寫課間十分鐘作文四篇
“老師、同學(xué)們，你們辛苦了……”當(dāng)悅耳的課間音樂鈴聲響起，同學(xué)們像一群飛出籠子的小鳥，爭先恐后地跑出教室，沖向操場。下面小編為大家?guī)砹藢懻n間十分鐘作文四篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
寫課間十分鐘作文1
“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，跑到操場上。安靜的操場一下子變得熱鬧非凡。操場上的人多得真是人山人海。有跑步，有的捉迷藏，有的跑繩，還有的打籃球……同學(xué)們來到操場參加自己喜歡的課間活動。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我和我的好朋友在玩踢毽子。先是劉佳靜，“……八、九、十。”輪到我了，我深深的吸了一口氣，開始踢，“……十三、十四、十五！”在同學(xué)們的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的記錄——十三下。“哇塞”我做了個鬼臉。下面，該踢毽子的高手高燦踢了，“……三十八、三十九、四十！隨著高燦毽子的踢完，我和范佳瑤便發(fā)出了“哇塞！”的聲音，表示驚訝。這樣，高燦贏了！這時，我們耳邊出現(xiàn)了“小皮球架腳踢，馬蓮開花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一，三五六、三五七、三八三九、四十一·····”的聲音，咦，這聲音是從哪兒傳來的，原來，是一些女同學(xué)在跳皮筋，該高靜怡了，高靜怡扎著兩根麻花辮，跳起皮筋來，兩根麻花辮一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，同學(xué)們又回到教室里，安安靜靜的開始上課。
這個難忘的課間十分鐘真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學(xué)習(xí)的樂園。
寫課間十分鐘作文2
我的校園是個古怪的學(xué)校，上課時，我們的校園一點雜音也沒有了，只有教室里傳來朗朗的`讀書聲。下課時，我們的校園立刻沸騰起來，歡樂的聲音無處不在。
下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后。象出籠的小鳥一樣沖出教室，來到了乒乓球臺前、操場上——校園了快樂的喝彩聲接連不斷地從我們的小嘴里冒出來，就這樣，一個快樂的課間開始了！
看！乒乓球臺前圍滿了同學(xué)，他們你拉我打，我推你打，不分勝負(fù)，圍觀的同學(xué)又是喊、又是叫。打球同學(xué)的臉上冒出了晶瑩的汗珠。
操場上更是熱鬧非凡。有的到“籃球房”去打籃球，有的到“沙包場”去玩沙包，還有的到“雙人區(qū)”去玩雙游戲——你看，他們個個玩得多開心呀！到“籃球房”去打籃球的熱歡呼雀躍，帶“沙包場”的人一邊喊一邊把沙包向?qū)Ψ酵度ィ健半p人區(qū)”的人在玩布芨和瀟瀟呢！
好啊！讓我們把目光投向教室外面的走廊，走廊里也是歡聲笑語不斷，同學(xué)們也在玩著各種各樣有趣的游戲。
正在我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們像箭一樣沖回教室，校園里有頓時安靜下來了。
寫課間十分鐘作文3
課間的十分鐘是非常寶貴的，可以讓我們疲勞的眼睛看看藍天，可以讓我們緊張的大腦吹進清風(fēng)，可以讓我們快活的叫喊叫出喉嚨，可以讓我們的骨頭活動活動。
這么寶貴的課間十分鐘，你們在干什么呢？是在玩游戲？畫畫？還是看書？如果是我的話，我會選擇陪黃媛玩游戲。每次我們玩的時候都會玩出新花樣。瞧，今天我和黃媛又玩出新花樣了，哈哈，你們絕對想不到。
這次我與黃媛編出了一個新的舞蹈《二小天鵝》。剛學(xué)著跳的時候，我們的步調(diào)還不整齊，所以我們想到了一個口號：“一二三，左邊。二二三，右邊。三二三，跳。四二三，轉(zhuǎn)。”我們倆跳的時候老出錯，所以我倆最常說的話不是“媛媛，是左腳”就是“月月，往右走。”經(jīng)過不斷的練習(xí)，終天我倆的《二小天鵝》跳得很整齊了，還有同學(xué)為我們伴奏，真開心！
有時候我不想玩游戲的話，就會對著樓下發(fā)呆，我常常在想，她們多好啊，可以在那么大的地方玩耍。有時候我還會唱幾首歌給自己解悶，或是靜靜地看書。
課間十分鐘是很寶貴的，請大家好好的管理時間，做時間的主人！
寫課間十分鐘作文4
經(jīng)常會想起我們上學(xué)的時候，每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學(xué)生休息、玩耍的時間。在這10分鐘里，我們的活動各種各樣，數(shù)不勝數(shù)：
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課啦同學(xué)們都高興極啦！……所有的同學(xué)都擁到操場上，跑的跑、跳的跳，追追打打。有的在教室里安安靜靜的看著課外書、寫字、畫畫；有的在樓道上踢毽子、跳皮筋、玩賽車；有的在操場上嬉戲玩耍、追逐打鬧；有的在學(xué)校后院里的乒乓桌上打乒乓球；還有的在學(xué)校的種植園里澆水、除草、收獲果實……
每當(dāng)我回憶起這些點點滴滴，我都會想到這課間快樂的“10分鐘”。
為了讓孩子們在進入小學(xué)后盡快的適應(yīng)小學(xué)生的生活，我們已經(jīng)從昨天開始每天上午和下午都給孩子們準(zhǔn)備一段時間作為孩子們在幼兒園的“課間十分鐘”，給孩子們充分的時間自由安排這十分鐘可以怎么玩，讓孩子們可以盡情的體驗這十分鐘的快樂！但是個別上課聽講不認(rèn)真一直不遵守班級規(guī)則的小朋友沒有得到這十分鐘的獎勵，這樣做的目的是為了督促小朋友們學(xué)會遵守班級的規(guī)則，建立良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也希望爸爸媽媽們要支持、理解哦！
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