下課作文

下課作文（通用44篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的下課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　下課作文 篇1

　　“叮鈴鈴”下課了，這鈴聲是我們最渴望聽(tīng)到的美妙的音樂(lè)。不等老師走出教室，大家立馬像一只只沖出牢籠的小鳥(niǎo)，展翅飛向了校園。剛剛還是北極的氣侯，瞬間就到了火熱熱的太陽(yáng)里，那個(gè)激動(dòng)啊，那個(gè)喜悅啊，無(wú)法形容。

　　有一群女生，已經(jīng)開(kāi)始了老鷹捉小雞的游戲，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，這是值得鄙視的小兒科，而女生們卻玩得興致勃勃哦，據(jù)說(shuō)，這游戲有減肥的功能，所以為女生所鐘愛(ài)。

　　教學(xué)樓對(duì)面的圍墻旁，有幾塊藍(lán)色的乒乓球臺(tái)，這是男生們爭(zhēng)搶的“山頭”，只要一下了課，看哪個(gè)奔跑的'速度快，最先占據(jù)位置的，撲上去，勝利地歡呼著，吆喝著自己的搭檔“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”瞬間，你一拍我一拍，爭(zhēng)分奪秒就熱戰(zhàn)起來(lái)。而沒(méi)有搶到位置的，只能站在一邊觀戰(zhàn)，眼睛里冒出的嫉妒之火，能把飛來(lái)飛去的乒乓球給融化掉。

　　更多的同學(xué)是砸沙包，沒(méi)有什么技術(shù)含量，你扔過(guò)去，我甩過(guò)來(lái)，中間的人左閃右躲，蹦來(lái)跳去，猴子發(fā)癲一般，可是要截住流星般的沙包并不容易，不久就會(huì)敗下陣去。

　　就在大家興致未盡的時(shí)候，“叮鈴鈴”，課間時(shí)間結(jié)束了。就像刮了一陣旋風(fēng)，轉(zhuǎn)眼之間，校園里人影全無(wú)，歌聲從樓上樓下的教室里飄飛出來(lái)……

　　下課作文 篇2

　　今天的下課鈴聲一響，我就第一個(gè)跑出教室，玩了一會(huì)兒，來(lái)到了操場(chǎng)上。哇——操場(chǎng)上人山人海，僅僅一分鐘時(shí)間就至少有三十個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，令我大驚失色，呆若木雞。讓我們一起看看他們?cè)诟墒裁窗桑?/p>

　　首先，我看見(jiàn)東邊半開(kāi)放的操場(chǎng)上有幾個(gè)同學(xué)在跳長(zhǎng)繩。她們的跳法嫻熟，光一個(gè)人一次就能跳好幾下呢！也許，我參加到她們的隊(duì)伍里，不但會(huì)被她們的.速度和效率看得目瞪口呆，我一跳，還可能會(huì)被她們嘲笑呢！

　　接著，西邊，有兩個(gè)小女孩正在練習(xí)踢毽子。我馬上跑過(guò)去，在一旁坐下，靜靜地看著她們踢毽子。她們一開(kāi)始踢的時(shí)候踢不多，后來(lái)就漸漸地踢得多起來(lái)了，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我真佩服她們。

　　然后我聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，朝操場(chǎng)中心看去，一些男孩子在踢球。他們其中有一個(gè)男孩子非常勇敢，在踢球時(shí)，不小心滑了一跤，爬起來(lái)，抖抖褲子，又和大家一起踢起球來(lái)。

　　南邊，一些同學(xué)正在玩“老鷹捉小雞”的游戲。輪到我們班的潘翔宇抓了，潘翔宇施了個(gè)計(jì)謀，先向一邊傾，再向另一邊飛跑，終于抓住了一個(gè)。

　　下課的操場(chǎng)，真熱鬧呀！

　　下課作文 篇3

　　今天上午就兩節(jié)課，現(xiàn)在下課了�；氐椒块g，我不由自主地開(kāi)起了電腦，也不知自己上網(wǎng)要做什么，每次總感覺(jué)不上呢，就想上，上了，則感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)事可干。先開(kāi)QQ，看他在不在，再進(jìn)他博客，看有沒(méi)有更新。

　　做老師已經(jīng)一年有余了，雖然沒(méi)做出什么成就出來(lái)，但感覺(jué)還是有進(jìn)步的。雖然很想教的`科目是語(yǔ)文，可系里偏偏不給我上語(yǔ)文課，硬要讓我上什么計(jì)算機(jī)檔案管理，三速，秘書(shū)學(xué)概論，廣告實(shí)務(wù)，道德法律，其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始我對(duì)這些課程還真的是一竅不通，為了不誤人子弟，我只能多花幾倍的時(shí)間去自學(xué)，去精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。

　　一年下來(lái)，我對(duì)這些不怎么熟悉的課程漸漸地有了感情，教出了感覺(jué)。想想以前我很崇拜的老師們，看他們上課那么厲害，好佩服的�，F(xiàn)在我想，自己在若干年之后應(yīng)該也會(huì)教得很好吧。

　　下課作文 篇4

　　下課了，同學(xué)可以吃自己帶來(lái)的零食了。

　　教室里的同學(xué)一哄而散，和自己的好伙伴在一塊吃，那平靜的教室，變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的`同學(xué)在分吃的；有的同學(xué)一小口一小口地吃著面包，像只“老鼠”；有的同學(xué)兩口吃掉一個(gè)熟雞蛋，像只大獅子。

　　吳主馨想吃別的同學(xué)好吃的食物，可又不好意思開(kāi)口，就幽默對(duì)大家說(shuō)：“我都餓了！”頓時(shí)原本干干凈凈的教室，垃圾桶都吃了個(gè)飽，可教室依舊是臟兮兮的。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)劉佳帶了羊肉串，就像餓狼一樣撲過(guò)去吵著要?jiǎng)⒓呀o他們羊肉串吃。結(jié)果是劉佳的朋友都吃到了羊肉串，沒(méi)吃到的同學(xué)，只好眼睜睜地看著劉佳的好朋友津津有味地吃著羊肉串，而自己卻只能含著口水，垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　打了上課鈴，這場(chǎng)大餐才結(jié)束。

　　下課作文 篇5

　　終于放學(xué)了，老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)從學(xué)校里面走了出來(lái)，已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路，腳下，因?yàn)槭亲蛱煜铝搜�，仍然乎乎的在腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，大家在學(xué)校里已經(jīng)呆了一天了，學(xué)生向老師請(qǐng)教魚(yú)教育道數(shù)學(xué)題，老師分布做了詳細(xì)的講解后還想到有兩種簡(jiǎn)單的解法變?cè)诼飞嫌凶飞狭藢W(xué)生，他們并不同路，講完題以后老師就轉(zhuǎn)身向另外的車站站牌走去了，學(xué)生突然喊了一聲老師，老師這時(shí)老師停了下來(lái)，等待著學(xué)生問(wèn)他問(wèn)題，可是學(xué)生卻說(shuō)了一聲您走的慢一點(diǎn)，他要說(shuō)的就這么多，也僅僅是這幾個(gè)字是什么呢一時(shí)。一時(shí)間，他竟然找不出來(lái)確切的'詞來(lái)形容老師的身影，漸漸地走遠(yuǎn)了，在雪地上留下了一串深深淺淺的腳印，小時(shí)在哪雪中他才在自己的心里？

　　海納老師敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你，是的，這是最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，可是不用任何多余的話來(lái)進(jìn)行修飾，他在心里一遍又一遍的這樣叫著他，想他會(huì)永遠(yuǎn)這樣想念下去，到她頭發(fā)變老，向老師這樣斑白的時(shí)候他她做了爸爸，到他做了爺爺dota給自己的孩子給自己的孫子講起自己上學(xué)時(shí)候的故事，它仍然會(huì)繼續(xù)有一位老師曾經(jīng)在下雪天追上他，給她講曾經(jīng)講過(guò)的那些題，這樣的感動(dòng)我想會(huì)在他的心里成為一個(gè)非常溫暖的夏天。

