那些被忽略的燈光初三作文
當(dāng)我們每晚寫作業(yè)、背書，為我們的未來而奮斗時(shí)，我們需要燈光，需要燈光來照亮那鋪滿練習(xí)題的書桌，那燈光見證了我們努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當(dāng)父母每晚加班加點(diǎn)的工作，為了給予我們更加美好的生活而操勞時(shí)，他們需要燈光，需要燈光來照亮那堆滿文檔的辦公桌，那燈光見證了父母為了家庭而拼搏的汗水與辛酸；當(dāng)環(huán)衛(wèi)工爺爺、奶奶在夜深人靜時(shí)打掃街道，為了第二天生活在城市里的人們能夠在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，他們也需要燈光，需要燈光來照亮他們前行的道路，那燈光見證了環(huán)衛(wèi)工爺爺、奶奶為了給別人舒適而任勞任怨的絲絲屢屢
然而在我們身邊，還有一種燈光，我們每天享受著在這種燈光所印證出的勞動(dòng)果實(shí)當(dāng)中，卻又不曾發(fā)現(xiàn)。
一次，對全校班級(jí)表現(xiàn)做匯總時(shí)，我從晚上七點(diǎn)三十五分放學(xué)一直做到了八點(diǎn)五十分。此時(shí)校園被黑暗所籠罩，教室里空蕩蕩的，唯有我依然坐在班里，直到完成了匯總?cè)蝿?wù)。關(guān)閉燈，在無比黑暗的樓道里扶著扶手緩緩向樓下移動(dòng)，在到達(dá)二樓——老師辦公室的`時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)走廊的另一端，透出在黑暗中顯得異常耀眼的白光。
“現(xiàn)在連門衛(wèi)爺爺也該下班了，還有人在學(xué)校里嗎？”各種推理、犯罪小說那些老套的場景在我的腦海中匆匆閃過，我不禁打了個(gè)寒顫。為防在走廊另一端的“嫌疑人”發(fā)現(xiàn)我的存在，用手按壓著自己的小心臟，輕輕的彎著腰前進(jìn)，終于到達(dá)燈光的源頭——老師辦公室，貓著頭向屋內(nèi)探去。
“啊！原來‘嫌疑人’就是老師啊！”
老師發(fā)現(xiàn)了在門外偷偷摸摸的我，向我“打招呼”，“放學(xué)這么久了，怎么還沒回家？”
“我在做班級(jí)表現(xiàn)匯總呢，剛做完。”剛才被自己想象嚇到的我終于提起了膽子。
“哦，那趕快回家吧，父母該擔(dān)心了。”
“老師不走嗎？”
“我還要備課，快完了，你先走吧。”
“哦，好吧。老師再見！”
“再見！”
終于離開了校園，回頭望望閃著耀眼光芒的辦公室，又想起剛才的場景，老師的語調(diào)雖然跟上課時(shí)一樣的高昂，但其中透出的疲憊卻難以被高昂的語調(diào)所遮掩，在燈光的照耀下，老師的眼神較白天增添了許多空洞，大概是工作時(shí)間太久的緣故吧。
第二天，老師依舊慷慨激昂的給我們講述著生動(dòng)有趣的知識(shí)，絲毫看不出昨晚辛苦備課的勞累。
雖然看不出老師的疲勞，但我依然忘不掉那次的燈光，與燈光下充滿疲憊的老師。
老師辦公室的燈光，我們每天都能見到，是那么的不起眼，就是那些不起眼、又被我們忽略掉的燈光，卻同老師一起度過了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，為我們的成長與學(xué)習(xí)，鋪下了一條通向美好未來的路。
致那些被我們忽略的燈——老師辦公室的燈光。