我們溫馨的家作文五篇
家，多么熟悉的字，卻飽含溫馨。在一個溫馨的家庭中長大對孩子的成長很有幫助，下面是我們溫馨的家作文五篇，供大家閱讀!
篇一：我們溫馨的家
天空像一塊藍色的幕布，上面綴著閃閃發光的星星和彎彎的月牙兒。家家戶戶亮起了燈，春夜靜謐而迷人。
晚飯過后，媽媽在廚房奏起了一曲“鍋碗瓢盆”交響樂，爸爸在臺燈下畫著一張張圖紙，我也正寫著家庭作業。全家的“任務”都完成后，媽媽從廚房走出來，拿起織了一半的毛衣，又開始“兩針飛舞”，爸爸也“不甘落后”，拿起了一份報紙看起來。爸爸媽媽都“各得其所”了，我干什么呢？
我一眼看見桌邊那本雜志，雜志上印著一幅畫，畫中是一個外國小姑娘，很逼真。對，我畫她。于是我拿起一支鉛筆，眼睛緊盯圖畫，先畫一個特別大的蝴蝶結，再畫金黃的卷發，可她那圓圓的、蘋果般紅潤的臉蛋兒我卻怎么也畫不好。畫了再改，改了再畫，總算比較滿意了。接下來該畫眉毛、眼睛、鼻子……很快就畫好了。我一瞧，馬上皺起了眉頭，這個小姑娘怎么這個樣呀？眼睛、嘴巴……似乎每一處都不對勁兒，很難看，而我卻找不到毛病，于是就去問媽媽。
媽媽放下毛衣接過畫一瞧，哈哈地笑起來，邊笑邊叫爸爸：“你來看看你女兒的畫。”“怎么了？”爸爸放下手中的報紙，從媽媽手中接過畫，只看了一眼，便笑得直不起腰來。他們越笑，我就越生氣，跺著腳說：“你們別笑了，快給我改嘛。”
爸爸止住笑，指著畫對我說：“你怎么把兩只眼睛畫得一只大一只小，鼻子往上翹，嘴巴也畫得像跟誰生氣似的。”我撅起嘴，不高興地問：“那怎么改么？”“你別急，把那本雜志拿來”。爸爸不慌不忙地吩咐我，一副胸有成竹的樣子。爸爸接過雜志和鉛筆，便開始給我修改。他一邊改一邊說：“兩只眼睛是心靈之窗，鼻子不能往上翹的……改好了。”我一看，跟雜志上一模一樣。看著爸爸修改過的畫，我不禁想道：我好幸福啊。
篇二：我們溫馨的家
我的家鄉可以不是美麗的，也可以不是漂亮的，但一定要是多彩溫馨的！
我的家鄉靠著美麗的邊疆，靠著無邊的大海，挨著高立的城墻，這就是我的家鄉——南京！
南京有許多著名的景點，如：美麗的金牛湖，充滿桃花香味和桃子香甜味道的桃花島，還有孫中山爺爺的墓陵……
南京也有許多美食，例如：令人垂延三尺的南京板鴨，宴會上常有的活珠子，和我最愛吃的八百大糕……
就這次的社會實踐來說，我就又對南京產生了無比敬仰之情。我們去了少兒科技館和烈士雨花臺兩個景點。其中給我映像最深刻的就是雨花臺了。
這個景點的名字對我來說既陌生又熟悉，當我走進雨花臺大門時，頓時感到豁然開朗，映入眼簾的是不知多少層的臺階何花花綠綠的草木……
這幾年來，我家鄉的變化也很大。泥濘的一條條土路，如今已變成了寬闊的水泥路，樸舊的草屋變成了高聳入云的大廈，一輛輛破舊的自行車，改造成了嶄新的小轎車……
可這也意味著對人類的身體將造成很大的傷害，這是誰也想不到的，如今的時代在進步著，有些人就做起了黑心的買賣，現在網上電視上都在曝光這些事情。
所以我們也不得不擔心起來，人們開始對市場里的蔬菜水果警惕，不愿輕易試吃。
地球在受到我們人類的大量排放汽車尾氣、亂扔果皮紙屑的危害，我們應該一起攜手保護我們的家園。
篇三：我們溫馨的家
風呼呼地刮著，沒有一顆星星的夜空，月亮被一層薄薄的云霧籠罩著，似有似無，若隱若現，顯得異常神秘。此時的我，愈來愈困，漸漸地進入了夢鄉……
夢里
“這里是……”還沒有說完，一個仆人模樣的人趕忙走過來扶起我。天啊！我這是在哪兒啊？豪華的'房間，柔軟的床，碩大的衣柜……簡直可以用富麗堂皇來形容。我們家什么時候變得這么有錢？“叮鈴鈴”電話鈴響起，還沒等我反應過來，那仆人趕忙幫我接通電話，遞到我耳邊，我有些尷尬。“喂，乖女兒，”電話那頭傳來媽媽的聲音，“媽媽今天沒時間，你一個人就好好呆在家吧！”我掛斷電話，接下來走到的地方一個比一個使人驚訝。當我被這一切搞糊涂時，用餐時間到了。“天，這么豐盛！”我趕緊坐下，這才發現，碩大的餐桌，只有我一個人。那么孤獨，仆人在一旁靜靜地看著……
“啊……”我大聲尖叫，才發現，剛剛那個只是一場夢，對于我來說，是一場噩夢，因為我最怕孤獨！
家中
“怎么啦，怎么啦？”媽媽推開門焦急地問，“做噩夢了嗎？”我點點頭，緊緊地抱住媽媽，爸爸也聞聲趕來。媽媽很擔心我，一直陪著我到天亮。我很感動，心情也漸漸平復了。