　　下課作文 篇6

　　第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會(huì)兒。如果我晚點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)做更多的作業(yè)�！钡�是我們不把張老師的話放在耳朵里，還叫，喊，說(shuō)話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃?lè)，騙我們：“老師來(lái)了！”我們馬上坐下，最后他說(shuō)：“我騙了你�！卑�，無(wú)聊的人。后來(lái)我們的“間諜”來(lái)報(bào)道：“老師來(lái)了�！蔽覀円詾槭橇硪粋�(gè)同學(xué)捉弄了我們，就沒(méi)當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來(lái)了，站在門(mén)口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。

　　其實(shí)這個(gè)作業(yè)不僅是對(duì)我們的一種懲罰，也是對(duì)我們的一個(gè)警醒：“紀(jì)律必須隨時(shí)遵守，否則我們會(huì)經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會(huì)導(dǎo)致我們隨時(shí)無(wú)法遵守紀(jì)律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個(gè)該死的'壞習(xí)慣！這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)影響我們現(xiàn)在和未來(lái)。可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的壞習(xí)慣，我們無(wú)邊無(wú)際的未來(lái)才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)，——必須擺脫這個(gè)缺點(diǎn)。加油！加油！加油！

　　下課作文 篇7

　　我的最愛(ài)，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最愛(ài)——窗外的那棵楓樹(shù)。

　　我剛開(kāi)始看它的時(shí)候，尤其是看樹(shù)根和樹(shù)頂，心里有一些些恐懼，只不過(guò)看得多了，就不知不覺(jué)的喜歡上了它�？墒�，仔細(xì)想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神？

　　每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會(huì)自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的飛翔…沒(méi)有老師的催促，父母的嘮叨……

　　每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會(huì)想到從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的死黨，想到我們?cè)诖髮W(xué)校園里相見(jiàn)的場(chǎng)面。

　　是這棵大樹(shù)，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹(shù)，告訴我人生的哲理。是這顆大樹(shù)讓我感受到了朋友的溫暖，家人的鼓勵(lì)，同學(xué)的支持，老師的信任。

　　大樹(shù)，你是我的.知己，也是我下課后的最愛(ài)。我向你傾訴了N個(gè)不開(kāi)心的事，你總是開(kāi)心的安慰我；我告訴你了N個(gè)難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對(duì)我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見(jiàn)證。

　　下課作文 篇8

　　還記得我們的“噻噻噻”嗎？它可是我們游戲中的主項(xiàng)。只要下課鈴聲一響，隨后就傳來(lái)陣陣拍掌聲：啪辟啪辟運(yùn)……最近我們又新創(chuàng)了幾個(gè)系列：CS反恐精英`傳奇，熱血學(xué)員，西游記等等數(shù)不勝數(shù)，其樂(lè)無(wú)窮。

　　近期，我們的“噻噻噻”異常火暴。以飛龍，猛虎，劍豹，麒嶙，雄鷹，狂獅為首的各門(mén)派掌門(mén)，用“劈啪劈啪”當(dāng)中的絕招來(lái)廝殺。高潮時(shí)，一聚就有十幾人那場(chǎng)面可叫熱鬧呀！咳！那些嬌弱的女生也劈里啪啦加入了團(tuán)列。瞧！“小不點(diǎn)兒”孫喊還發(fā)明了SARS，禽流感。真是讓人聞其色變。

　　可惜，時(shí)尚的總是比不上經(jīng)典的，今天的`課后再也不見(jiàn)了往日蜂擁擠出教室的場(chǎng)面。龐大的“野獸兵團(tuán)”并沒(méi)引來(lái)各路英雄豪杰。飛龍正和劍豹大談近期熱播的動(dòng)畫(huà)片，猛虎與麒鱗呢？商討著胡錦濤這些頭兒們的國(guó)家大事，最為有趣的是雄鷹AND狂獅拼殺在樓道口，象在訓(xùn)練日本大相撲似得。特愛(ài)熱鬧的我，憶起昨日‘噻噻噻“的大場(chǎng)面，頗為傷感，潸然淚下。

　　唉！下課后真無(wú)聊！

　　下課作文 篇9

　　我盯著黑板上方的表，看它像老大爺遛鳥(niǎo)一樣，慢悠悠的又走過(guò)一周。

　　“讓那高個(gè)子的大爺再走半圈，熬過(guò)去呀，小周�！奔埳袭�(huà)的小人安慰我道，我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師讓自己在書(shū)上勾畫(huà)關(guān)鍵詞，我便隨手拿馬克筆劃拉幾筆，之后便一遍接一遍地閱讀《中小學(xué)生守則》。不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，嘟著嘴，把筆放上去，然后再看看筆哪個(gè)地方放在手上能平衡。“啪嗒”后彎腰到處找筆。

　　怎么還不下課呀，只見(jiàn)高個(gè)子大爺和矮個(gè)子大爺好像聊起來(lái)了，急得我恨不得給兩位抓把瓜子。

　　順手給梁?jiǎn)⒊�加個(gè)八字須，然后專心致志聽(tīng)老師激情澎湃地講了一會(huì)，食堂地飯香便慢悠悠鉆進(jìn)鼻子里。

　　猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)還有十分鐘，望向4班窗戶后地食堂眨了眨眼，抓緊了手里地飯卡。

　　時(shí)間好像對(duì)我有了偏見(jiàn)，當(dāng)我盯著他看時(shí)，便半步不肯移動(dòng)，反倒是考試的時(shí)候，像和我在比賽50米跑一樣。

　　聽(tīng)見(jiàn)教室后面的'倒計(jì)時(shí)了，聽(tīng)見(jiàn)筆袋拉上拉鏈的聲音了，聽(tīng)見(jiàn)桌子輕輕向里拉的聲音了。

　　鈴響了……

　　下課作文 篇10

　　下課啦！終于結(jié)束1節(jié)課的內(nèi)容了。這時(shí)，我們像一只只小鳥(niǎo)，沖走出教室，跑到操場(chǎng)上瘋了似的奔跑，或者是在教室里復(fù)習(xí)，要不就干脆在教室里打鬧。這時(shí)，班里熱鬧極了，像公園一般，根本不是教室。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕室有是死一般的寂靜。老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們，又在聽(tīng)老師講課了。正入迷的時(shí)候，恍惚之間聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的鈴聲。又下課了。教室和操場(chǎng)恢復(fù)了熱鬧的情景。只有我在教室里寫(xiě)下了這篇文章。

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的`心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。又上課了。教室里死一般的寂靜�；秀敝�間，又聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的鈴聲。又下課了。

　　下課作文 篇11

　　“叮零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒鐘。

　　教室里熱鬧非凡。留下的女生在一起說(shuō)話，你一言我一句，七嘴八舌指著男生在一起玩猜拳，一個(gè)接一個(gè)，玩的可開(kāi)心了。對(duì)了，教室里有幾個(gè)“學(xué)霸”在看著書(shū)呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺(jué)他們遇到問(wèn)題根本不用思考，眼睛看著書(shū)，手快速的寫(xiě)著。

　　走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來(lái)走去；有的人靠在欄桿上欣賞樓下的風(fēng)景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個(gè)百玩不厭的游戲。

