能發(fā)出柔和的低聲吟唱，又能發(fā)出極高亢的聲調(diào)，好似人撥動(dòng)琴弦彈奏出的動(dòng)人樂(lè)章。
每當(dāng)寧?kù)o的夏夜，草叢中便會(huì)傳來(lái)陣陣清脆悅耳的鳴叫聲。那是我們的田園歌唱家蟋蟀奉獻(xiàn)的一場(chǎng)精彩演奏會(huì)……似乎在向照在它身上的陽(yáng)光、供給它食物的青草、居住的平安隱避之所表達(dá)深深的謝意。我們也要像蟋蟀一樣，既為自己生存的快樂(lè)而歌唱，也要向大自然恩賜的一切美好事物致謝。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 31
我有一把栗色的小提琴，它既輕巧又漂亮，質(zhì)量還挺好，這把小提琴可是陪伴我度過(guò)了三，四個(gè)春秋了呢，平時(shí)，我都把它當(dāng)寶貝一樣愛(ài)惜。
我這把小提琴是四分之一的，因?yàn)樾√崆購(gòu)某鯇W(xué)到成人琴要換好幾把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，還有四分之三，最大的是四分之四的了，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)這把琴已經(jīng)太小了，所以馬上要換第三把琴了，看著它油亮亮的外殼，還有洋氣的琴頭，特別是那撥動(dòng)琴弦發(fā)出悅耳的聲音，就會(huì)有些留念。當(dāng)我熟練地拉起曲子時(shí)，它總會(huì)很好的'“配合”我演奏。指板上還有膠布，那是老師告訴我最正確的音符的記號(hào)。
每天，我會(huì)拿起小提琴，總會(huì)生身心地投入到其中，忘記所有不愉快的事。我還學(xué)會(huì)了調(diào)音，因?yàn)槔臅r(shí)間長(zhǎng)了，琴弦免不了有些松動(dòng)，音調(diào)也會(huì)降低，聲音就不準(zhǔn)了，拉起來(lái)自然就不好聽(tīng)了，所以這時(shí)就需要調(diào)整，先得試一試音，看看是高了還是低了，然后，像開(kāi)門轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙一樣拉緊或放松琴弦，直到聽(tīng)上去準(zhǔn)了就算是調(diào)好了，你別看這么簡(jiǎn)單，調(diào)起來(lái)可就很難聽(tīng)準(zhǔn)了呢，有時(shí)我自己調(diào)不準(zhǔn)，還得讓老師來(lái)調(diào)。
這把小提琴的肩托，大概里面是用海綿包著的，軟軟的，很舒服呢！這樣我?jiàn)A在下巴下面就不會(huì)痛了，肩托是黑色的，還有四個(gè)像腳一樣的東西，緊緊地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那兒一樣。
你別看它那么小，拉起來(lái)的聲音可棒了呢，如果拉得好，沒(méi)有雜音，它絕對(duì)是又悅耳又動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)也會(huì)有鋼強(qiáng)的曲子，各種各樣的情調(diào)都可以拉出來(lái)。
小提琴能帶給我快樂(lè)和好處，也給我增加了一門技巧，一門手藝，多學(xué)點(diǎn)總是好的嘛。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 32
每個(gè)人都有自己喜歡的樂(lè)器，我最喜歡小提琴。
我喜歡小提琴，因?yàn)槊慨?dāng)看到電視節(jié)目里演奏小提琴，都是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子！所以我下定決心也要拉小提琴！
我喜歡小提琴，跟爸媽一說(shuō)沒(méi)想到他們答應(yīng)給我在高郵樂(lè)博琴行報(bào)了名，第一次劉老師看到說(shuō)你把琴姿勢(shì)拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說(shuō)我很有天分！
老師，剛開(kāi)始是教我怎么拉弓，拉音節(jié)，左手指法不準(zhǔn)，右臂拉弓不自如，我拉出來(lái)的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄！
我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當(dāng)我的.觀眾，不管拉的怎么樣，媽媽都笑著鼓勵(lì)我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了無(wú)數(shù)次，不是媽媽說(shuō)失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！
一份耕耘一份收獲，我今年暑假二級(jí)順利通過(guò)了，獲得劉老師的肯定。我心里說(shuō)不出高興，繼續(xù)努力練琴，更加喜歡小提琴！
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的刻苦練琴，會(huì)拉幾首簡(jiǎn)單的曲子了，我相信只要付出努力一定就會(huì)有所收獲！
