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學葫蘆絲作文（通用15篇）
吹著葫蘆絲，我明白了一些道理：做任何事情都會碰到困難，但我們不要被困難嚇倒，要想辦法克服它，再堅持不懈去做，就一定會成功的！下面由小編為您整理出的學葫蘆絲作文，一起來看看吧。
學葫蘆絲作文 1
一年級的時候，我發現興趣班里有一種項目是葫蘆絲。我覺得這東西應該很好玩，于是，我就報了名。那一天，我終于挨到了放學，我興高采烈地跑回家把這新鮮事告訴了媽媽，媽媽也爽快地答應了。
第二天，我緊緊地跟著翁老師來到葫蘆絲的教室。第一次吹葫蘆絲時，我發現葫蘆絲有7個孔，我拿起它就吹，結果怎么也吹不出好聽的聲音來，接著，老師就耐心地教我們“1、2、3……”學習了一些基本的曲子，慢慢地我會吹葫蘆絲了。學葫蘆絲時每周1次，我總會等待這一天的到來，也總會像箭一樣飛快的.向教室奔去。每年暑假，我都要去考級，所以我常常要刻苦練習吹奏，堅持每天吹2遍。這樣，我的葫蘆絲水平提高了許多。去年，我被評為“校園十佳小演奏家。”那天，我在全校師生面前表演了一曲《侗鄉之夜》。
現在，我學葫蘆絲已經3年了，我不會放棄，半途而廢的，我一定要堅持到底，考出十級，等我長大了，我還想當一名演奏家呢！
學葫蘆絲作文 2
看到那個葫蘆絲，我又想起以前去云南旅游買葫蘆絲，雖然一千多元，但是，我不可惜，因為我可以學好葫蘆絲。
那一次，我和爸爸媽媽一起去到云南的最后一站——七彩云南。那里的東西真是多啊！有賣關于美白的螺旋藻粒；有賣茶葉的；有買吃的……不過，我們還是走進了買樂器的.地方。再買樂器的那里，有鋼琴，有薩克斯管，有古箏等，我們選了葫蘆絲。之后，爸爸和媽媽讓我在這里學葫蘆絲，他們去看看其他東西，從這里開始算起，我在這里學了大約兩小時左右，按鍵和高低音都熟悉了，還學會了一首曲子——婚誓！
說實在，葫蘆絲是一個很容易學的一個樂器，不用幾天你就會吹得很好的，不行你試試看？不過注意，買葫蘆絲的時候要很小心，要選擇你愛的音、調、大小等……
學葫蘆絲作文 3
那是一個星期日的晚上，媽媽帶我去麗水湖看演出。節目很精彩，看演出的人也很多，臺下不時響起一陣陣掌聲。
臺上一位老師吹的葫蘆絲讓我聽的入迷，那聲音優美、親切，如抖動絲綢那樣飄逸、輕柔，我一下子就喜歡上了葫蘆絲。
晚上回家，媽媽問我是不是想學葫蘆絲，我說：“想！”媽媽說：“那好，媽媽明天就幫你找了老師。”第二天，媽媽就到離我家很近的一家藝校給我報了名。
第一節課，老師教我發音的練習，老師先讓我試吹。在老師的指導下，我把手指一個一個的按在葫蘆絲的小孔上，然后鼓起氣使勁地吹。練過之后，老師說我發音很好，沒有變音，我聽后高興壞了。
到了第二節課，老師開始教我吹曲子了，開始的時候我老是吹錯，總是按錯孔，吹出的聲音也很難聽，經過反復的'練習，我的指法逐漸熟練了，吹出的聲音也好聽了。從那以后，我每次都按要求完成老師給我留的練習作業，練習也是很辛苦的一件事，我常常是練的嘴發木，手發麻。
付出總有回報，現在我終于可以吹的很好了，每次班級有活動，我都會為大家吹上一曲。同學們都很羨慕我，媽媽也為我驕傲。
學葫蘆絲作文 4
同學們，你們現在的業余生活一定豐富多彩吧！可是我除了學習，還是學習，這樣的業余生活讓我感覺太枯燥乏味了，于是我就想學點什么東西。
三年級下學期的一天，放學時，我發現學校對門開了一家樂器培訓班，于是我就糾纏著媽媽，說：“我要學葫蘆絲。”媽媽考慮了一下，說：“那好吧！你要好好學。”
緊接著，我報了名，走進了學葫蘆絲的`課堂，上第一次課時，老師給我上的是音符、指法。老師說用右手大母指按住高音孔，食指按住一孔，中指按住二孔，無名指……聽著聽著，我感覺太簡單了，情不自禁地拿起葫蘆絲就吹了起來，但是，由于我的動作不對，再加上那寬大的葫蘆絲在我瘦小的手里十分笨重，任憑我怎么吹，也吹不出什么音調，老師見了，笑著說：“不要急，學葫蘆絲不是你想象的那么簡單。”我聽了，臉紅了，慚愧地低下了頭。
之后，我每次上課都有用心傾聽著老師的每一句話，眼睛緊盯著老師的指法，生怕漏了每一個細節。練習的時候，我抓緊時間，不厭其煩地練習著，遇到不大明白的地方，就向老師請教。
經過老師的教導，和我耐心地練習，我試著把一首入門級別的《婚誓》吹了下來，老師聽了說：“不錯，還要多練習，這樣才能吹得會更好。”
在這次學習吹葫蘆絲的過程中，不但讓我豐富了業余生活，而且還讓我明白了一個道理：不管學習什么，要有恒心，要戒驕戒躁，要克服困難，細心學習，才能成功。
學葫蘆絲作文 5
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。
第一次見到葫蘆絲，就對它產生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時，孔雀會隨著優美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六后一，七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。
學習吹葫蘆絲，先學的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學會了調，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優美的`旋律中教室里回蕩，同學們聽著，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著練習。終于，功夫不負有心人，同學們在這節課學會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。
夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學在和家人一起分享成功的喜悅吧。
我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著。俗話說：“堅持就是勝利。”
