我的老師作文350字（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文350字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文 1
我的語文老師，漂亮、聰明……她長著一頭黑瀑布般的頭發，白里透紅的臉蛋，小小的鼻子，大大的嘴。她的學生還給她取了個外號“前面女郎”。
我講講“千面女郎”的來歷吧，是因為她能一會兒笑，一會兒生氣，一會兒著急……她笑得時候，只要全班人聽話就行了。生氣時，都是因為某個同學正在老師講話時說話。著急就是因為哪個同學家長沒來帶，老師緊皺眉頭。如果哪個同學家長還沒來，已經很餓了，老師就買點面條給他�？扇彳浀腵面條都弄不下這老師的眉頭。家長來了，老師非常開心。
老師講起作文就滔滔不絕，所以我們總會表揚一下她。老師總會說：“不不不，全國第三�！�
這就是我的“千面女郎”陳老師。
我的老師作文 2
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個子很高，體格壯壯的，頭發烏黑發亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時候會兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點黑，還有一張會命令我們的嘴。
體育老師很嚴格，扔沙包要到10米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線，然后扔一個沙包，讓我們去拿，要是超線了，就過關，如果沒有超線就要做5個俯臥撐。我本來沙包扔的`不遠，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發力扔出去。我慢慢地練，后來果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時，每次都可以把球投進籃框里，百發百中。有一次，我看見他在操場打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當一聲，球就進籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學到更多的本領！
我的老師作文 3
我的老師是葉老師，她的個子不高也不矮，燙著一頭棕色的卷發，瘦瘦的臉上戴著一副眼鏡，顯得非常一表人才。
作文課上，葉老師捧著一個粉色的木箱子，滿面笑容地說：“我給大家看一張科學家的照片�！币宦牭竭@話，我想：這位科學家是誰呢？是局里夫人？還是n牛頓？……正當我胡思亂想的時候，“第二大組上來看�！比~老師說。我急忙跑上去看。老師讓我們輪流著看。“下一個就是我了，我心里美滋滋地想。”終于輪到我了，我走上去一看，記驚喜又失望。居然是一面鏡子！但是我一想，猛然醒悟過來，原來她說的科學家就是我們吶！
最后等大家都看完了，葉老師走上講臺，昂起臉，語重心長地說：“同學們，只要功夫深，鐵杵磨成針，現在努力學習，長大了就能成為一名有用的'人或科學家、藝術家……就能為我們的祖國、個人作出貢獻。
我的老師作文 4
五年級上學期，我們新認識了一位語文老師——臧老師。雖然她才給我們上了一個星期的課，但我已經發現了她的一個很大的特點：教學有方。
開學后的第二堂語文課，她告訴我們摘抄是做筆記的重要方式，也是與聽課、讀書同等重要的學習方式。接著，她又在隨身帶來的那一堆書中翻了翻，小心翼翼地拿出一本封面已經泛黃的本子。她輕輕地舉起那本子，展開給我們看了看，娓娓動聽地說：“這本子是我像你們這么大的'時候寫的。雖然已經過去很長時間了，但我仍然珍藏著它。因為這上面記錄著許多我認為優美的散文、小詩等等�？臻e的時候翻開看一看，也許就會學到更多新的知識……”
我凝神看著那筆記本，發現里面的字猶如一潭清澈見底的湖水一樣秀麗。不過，除了好詞好句，那筆記本上好像還有些什么，我定睛一看，竟是用水筆畫的圖案。老師好像看懂了我的眼神，微笑著繼續說道：“除了摘抄文字，我還畫了一些很美的圖案，這樣一看就會讓人感到賞心悅目了！……”
這堂課中，臧老師用自己的經歷讓我們自己明白了摘抄的用處以及如何讓我們的書本變得更美觀。比起其他老師干巴巴、硬生生的講課動聽多了！
除此之外，臧老師還很幽默，經常跟我們講一些有趣的事情，給我們看搞笑的視頻，從而告訴我們讀書的用處等等。
希望我能與臧老師共同努力，愉快地度過這一學期！
我的老師作文 5
我最喜歡的老師就是我現在的班主任王老師，她中等個頭，一頭飄逸的長發，總是帶著一副眼鏡看起來滿腹經綸，還有一副迷人的笑容，看起來非常親切。