老師的教學(xué)是一對(duì)一的很有耐心。在樂(lè)博琴行，學(xué)琴的小朋友，考級(jí)都順利通過(guò)了。說(shuō)明老師的教學(xué)水平是一流的！我要刻苦學(xué)琴，不能老師的辛血白流。
我喜歡小提琴，每當(dāng)我做好作業(yè)，我都會(huì)把老師教的曲子拉一遍！爸媽聽(tīng)到我拉的動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，爸笑著說(shuō)不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持送我去離家四十幾里的高郵樂(lè)博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心里說(shuō)不出的高興！
我喜歡小提琴，每當(dāng)我考試不理想時(shí)，就拉一會(huì)小提琴！能使我的心情愉快起來(lái)！
我喜歡小提琴，自從學(xué)了小提琴，上學(xué)一天疲憊的我，拉一會(huì)小提琴可以放松一下自己，心情也那么美好！等于是腦逸結(jié)！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 33
你是那么迷人，讓我情不自禁的愛(ài)上了你！
你有著棕黃色的卷發(fā)，你有著婀娜多姿的身材，穿著一襲棕色的長(zhǎng)裙，系著四根銀絲的絲帶。
小時(shí)候，電視里一場(chǎng)呂思清的演奏會(huì)上那悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。隨后媽媽把你介紹給我，就這樣我與你相識(shí)。初期我與你相處的并不融洽，我們經(jīng)常鬧別扭。我想往東，你卻偏偏往西，一點(diǎn)都不順我意，兩只手怎么也派和不好，音也拉的模糊不清，節(jié)奏不是快就是慢，哎，你真煩，我真不想理你了。但我仍舍不得你，耐下心來(lái)天天與你交流，左手磨出了厚厚的繭。慢慢地我們變得和諧起來(lái)，我也漸漸的愛(ài)上了你。
如今，我與你成為了最好的朋友。在我悲傷時(shí)拿起你，演奏一曲《西班牙交響曲第一樂(lè)章》，聽(tīng)著你那鏗鏘有力的音符，我不由自主的放松下來(lái)，霎時(shí)忘記了悲傷與煩惱；在我學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，演奏一首《漁舟唱晚》，你讓我的新寧?kù)o致遠(yuǎn)，一切的疲勞仿佛都化作一陣清風(fēng)散去；當(dāng)我心情愉快時(shí)，我也會(huì)與你分享我的快樂(lè)……七年來(lái)，你成為我的知己，我的喜怒哀樂(lè)因?yàn)橛辛四愕呐惆槎泳�。我�?duì)你充滿了依戀。
你還給我?guī)?lái)自信，帶著你我在班級(jí)的'聯(lián)歡會(huì)上表演而贏得同學(xué)的掌聲，在比賽中多次獲獎(jiǎng)；帶著你我結(jié)識(shí)了對(duì)你有著同樣興趣的朋友，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撃悖黄鸶惺芤魳?lè)帶給我們的快樂(lè)。我為擁有你而
現(xiàn)今的我已然在不知不覺(jué)中深深地愛(ài)上了你，你已是我生活的一部分，我對(duì)你更加喜愛(ài)和珍惜。
謝謝你——小提琴，謝謝你，是你帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我的每一天都充實(shí)而富有情趣；謝謝你，是你讓我的生活更加燦爛明亮！謝謝你，是你教會(huì)了我如何生活，如何堅(jiān)持！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 34
今天是8月3號(hào)……哎呀！下午要考級(jí)了！
下午3點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)——少年宮。那里來(lái)考級(jí)的人真多呀！媽媽帶著我在人群中竄來(lái)竄去，來(lái)到家長(zhǎng)休息室。我把小提琴拿了出來(lái)，裝好琴托，給弓抹好松香，我剛拿著琴走出休息室，就聽(tīng)到廣播：“請(qǐng)3點(diǎn)半小提琴考級(jí)的同學(xué)到候考室來(lái)�！�
我?guī)е俸蜏?zhǔn)考證來(lái)到候考室，里面開(kāi)著空調(diào)，我坐下來(lái)不一會(huì)兒，打起了“寒戰(zhàn)”，我想：“哎呀，萬(wàn)一考到一半背不得譜子怎么辦？萬(wàn)一拉錯(cuò)音怎么辦？萬(wàn)一音不準(zhǔn)怎么辦？萬(wàn)一……”我心里就像十五個(gè)和尚打水——七上八下。
過(guò)了會(huì)兒，一位老師把我們幾個(gè)考六級(jí)的孩子帶到了一扇門前，先讓兩個(gè)人進(jìn)去。我是最后一個(gè)進(jìn)去的，我進(jìn)去的時(shí)候有些緊張，怕拉不好，不過(guò)，我看見(jiàn)我前面一個(gè)比我大得多的女生，還拉得有點(diǎn)結(jié)巴，心里不由地暗笑，也一點(diǎn)不緊張了。