第二天，一大早就聽到弟弟和妹妹在那里嘰里呱啦地唱歌。我極不情愿地起了床。經過昨晚的那場夢，對于我家，我有一種久違的感覺。當我坐在那張小餐桌上時，心里真的很踏實。媽媽端上香噴噴的點心，爸爸玩他的平板電腦，弟弟和妹妹就在那里吵吵鬧鬧。吃飯時，爸爸和媽媽要給弟弟妹妹喂飯。看著他們滑稽的樣子，我在那里笑得想噴飯。媽媽皺著眉頭說：“吃飯別笑，小心噎著。”
一個多么美好，多么溫馨的家，比夢到的還美的家……
珍惜
每個人都有一個可愛的家，這個家里，或許有深沉如海的父愛，有細膩如絲的母愛，有和諧愛護的兄弟姐妹情……或許，有些時候我們難以發現這些愛，總抱怨自己的父母沒有錢沒有勢。可是錢和勢這些表面的東西算的了什么呢？有多大用處呢？總而言之，請珍惜這份愛！
我是幸運的，我有一個溫馨的家。在這個家里，就是一場美好的夢。
篇四：我們溫馨的家
我有一個溫馨的家從小到大，我一直覺得我是世界上最幸福的人，因為我有一個幸福溫馨的家。
我們家是由四只可愛的“兔子”組成的，爸爸和媽媽都是大兔子，我和妹妹是兩只小兔子，我們一家都是兔子，還有一個共同的特點——愛吃胡蘿卜。因為我們活潑幽默，所以時常感覺到家帶給我們的溫暖和快樂。
爸爸這只大兔子不好琢磨，他時而嚴肅，時而詼諧幽默，有時說一句話，就能讓大家笑翻了天，就拿那一件事情來說吧。
上六年級的時候，老師給我們布置了一項家庭作業，問問父母什么時候學會好動的，我問媽媽，她說在五歲的時候，而爸爸卻說：“我在娘胎里就已經好動了！”弄得我哭笑不得。
媽媽是一個勤勞善良的大兔子，她這個人就是刀子嘴豆腐心。記得去年冬天，天氣冷的可怕，當時奶奶給我做了一件棉襖，但是有點小，我就纏著媽媽給我改制，媽媽煩的不行時就說：“小就小吧，我沒空給你改，將就穿吧。”但是，第二天早上起床時，一件嶄新的棉襖已經放在我的床頭了。
妹妹和我是兩只調皮的小兔子，在平常不但不聽媽媽的話，還經常和她唱反調，幫倒忙。去年過春節時，我們全家一起包餃子，媽媽說讓我先燒水，我也懶得去，就讓妹妹去了，妹妹一會就從廚房回來了。當爸爸去煮餃子時，氣得不得了，原來，又是妹妹搞的惡作劇，她沒有打開電源。這下有她好看了。
爸爸、妹妹和我老是被媽媽罰，因為我們做事情媽媽老是不滿意，但我們都愛老媽。
我們一家人經常在一起玩耍，雖然爸媽都已人到中年。春天我們一起放風箏，夏天我們一起游泳，秋天我們一起撿樹葉，冬天一起打雪仗。
我真希望爸媽永遠年輕，永遠童心不老。
篇五：我們溫馨的家
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園里的每個角落，吹進每個人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個家，它是個和諧溫馨的家。
我的學校——樂安二中雖不是什么重點中學，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學習愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學習與良好的自然環境不能分開。可見人與自然的和諧對學習的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的學生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長會，我留下來出板報，并迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工。看著在幫忙整理，打掃教室和幫忙出板報的同學們，我很感動。“我們的班級是一個小家庭，一個個小家庭匯集起來，就是一個大家庭”！當時我想道。“每個家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛，那么這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風吹啊吹，吹遍校園里每一個角落，吹進每一個人的心坎里，使我的第二個家更加溫馨。
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