　　我們的操場(chǎng)就更熱鬧了，有的人在圍觀一年級(jí)的人做操，常常被他們的.可愛(ài)模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風(fēng)火輪似的；還有的人在玩爬山的游戲，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學(xué)們?cè)谕妗袄销椬バ‰u”的游戲呢！開(kāi)始游戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一只小雞。而雞媽媽盡職盡責(zé)在前面保護(hù)小雞。我一會(huì)往東一會(huì)往西，每次往雞群撲去時(shí)，都被母雞阻擋了。轉(zhuǎn)眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說(shuō)：“下個(gè)課間我們?cè)僭谝黄鹜姘桑　?/p>

　　唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的游戲呀！

　　下課作文 篇12

　　“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，后腳都沒(méi)跟上，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)了。

　　有的同學(xué)在教室里，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，在教室里寫(xiě)作業(yè)。有的'在教室里玩獵人游戲，真是百玩不厭。還有的在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！

　　走廊上也熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動(dòng)也不動(dòng)，感覺(jué)時(shí)間都靜止了一樣；還有的女孩子圍著一個(gè)圈在說(shuō)著各自的小秘密。

　　操場(chǎng)上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開(kāi)巨大的翅膀，保護(hù)著小雞。不好，有一只小雞落單了，老鷹向它沖來(lái)。我們的隊(duì)伍也瞬間亂了起來(lái)，我害怕極了，大步大步的移來(lái)移去。“不要?jiǎng)�，不要�(jiǎng)�！”雞媽媽吼了起來(lái)。雞媽媽張開(kāi)大翅膀保護(hù)住了小雞，她帶著我們左跑跑右跑跑，我們轉(zhuǎn)得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那里休息起來(lái)。雞媽媽VS老鷹之戰(zhàn)，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴里念叨著：“我還會(huì)回來(lái)的！”

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們的熱情像被水沖了一樣，一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了教室，真希望下課又能再次來(lái)到啊。

　　下課作文 篇13

　　“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒(méi)結(jié)束，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　“皮頭老大”帶著“小弟”們?cè)诮淌依镟似饋?lái)，桌子被撞得“咚咚”的響。學(xué)霸們則在書(shū)的海洋里遨游，仿佛下課鈴對(duì)他們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。

　　操場(chǎng)上玩什么的都有，五花八門(mén)。有老鷹捉小雞，看！一只小雞被抓住了；有人工“推土機(jī)”，他們的.嘴里還發(fā)出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個(gè)游戲真是從一年級(jí)玩到現(xiàn)在……

　　我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹(shù)是油，樹(shù)對(duì)面的沙坑是老鼠的家。游戲開(kāi)始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來(lái)，我靈活的閃開(kāi)，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個(gè)空。我順利的來(lái)到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來(lái)。我往女廁所里一躲，“呵呵！來(lái)抓我呀！”“你犯規(guī)！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門(mén)上：“規(guī)則上又沒(méi)說(shuō)！”“貓”被我說(shuō)得心服口服。嘿嘿，機(jī)智如我！

　　“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”鈴聲結(jié)束了校園的熱鬧，給這個(gè)課間畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

　　下課作文 篇14

　　對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，下課是最美好的事情。老師剛說(shuō)下課，教室里就變成了菜市場(chǎng)。

　　他們有的在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)還交頭接耳，相互對(duì)答案。有的人在專心致志的.看課外書(shū)，別人叫他，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還有的人聚在一起，玩著“迷你世界”的身份卡。

　　我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲(chóng)子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一個(gè)人拿個(gè)盒子，另外幾個(gè)拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲(chóng)子。如果挖到了小蟲(chóng)子，他們一定會(huì)高興地叫起來(lái)了。他們還將蟲(chóng)子放在其他人面前，趁同學(xué)沒(méi)注意飛快地打開(kāi)蓋子，把他們嚇得叫起來(lái)。

　　我們班最喜歡在操場(chǎng)上玩游戲了。下課時(shí)間，操場(chǎng)上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開(kāi)始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M(jìn)軍。游戲一開(kāi)始，為了掌握主動(dòng)權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚(yáng)跑去，直接給他一個(gè)“龍爪手”，誰(shuí)知他直接一閃，躲過(guò)了我，還給我一個(gè)“左勾拳”，幸好我躲了過(guò)去。趁他還沒(méi)站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹(shù)后面沖出來(lái)一個(gè)人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了�？蓯�，竟然趁我在撕人時(shí)，玩偷襲，這招真是夠狠。

　　“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，等待老師上課了。

　　下課作文 篇15

　　晚上的培訓(xùn)班下課，走出教室，和媽媽一起散步回家。

　　鞍池公園是黑色的，走十幾米不太亮的照明燈。媽媽在我身后十幾米，這一天出來(lái)鍛煉的人也很多，公園夜里的寂靜令人驚訝，除了稀有散步者的腳步聲，也沒(méi)什么動(dòng)靜。

　　看著望河的對(duì)面，郁金香似乎開(kāi)放了，但黑暗中沒(méi)有美麗和活躍，花好像睡著了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。走了很長(zhǎng)時(shí)間，又看到了郁金香。這次是近視，周圍還很暗，但也能看到輪廓和美麗。暗中看起來(lái)顏色不太鮮艷，鼻子里有香味，郁金香們睡覺(jué)時(shí)也不忘香味，一定做了個(gè)好夢(mèng)吧郁金香們似乎失去了白天的鮮艷和動(dòng)力，但我認(rèn)為夜晚的他們也不遜色，神秘、冷艷、幽香。

　　我進(jìn)神地看著它們，好像自己也變成了彩色郁金香的花蕾，明天一亮，我就變成了最引人注目的郁金香。“王奧菲！”媽媽似乎在旁邊等不及了。我從郁金香的夢(mèng)中回到了上帝，但我似乎也在做夢(mèng)。如果我真的郁金香好的話，一整天都很安心，每個(gè)人都會(huì)觀賞，每個(gè)人都會(huì)表?yè)P(yáng)，如果真的`那樣的話就好了……

　　我從幻想的境界再次回到上帝，回顧我的郁金香朋友，他們隨著晚風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，就像告別了。繼續(xù)走在放學(xué)的路上。

　　下課作文 篇16

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場(chǎng)。此時(shí)，操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們玩得可開(kāi)心了，有的在進(jìn)行激烈的籃球比賽，有的女同學(xué)在跳皮筋那親輕盈的動(dòng)作像一只蝴蝶，有的同學(xué)在跑道上比賽跑步，他們不相上下。

　　瞧！打籃球的同學(xué)他們你爭(zhēng)我搶，個(gè)個(gè)都汗流浹背看！球進(jìn)了！紅隊(duì)的隊(duì)員們歡呼雀躍而輸了的藍(lán)隊(duì)臉上寫(xiě)滿了沮喪和無(wú)奈。

　　我和小李一起在操場(chǎng)玩石頭剪刀布，這可跟平時(shí)的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來(lái)石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書(shū)的`人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。

　　我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來(lái)小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問(wèn)她你有沒(méi)有受傷，她微笑著說(shuō)：“沒(méi)事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開(kāi)心的玩起來(lái)了。

　　教室里，有的同學(xué)在下棋，看！下的可認(rèn)真了，三大亨怕下錯(cuò)一顆棋子就輸了，有的同學(xué)在看書(shū)，不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，瞧！米老鼠，藍(lán)兔，城堡……哇！實(shí)在太棒了！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點(diǎn)想啊！真懷念這課間十分鐘��！

　　下課作文 篇17

　　開(kāi)學(xué)第一天，我學(xué)了課文《打開(kāi)大自然的課本》。

　　讀第一段的時(shí)候，感覺(jué)自己好像已經(jīng)在云南的熱帶雨林里了，看到了五顏六色的熱帶鳥(niǎo)類和各種熱帶植物；還看到了活化石——望天樹(shù)，還在測(cè)量望天樹(shù)的高度！