她平時對我們和藹可親，但是上課的時候非常嚴格認真，是位非常負責人的老師。記得有一次上課時，我利用她背對著我們寫字的時候說悄悄話，做小動作，覺得一定不會被王老師發現，結果突然她一百八十度的大轉身，并且說：“陳嘉誠請你回答下這個問題�！蔽译m然站起來了，但是我腦子里一片空白，急的我抓耳撓腮、滿頭大汗，怎么都回答不出這個問題。
這個時候我心里非常后悔，早知道我上課專心聽講了，心想：“王老師肯定發現了我做小動作才提問我的�！边@次我回答不出來問題，雖然王老師沒有批評我，但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機會。從此以后，不管上什么課，我都認真聽講，從來不敢做小動作，上課積極回答問題，讓我在學習上有了大大的'進步。
王老師用她獨特的教育教學方法，讓我們班每個學生都很聽話，帶領我們全班同學取得一個又一個榮譽。王老師您辛苦了，我們永遠愛您！
我的老師作文 6
我的體育老師身體異常強壯，渾身上下都是肌肉，最強壯的地方就要數他的.手臂了，看起來像是能把大樹舉起來一樣。所以我給他起了個外號“肌肉王老師。”
“肌肉王老師”不光肌肉多，教育方式不一樣。雖然我這個老師看起來很嚴格，但是他也有溫柔負責的時候。每當上下學時，她都會站在門口，守護著同學們的安全。大家看到他那高大的身影，就會有一種很強的安全感。有一次因為到我值日了，所以我來的有一點早。只見他早已把門口衛生清掃的一塵不染，全身都是汗珠。
“肌肉王老師”也有非常嚴格的時候，有一次我們上體育課，我跳繩跳的不好，體育老師上去就是一腳，那感覺像是坐著滑梯從天上掉下來一樣。
這就是我的漫畫老師，雖然他時而嚴格時而溫柔，但是他卻是我最喜歡的老師。
我的老師作文 7
我在小新星學校補習作文，教我作文的是一位很年輕的男老師，我們很喜歡他。
作文老師姓蘇，個字很矮。有兩彎粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的.嘴巴，很英俊。蘇老師看到我們不懂的地方，會細心教導，這個作文班，是3至6年級，年齡差距很大。這一課老師教我們“正面描寫和側面描寫”很快40分鐘過去了，我和其他5、6年級的同學都懂了，老師看著那幾個3年級同學，走過去問，他們懂不懂。那幾個同學直搖頭。于是老師用自己休息的時間給他們講解，直到他們懂了。
蘇老師不僅認真負責而且很受我們歡迎。
蘇老師教很多班，每一個學生都很喜歡他，他一從辦公室出來，很多同學就會圍過來，找老師聊天，放學了，我們都會說上一句“老師，再見。”
我的老師作文 8
我的老師姓趙，我們稱她為趙老師。趙老師長著長長的頭發，烏黑的眼睛，班上幾乎沒有一個同學不喜歡趙老師，只要一提起趙老師，認識她的人都會豎起大拇指。
趙老師不僅關心我們的學習，同時還為我們的身體著想。記得有一次，我的胃炎又犯了，疼的沒法去上學，媽媽就向趙老師請了個假。第二天我去上學的時候，趙老師親切的問：“肚子還疼嗎？怎么樣？去醫院看了沒有？"我感動極了，連連點頭。
還有一次，也是我肚子疼。那時還在上課，肚子疼得我哭了起來。趙老師知道這件事后，馬上讓我收拾書包，老師給我媽媽打電話，可是媽媽當時還有事，趙老師決定送我回家，快走到我家的'時候，媽媽也著急慌忙的跑了出來。趙老師像醫生一樣交代了媽媽幾句，然后又返校。我又哭了，但絕不是因為肚子疼而哭，而是因為我為遇上這么好的一個老師而哭。
媽媽常說，一個人一生遇見一個好老師是命好，那說的不就是趙老師嗎？
我的老師作文 9
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實啊，她說自己已經老了，我們都不相信。趙老師是一個有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會扎一個一樣的發型，上面別一個珍珠發夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長長的項鏈，每天穿不同的衣服，就會戴著不同的耳環，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時候，教室里總是香香的，同學們都很享受這種香味，聞起來很舒服。
趙老師上課的時候可有趣了，她說話聲音很響，而且語速很快，如果你稍微不認真聽課，就會跟不上老師的節奏，所以同學們上課都很認真。
在趙老師的教育下，同學們寫的`作文成績都進步了，家長表揚了我們，老師也表揚了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
我的老師作文 10