啊！到我了，我把準(zhǔn)考證放在評(píng)委桌上，評(píng)委說(shuō)道：“好，開(kāi)始吧！”
我先拉起音階。一個(gè)接一個(gè)的音符飛出來(lái)，我還拉得不賴嘛！“喀啦！”哎呀！拉錯(cuò)音啦！我急忙修正。呼！還好，沒(méi)有接二連三地錯(cuò)音。
接下來(lái)是練習(xí)曲。練習(xí)曲拉起來(lái)還挺流暢的，“叮叮咚咚……”跳音有點(diǎn)像泉水滴落的聲音。評(píng)委老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！”我聽(tīng)了，頓時(shí)心花怒放，對(duì)接下來(lái)的樂(lè)曲也更有信心。
中國(guó)樂(lè)曲《山歌》開(kāi)始拉了�！袄迸�，對(duì)了，得柔弦�！袄惫∪崞饋�(lái)果然好聽(tīng)！嗯，還要有氣勢(shì)！我的'身體隨著音樂(lè)搖晃起來(lái)。啊，這下才好聽(tīng)了，《山歌》聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美還有一點(diǎn)磅礴的氣勢(shì)——當(dāng)然也有一點(diǎn)兒雜音，嘿嘿！
外國(guó)樂(lè)曲也拉完了，我走出考級(jí)教室，來(lái)到休息室收琴。哈！今天我覺(jué)得我拉得不錯(cuò)！期待考級(jí)結(jié)果！下次更努力哦！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 35
我的特長(zhǎng)就是拉小提琴，拉小提琴不但可以陶冶情操，更可以豐富我的課余生活。從排斥到喜歡，經(jīng)歷太多太多。拉小提琴，其實(shí)很快樂(lè)。
排斥
剛開(kāi)始學(xué)小提琴便感覺(jué)枯燥，當(dāng)時(shí)的我還在練基本功，又不練什么好聽(tīng)的曲子，又不會(huì)掌握技巧，就吱吱扭扭地練個(gè)不停，跟拉鋸似的。的笛子已經(jīng)考完了6級(jí)，我們都可以沉迷于此；而我卻截然不同。別的經(jīng)常約我下樓玩，而我每次要以同樣的理由去拒絕：“不行啊，我還得練琴呢！”我受夠了這種生活，想有朝一日能跟小提琴家練得一樣好，或能拉一首美妙的樂(lè)曲，但我等不到這一天了，拉小提琴一點(diǎn)都不快樂(lè)。
接納
我上那年，同學(xué)嘉銘的鋼琴已經(jīng)考完了8級(jí)，而我才剛剛考出3級(jí)。和別人的差距還不是一星半點(diǎn)，怎么辦？苦練。平常我每天練20分鐘，而那時(shí)竟然練了40分鐘，翻了一番呢！當(dāng)上小提琴課時(shí)，表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的進(jìn)步很大，我的心里還美滋滋的。而且我也能拉個(gè)小曲子了，像《八月遍地開(kāi)》、《地久天長(zhǎng)》之類的'，我也稍微嘗到了點(diǎn)兒甜頭，接納吧。拉小提琴有時(shí)也能帶來(lái)快樂(lè)。
喜歡
現(xiàn)在的我已經(jīng)積極籌備了，今年我就考六級(jí)了�，F(xiàn)在，我拉的也較為動(dòng)聽(tīng)了，像《新春樂(lè)》、《新疆之春》、《慶豐收》我也拉的很流暢了。當(dāng)班里有一些小的班級(jí)活動(dòng)時(shí)，可以在老師、同學(xué)面前展示自己。有時(shí)也會(huì)自我陶醉，比起原來(lái)的“拉鋸”，簡(jiǎn)直有天壤之別。想起原來(lái)的排斥，不僅會(huì)為自己的傻而一笑。盡管現(xiàn)在晚上練的不多，但足夠完成老師的任務(wù)，老師現(xiàn)在表?yè)P(yáng)我，我早已當(dāng)成家常便飯。放琴，響起，一段段往事便隨著琴聲浮現(xiàn)在了我的腦海里。現(xiàn)在，我已經(jīng)真正的喜歡上了拉小提琴，它也曾帶給我許多的歡樂(lè)。
拉小提琴其實(shí)快樂(lè)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 36
“為什么不讓我去學(xué)?”
“因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。”
“那又怎么了，我暑假再去學(xué)不可以嗎?”
那天，我想象著我站在老師面前，一手拿著小提琴，一手拿著琴弓，隨著一聲聲琴聲從琴弦和琴弓的交接處流淌出來(lái)，接著，我的小提琴十級(jí)也考完了。
我鼓足勇氣，推開(kāi)家門，在門口說(shuō)道：“媽，爸，我想去學(xué)小提琴�！蔽移鋵�(shí)很早就想學(xué)小提琴，但怕父母不同意，所以一直沒(méi)說(shuō)出口�？勺钆率裁磥�(lái)什么�！安恍小！眿寢尭纱嗬涞卣f(shuō)。我緊張地揉著衣角，衣角的褶皺被我揉得好似無(wú)數(shù)條彎曲的小路。“可是……我想很久了……”“不行，你肯定堅(jiān)持不下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，火氣上來(lái)了。
“誰(shuí)說(shuō)我堅(jiān)持不下來(lái)?為什么不讓我去學(xué)?”