　　當(dāng)我讀到“讓明亮的眼睛……”，仿佛看到竹林里排列著竹子，像一排排衛(wèi)兵一樣站在那里；仿佛看到雪中松柏，梅花菊隨；還看到農(nóng)民和果農(nóng)在田里果園里辛勤勞作，汗水一滴一滴的流下來(lái)，濕潤(rùn)了干涸的土地。

　　讀第四段的時(shí)候，被青山綠水召喚，令人神往，令人向往。但是，在前進(jìn)的`道路上，一定不要畏懼艱難險(xiǎn)阻，要勇于攀登，更要畏懼危險(xiǎn)的風(fēng)暴。只有這樣，我們才能享受大自然無(wú)私的饋贈(zèng)和給予，才有勇氣和膽量。自然界中，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。只有勇于探索、發(fā)現(xiàn)和超越自然障礙。只有這樣，我們才能知道大自然是多么神奇和美麗，它是我們最好的綠色教科書(shū)。有人可能會(huì)說(shuō)，自然是危險(xiǎn)的，但只是經(jīng)驗(yàn)。要知道它的美，我們一起去瀏覽這本綠色教科書(shū)吧！走進(jìn)自然，接觸自然，美化自然！

　　下課作文 篇18

　　鈴聲響了，這是我最喜歡的一節(jié)課，音樂(lè)課——！這是我期待已久的音樂(lè)課。我不禁神清氣爽，伸伸脖子，等待音樂(lè)老師的到來(lái)。

　　李小姐臉上帶著微笑，終于邁著輕快的步伐走進(jìn)了音樂(lè)室。她的腳步似乎隨著音樂(lè)的節(jié)奏起舞。她和藹地掃視了全班一眼，像敲鐘一樣說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！”于是，她走到鋼琴前坐下，雙手輕輕舉起，慢慢落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出悅耳的音樂(lè)。隨著鋼琴優(yōu)美的旋律，我們載歌載舞。一首接一首，學(xué)生們淡然的唱著，把沉重的'功課暫時(shí)拋在腦后，把所有的不快拋在腦后。

　　這節(jié)課，老師還教我們領(lǐng)唱。首先，老師掛了抄；這首歌的曲板。然后，老師反復(fù)教我們唱這首歌。李老師的聲音像早晨的小鳥(niǎo)，總是讓我們聽(tīng)到耳油。然后，她放卡帶，時(shí)而搖手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作很搞笑。我們笑著撫摸著。笑聲、歌聲和音樂(lè)充滿了整個(gè)音樂(lè)室。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，以至于煩人的鈴聲在這一刻響起，我們不得不從音樂(lè)的快樂(lè)世界回到現(xiàn)實(shí)生活。真的希望時(shí)間能留在這個(gè)班里。

　　下課作文 篇19

　　說(shuō)起我的課余生活，就像多彩的畫(huà)板一樣多姿多彩。每個(gè)星期天，我都會(huì)興高采烈地走進(jìn)我的小書(shū)房，讀唐詩(shī)，品宋詞，猜謎語(yǔ)，賞對(duì)聯(lián)——。然而，最讓我著迷的還是那些離奇的童話故事。我一進(jìn)入書(shū)的境界，就會(huì)全心全意投入到豐富多彩的故事情節(jié)中。書(shū)的海洋里，有喜怒哀樂(lè)，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書(shū)不僅能陶冶身心，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。真是福氣！

　　你一定覺(jué)得整天呆在書(shū)堆里太單調(diào)無(wú)聊了！在我緊張學(xué)習(xí)的業(yè)余時(shí)間，我也會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，彈鋼琴，伴著優(yōu)美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂(lè)的意境里，緊張的心情就會(huì)突然像水面上的'漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨著美妙的音樂(lè)節(jié)奏跳動(dòng)，是一種非凡的享受。

　　在我的課余生活中，沒(méi)有電腦是不行的。我特別喜歡互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我可以接收電子郵件，進(jìn)入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。

　　下載軟件，很好玩！我會(huì)下載最好的智力游戲，和網(wǎng)友一起玩精彩的游戲，不僅豐富了我的課余生活，也開(kāi)發(fā)了我的智力。

　　同學(xué)們都說(shuō)我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為一個(gè)人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，就能讓自己的課余生活充滿光彩！

　　下課作文 篇20

　　“叮零零---”，下課鈴聲響起，饑渴難耐的同學(xué)們突然爆發(fā)，像旋風(fēng)一般沖了出去。老師都沒(méi)有出門(mén)，他們就沖了出去。

　　教室里有幾個(gè)被老師抓的學(xué)生，下課不能玩，只能待在教室里寫(xiě)今晚的作業(yè)。還有一些男生在說(shuō)手機(jī)游戲，說(shuō)到激動(dòng)之處，還站起來(lái)，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時(shí)的問(wèn)題，還有剛學(xué)的'課文。

　　走廊上的許多同學(xué)正在玩五子棋，五個(gè)一連，贏了便站起來(lái)歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出來(lái)一吹，一個(gè)美麗的肥皂泡就飄在空中。

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。我們班的“跑步健將”正在和別的班的同學(xué)對(duì)戰(zhàn)。他自豪地說(shuō)：“想挑戰(zhàn)我的人都來(lái)吧！我一定會(huì)把你們一個(gè)一個(gè)打敗的！”別的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)了。他們蹲下來(lái)，準(zhǔn)備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動(dòng)，腳飛快地跑，緊咬著牙，心想：“我一定不能輸。”許多的“啦啦隊(duì)”正在一旁加油助威。最后他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　在這課間的短短十分鐘里，帶給我們的快樂(lè)是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。

　　下課作文 篇21

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學(xué)校就沸騰了起來(lái)。

　　操場(chǎng)上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打來(lái)打去，可厲害了；有的在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的'在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個(gè)，真像是一只小兔子在蹦跶

　　教室里也很熱鬧。男生們?nèi)�五成群的在玩自己�?huà)的走迷宮游戲；女生們也不閑著，正在說(shuō)自己最愛(ài)什么動(dòng)物呢；老師還在講臺(tái)上改作業(yè)，膽子大的同學(xué)上去跟老師聊天，她們可真是說(shuō)得津津有味呢！

　　走廊上可就更加熱鬧了，同學(xué)們追逐打鬧，被追的男生靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑到衛(wèi)生間邊，一個(gè)小跳，就跳到了衛(wèi)生間里去了，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉：“你們有本事就進(jìn)來(lái)呀！抓不著呀，抓不著�！焙�！這個(gè)家伙每一次都要耍賴，跑不過(guò)我們就躲到衛(wèi)生間里去，別以為這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛(wèi)生間里出來(lái)，他可是和我們一伙的。“哈哈！這下胡愷都在了，看你怎么跑，誰(shuí)叫你罵我們。”我們“扣押”了他，把他帶到老師辦公室邊“關(guān)”了起來(lái)。恰好老師們?cè)谵k公室門(mén)口聊天，好像說(shuō)等下要考試，啊，一聽(tīng)到這兩個(gè)字，我的好心情都給弄沒(méi)了。

　　“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。

　　下課作文 篇22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂(lè)”終于響了！“老師不會(huì)又要說(shuō)'同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課吧�！睅讉�(gè)同學(xué)在底下小聲嘀咕著。

　　“來(lái)，同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課。”魏老師又說(shuō)她那句“座右銘”了。說(shuō)完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門(mén)給關(guān)上了�！鞍ΠΑ币宦曈忠宦暤膰@氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，滿臉的“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f(shuō)道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達(dá)到了高度的.默契�！安蛔屇銈兿抡n，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問(wèn)題，都沒(méi)日沒(méi)夜，不吃飯不睡覺(jué)，再看看你們！”魏老師又開(kāi)始給我們做思想教育工作了。