“上課！”“起立！”“老師，您好！”同學們洪亮的聲音在教室里響起。是誰讓大家的情緒這么熱情高漲呢？原來是她-我們的班主任，黃老師。
她中等個兒，一頭烏黑亮麗的'披肩發，一副體現學問的眼鏡下有著一雙水汪汪的眼睛，這雙眼睛有時很慈祥，有時卻很嚴厲。
“沒事，別害怕，粘上創可貼就好了�！崩蠋熃辜钡哪抗舛⒃谖沂軅氖稚�，是我不小心摔倒蹭破了皮，眼里含著淚花的我看到老師那慈祥的目光，頓時感覺：這點小傷算得了什么？我是一名堂堂正正的男子漢，要學會堅強，不讓老師操心。
上課鈴都響了，同學們還在嬉戲打鬧。這時，黃老師的目光馬上“晴轉多云”，直接抓住幾個“搗蛋鬼”狠狠修理，整頓班風，但我知道這些都是為了我們好。
我們就是一群小鳥，是您教會了我們文化知識，做人的道理。我們一定要努力學習，好好報答您！
我的老師作文 11
今天上午，上語文課，老師從門外走進來，讓我們眼前一亮，今天的老師打扮得格外漂亮。
白嫩的皮膚，圓圓的臉。頭發雖然少，但卻烏黑亮麗。一個小小的發髻，一絲不茍，沒一根亂發，一看就知道老師非常愛干凈，做事也很嚴謹。又細又彎的眉毛，好似彎彎的月亮。一對水汪汪的大眼睛炯炯有神，好像會說話。只要老師一看我，我就明白該干什么、不該干什么。雖然老師的眼角已有明顯的魚尾紋，卻依然充滿生機與活力。鼻子高高的、直直的，漂亮極了。一張能說會道的`小嘴，滔滔不絕地為我們講課。五官端正的臉下是長長的脖子。雖然白皙，但皮膚略見松弛。然而這并不影響老師在我們心中的美麗形象。
老師身穿一條黑白相間的蕾絲裙子，外邊搭配著一件水紅色的西裝小褂，真美呀!
這就是我們與眾不同的老師，她不僅美麗，還教會了我們許多知識和做人的道理，我愛她。
我的老師作文 12
我的老師我們在三年級換了個老師，我們只間的故事聽我慢慢道來。
開學頭一天，一位漂亮的女老師來了，她先介紹自己的名字，又又叫幾個同學上來寫她的賈，幾個人寫真假的假，我們全都哈哈大笑了。一會一個同學寫桂林山水甲天下的`甲，我們更是哈哈大笑了。一會一個同學寫賈島的賈。賈老師讓幾個同學回去。說：“我不是假老師哦。”我們哈哈大笑�！斑�有同學寫甲乙丙丁的甲哦。
甲是第一的記住了”我們從歡樂中知道了賈的幾個字音的意思。還有一次賈老師給我們上，《春聯》這一課。我們對她的影響更深。在三年級時我們要上公開課，賈老師精心準備了一節課，我們回家也很精心的做好了上課的東西，沒有一個不認真的。因為全校老師都要來聽課。我們很緊張，老師說：“不用緊張，想好再說，就不會出錯了。”從這一節課中我們知道了春聯要仄起平收。字數相當，詞類相等。這是我們的語文老師。你記住她了嗎？
我的老師作文 13
我的老師叫孫美麗，她是我們的數學老師，在我心中，她是眾多老師中最漂亮、最活潑的老師。
孫老師有著一張白嫩嫩的瓜子臉，挺挺的小鼻子下面有一個紅紅的櫻桃小嘴。兩只水靈靈的大眼睛向上一眨一眨的，每當她走進教室時，我都會想起“文質彬彬”、“溫文爾雅”這樣的詞語來。
孫老師對我們的`要求不是很嚴格，但也不是很寬松。每當有沒有完成作業的小朋友時，她都會把眉頭皺得緊緊的，眼睛瞪得大大的，然后生氣地說：“你怎么又沒完成作業，下次必須完成！”但是，當所有小朋友都很聽話的時候，她就會笑瞇瞇地說：“今天大家表現不錯，我給大家五分鐘時間，你們可以畫畫，也可以看書�！蹦菚r候，我們就會覺得孫老師非常得親切，就像好朋友一樣。
這就是我們的數學老師——孫老師，使我愛上學習的好老師。
我的老師作文 14
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好，上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室，看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇！這么冷的天，這個老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷��？你看我都穿著這么厚的'衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說:"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
我的老師作文 15
