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西部作文五篇
邊疆有茫茫的雪山,碧綠的草原,但是在哪里有著一批不斷創造奇跡的西部英雄。以下是小編為大家帶來的西部作文五篇,歡迎大家參考。
西部作文
西部,你就是賀蘭山下、嘉峪關外那莽莽蒼蒼的高原春色;西部,你就是長城外、古道邊那浩如煙海的沙漠戈壁。西部,你數千年的沉淀,濃縮成你那有著獨特魅力的自然風韻,締造出神秘彩衣下的古樓蘭文化。
內蒙古的草原,喜馬拉雅的雪山,吐魯番的葡萄,天山的雪蓮,康定的情歌,是西部亙古不變的風情。
河西走廊上,那令人神往的敦煌莫高窟,閃耀著東方瑰寶的靈氣;雪域高原上,那依仗巍峨的瑪布日山而建的藏式建筑——布達拉宮,彰顯著橫空出世、貫通蒼穹的氣勢。
西南邊陲,傣族的潑水節為你洗去昨日的鉛華;滿族的添倉為你準備明日的豐收;白族的盛會為你添加一道非凡的藝術大餐。
西部,與你牽手,是一次人與神的溝通,是一種頂禮膜拜的敬畏。
天邊,血色殘陽仍在,連綿波濤如昔,干燥塞風依然,那飄揚的千古琴聲,是昭君彈響的聯結東西部的樂章;北海里,撕破了衣裳的風沙,染白了須發的歲月,練就了硬骨頭的凍餓,是磨礪蘇武崇高氣節的音符;熙攘的絲綢路上,那隨著漫天的黃沙飛揚著的串串駝鈴聲,是張騫出使西域的伴奏;隆冬時節,風沙迷茫,河水平緩,文成公主遠嫁吐蕃,將漢文化傳遍了吐蕃的領地,流進了吐蕃人的心田;還有那投筆從戎的班超,西天取經的玄奘……
昔日的輝煌已遠,而這些和平的天使用生命譜奏出的'溝通西部邊陲的史詩,將永遠震撼人心!
西部,你聽到了嗎?黃河的咆哮驚醒了沉睡的雄獅,天安門的禮炮搏動著新時代的脈搏,“西部大開發”的號角正遠徹云天,使東西部溝通的大門訇然而開!
西部,你看到了嗎?珠穆朗瑪流出了熱淚,青藏鐵路挺起了脊梁,三峽平湖噴濺著活力,沙漠油田綻開了笑顏,橫貫西東的輸油管道流淌出工業的血液……
西部,你終于看到,陸橋經濟帶、京九經濟帶同沿海經濟帶、長江經濟帶架構起來了,縱橫捭闔的“開”字型格局赫然在目,它的興起預示著古老的絲綢之路將重放異彩,偉大的黃河文明將再度復興。
西部,你終于看到,深信“知識改變命運,人才決定一切”的李嘉誠為培養優秀人才,毫不猶豫地在西部捐資三億港元。你也終于看到,上海新紀元教育集團在四川、重慶等地投資數億元,建起了多所十二年一貫制學校,為西部的教育注入了新的活力。
你還看到了……
啊!西部,你將與東部并肩攜手——
迎著改革的春風,和著時代的步伐!