　　這時(shí)候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開(kāi)始插話了，“老師，幾天不吃飯會(huì)餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說(shuō)：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了�！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)道。聽(tīng)到這里，魏老師也跟著笑了。

　　“好了，我們繼續(xù)來(lái)講這道題”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時(shí)間已經(jīng)完美地融為一體了。

　　唉，苦命的我們呀！

　　下課作文 篇23

　　“我告老師去！”唉，又是黃靜頤和保龍這兩個(gè)冤家的爭(zhēng)吵聲。他們每天都會(huì)吵起來(lái)，把教室惹得雞犬不寧。今天他們兩個(gè)又怎么了呢？聽(tīng)我給你一一道來(lái)。

　　今天，李偉文正在無(wú)聊的甩著保龍的鉛筆盒。突然，她一不小心不保龍的鉛筆盒甩到了桌子角。黃靜頤看見(jiàn)了，便拿著豎笛走到保龍的位置上，用豎笛打包龍的鉛筆盒，保龍見(jiàn)了，怕黃靜頤把里面的筆弄壞，便讓黃靜頤別打了，黃靜頤不聽(tīng)，繼續(xù)打著保龍的鉛筆盒。保龍發(fā)怒了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，用拳頭用力的打著黃靜頤的鉛筆盒。黃靜頤見(jiàn)了，就把保龍的`鉛筆盒扔到了季老師的座位底下，保龍也把黃靜頤的鉛筆盒扔到了講臺(tái)下。最后兩敗俱傷，黃靜頤壞了兩支筆，保龍也壞了兩支筆。今天這件事，其實(shí)是黃靜頤不對(duì)，她如果不打包龍的鉛筆盒，就不會(huì)發(fā)生這種事。但是，保龍也有他不對(duì)的地方，他看見(jiàn)黃靜頤在打他的鉛筆盒，應(yīng)該好好勸她，不應(yīng)該去打黃靜頤的鉛筆盒。

　　其實(shí)，我們不應(yīng)該為了一件那么小的事兒大動(dòng)干戈，最后搞的兩敗俱傷，別人有損失自己也有損失，何不握手言和？今天，大家看見(jiàn)黃靜頤和保龍握手言和，都拼命地鼓掌，黃老師也欣慰地笑了。

　　下課作文 篇24

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的內(nèi)容收進(jìn)書(shū)包里，這個(gè)聲音讓我知道，一節(jié)課又結(jié)束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。

　　下課的鐘聲響完，班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開(kāi)始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進(jìn)、有的人呼朋引伴到籃球場(chǎng)玩球、有的.同學(xué)在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學(xué)可能會(huì)被老師叫去罰站，因?yàn)樽呃群徒淌液苋菀装l(fā)生意外事件，不可以跑來(lái)跑去以免撞傷別人。

　　之前有一位同學(xué)只是坐在位子上玩自動(dòng)鉛筆，卻不小心刺傷另一個(gè)同學(xué)，原來(lái)，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動(dòng)鉛筆會(huì)讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會(huì)去上廁所或是喝水之后，我會(huì)把握時(shí)間十分鐘做我喜歡的事，看書(shū)、畫(huà)漫畫(huà)和同學(xué)聊天。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒(méi)有說(shuō)一句話，但是看到大家跑回教室，我也準(zhǔn)備好精神，迎接美好的課程給我新知識(shí)。

　　下課作文 篇25

　　鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場(chǎng)上。

　　大家玩的不亦樂(lè)乎，看，是踢足球的同學(xué)，他們先分組然后分守門(mén)員，一場(chǎng)激烈的足球賽開(kāi)始了。呀！藍(lán)隊(duì)前鋒帶球沖到了紅隊(duì)球門(mén)前，射門(mén)，“進(jìn)了！”藍(lán)隊(duì)得了一分，隊(duì)員們歡呼了起來(lái)，“進(jìn)了！”“進(jìn)了！”。

　　打乒乓球的`同學(xué)也很來(lái)勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖�，都忙不過(guò)來(lái)了。

　　滑冰的同學(xué)，在認(rèn)真的滑冰，會(huì)滑了之后那兩個(gè)小同學(xué)就一邊說(shuō)話一邊滑冰那可真悠閑呀。

　　看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負(fù)。但是，他們還是喊著口號(hào)，用自己最大的力量來(lái)取得勝利，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇，真來(lái)勁呀。”

　　有三個(gè)小女孩在玩跳大繩，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“我們每人輪流一次，每次跳二十下�！蹦莾蓚�(gè)小女孩說(shuō)：“好。”第一個(gè)小女孩先跳，那兩個(gè)小女孩一起數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……�！彼齻兺娴挠挚旎钣指吲d。

　　他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！

　　下課作文 篇26

　　“鐺！鐺！鐺！”這是我聽(tīng)過(guò)最悅耳的聲音，想當(dāng)然是下課鐘聲，冷靜的操場(chǎng)變得人聲鼎沸，原本在操場(chǎng)的我們，卻要死守教室，大家愁眉苦臉，但老師仍然有神地在講課，口水已經(jīng)積成一個(gè)池塘了！大家就哭成一團(tuán)了，真是苦不堪言啊。

　　好不容易下課了，但什么也沒(méi)做就已經(jīng)剩下五分鐘了，但大家仍要好好利用。瞬間，教室變成菜市場(chǎng)，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戲王卡，有人在練跑步。而我呢，就和同學(xué)玩鬼抓人，把對(duì)老師的怨氣發(fā)洩出來(lái)，跑完的感覺(jué)很舒服也很快樂(lè)。

　　回教室后，發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦，大家聽(tīng)了都很不是滋味，但大家也沒(méi)辦法說(shuō)什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一聲，有人的氣球破了，接著一串刺耳的尖叫聲，哇！這和上課截然不同，但充滿活力的時(shí)候也快結(jié)束了。

　　“鐺！鐺！鐺！”這個(gè)聲音雖然和下課鐘一樣，但代表意義也不同，那就是讓人聽(tīng)了毛骨悚然的”上課鐘”，可憐的.我們，又得聽(tīng)老師的廢話了！但這個(gè)短短的十分鐘，讓我有休息的時(shí)間，也讓我很輕松，使我覺(jué)得下課就像是吃糖一樣享受。

　　下課作文 篇27

　　快下課時(shí)，大家都迫不及待，也異口同聲的數(shù)著：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。

　　在短短的十分鐘里，有的同學(xué)會(huì)在走廊跳繩、有的會(huì)在活動(dòng)中心玩、有的在操場(chǎng)上跑步、有的在棒球場(chǎng)打棒球，而我總是在校園里最熱鬧的地方——籃球場(chǎng)和同學(xué)們快樂(lè)地打球；這時(shí)候的垃圾場(chǎng)總是最冷清，幾乎沒(méi)有人。

　　當(dāng)然也有人在教室，有人寫(xiě)功課、有人下棋、有人看書(shū)、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節(jié)課考試的成績(jī)，這時(shí)的`老師不是在改考卷、作業(yè)或上網(wǎng)、和學(xué)生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現(xiàn)在想起讓人生不如死的上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！

　　“鐺！鐺！鐺！”本來(lái)活潑可愛(ài)的小孩子，瞬間便成了白發(fā)蒼蒼、又得了癡呆癥的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾著大腿憋著。不過(guò)因?yàn)橛辛讼抡n時(shí)間，所以讓整個(gè)校園不再只是安靜，有時(shí)也可以聽(tīng)到充滿活力的笑聲。

　　下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來(lái)，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！

　　下課作文 篇28

　　還有三分鐘就要下課了。

　　調(diào)皮的男同學(xué)半只腳已經(jīng)跨出座位，女同學(xué)的手里握著毽子，只等著老師的一聲“下課”，吃貨們手中也準(zhǔn)備好了食物，盼著下課后大快朵頤......