王老師中等個子，直直的頭發總是扎成一個馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的.眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關心我們。剛下體育課，同學們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會老師回來了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會兒，等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊說著。過一會兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過來喝水。同學們陸續走上講臺，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關心我們的王老師。
我的老師作文 16
教師如春風，一陣清涼的春風，在學校里的松樹間回蕩，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。
我從一到五年級沒有換過教師，但有很多實習教師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。
但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯教師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴，又使我感到了熱情。
她為我們日夜操勞，我感激不盡;她對我們的諄諄教導，我永世難忘！
教師像階梯，帶領我們天天向上;教師像紅燭，領導我們走向前方;教師像園丁，給我們辛勤灌溉;教師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長！
教師，您的崗位永不調換，您的'足跡卻遍布八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰！
我的老師作文 17
我的班主任姓余，我們都親熱地叫她大余老師，之所以加一個“大”字，是因為一、二年級的時候，也有一位也姓余的數學老師，比大余矮一點，瘦一點，所以我們用大小來區分他們。
大余老師身材中等，有一頭短短的卷發，一雙黑珍珠似的大眼睛里閃爍著智慧的光芒，她的腦海里是一片知識的海洋，供我們在這知識的海洋里遨游，充分吸收知識“健康”地成長。
她有一手好字，令我羨慕。我跟從大余老師的`第一天起，我就想也能寫出一手漂亮的好字，也能像老師一樣：無論是在哪里用什么寫字，都工工整整，一筆一劃，很認真地對待每一個字。所以我每天都很努力的練習，認真地對待每一筆，每一劃，爭取早日能趕上大余老師的步伐。
大余老師也很有愛心。有一次，我同學陳冠霖玩單桿，手臂摔骨折了，大余老師就帶領我和其他同學去看望他的傷勢。他媽媽感激不已。
大余老師，你把您的精力全部用在我們身上，您對我們的恩情，我們終身難忘！��！
我的老師作文 18
我們的音樂老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯了什么事情，音樂老師都會很溫柔地跟我們交流。
我的音樂老師的頭發烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來非常的大，她的嘴巴小小的，只有櫻桃那么小，她的臉像一個非常大的.雞蛋。
記得有一天的音樂課上，音樂老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》，老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽，我感覺仿佛在一個森林里聽見了蟬在樹上唱歌，老師唱的歌，我感覺仿佛有一陣溫暖的陽光從外面照進來，那是多么的溫暖��！我突然被我的同桌推倒，我痛的差點要哭了，音樂老師看到，立馬走過來，把我扶起來，我驚呆了，因為老師居然沒有批評我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說了一會兒，同桌聽完王老師的話羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個芒果給了王老師，王老師對我露出了美麗的笑容。
這就我們的音樂老師，大家都喜歡的音樂老師。
我的老師作文 19
下午上完體育課去做操時，我們各個都汗流浹背。可是，問題也隨之而來了，衣服脫了放哪？放地上吧，又嫌臟，系在腰上吧，做操不方便，怎么辦呢？這時，張老師來了，她幫何盈學拿了外套，見此情景，我們都去把衣服給張老師。一開始，衣服并不多，可是后來全班同學的衣服都放到了張老師手上。一大堆外套，張老師都快成“衣架”了。這時，她說：“莫文浩，莫文浩過來！”
莫文浩一臉茫然，莫名其妙地走了上去。他一上來，張老師就把一半的衣服都給了他。莫文浩靠著墻坐在地上，一大堆衣服把他淹沒了，看到他那可笑的樣子，全班同學都大笑起來。