西部作文
暑假里,老師舉行了一次西部行,選出了二十位同學參加,我們去的是甘肅。這次西部行并不是去旅游,而是由任務的,那就是我們學校與甘肅縣城的一所學校要舉行一次手拉手活動,我們就是學生代表,去出席這次活動。
坐上開往甘肅蘭州的火車,漸漸駛出上海,大家心中滿懷興奮,在一天一夜的火車上,大家互相游戲,互相聊天,很開心。窗外的美景吸引著我們拿起相機,站在窗前,不停地按下快門,結束后,大家相互展示自己的作品,交流其中的美。就這樣,我們快樂地抵達蘭州。
在開始的幾天里,我們在蘭州游覽美景:山、塔、寺廟都映入我們手中的相機里,被記錄下來的魅力將永遠烙在我們的心間。玩得雖累,但大家卻還是精力充沛,晚上到處串門,繼續與隊友做游戲。可也玩不了多長時間,就昏昏沉沉地入睡,睡得很沉。接下來我們就要進入正題了,我們坐上大巴,晃晃悠悠地來到了縣城的初中東寧初中。(沿途我們還去了一些東寧初中優秀同學的家里,吃了他們自己種的水果)開始了兩天的體驗生活
我們先被帶到宿舍,就吃了一驚,床上的被單全部都是新的,水壺里有熱騰騰的水,整個宿舍顯然是剛打掃過的,非常干凈。我們心里有一種過意不去的感覺,明明是來體驗生活的,卻覺得自己像是客人一般,主人要好好地招待,大概就是這樣的心理想法。接下來我們又乘上大巴,但這次有一些不一樣,還有東寧初中的同學,大家在車上開始交流起來,也正因為如此,我知道了我的一對一交流伙伴,她是一位學生干部,是一位優秀的學生,同樣也是我的一位好朋友。我們一起聊學校生活,很快就到達了目的地,一座崎嶇不平的山。我們手拉著手,一步一步往上爬,直至到達山頂。大家原本比較生疏的關系因為這件事從而變得融洽。回來后,我們休息了一會兒,就去吃飯,水土不同,飲食習慣也不同,但味道卻出奇的好,我們吃得津津有味,充實的一天就在大家深沉的睡眠中離去。第二天一大早就被叫了起來,洗漱好后又將開始新一天的生活,這次是體驗作為東寧初中學生的生活。我們來到各自分配的.班級,做了簡短的自我介紹后,正式進入學生生活,老師在上面講課,我們在下面聽課,雖然有聽不懂的課程(以前沒學過的,如語文),但還是會盡量去適應。課后我們也會彼此交流兩地不同的上課情況。緊張的一天校園生活伴隨飯菜的飄香就此結束。
天下沒有不散的宴席,分別的時刻終于來臨了,班級的同學集體出來歡送,一曲歌聲牽動了所有人的心,大家強忍的淚水頓時決堤,止不住。即使只是短短的兩天,可分隔兩地的心卻緊緊地聯系在了一起。離別縱使是痛苦的,可也逃脫不了這樣的結局,我們終究是要回家的,而我們也不會忘記愿在異地的你們。樸實的朋友,我么將永遠銘記于心
西部作文
西部由于其獨特的地理位置和人文條件,使其在很長時間內保持了它的原貌--優美的環境、繁盛的草原和森林,還有很多的野生動物。但它也造成了西部經濟的落后,廣大西部人民還處于貧困和落后中。
隨著西部開發的提出,給西部帶來了希望。但西部開發同時也給西部帶來了問題:開發會不會破壞西部原始的環境?回想以往某些城市的開發:一座座大樓占去了綠油油的麥田,一座座工廠占去了綠蔥蔥的'森林。蔚藍的天空變為暗灰色,小鳥失去了家園,野兔沒有了食物。一想到西部也許有一天也會這樣,真讓人心驚膽顫。
據悉,由于近幾年西部的發展,已經使一些地區失去了昔日那&ldqu;天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊&rdqu;的景象,裸露在人們面前的只是一片脫水的世界。沙漠逼退了曾經水草豐美的草原,千年不死的胡楊樹成片死亡,整片世界黃沙漠漠,白晝點燈,讓人感到的只有悲涼。
大規模的開發實施以后,整個西部會不會變成這樣呢?這是人們不敢想象的。那些遭受破壞的地區不正向人們昭示著,片面地追求眼前利益和欲望帶來的是大自然對人類的無情懲罰嗎?或許人們在失去后才懂得珍惜和愛護,但這種彌補卻非一朝一夕可以成就。但愿我們的西部不要走上那種先破壞后治理的道路,使我們失去這惟一的圣地。
在西部開發中,請開發者善待環境,善待西部,使西部成為一個美麗而富裕的樂園。
西部作文
記得魯迅先生曾經說過;希望是附屬于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。應該說,西部開發是新世紀最動人的話題。這不僅因為在中國幅員960萬平方公里的廣襄土地上,西部就占了540萬平方公里,還因為在這片土地上,獎麗與荒涼交織,富饒與貧困并存,投身西部開發,我們年輕人更善于把理想轉化成為現實。
誠然,我們青年人當中絕大多數并沒有親自去過西部,最多也只是通過一些歌曲、影視等媒介對西部有一些不太深的了解。因此對我們來說,西部就像是一幅既遙遠又陌生的風景畫、但它卻真實地懸掛在我們的生活里,不斷變幻著色彩,又不斷蕩起我們的激倩。而中央出臺的關于西部開發的一系列政策和措施則更像一塊磁石,吸引著我們年輕人。到西部去,那種最初的沖動,就像攪動枷啡一樣攪動粉校園的寧靜,讓我們躍躍欲試。我們的眼睛盯著黑板,心卻長出翅膀。在荒涼和詩意的傳說中,掂量著西部的遼闊和厚重。如今的西部很容易讓人聯想到當年的'美國,美國三分之二的州當時不就是通過這種形式開發出來的嗎?而當年的開發者,也由此創造了不怕吃苦、豁達樂觀的“牛仔精神”。而這不正是我們年輕人創業所需要的嗎?