　　忽然，一聲清脆的鈴聲響了起來(lái)，原本寂靜的課室開(kāi)始變得躁動(dòng)不安。講臺(tái)上的老師仍想繼續(xù)課程，卻被一個(gè)個(gè)哀怨的小眼神注視著，只好無(wú)奈地喊了一聲下課，落寞地走向辦公室。

　　看著老師的背影消失在走廊的.盡頭，班上的同學(xué)好像解脫了一般，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)湊在一起，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下假期里的快樂(lè)時(shí)光，又或是討論著自己最喜歡的偶像和八卦。當(dāng)然，班上還有一些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)也會(huì)在這短暫的十分鐘里盡情的在書(shū)的海洋里翱翔。要數(shù)最熱鬧的就是那一群愛(ài)做游戲的同學(xué)了，整個(gè)校園都它們的歡笑聲。你看，那邊的在跳繩，一蹦一跳多可愛(ài)，那邊在玩老鷹捉小雞呢，尖叫連連啊.....

　　課間十分鐘的休息就像我們?cè)跓o(wú)垠的沙漠中找到一方綠洲的心靈安慰�？墒�，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，分秒不差的鈴聲提醒著老師和同學(xué)們，又該上課了。

　　下課作文 篇29

　　“同學(xué)們，下課了！”廣播里傳出的聲音回漾在教室里，可老師卻還在有聲有色地教課，絲毫沒(méi)有要下課的意思，一會(huì)兒，輕風(fēng)帶著“好了，下課了”在每人耳畔環(huán)繞。

　　門(mén)“啪”得開(kāi)了，一群人一窩蜂擠了出去，教室里寧?kù)o了許多，只有十來(lái)個(gè)人，有的在寫(xiě)著作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在一邊畫(huà)漫畫(huà)，一邊聊天，還有的`……潘思思正在認(rèn)真地寫(xiě)著課堂作業(yè)本，她不停的“刷刷”的寫(xiě)著，可突然，她怔住了，一手托著腦袋，眉頭緊皺，嘴中還默念著什么，大概是被一道難題困住了，中指和食指夾著筆，搖來(lái)晃去，遠(yuǎn)望去，有點(diǎn)模糊，半晌，她將手放了下來(lái)，腦袋正了回來(lái)，提筆就寫(xiě)，紙被筆快速地滑動(dòng)，發(fā)出“嚓嚓”地聲音，應(yīng)該是想出了方法。

　　張浩然在干什么呢？他正在優(yōu)哉優(yōu)哉地畫(huà)著漫畫(huà)，他拿著筆，在他的畫(huà)畫(huà)專用本上，橫七豎八的畫(huà)著火柴人，一邊畫(huà)著還大聲喊道：“哈哈，柯浩日慘了，喔吼吼吼吼！”說(shuō)完，還轉(zhuǎn)過(guò)身去，將漫畫(huà)拿給后桌楊櫟鑫觀賞，楊櫟鑫大樂(lè)，在上面添了幾筆，張浩然拍手叫好：“哈哈哈哈，太好了，太好了！”

　　“同學(xué)們，上課了！”廣播又響起，這回，它領(lǐng)著一大波同學(xué)回到各自的歸宿。

　　下課作文 篇30

　　隨著一聲清脆的音樂(lè)聲響起，我在慣性下自然的看了一眼課表。OH MY GOD！又是可惡的品德課，原任品德老師出差了，現(xiàn)任的，是一位方言特濃厚，態(tài)度特嚴(yán)肅的副校長(zhǎng)。

　　那雙大皮鞋的聲音在教室里回旋。校長(zhǎng)金口一開(kāi)，就是特經(jīng)典的方言：懂哦們（同學(xué)們），卡思葬哭賊（開(kāi)始上課了）！全班開(kāi)始了痛苦的.憋笑大賽。自從這位校長(zhǎng)任課以來(lái)，我一節(jié)課一句話也沒(méi)聽(tīng)好！

　　不知是誰(shuí)吃飽了撐著，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝在教室上空飄蕩著。實(shí)在忍不住了，我撲哧一聲破口大笑，這一笑引起了全班笑的狂潮。在老師的怒視與@#%&……后，我無(wú)可奈何地站了起來(lái)。這次，我不在沉醉于憋笑之中，我時(shí)不時(shí)瞄一眼手表，唉，距離下課還有20分鐘，嗚嗚嗚……

　　古人言“光陰似箭，日月如梭”，為何我覺(jué)得，光陰似蝸，日月如龜呢？就在我靜靜發(fā)呆時(shí)，可惡可恨的校長(zhǎng)再次將目光聚集在我身上�！芭端嫁郑ㄏ脑�(shī)鈺），儂個(gè)他度（你的態(tài)度），姥姥波您曾（很不認(rèn)真）！”我又被狠狠K了一頓。

　　啊門(mén)呀！請(qǐng)你把時(shí)間調(diào)快吧！佛祖呀！請(qǐng)讓“蝸�！迸赖每煲稽c(diǎn)吧！上帝呀！請(qǐng)賜予我神力吧！

　　滴答，滴答，滴，叮鈴鈴……我的身心在下課鈴中得到了解放，此時(shí)的我正無(wú)比幸福，幸福！哦耶！

　　下課作文 篇31

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動(dòng)，已經(jīng)做好了沖出去玩的準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬里亞納海溝的.最深處�？缮磉叺母唏椿赣终f(shuō)：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)玩，要不然就沒(méi)時(shí)間了！”

　　我想：誰(shuí)都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業(yè)。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風(fēng)似的沖出教室來(lái)玩的，而且還是第一個(gè)。我的心非常糾結(jié)，一邊是老師催訂正作業(yè)，一邊則是同學(xué)催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？

　　正當(dāng)我下不定主意的時(shí)候，旁邊有人提醒我說(shuō)：“小心被扣分。”

　　“對(duì)��！我怎么就沒(méi)想到呢？”我一拍后腦勺說(shuō)，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說(shuō)不定還有加分呢！”

　　我看了看來(lái)時(shí)身邊那一群人，又看了看身邊的同學(xué)，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長(zhǎng)嘆了一聲：“哎……！”不過(guò)我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液里流動(dòng)著，有一種前所未有的滿足感。

　　是啊，一個(gè)人碰到一件很難解決的問(wèn)題時(shí)，要從其他方面想想再做出決定，這次的經(jīng)歷令我受益匪淺呢！

　　下課作文 篇32

　　“床前明月光，疑是地…”一聲歡快的音樂(lè)聲打斷了我們朗朗的讀書(shū)聲。哈哈，下課了，我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。

　　老師說(shuō)完下課后，同學(xué)們都沖出去了，教室里頓時(shí)只剩下了一些“學(xué)霸”了，他們可是雷打不動(dòng)，下課了，也是要寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的。

　　走廊上，有很多同學(xué)在玩著石頭剪刀布。還有小部分同學(xué)在悠閑的散步。

　　我和我的好朋友們一起來(lái)到操場(chǎng)，玩起“警察捉小偷”的游戲。

　　“三、二、一游戲開(kāi)始。”朋友一聲令下，我和另外七個(gè)小偷向遠(yuǎn)處逃去，后面的警察陳濤，和警長(zhǎng)汪宇桐就在后面窮追不舍。沒(méi)跑一下，我就氣喘吁吁的。我靈機(jī)一動(dòng)，減慢速度，引誘他倆過(guò)來(lái)抓我，他們快來(lái)時(shí)，我一個(gè)S形走位瞬間躲過(guò)汪宇桐的大手，再來(lái)一個(gè)“飛龍?jiān)谔臁�，逃出了他們的包圍圈。哈哈，趁他們不注意，趕緊逃之夭夭了。