“你就是堅(jiān)持不下來(lái)，而且你現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了�！�
“那又怎么了？我暑假再去學(xué)不行嗎�！�
“那也不行，你要上初中了�！�
我心中的火燃得更旺了，伸出手重重拍在茶幾上，丟下書(shū)包快步走進(jìn)房間。
我坐在書(shū)桌前，把書(shū)桌上的文具和本子都摔在地上，來(lái)發(fā)泄自己心中的怒火。我躺在床上，用被子捂住自己的頭，失聲哭著，連身體也微微抽動(dòng)著。為什么媽媽不理解我，不讓我學(xué)小提琴？
過(guò)了一會(huì)兒，我的房門被輕輕地打開(kāi)，即使幅度和聲音很小，但我還能隱隱約約地聽(tīng)到。一聲聲腳步聲向我的床邊傳來(lái)。幾本本子和筆被拾起，落在書(shū)桌上發(fā)出碰撞的聲音。我的被子被掀開(kāi)了，是媽媽。媽媽抹去了我的眼淚，把我抱在懷里。我先開(kāi)口道：“對(duì)不起，媽媽……”媽媽無(wú)語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)口道：“這不怪你，我做媽媽的錯(cuò)，我答應(yīng)你，暑假我們就去學(xué)小提琴，好嗎？”
今晚的`月光依舊是和往日的差不多，唯一不同的是，我沒(méi)感受到月光帶來(lái)的陰冷，而是感受到了溫暖的光芒。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 37
說(shuō)起我的拿手好戲呀，嘿，就是它——拉小提琴。
記得有一次，我在電視上看到一位小提琴家正在拉小提琴，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)如同流水一般傳入我的耳朵里。于是，我便對(duì)小提琴這個(gè)樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就向爸爸提出了學(xué)習(xí)小提琴的要求，爸爸聽(tīng)了后十分開(kāi)心，便同意了。
等我入門不久，便與同學(xué)們說(shuō)起了這事。小麗聽(tīng)了后說(shuō)道：“就你?還拉小提琴?”小銘也說(shuō)：“就是，有本事你參加樂(lè)器匯演呀!”“去就去!”我不服氣地說(shuō)。回到家后，我開(kāi)始每天刻苦練習(xí)，就兩年工夫，我從一級(jí)直接考上六級(jí)，學(xué)習(xí)多首名曲。
我堅(jiān)持的精神令我相信滴水能穿石的傳說(shuō)!我的小提琴越來(lái)越好了。一到學(xué)校，準(zhǔn)備匯演了，但好事多磨，小提琴竟然變音了。同學(xué)們紛紛議論。我深呼一口氣說(shuō)：“大家別著急，調(diào)音可簡(jiǎn)單了，撥一下雪弦，判斷它低了還是高了，低了就把上面的'木轉(zhuǎn)往前扭一點(diǎn)，高了就往后。倘若只有一點(diǎn)偏差，就扭下面的鐵轉(zhuǎn)，高就逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)，低就順時(shí)鐘轉(zhuǎn)，每條弦都如此。”同學(xué)們聽(tīng)了后，紛紛鼓掌。
“叮咚，請(qǐng)37號(hào)上臺(tái)!”到我了，我拿起小提琴，開(kāi)始演奏《夏夜》，一首《夏夜》讓觀眾們感受到夜晚之寂靜，黎明之熱鬧，給予人們無(wú)窮無(wú)盡的美好幻想。表演完之后，觀眾們響起了熱烈的掌聲!我的朋友小鑫在拼命地為我鼓掌!下臺(tái)后，同學(xué)們的贊揚(yáng)如海潮般向我涌來(lái)：“哇!你好棒呀!”“深藏不露的拿手好戲!”“太好聽(tīng)了，我真佩服你!”……
從那以后，每當(dāng)有樂(lè)器比賽，同學(xué)們便會(huì)叫我的名字，我感到無(wú)比光榮!同學(xué)們的認(rèn)可，便成為我拿手好戲飛快進(jìn)步的動(dòng)力!
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 38
俗話說(shuō)得好，“嘗試”就是努力去完成從沒(méi)有做過(guò)的事。嘗試會(huì)給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)和收獲。只有不斷地嘗試，才能有不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步。這讓我想起了2012年寒假去俞老師家試聽(tīng)菁菁姐姐上小提琴課的情景：那時(shí)的我正上小學(xué)一年級(jí)，姐姐已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了。我專心看著姐姐拉琴的樣子，心里好生羨慕：姐姐是怎么駕馭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厲害呀！好奇心充斥著我的內(nèi)心，多么神奇的音樂(lè)呀！初中作文學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程。
那天傍晚，我堅(jiān)持在俞老師家里試聽(tīng)完了這節(jié)課。俞老師那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，扎實(shí)的拉琴基本功讓我對(duì)陌生的小提琴頓生了好感，從此我便走上了艱辛的學(xué)琴之路。
記得那是新學(xué)年的2月11日，我第一次來(lái)到俞老師的333琴房。第一次看俞老師拉小提琴時(shí)，我就被優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我以為我也會(huì)拉得和俞老師一樣好�？墒聦�(shí)不是這樣，第一次架起小提琴，拉出的聲音簡(jiǎn)直就像在“鋸木頭”。當(dāng)時(shí)我皺眉了，又反復(fù)試了幾次，聲音還是不入耳。在我沮喪時(shí)，老師讓我掌握好力度，運(yùn)好手中的弓子。老師告訴我：運(yùn)弓時(shí)力度過(guò)強(qiáng)的`話，音質(zhì)就會(huì)很燥；而力度過(guò)輕又會(huì)出音不清楚，必須要時(shí)刻注意運(yùn)弓時(shí)的力度??經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我取得了一些進(jìn)步。但是我拉得還是很不穩(wěn)定，為了能拉奏出美妙的樂(lè)曲，我每天都要堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí)，逐漸我的拉琴水平提高了，會(huì)拉的曲子也越來(lái)越多了，成就感頓時(shí)充滿了內(nèi)心！