風從西部來,風中“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的原生態,激活著我們的種種夢想。盡管找們對西部的印象還只是建立在感性認識上,甚至也有些藝術化,但我們相信我們能夠在貧困的西部長出一片生命力極強的胡楊林,在這樣的創造中延續我們每一個人的青春年華。
西部,如果你是一朵含苞欲放的花,那我們就甘做你的葉。我們不去擁抱挺拔的竹,不去迷戀垂發的柳,不去依偎繁多根系支撐的榕。我們已將太多的選擇統統放棄,。已將太多的可能一一舍去,只為期待你早日綻放。為著期待你,即使踩著坑坑洼掛,我們也無怨無侮;為粉期待你,一縱然一片貧疥,我們也癡心不改。我們不在乎期待你的日子多么漫長,我們能熬過每一個日甘夜夜,我們不在乎期待你的生活多么娘難,我們能挺過每一場風風雨雨。既然我們是你的生命綠葉,我們便不會在意期待你的最終,可能只是你的一種裝飾。既然你是我們心里最美的寄托,一與你同在與便會是我們存在的全部意義。我們要將自己最純粹的綠獻給你,我們要將自己吸取的每一續陽光,我們血脈里流消的每一滴血,毫無保留地獻給你。因為我們堅信:
西部作文
今年夏日,學校舉辦了一次讓優秀學生去西部考察的活動,我很榮幸地成為其中之一,在那里,我才體會到了那里人們生活的辛苦,而且有了意外的收獲。
我們此行的目的地是靖遠縣的東寧中參觀了優秀學生的家中,其中有的人甚至住在窯洞里,只有一扇門,沒有任何的窗戶,一關門后只有一盞小燈來維持這里的光明。看著他們家中墻上貼滿了獎狀,我心中不禁有些慚愧,來自致遠中學的我,竟沒有他們學習的努力、認真,我以前自認為了不起,但和這些優秀生站在一起我卻沒有任何可比性,或許也正應了那句老話:窮人的孩子早當家。令我驚異的不止是他們的好成績,還有他們待客的熱情,完完全全沒有城里人與鄉下人的隔閡。然后我們又去了幾個學校領導的家,居然是這么的簡樸,我此時此刻才明白老師這個職業是如此偉大。甘肅人留給我的第一印象是:純樸,完全沒有城市人之間的排斥與冷漠,唯有一片和諧,一份安詳。
到了他們的學校,我沒有看到預期像上海一樣的干凈整潔的水泥路,取而代之的是黃色的泥土;沒有多層樓房,只有小平房;沒有漂亮的籃球場,唯有幾個破爛的籃筐。一個簡陋的升旗臺,一個空曠的操場,這里完全超出我得想象。我不禁在心中感嘆:這么惡劣的環境下,他們是如何在這里學習知識并生活的呢?我們被安排了住處,竟然條件這么好,至少對他們來說,相信這已是極限,我看到了他們的好客,在這里我體驗到了別樣的溫馨。我們在操場上舉行了一個簡單而又隆重的歡迎儀式。接著就是讓我們和他們共同上課,走進他們的教室,我這才真正體會到這里的艱苦了:一行“為中華崛起而讀書”有幾個字是剝落殘缺的'了;課桌并不是我想的那樣一人一張,而是兩人一張,上面的油漆是掉落的;窗戶十分簡陋。但他們上課時專心致志、聚精會神我想應該是超出上海的。據我觀察下來,除了這一點,它與上海比起來一無是處!
下午,我們就學習經驗與方法展開交流,我們互相交換了學習方法,我從中受益匪淺;我們又問出了自己內心的疑問,從別人那兒得到自己滿意的答案,很融洽,在這些一問一答中,我知道了東寧中學的學生的不容易,他們離開父母在外學習,他們是靠自己來獲取并積累一點一滴。我發現,我們有相同之處,我們學習方法大致一樣;或許更多的是不同,他們在外生活是靠自己,他們是生活上的強者而我們只是父母懷里的一朵花;他們條件再差,上進心仍然不減,我條件好,卻不愛讀書。在這以后我便立志要好好讀書,與他們比一比!這次交流,促進了我們的友誼的發展,也讓我留下了更深刻的、醒目的印象。
天下沒有不散的宴席,有相聚就有離別,在看著漸漸遠去東寧中學的輪廓,我心中想:我此行不僅收獲了純真的友誼,同時也獲得了那份上進心,我會永遠記住你的,東寧。
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