　　可是我的'隊(duì)友太不給力了，一下就被陳濤抓住了倆。我可不能袖手旁觀呀，我急忙沖去救人。可不妙的是，半路殺出個(gè)汪宇桐將我攔下。我被堵到了操場(chǎng)中央，救不了人了�！摆w博言，你快去救人，我過(guò)不去�！爆F(xiàn)在只能靠我的隊(duì)友了。趙博言迅速?zèng)_了過(guò)來(lái)，救走兩個(gè)隊(duì)員，可是自己“光榮犧牲”了。

　　“叮鈴鈴…”上課鈴聲響起，我們依依不舍回到教室，還約定了下課繼續(xù)。

　　下課作文 篇33

　　下課鈴，本應(yīng)是快樂(lè)的。看到這個(gè)題目，您一定很驚訝吧！但可不止是我一人討厭下課鈴，而是全班都討厭呢！下課鈴結(jié)束了精彩歡樂(lè)的一節(jié)課，下面就由我來(lái)列舉它今天犯過(guò)的兩大“滔天大罪”吧。

　　上午第二節(jié)課時(shí)，劉老師正在給我們讓課，大家都很認(rèn)真，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹(shù)林。不知不覺(jué)中40分鐘一溜煙兒過(guò)去了。

　　“叮零鈴，叮零鈴，叮零鈴……”正講到精彩的.時(shí)刻，討厭鬼下課鈴又突然來(lái)犯。我們真希望劉老師再繼續(xù)上下去，但劉老師卻說(shuō)今天的課就上到這里吧！

　　“哎！”一陣沉悶的嘆息聲在教室里回蕩。下課鈴啊下課鈴，你真是太討厭了！

　　下午第一節(jié)課，期盼已久的英語(yǔ)課終于開(kāi)始了，雖然有些同學(xué)視英語(yǔ)為地獄，但依我看來(lái)，英語(yǔ)課可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜碎g天堂。譚老師說(shuō)一句，我們也跟著說(shuō)一句，也是在毫無(wú)知覺(jué)中，40分鐘又過(guò)去了。

　　“叮零鈴，叮零鈴……”哎，可惡的下課鈴又結(jié)束了英語(yǔ)課。你不學(xué)習(xí)，但我要學(xué)習(xí)呀！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎？

　　下課作文 篇35

　　幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒(méi)了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課�？衫蠋熉�(tīng)不見(jiàn)，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過(guò)道里仿佛要百米沖刺似的，老師的.“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。

　　走廊里已經(jīng)傳來(lái)其他班級(jí)下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻�？煅娇煜抡n啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說(shuō)：“好，下課�！边@一聲好像全城解放一樣，都涌向大門(mén)，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。

　　下課作文 篇36

　　離下課還有一分鐘，不知從誰(shuí)口中發(fā)出警報(bào)聲，這不如說(shuō)是天大的喜訊，因?yàn)楸景嗟膸孜患舛诉x手早已做好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備姿勢(shì)，等待這發(fā)令槍一響，準(zhǔn)備沖刺！

　　叮鈴鈴，清脆的'鈴聲響起，早有準(zhǔn)備的同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機(jī)，而樓道霎時(shí)間由會(huì)議室變成了菜市場(chǎng)……

　　據(jù)目前的行情看最風(fēng)靡的游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個(gè)子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場(chǎng)惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢(shì)，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無(wú)奈“海拔”太高，無(wú)法取勝，只剩一個(gè)了！矮方打出剪刀，卻見(jiàn)到對(duì)面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過(guò)去，對(duì)面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險(xiǎn)之余還不忘�？帷�…

　　各路聊天明星則喜歡扎堆，簇?fù)沓闪艘欢延忠欢�，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)吆喝著“訂正”，可那位卻不見(jiàn)蹤影，原來(lái)她在人墻掩護(hù)下熱聊著功夫派呢！

　　門(mén)窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來(lái)又扭去，一會(huì)而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。

　　下課作文 篇37

　　歡快的下課鈴聲響了起來(lái)，大家向教室門(mén)口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場(chǎng)，使操場(chǎng)立馬由一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來(lái)也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的“鬧市”了。

　　操場(chǎng)上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)那兒的同學(xué)有的.追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來(lái)我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過(guò)飛來(lái)的“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來(lái)不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學(xué)就得淘汰；有的同學(xué)在玩單杠，只見(jiàn)他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身體就離開(kāi)了地面，被吊起來(lái)了。有的同學(xué)甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開(kāi)，仍然能吊起身體的重量。每當(dāng)圍觀的同學(xué)發(fā)出叫好聲時(shí)，他們就會(huì)露出得意的神情。操場(chǎng)上的同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。

　　急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地奔向教學(xué)樓的大門(mén)。頓時(shí)，操場(chǎng)上又變得鴉雀無(wú)聲。

　　下課作文 篇38

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開(kāi)了教室。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了座位：有的同學(xué)在背課文，那朗朗的書(shū)聲真是好聽(tīng)；有的`在寫(xiě)作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動(dòng)晃；還有的在畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地還發(fā)出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學(xué)圍在一起背書(shū)，不時(shí)地看見(jiàn)有同學(xué)失望地離開(kāi)，然后又飛快地沖過(guò)來(lái)；背得好的同學(xué)，總是看見(jiàn)他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛去玩兒了。那些沒(méi)背完的同學(xué)看見(jiàn)了，就會(huì)馬上抓緊背書(shū)，爭(zhēng)取自己也能早點(diǎn)去玩。

　　再看看走廊上，這些正在玩兒的同學(xué)：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認(rèn)為這是一個(gè)百玩不厭的游戲�？刹皇锹�，每次從他們身邊走過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會(huì)不由地停下來(lái)，看著他們玩，還跟他們有說(shuō)有笑的，玩兒得可歡了！

　　打下課開(kāi)始，安靜的校園就一下子熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè)，整個(gè)校園一下子就充滿了笑聲，好像在說(shuō)：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時(shí)，我們的校園真是快樂(lè)！

　　下課作文 篇39

　　“叮呤呤”下課了，陽(yáng)光灑在我的書(shū)頁(yè)上，陽(yáng)光灑在教學(xué)樓旁的榕樹(shù)上，陽(yáng)光也灑在了小草上，小草上的露珠立刻變得晶瑩剔透，就像一顆顆的'小珍珠。

　　老師剛剛邁出教室一步，教室便沸騰了起來(lái)。同學(xué)們都熱火朝天地玩起了“疊羅漢”。我、小奇、小杰和小園分為一組。我第一次和他們石頭剪刀布時(shí)就贏了，便飄飄然。第二次卻被小奇來(lái)了個(gè)王炸，正所謂“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　薄?/p>

　　我馬上吸取了之前的教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，他們出拳時(shí)都先出布，緊接著再出石頭、剪刀。我連勝了兩次，再也不敢驕傲了。他們也不甘示弱，猜出了我的心思，變了戰(zhàn)略，我又跌倒了。剛想埋怨他們，但是我想起了古人曾說(shuō)過(guò)“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨”，便向他們娓娓道來(lái)：“你們可別太猖狂，要不再來(lái)一局�！�

　　第二局，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩我一個(gè)人了，他們十分失望，哭喪道：“為什么只有你贏了?”我便鼓勵(lì)他們：“加油，你們不是也有贏過(guò)我的嗎?你們也可以勝利的�！�

　　上課鈴聲響了，我們還沉浸在歡樂(lè)中，意猶未盡地回到了座位上。

　　下課作文 篇40

　　下課鈴響了，教室里像炸開(kāi)鍋一樣，同學(xué)們喊著：“下課啦！自由啦！”