每次放學(xué)回到家，我都會(huì)架起“小提琴”進(jìn)入我的音樂(lè)世界。由于我的勤學(xué)苦練，我拉出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了。每拉熟一首曲子，我都會(huì)很開(kāi)心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我覺(jué)得十分幸福！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 39
一次聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓我這個(gè)樂(lè)盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽給我請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴�？粗蠋熌菋故斓膭�(dòng)作，聽(tīng)著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂(lè)聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹(shù)林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開(kāi)始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來(lái)了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來(lái)一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松。我卻越來(lái)越緊張，直到脖子開(kāi)始抽筋了，才把琴拿下來(lái)。就這樣，我很快過(guò)了第一關(guān)。
俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的`小提琴上怎么有點(diǎn)水呢？原來(lái)，是我的汗水把琴弄濕了�，F(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說(shuō)：“不！流點(diǎn)血不算什么！”就這樣，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)。
[簡(jiǎn)評(píng)]這篇文章中，小作者以向往作為自己學(xué)習(xí)的起因，然后選取練習(xí)夾琴來(lái)描述自己練琴的艱苦。寫(xiě)出了自己酸疼、僵硬的感覺(jué)、頭肩的動(dòng)作。隨后以自己練琴時(shí)出汗、流血來(lái)表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的努力。這樣，“學(xué)會(huì)”的過(guò)程既生動(dòng)又可信。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 40
我的心是未被制成小提琴的櫪木。從認(rèn)識(shí)你以后，開(kāi)始缺。起初是一個(gè)角，然后是一段弧線，再然后是一個(gè)榫子，末了是整個(gè)長(zhǎng)邊兒。
我們?yōu)樗鶒?ài)之人甘心改變，一如木頭變成琴的過(guò)程。以自己的彈力，適應(yīng)對(duì)方的堅(jiān)硬；以自己的鈍角，砌對(duì)方的梯形；以自己的萬(wàn)金之軀，去裝對(duì)方愛(ài)的天平。漸漸我們變成了一個(gè)新的人。而當(dāng)那人離去，支點(diǎn)失衡，弦枕崩塌，包以銀絲的腸羊線一無(wú)所有，縫衣服還嫌它扎手呢。我們成了廢人，不復(fù)回歸原來(lái)的氣場(chǎng)。那塊木頭，再也不能變回以前的形狀。所以，失戀，嚴(yán)重說(shuō)來(lái)，就是一次次，輕微的死。
我的心是被制成了小提琴的櫪木，我的心是一生只能翻轉(zhuǎn)一次的沙漏，我的心是已隔萬(wàn)重山的小宇宙。我的`心終于自由，自愛(ài)的瘟疫，迷戀的洪災(zāi)。陶潛說(shuō)：實(shí)迷途而未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨蜚。我像未認(rèn)識(shí)你之前那樣走進(jìn)熟悉的便利店，買奶茶和泡面。奶茶有時(shí)冰著喝，有時(shí)熱了喝；泡面有時(shí)煮了吃，有時(shí)咬著吃。失戀之后，獲取新生的辦法，無(wú)非是過(guò)一段原始人的小日子。
我像一個(gè)尼安德特人，盤(pán)踞椅上，思索愛(ài)的意義。愛(ài)啊，愛(ài)是恒久傷害、又有傷害。愛(ài)是嫉妒、自夸、張狂、害羞的事。求一己的益處，輕易便發(fā)怒。計(jì)算人的惡，不喜歡真理，只喜歡不義。凡事計(jì)較，凡事懷疑，凡事悲威，凡事絕望……我們的愛(ài)，是被篡改的《圣經(jīng)》，講解偏激的奧義。富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期，所以，我要?dú)w去。
夏的最終回，我的小照面，房間桌上堆滿舊時(shí)物件。最壞的傷，不過(guò)就是我們最好的照片，時(shí)光偏偏弄臟你的臉龐。吃很多零食，逛很多街道，喝掉姜汁味道的飲料，折一枝公園里的花枝插瓶中，半日即損，像嘆息。
欲買桂花同載酒，終不似，少年游。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 41
最近，爸爸讓我學(xué)小提琴，我起先是很高興的，可是到了后來(lái)，我卻慢慢厭煩了，下面是本人學(xué)小提琴的“酸甜苦辣”記事本，一起來(lái)看一下吧！
酸
學(xué)小提琴，首先就是要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，老師說(shuō)了，要刻苦，才能學(xué)好。我一剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，好奇心很大，總想把小提琴瞧個(gè)夠，而我的水平當(dāng)然也是芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高了。老師和爸爸對(duì)此很高興，說(shuō)：“偉倩長(zhǎng)進(jìn)了！”我也很高興，但是，我哪知道后變得更苦呢，剛開(kāi)始只是拉空弦歌，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，而且還要接受批評(píng)，所有的委屈自己都含在嘴里，只要一拉得不好就會(huì)被K，好慘哦！
甜
每次我背著琴去姑姑家的時(shí)候，他們總是要我拉一首給他們聽(tīng)，拉完之后總是能得到贊賞，爸爸媽媽也為我而自豪，由此，我高興極了。我從小提琴學(xué)到的真的'很多很多，不僅僅是技術(shù)，還有持之以恒、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神，它使我快樂(lè)！
苦