做完操，我們立刻去拿回自己的.衣服——“解救”莫文浩。回到教室，同學們還回味著剛才的喜樂，多么有趣呀！不過在歡笑的同時，也要感謝莫文浩和張老師，幫助了同學，為我們當了“衣架”。
我的老師作文 20
我的杜老師既美麗又平易近人，而且她教我們寫作文哦！我很喜歡她。下面我們一起來看看吧！
杜老師有一頭烏黑烏黑的頭發，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子上架著一對圓圓的眼鏡，櫻桃似的小嘴，中等身材和細長的腿。
我在第一節課時，我的作文雖然比較短但是我從老師的評語中可以看出老師在鼓勵，讓我有信心。果真，在第二篇作文中，出乎了我意料，我的作文進步了很多。
老師在講作文的時候，同學每回答一個問題都會得到一元童聲幣。我也可以從老師每天發作文本都很準時看出老師很可能是爭分奪秒地幫我們批改。
我喜歡老師的溫柔。在課堂上，老師也沒有怎么罵過誰，除非是真的很不聽話、很不乖的`同學。
我喜歡杜老師的美麗、平易近人、溫柔、可愛、認真敬業等優點。我最喜歡的老師是杜老師。
我的老師作文 21
我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場示范。他右手拿著球，一手又放在背后，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然后一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學們都連聲贊嘆。
還有，我現在說體育老師的.嚴厲。有一次，我在和同學低聲細語，不料，被體育老師的“順風耳”給聽見了。老師就把我和其他同學抓去跑步了，我跑了兩圈之后，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之后，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！
此后，我再也不會體育課上說話了。這就是我的體育老師。
我的老師作文 22
我們老師經常和我們玩，這不，你看，老師和我們又玩了一個做“樹葉書簽”
我們先準備找做“樹葉書簽”的樹葉或者是花瓣也行，我是怎樣做的呢？哈哈，我是這樣做的。
我先看了幾個視頻，然后摘了幾個像視頻里面的.樹葉，然后按照視頻上的步驟做樹葉書簽里的樹葉。步驟是這樣的，我們現在鍋里放點兒水加上洗衣粉，在加上樹葉煮25分鐘就可以出鍋了。煮好之后，把它拿出來，放在菜板上刷一刷，把他的樹葉肉刷掉，只剩下一個筋骨，就已經做好了。
過了幾天，老師上了這節課，老師先讓我們把做的樹葉拿出來，然后給我們發了塑封膜，說如果做好了，就可以上臺來把塑封膜塑封上了，一會兒好多人都做好了，走上講臺，我也干脆走了上去，當輪到我時，老師說我做的樹葉書簽挺好看的，然后就表揚了我一下。
你看我的老師，是不是經常愛和我們玩呢？
我的老師作文 23
屠老師是我在幼兒園的老師。她長著一頭烏黑發亮的頭發，臉上常常帶著笑容。她衣著整潔，衣袋上總是帶著一只鋼筆，給我們批改作業。
當然，我和屠老師也發生過了許許多多我永遠忘不了的故事。以前，我很怕水。更不用說游泳了，只要我一下水，就直發抖，但是現在我一點也一怕水了。想知道為什么嗎？那就接著聽下去吧！
記得有一次屠老師帶我們去學游泳，剛開始我真的不習慣在水里，可總是一聽到屠老師大聲地給我說：“加油朵朵，加油朵朵！”我也不想讓屠老師失望，所以我下定決心努力游泳啊游，游了一會兒我就不怕水了。
還有一次，幼兒園舉行了一場精彩的唱歌比賽。輪到我上場了，我緊張地直冒冷汗，差點連歌詞也忘了。這時，屠老師站起來對我大聲地喊到：“好樣的，田朵朵，你是最棒的�！蔽衣犃送览蠋煹�'鼓勵，我就自信的唱了下去。最后還獲得了第一名呢。
這就是我和藹可親的屠老師，我永遠忘不了她對我的一片真心與關愛。
我的老師作文 24
我最快樂的童年就是獲得了許多的愛，最好的愛當然是父母給予的愛。我愛我的家人，可我更愛我的.老師。記得剛入校園時，雖然不是第一次見到老師，但是我卻莫明的緊張和害怕。
我的語文老師個子高高窕，年輕漂亮，對我們像對自己的孩子一樣特別疼愛。每次上課的時候會露出美麗的笑容，讓我覺得特別愛聽講;每當我作業完成的不好時，老師會嚴厲的告訴我，今天晚上要“留�！�，可我不明白什么是“留�！�?后來留了幾次我才知道。因為老師的家住的離學校遠，都是因為我們這群不聽話的孩子，所以每天很晚才回家。對不起我敬愛的老師，我以后保證會好好完成家庭作業，上課認真聽講，以最優異的成績來回報您!
您無私的愛讓我學會了感恩!我長大以后也想當一位老師，學您一樣感恩社會!老師我愛你!!!謝謝您的辛勞!!!