　　我們班的“斗尺團(tuán)”、“斗橡皮團(tuán)”、“斗指團(tuán)”和“抓人團(tuán)”紛紛出動(dòng)啦！一下課，這些“團(tuán)員”是最高興的，有的同學(xué)參加了好幾個(gè)團(tuán)，如果忘帶了工具可以參加下一個(gè)團(tuán)。我就有好幾個(gè)“團(tuán)員”身份。

　　首先說(shuō)說(shuō)“斗尺團(tuán)”吧！“斗尺團(tuán)”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長(zhǎng)尺。有人為了斗尺，竟專門(mén)去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的'長(zhǎng)尺，威力無(wú)比。

　　接著說(shuō)說(shuō)“斗橡皮團(tuán)”吧！“斗橡皮團(tuán)”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長(zhǎng)攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚(yáng)，卻是一匹黑馬，非常厲害。

　　最后說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在最火的“斗指團(tuán)”吧！“斗指團(tuán)”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨(dú)立”、“小魚(yú)煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學(xué)正在挑戰(zhàn)“斗指王”高子沐同學(xué)，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰(zhàn)“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號(hào)。

　　上課鈴響了，所有團(tuán)員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)。老師進(jìn)來(lái)一看，都是好孩子呀！

　　下課作文 篇41

　　往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說(shuō)一聲下課，我總是背起書(shū)包就回家，可今天卻與過(guò)去不同了。

　　我背起書(shū)包準(zhǔn)備回家，路過(guò)乒乓球室時(shí)，突然，一位女同學(xué)倒在了地下，我不管三七二十一沖到了她的面前，此時(shí)的她，額頭上鮮血直流，連眼鏡上都布滿鮮血，我看到這種狀況驚呆了，扶起她連忙問(wèn)道，同學(xué)你還好嗎？

　　嗯，我現(xiàn)在感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，其他還好，聽(tīng)完了她的話，我連忙叫了一個(gè)身強(qiáng)力壯的.男生，扶她去醫(yī)務(wù)室。

　　到了醫(yī)務(wù)室，阿姨拿出醫(yī)藥箱，取出里面的酒精棉花，把那位女同學(xué)的血擦干凈，血擦干凈后，我們看到了一條極長(zhǎng)的傷疤，仿佛要張開(kāi)血盆大口吞掉我們。我想，這位女同學(xué)肯定要去縫七八針，這是肯定的。

　　正當(dāng)我在聯(lián)想著她去縫針時(shí)哇哇大哭的場(chǎng)景，一串感謝聲打破了此時(shí)的寧?kù)o。謝謝你小同學(xué)！如果不是你及時(shí)送麥好來(lái)醫(yī)務(wù)室，要不是你有可能麥好現(xiàn)在還倒在血泊中，你叫什么名字？我要把你的好人好事告訴校長(zhǎng)。

　　保護(hù)同學(xué)，幫助同學(xué)是我們的職責(zé)，這是應(yīng)該的！說(shuō)完這句話，我默默的回到乒乓球室，此時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)了，我拿起書(shū)包，準(zhǔn)備回家。

　　下課作文 篇42

　　叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。

　　啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下�？粗�同學(xué)們圍成圈地說(shuō)話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的'鉛筆盒�！白屢蛔�，讓一讓，我還沒(méi)看過(guò)呢！”其中一個(gè)人說(shuō)�！鞍パ�！不要那么小氣嘛！把這根筆給我嘛！”一個(gè)人開(kāi)始撒嬌�！霸酚攴�！你拿了我什么東西啦，我還沒(méi)找你算賬呢！”一個(gè)人在和雨菲故作生氣。“對(duì)不起，對(duì)不起，別看我的鉛筆盒啦�！庇攴茖�(shí)在沒(méi)辦法，向大家求饒。

　　我把目光又投向別人，許多同學(xué)來(lái)找朱柯冰――我們班的小科學(xué)家。“朱柯冰，你借我一下馬達(dá)吧？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！爸炜卤�，你能幫我弄一下車嗎？”一個(gè)同學(xué)請(qǐng)求�！爸炜卤�，我送你一樣?xùn)|西吧，你猜是什么呢？”一個(gè)同學(xué)興致勃勃地問(wèn)。“我服了你們了！別再來(lái)煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個(gè)時(shí)間，我還有我的作業(yè)呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受�！敝炜卤�終于插了一句話。

　　叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂(lè)的笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)美好的時(shí)光，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我認(rèn)真觀察了我那些可愛(ài)的同學(xué)們。

　　我們班的課間是不是很有趣？

　　下課作文 篇43

　　剛一下課，們有的會(huì)先伸個(gè)懶腰；有些人迫不及待跳到別的同學(xué)旁邊，互動(dòng)起來(lái)；還有些人因?yàn)榕d奮，大叫一聲，隨之便會(huì)有一群人附和，于是產(chǎn)生了這樣的情況：你知道的`嗎？啥？我說(shuō)：你��？沒(méi)什么！

　　更有些人，開(kāi)始比試：只見(jiàn)一人悄悄地靠近目標(biāo)，然后猛地跳起來(lái)，雙手一推，之后撒腿就跑。而受害者站穩(wěn)后，立馬轉(zhuǎn)身向襲擊者快速奔去。

　　襲擊者看見(jiàn)大事不妙，便迅速?gòu)娜巳褐秀@進(jìn)鉆出，最后在一個(gè)拐角處轉(zhuǎn)了彎，一蹦一蹦地下了樓梯，像懷里的兔子隨時(shí)要跳出去似的，邊跳邊頻頻回頭張望，好似只要有一點(diǎn)，便時(shí)刻準(zhǔn)備繼續(xù)逃亡。

　　而受害者呢，則在著，巴不得自己有一雙透視眼，好一眼看破襲擊者的位置，給他一份大禮。你看！他的臉紅撲撲的，像七星瓢蟲(chóng)的殼一樣紅，也許是因?yàn)槔鄣�，也許是氣的。你聽(tīng)，人群中偶爾還會(huì)傳出：你給我出來(lái)！出來(lái)！的吼叫聲。

　　就在襲擊者提心吊膽地躲避著，受害者的苦心尋找中，鈴聲打響了，同學(xué)們紛紛回到教室里，開(kāi)始上課。而剛才的生死追擊也仿佛只是一場(chǎng)逼真的夢(mèng)。

　　下課作文 篇44

　　“丁零零……”一陣鈴聲響起�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”同學(xué)們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來(lái)。

　　“噠噠噠”，有些同學(xué)開(kāi)心地跑出了教室。“啪！”怎么回事？原來(lái)有個(gè)同學(xué)摔倒了。“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別把自己摔傷了�！蔽蚁蛩�喊道。咦？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀？我仔細(xì)一看，她們?cè)谧雠氖钟螒蚰��！芭九九�，你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”玩兒得好開(kāi)心呀。我再去操場(chǎng)看看吧。

　　剛來(lái)到操場(chǎng)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”飄落下來(lái)�！惫�哈……”同學(xué)們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的'樹(shù)葉玩。我向操場(chǎng)對(duì)面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹(shù)枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹(shù)剪了一個(gè)漂亮的造型。

　　該回教室了，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。“噔噔噔”，我爬上樓梯，回到教室里。同學(xué)們有的在讀書(shū)，有的在聊天，還有的已經(jīng)開(kāi)始做功課了，寫(xiě)字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音。

　　上課鈴“丁零零”又響了起來(lái)，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時(shí)響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲。“安靜！安靜！”班長(zhǎng)大聲地維持著紀(jì)律。

　　校園里又是一片寂靜，同學(xué)們開(kāi)始上課了。噓——?jiǎng)e出聲，不要打擾他們喲。

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