但是，誰(shuí)能一學(xué)就會(huì)呢，每個(gè)人都是以汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果。而老師教我練琴的時(shí)候，右手只能前后擺動(dòng)，不能左右擺動(dòng)，另一手則不能動(dòng)，下巴還要夾著琴，可苦了！我真不愿意學(xué)了，每天還要拉至少半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我每天都是抬著胳
膊去上學(xué)的，我真不愿意這樣，但是我憑著一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利，終于學(xué)了下來(lái)。
辣
學(xué)了幾個(gè)月，終于有了一點(diǎn)起色，我會(huì)拉許多兒歌了�；貞浧鹨郧埃覟榱藢W(xué)琴，受了不少委屈，如今我終于有了一點(diǎn)“揚(yáng)眉吐氣”的氣勢(shì)，我的信念是對(duì)的，相信堅(jiān)持到底就是勝利，繼續(xù)努力吧，我要走的路還很長(zhǎng)，希望我能勇往直前，一路上斬六將過(guò)六關(guān)，平安抵達(dá)終點(diǎn)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 42
考級(jí)室里，燈光閃爍。12歲的我，是那里的主角。輕輕地上著弦，看著手中那把黃色小提琴，我眼中滿是溫柔。
七歲時(shí)
站在賣琴店里，我感覺(jué)這就是一場(chǎng)夢(mèng)，開(kāi)滿鮮花的美，四周迷離變幻，我的小臉紅撲撲的，感覺(jué)身體的溫度快速升高—幸福來(lái)得那么快。
“你不是一直想要提琴嗎？去吧，挑一個(gè)�！卑职置业念^，把我拉到琴架邊。我看了看之后，快速指著一把黃色的小提琴，扭過(guò)頭，小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“這把，行嗎？”
走在回家的路上，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，優(yōu)美的歌聲撩著我的心。太陽(yáng)撒著光輝，照在我那如太陽(yáng)般明媚的`臉上。
十歲時(shí)
美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在空中歡快地跳躍、環(huán)繞著我，我的小提琴，還有我的心。
“再來(lái)一次，音調(diào)有些低，左手中要按上，這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣，有一種雄壯的氣勢(shì)，而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的感覺(jué)。”我只好再練一遍。汗水順著我的臉頰落了下來(lái)，滴到了琴上。
練琴房里終于發(fā)出了一種波滔滾滾東流之感。音樂(lè)停下，我得到了掌聲。
十二歲
在華麗的考級(jí)室里，我上著弦，眼中滿是溫柔，感覺(jué)拿到了它，就得到了世界上最寶貴的東西。
音樂(lè)響起，我輕輕地拉著小提琴，我的音樂(lè)像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動(dòng)，在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評(píng)委們的心里。隨著“白天鵝”的游動(dòng)，慢慢地，明媚的天空變得陰沉，緊接著天空下起了大雨，像一個(gè)少女，得到了愛(ài)情，可慢慢地，愛(ài)情離她而去，她哭了起來(lái)，撕心裂肺地哭著。之后，慢慢地平靜下來(lái)，音樂(lè)結(jié)束了。
我的心靈仿佛得到了洗禮，慢慢地平靜下來(lái)。臺(tái)下，響起了雷鳴般的掌聲。
小提琴，我成長(zhǎng)的伙伴，我一定會(huì)在小提琴求學(xué)的道路上，越走越遠(yuǎn)。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 43
“一份耕耘，一份收獲。”這句話，我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。記得剛開(kāi)始時(shí)，滿懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)月，我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復(fù)練習(xí)幾十遍，枯燥無(wú)味真想放棄。那時(shí)多虧媽媽鼓勵(lì)我，陪我練琴。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，媽媽就來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾，曲子拉完一遍，她就馬上送來(lái)熱烈的掌聲。有時(shí)還充當(dāng)主持人報(bào)幕，我的練琴興趣就一下子被揪了回來(lái)。 ； ； 美妙的音樂(lè)，能陶冶人的'情操，美化人的心靈。要掌握和理解她，必須付出辛勤的汗水，持之以恒，勤學(xué)苦練。4個(gè)春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節(jié)假日還是平時(shí)，我都堅(jiān)持每周到藝術(shù)中心上課，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，老師布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成。回家后，每天堅(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。夏天天熱，練琴時(shí)汗流滿面，腮幫子夾不住琴，我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，決不留戀溫暖的被臥，堅(jiān)持練習(xí)小提琴基本功。有時(shí)為了練好幾個(gè)小節(jié)，甚至為了練好幾個(gè)音符，幾十遍的反復(fù)練習(xí)。去年8月，我參加了全國(guó)小提琴業(yè)余考績(jī)，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。雖然我在班里年齡最小，但是我的成績(jī)最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學(xué)好琴，爸媽付出了很多。自從我開(kāi)始學(xué)琴，媽媽就告別了電視，為我創(chuàng)造出好的練琴環(huán)境。 只要我上課，她都按時(shí)送我學(xué)琴，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。爸爸經(jīng)常買來(lái)名曲磁帶、光盤(pán)，讓我提高欣賞水平。通過(guò)這4年的學(xué)習(xí)，最讓他們高興的是：大家喜歡的流行音樂(lè)，即使沒(méi)有樂(lè)譜，我也能憑著感覺(jué)象模象樣的拉上幾句。 現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成了我的好朋友。不管每天作業(yè)多少，我都堅(jiān)持練琴。相信， 將來(lái)我一定能實(shí)現(xiàn)我的小提琴夢(mèng)想。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 44