我的老師作文 25
在長陽，有一位幽默、風趣、搞笑的老師。他長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。
為什么說他幽默風趣呢？首先就拿他講作文時來說吧！他給我們講作文時，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來，并情不自禁地發出笑聲。
再來說說他的朗讀吧！他的朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時，讀得極有感情，一會兒語速極快，一會兒又極其緩慢，抑揚頓挫，有時又神秘兮兮。聽著聽著，我們都不自覺聽入神了。
他講課時也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長陽話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來。他給我們講數學也很有方法，有時會把很難的.題用簡單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽得懂，也讓枯燥的數學變得生動起來。
大家知道他是誰嗎？實話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的老師作文 26
教我的老師很多，我最喜歡的老師是梁老師，她是我們班的音樂老師，她很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，經常扎著馬尾長辮子。上課時對我們要求很嚴格。
我記得一年級剛上音樂課的時候，梁老師一走進教室我們都用羨慕的眼光看著她，她和別的老師不一樣，化著淡淡的妝，我們都覺得她很漂亮，她首先跟我們介紹了一下自己，然后告訴我們她的要求很嚴格，不喜歡聽到吵鬧的噪音。記得有一次，老師叫我和幾個同學一起唱歌，我心里很害怕，當我看到老師的臉帶著微笑看著我的.時候，心里感覺老師在鼓勵我，就鼓起勇氣站了起來，和同學們一起唱歌。從那時起我便喜歡上了音樂，有時我也會唱一些我喜歡的歌，上次我還參加了音樂隊呢！
因為老師們的精心教導，讓我學到了很多知識，老師們辛苦了，謝謝你們！
我的老師作文 27
我現在是一年級小學生，再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里，我受益匪淺，是因為我的班主任呂老師。
呂老師是一個很嚴厲的人，但是她平時又像母親一樣關心著我們，對一些成績不太好的同學，她也會耐心的一一去輔導。我們班的`同學都很喜歡她。
就在今年剛開學的那段時間里，我很迷茫，就像是迷失了方向的小鳥，找不到回家的路。這是老師很著急，她有點想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后，老師對我說：“沒關系，有什么問題你說出來，呂老師會幫你，我相信你一定可以跟以前一樣好�！痹谀嵌稳兆永�，老師想了各種激勵我的辦法，讓我上臺領讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心，她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心，我一定要好好學習，報答老師對我的一片苦心。
就在老師的激勵下，我終于又找到了學習的方向，她對我無微不至的關懷，我永遠不會忘記。
我的老師作文 28
我見到最印象深刻的老師就是我的三年級語文老師常老師了。
他的頭發一根根都朝向天空，生氣起來那叫一個“怒發沖冠”呀！他有兩道黑黑的眉毛，眼睛不大也不小，但發怒時可以變得老大，好像可以調節大小一樣。
他脾氣不好，不信你就看看吧。有一次，同學們鬧哄哄的，像一個巨大的菜市場：有的.同學推推搡搡，有的同學下座位玩游戲，還有的同學放聲高歌。
這時候老師剛好走進來，眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈，定在了那些在打鬧的同學上。最高潮的地方到了，請有心臟病者免觀，只見老師揚起手來，狠狠地拍向講臺，還好所有人都做好了準備，不然老師造出的聲音足以把一條河的魚都震死。然后老師又揚起了手，這次落到的不是講臺，而是一個正在講話同學的背上，這次聲音不再清脆，而是厚重回響。
老師雖然脾氣不好，但從他改的作業來看，他是用心良苦的，所以，我們還是很感謝他的！
我的老師作文 29
他高高的個子，頭發花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的老師——賈老師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級到現在學習成績忽上忽下，一直不穩定。我也不知道是為什么。記得又一次考試，我語文考得特別差，真擔心老師會狠狠的批評我。但是老師不但沒有批評，而是把考卷發下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。，一道道錯題給我們講的'仔仔細細，還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進行了改正后給老師看，老師很滿意，并對我說：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的學習很有幫助�！�
我現在已經是三年級學生了，一定不辜負老師對我的期望，要好好學習，爭取取得好成績。
我的老師作文 30
我們301班有一位和藹可親，美麗大方的老師—童老師。童老師中等身高，皮膚白白的，短短的發型，眼睛水靈靈的，笑起來眼睛瞇成一條縫，像彎彎的月亮，很亮。童老師脾氣很好，總是對人笑瞇瞇的，對我們認真負責，對每個小朋友都很好，我們小朋友都很喜歡童老師，別的班小朋友看到老師總會有點感到害怕，我們就很喜歡在童老師身邊呆著。
班上有時候小朋友們上課會做小動作，老師講課，根本沒有認真聽進去，童老師就會一一提醒我們，我們就會立馬坐好。就算我們做錯了事，童老師也會原諒我們，給我們講道理。
童老師每天都是忙忙碌碌的`，不是給我們上語文課，就是給我們上道德與法治，一天幾節課下來，喉嚨多說的啞掉了，有時候聲音都發不出來，童老師還在給我們繼續上課。童老師像媽媽一樣呵護著我們，教育我們，對我們無微不至的照顧，讓我們在301這個大集體中快樂成長，變得更好。
我的老師作文 31
我的語文老師是一位中年老師，她留著一頭短而烏黑的頭發。她和藹可親，卻又非常嚴歷。
記得有一次上課，有幾個學生偷偷的講小話，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個男生發現老師在身邊，剎時都愣了。她沒有直接批評他們，而是用嚴肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認錯。這，都不是最歷害的，還有一次，學生們寫字集體不會格，不是錯字就是別字，老師讓我們把書頂在頭上，讓我們知道書本永遠是至高無尚的。但后來，這種關愛的懲罰讓我也意識到這是一種責任！
匡老師也是一位很可親的人，每當有同學身體不舒服的時侯，她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問著，萬一的情況下，她會停止講課，一遍遍聯系家長和醫生……
匡老師！我們親愛的`老師，我們永遠的朋友！
我的老師作文 32
我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬花叢中一片葉——一位男老師。
宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，著裝雖整潔利落，但絕稱不上時髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的敬業與幽默又使得他與眾不同。
臨近�？�，班上仍有很多同學的字詞不過關，宋老師十分著急。他顧不上自己的'孩子也在緊張的復習需要他的指導，每天放學后，把這些同學留下來一遍遍地聽寫、復習。常�？吹轿覀儼嗟臒粼谝股镩W爍。
有一次聽寫，宋老師念到：“露似真珠月似弓。”可以為同學寫成了“珍珠”。宋老師一看，說：“你幸虧沒寫成那個‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了�！边@番話，引得大家哄堂大笑，但也讓錯字的同學和大家都牢牢記住了這件事，再也不會把“真珠”寫錯了。
這就是我的老師，他認真、細致地教授我們知識，和善、慈愛地呵護我們成長。此時，我只想說聲：“宋老師，我愛你！”
我的老師作文 33
老師把祖國的花朵培育給勤奮的園丁。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師就像一顆星星，照亮了我們成長的道路。老師就像一支火炬，點燃我們知識的.火種。老師就像春雨，默默地滋潤著我們的心......
說她是。聲音波女人。只要原因是她總是帶著擴音器來上課。她教我們英語，在課堂上總是微笑，但在課堂上她對我們要求很嚴格。有時她講笑話逗我們笑。但是如果我們上課不認真聽講，老師會拍桌子。聲音震耳欲聾，所以我們在課堂上都認真聽講。
當老師在課堂上時，只要我們認真聽講，她就會留給我們一些時間來自學和做作業。
老師，謝謝你給我一個“做人”大刀，讓我沖破成功之路的障礙；感謝您點亮一盞燈當我失敗的時候。指示燈”，讓我在黑暗中得到希望；感謝您僅使用“牛奶。，哺育我茁壯成長！我真誠地祝你幸福年輕！
我的老師作文 34
我有一位老師她姓周，不光對我們學習管得很嚴，而且對我們的身體也很觀注，經常鼓勵我們參加各種各樣的體育活動。
周老師是個中等個兒，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的.嘴，和一雙靈巧的手。如果我們作業字寫的很好，或者都做對了，周老師會笑容滿面，和藹可親。比如我們全班同學考試考的很好，本來考八十幾分的同學都考了九十分。周老師就向別的班的老師表揚我們，我們可高興了！如果我們做得不好的話，周老師就會批評我們的，比如，大多數同學考試考得不好或者上課不發言，都會讓周老師的臉由晴轉陰，甚至發大火，和批評我們。
周老師雖然很嚴格，但是對我們的學習卻有著很大的幫助，所以我想對您說：周老師，謝謝您對我們全班同學的悉心教育，更想對您說：“我愛您老師！”
我的老師作文 35
我要當老師，因為老師是個十分神圣的職業，都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學生知識，還有做人的道理，學會如何做人是我們這一生的.財富，是老師給我們鋪就了進入社會的基石，是老師陪伴我們走過那頑皮無知的歲月，因為有了老師，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護下健康成長的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長大后我就成了你。如今我也想這樣說，長大后我就成了一名老師，繼續為我國的教育事業貢獻一份自己的力量，希望能有越來越多的人才在老師的教育下涌現，我想這也是所有老師的愿望吧！