小提琴是我非常喜愛(ài)的一種樂(lè)器，我對(duì)它有著非凡的興趣，也有了一點(diǎn)可喜的成就，這一切離不開(kāi)我的小提琴倪老師，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我和倪老師發(fā)生的一件感情真摯的事。
那天一早就開(kāi)始下雨，我并沒(méi)有厭煩這樣的糟糕天氣，反而早早地出發(fā)了，連雷公公敲起重重的鼓，我也認(rèn)為是為我加油，因?yàn)槲乙谝淮蔚桥_(tái)演奏小提琴——這是我第一次證明自己和老師的時(shí)候。
倪老師早幾天就通知演出前要再排練，我到的時(shí)候倪老師已經(jīng)到了，他坐在椅子上和我打招呼，沒(méi)有像以前起身。他示意我把琴拿出，幫我調(diào)音。我把要演奏的曲子練了一遍，他指出幾個(gè)要注意改進(jìn)的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很靈敏，總是找出我拉的'不太準(zhǔn)的個(gè)別音，耐心指出按指的正確位置，直到我按對(duì)為止。
演出快要到了，我又緊張又開(kāi)心，緊張地是如果拉錯(cuò)音會(huì)很丟臉，開(kāi)心地是終于有一個(gè)平臺(tái)來(lái)展示老師日日夜夜的辛苦了，這會(huì)讓老師開(kāi)心的！
“下面是小提琴獨(dú)奏——第五協(xié)奏曲……”，我伴隨著掌聲快步上臺(tái)，臺(tái)下的倪老師看著我，我霎時(shí)有了自信，開(kāi)始鏗鏘有力地演奏，一個(gè)個(gè)音符從琴中“跳”出來(lái)，我順利地完成了演出，掌聲比上臺(tái)更熱烈了。我跑到倪老師那，倪老師都出汗了，好像他比我還緊張，看到我倪老師高興極了：“這次你非常努力，表現(xiàn)很好，下次要再加油，爭(zhēng)取更好！”他緩緩地起身，手扶著腰，旁邊的老師說(shuō)倪老師前兩天才從醫(yī)院出來(lái)，為了演出順利放棄休養(yǎng)的時(shí)間給孩子們指導(dǎo)。
我有些感動(dòng)了，我想我用那天順利的演出，感恩了老師的付出，我和老師都得到了彼此的鼓勵(lì)，這也許就是美好的師生情。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 45
今年我 8 歲了，開(kāi)始上小學(xué)二年級(jí)了。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去“天目琴行”，給我報(bào)名參加培訓(xùn)班。
因?yàn)槲覀�(gè)子小，有些樂(lè)器還不能學(xué)，老師讓我學(xué)鋼琴。本來(lái)我自己想學(xué)小提琴的。鋼琴老師給我上了第一節(jié)課，對(duì)我爸爸媽媽說(shuō)我彈得很好。爸爸媽媽很高興，帶我去喝奶茶�？墒俏倚睦镞�是想學(xué)小提琴。我把想法告訴了媽媽，媽媽打電話給老師商量。老師答應(yīng)下次去上課讓我試試小提琴。我高興極了，但是也很擔(dān)心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)如果我的手不夠長(zhǎng)，拿不了小提琴，就不能學(xué)了。
第二星期，媽媽很早就帶我去了琴行。等了一個(gè)多小時(shí)老師才來(lái)。老師拿來(lái)一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夾住小提琴，左手托在琴托上。當(dāng)老師說(shuō)我可以學(xué)的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)小提琴是很苦很累的，每天放學(xué)后，我都要練習(xí)一小時(shí)。開(kāi)始一星期只是練習(xí)姿勢(shì)，下巴夾著小提琴，把腦袋的重量自然地放在琴托上，不能太用力，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)用力夾琴的話，整個(gè)人會(huì)變得很緊張，以后就不能拉出好聽(tīng)的`音樂(lè)了。所以，這個(gè)姿勢(shì)看上去簡(jiǎn)單，但是要練好非常難，往往練習(xí)一分鐘脖子和肩膀就又酸又痛。這時(shí)候爸爸就會(huì)給我按摩，跟我講這是你自己選擇的，可不能半途而廢。我在心里暗暗地給自己加油：我一定要堅(jiān)持下去！到了第8天，練習(xí)的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，我的左手離開(kāi)琴托，小提琴也可以穩(wěn)穩(wěn)地夾在下巴下了。我告訴爸爸我可以?shī)A住小提琴了，爸爸高興地把我抱了起來(lái)。媽媽立刻打電話給老師，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：只要有毅力，有恒心，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以拉出好聽(tīng)的音樂(lè)！
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 46
雖說(shuō)小提琴不是樂(lè)器之王，但是在我的心目中她比樂(lè)器之王的地位還要高。因?yàn)樗S富了我的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥(niǎo)鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當(dāng)樓上鄰居小妹妹不開(kāi)心或落淚時(shí)，小提琴可是個(gè)很好的“哄笑機(jī)器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂(lè)》等樂(lè)曲使她開(kāi)心，也可以演奏出某種奇妙的聲音，使她因覺(jué)得好奇而笑起來(lái)。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學(xué)琴時(shí)，老師總會(huì)給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時(shí)介紹曲目的由來(lái)、作者的簡(jiǎn)介、當(dāng)時(shí)的背景等，這樣在演奏的時(shí)候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。