我要當老師，在我的心里，這個信念會像一顆種子一樣，生根發芽，成為我不斷向前的動力！所以，加油！
我的老師作文 36
我的班主任老師姓王，她的臉上有一顆藍色的痣，有一次我們都好奇地問她：“為什么您臉上的痣是藍色的？”王老師告訴我們那其實不是痣，是她讀書的時候不小心被圓珠筆戳上去的，沒有及時處理，后來藍色痕跡被包裹進了皮膚里就成了一顆“藍色的痣”了，我們都聽的'呆了，覺得王老師讀書可真是用功啊，寫字都寫到臉上去了。
王老師還有一雙亮得像黑寶石一樣的眼睛，上課的時候她的眼睛還像監視器，能360度地盯著我們，一有“風吹草動”就會被她發現，同學們都不敢在她的眼皮底下開小差。
雖然王老師對我們很嚴格，但我們還是都很喜歡她，也喜歡她上課。
王老師上課可風趣了，枯燥的生字在她的描述下都成了一個個的故事，在她的影響下，我們的同學詞語積累可豐富了。
我的老師作文 37
我的老師姓李，是新來的班主任。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，一頭烏黑的頭發，挺挺的鼻子。李老師是一位認真負責的好老師。每天都早早地來到學校幫助我們打掃衛生。不久，我們班就掛上了“衛生流動紅旗”。
每次判作業，一個標點錯了也逃不過她的眼睛。如果我的'題目寫錯了，她也不會批評我，而是認真地指出我的錯誤，讓我改正。
有一次，老師得了重感冒，請了一天假，第二天，病還沒好就來上課了。
還有一次，我生病在家。老師來電話說：“趙元博，你好點了嗎？馬上要考試了，一定好好復習�！蔽液芨袆�，老師這么關心我，重視我。
記得那次朗誦比賽，將要上場的段凱軒有點不舒服，還有一點冷。老師看了二話沒說把大衣脫掉給她披上。比賽過后，老師主動背著段凱軒回教室。這件事全班同學都很感動。
老師，您辛苦了，我感謝您！
我的老師作文 38
我的英語老師很溫柔，她長了一頭烏黑的頭發，一雙圓溜溜的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
有一次放假的.作業有兩張試卷和抄前三個單元的單詞。同學們對老師說：“老師，作業太多了，可不可以減少一個作業？”老師說：“好吧，那就減少一個單元的單詞吧。”這是老師的第一個特點，如果作業太多，就可以減少一個或者兩個作業。
英語老師還有一個特點就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術節介紹后，老師給我們每個人發了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最愛吃的爽爽面，我們班的同學不管三七二十一，大口大口地把零食吃進嘴里。其中我們班有一個叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進嘴里了。
你知道這是誰嗎？是我們班最溫柔的劉老師。
我的老師作文 39
老師是光，指引我們前行；老師是海，包容我們掀起的浪花。
題記
雪，如泡沫般輕輕飄落，化成晶瑩的水，似灑在大地上的。又似一種法術，將雪變成水。
“同學們，你們看窗外”劉老師用她那溫婉的嗓音對我們說，我看向窗外，那一落地就化成水的小雪粒變成了鵝毛大雪，將地上那一片片水澤掩蓋住了，“我們這節課出去玩雪。”話音剛落，教室里就傳出了歡呼聲，老師對我們說：“坐好！出去玩一定要注意安全。”老師說完，我們就跑了出去。
那雪落在了人的頭上，特別美麗，似一顆顆珍珠點綴在頭上。
我們在一起打雪仗、堆雪人玩的超級開心，有人去拉老師一起出來玩，而老師只是笑著搖搖頭，說：“你們玩吧，老師就不去了，你們一定要注意安全啊！”等那人出去后，老師又低下頭，認真的'批改我們的作業。
以那教室為背景，那坐在講臺上的人則于背景是一副畫。
我的老師作文 40
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的.，嘴巴淡紅淡紅的�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對我們很親切，說話也很溫柔，當然有時也很嚴厲。
記得有一次，我外婆沒來得及到學校接我放學，我便去了周老師辦公室，一邊做作業一邊等待外婆來接我。時間過去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨自一人留在學校，便帶上我一起回家�；氐郊抑芾蠋煖睾偷貙ξ艺f：“你餓了吧！你先去做作業，我給你做牛排吃�！蔽曳浅５拈_心，樂意地答應了。后來，牛排還沒做好，外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。
雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽，她給我留下了深刻而美好的記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！
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