在班級(jí)里舉行班隊(duì)會(huì)，或是老師上公開(kāi)課時(shí)有才藝表演時(shí)，老師就會(huì)讓我展示一下演奏小提琴的`才能，在老師和同學(xué)面前好好秀一番，還可以和同學(xué)一起交流和分享音樂(lè)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。這是小提琴讓同學(xué)和老師了解了我，促進(jìn)我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
小提琴的琴聲可以表達(dá)我不同的心情，歡快的樂(lè)曲表達(dá)了我喜悅之情，低沉的樂(lè)曲說(shuō)明了我郁悶之情�？傊�，每天演奏的樂(lè)曲有我的喜怒哀樂(lè)，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺(jué)中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對(duì)小提琴說(shuō)聲：“謝謝你！我將永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 47
在8月5日是我小提琴考八級(jí)的時(shí)候。我很緊張，下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過(guò)吧。
這一天早上，我6點(diǎn)半就起床了，起床一看，奶奶不在，我打她的電話，她說(shuō)她去買菜了，奶奶回來(lái)之后，我吃了早飯便去練琴了，我練了左一遍右一遍，直到練至滾瓜爛熟為止，可是我還是很擔(dān)心，總覺(jué)得自己會(huì)考不好，過(guò)不了關(guān)。奶奶說(shuō)，上臺(tái)之后要有禮貌，要向評(píng)委鞠躬，這樣別人感到你有禮貌之后，可以給你加一點(diǎn)點(diǎn)分的。之后，奶奶又鼓勵(lì)了我?guī)拙�，雖然如此，但是我依然是很擔(dān)心，不過(guò)也已經(jīng)好多了。吃過(guò)中飯后，爸爸在12點(diǎn)30的'樣子來(lái)接我去南京考級(jí)，在車上的時(shí)候，我忐忑不安，顯得異常緊張，而爸爸呢?他一路上都在逗我開(kāi)心，想讓我放輕松，太緊張拉不出好曲子。
過(guò)了一小時(shí)后，我們就到了青少年宮，我上了樓，到小提琴侯考室先練一練，反正我是倒數(shù)第四個(gè)考試的，時(shí)間很充裕。練了一會(huì)兒后，便覺(jué)得還可以，就在那兒休息一會(huì)兒，時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了三點(diǎn)了，我在那里昏昏欲睡，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了自己的名字，原來(lái)已經(jīng)輪到我考試了，我跟著老師來(lái)到了考場(chǎng)，在等待的時(shí)候，我就如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到我的時(shí)候，我先把準(zhǔn)考證遞給老師，然后鞠了一躬，便開(kāi)始拉琴了。也許是處于緊張，我的腳一直在抖，拉的也沒(méi)平日里好，評(píng)委們?cè)谀莾航活^接耳，也不知道他在說(shuō)什么。拉完之后，評(píng)委和我開(kāi)玩笑：“小朋友，你的腿抽筋嗎？怎么一直在抖啊？”我笑了一下，接著，評(píng)委又說(shuō)“你拉的很好，可是太緊張了，以后注意點(diǎn)。我很慶幸自己沒(méi)有被評(píng)委說(shuō)不好，所以我高高興興的回家去了。
試是考完了，可我還不知道成績(jī)，萬(wàn)一沒(méi)考好，沒(méi)面子不說(shuō)，我自己也要自身不保了。唉~剩下的就聽(tīng)天由命吧。
與小提琴一起走過(guò)的日子作文 48
從小就喜歡音樂(lè)的我和音樂(lè)家下了不解之緣，就在我讀中班的時(shí)候，幼兒園老師就讓我?guī)ь^去唱歌，而且還得了第一名的好成績(jī)。到了一年級(jí)，在一個(gè)春光明媚的早晨，我正在看電視，一不留神就按到了音樂(lè)頻道，那時(shí)上面正在播放瘋狂小提琴家張少博的表演。我一下子入了迷，媽媽走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，嘴里還哼著小調(diào)，就走進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是在看拉小提琴��！我求這媽媽給我學(xué)，足足求了半個(gè)鐘頭，媽媽終于答應(yīng)了。
剛學(xué)小提琴時(shí)，我就覺(jué)得一點(diǎn)兒都不累，從最簡(jiǎn)單的空弦拉起，我認(rèn)真的在上面擺好弓，慢慢的拉起來(lái)，可是它時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出鋸床腿的聲音，我盡量讓自己發(fā)出準(zhǔn)確的音來(lái)。正是因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈所以我的'進(jìn)步突飛猛進(jìn)，老師看見(jiàn)我的進(jìn)步，就讓我去參加比賽，去表演。到了臺(tái)上，我突然發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的琴聲比以前的琴聲完全不一樣，現(xiàn)在像小溪發(fā)出來(lái)的歌聲，以前像噪音……隨著時(shí)間的流逝，小提琴的難度越來(lái)越大，有的時(shí)候，我甚至厭煩的不想學(xué)了，但是又會(huì)情不自禁的想起自己曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話：“我一定會(huì)好好學(xué)琴，成為像張少博一樣的小提琴家�！�
于是我又重新拿起來(lái)，放好，認(rèn)認(rèn)真真的拉了起來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，練琴的時(shí)間也少了，老師也說(shuō)如果小學(xué)里不學(xué)一些藝術(shù)類的項(xiàng)目，以后會(huì)后悔的，所以我現(xiàn)在還是要抓緊時(shí)間來(lái)練琴。轉(zhuǎn)眼間又到了考級(jí)的日子，我以前所付出的心血現(xiàn)在也終于得到了回報(bào)。當(dāng)那鮮紅的考級(jí)證書(shū)放到我手里的時(shí)候，我就知道他來(lái)之不易，因?yàn)樗宋业囊懔�，我的苦惱我的淚水和我的煩躁……
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