學葫蘆絲作文 6
我的本領是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的`：周四，老師發話：“從今天開始，每周四上一節校本課程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師說今天先報告一下，下周四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑瞇瞇的走了。
第一節開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。
第二節課正式開始了。一進教室里，我的心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之后還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以后就下課了。
第三節課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以后，老師說按5個就按5個，發音還準確。說6個就按6個。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領，如果你想學，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。
學葫蘆絲作文 7
一次偶然的機會，在街上聽到一個人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動聽的音樂一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買一個葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿足，一個嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的`用心，里面的葫蘆絲有50厘米長，據說上面的葫蘆絲是云南產的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛不釋手，媽媽對我說，買了就一定要學會演奏。我立刻答應了媽媽。
萬事開頭難，我希望能快點能演奏一首樂曲，于是就看書自學，因為我以前學習過吹口風琴，也算是有點基礎吧。于是我先練習找準音符的位置，然后就是指法練習，開始吹的時候，也是用氣力不合理，音調一直不好聽，后來我拿出了看家本領，對上網百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續續的吹了出來。
這里邊還有一個小插曲呢。有一天，一個同學到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學會為我點贊，想不到同學對我吹低音5有了一個不合理的解釋：說怎么聽著好像放屁……頓時我鬧個大紅臉。后來我再吹的時候就是反復琢磨，慢慢的練習，終于不再鬧笑話了。
每當我空閑下來的時候，我都會拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂聲響起來，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚的琴聲中……
學葫蘆絲作文 8
每個人都會學一門藝術。藝術，它可以觸動我們的靈魂，使生活變得美妙起來，在學藝術的時候都會經過酸甜苦辣。我一生學了很多的藝術，有葫蘆絲、國畫、書法、圍棋。在我的影像中，葫蘆絲是我無法割舍的`愛好。
有一天，媽媽帶我去請了一個葫蘆絲老師，她叫張老師。她長著一條烏黑秀麗的頭發，垂直下來一雙水汪汪的大眼睛，十分和藹可親。我聽著張老師吹得曲子，十分美妙，就如從靈泉一般流了出來，這美妙的歌聲，點燃了我學習葫蘆絲的興趣。
開始上課了，我拿起葫蘆絲，跟著張老師的節奏，練了起來。一個又一個的音符弄得我眼花繚亂，過了一會兒，我的手就酸了起來。我真想把葫蘆絲拋下，把它扔到九霄云外，痛痛快快地玩起電腦來。
每當我想放棄的時候，可我一想到那美妙的歌聲，就想：我一定要把它學好。
有一次上課，老師給我演奏了一個三吐和雙吐，速度十分快又十分好聽，這可給我了一個下馬威，我想：張老師吹得那么好，我也要好好學習，超過老師，比老師吹得還要好。
過了兩年多了，我己經可以吹很多曲子了，還可以吹八級的曲子，有時還會得到老師和媽媽的表揚和贊揚。
雖然我沒有考級，但是我一定要吹到十級的曲子，還要超過老師，而旦要越吹越好，我十分喜歡葫蘆絲，它成了我無法割舍的愛好。
學葫蘆絲作文 9
我有一個漂亮的葫蘆絲，聲音非常好聽，現在我也天天練習它。
拿起它，總會讓我想起我和它的苦辣酸甜。苦——占用時間我的老師在濟源，坐車去學完再回來，起碼要半天的時間。星期天我有一天的課，當然無法去了。只好忍痛割愛，把我唯一閑著的星期六給占上了。從此以后，我每周的周六早上，都會坐車去濟源學習。早上八點就出發，九點到濟源。學習兩個半小時的葫蘆絲又著急地趕車回來，回到家離13點已經不遠了。葫蘆絲課占用了我一上午的時間，好幾次有人約我去旅游，我都痛心拒絕了。
辣——姿勢糾正隨著幾次的學習，老師發現了我的一個毛病——嘴巴咬吹嘴咬的太多了。正確姿勢是吹嘴微微含進嘴里，如果含進太多，往后學的很多吐音都吹不出來，必須改掉。這一來我可犯愁了，因為我這樣都吹習慣了，如果含一點我的舌頭就夠不著吹嘴了，所以一不留神吹嘴就含進了口中。老爸決定強制性改掉這個毛病，就想出了個“歪”辦法。老爸把我的葫蘆絲吹嘴上面纏上了一圈一圈的絲線，不讓我嘴超過絲線。并每次練習完葫蘆絲后都檢查一下絲線是濕的還是干的。這下我可嘗了苦頭，由于不習慣，吹一會兒就口水四濺，嘴唇發疼。真想立刻把線給扯下來，可想到這也是為我好，也就“忍氣吞聲”了。
現在，我逐漸的`習慣這樣吹奏，這樣吹奏舌頭吐音就更加靈活了，口水也很少進到葫蘆里，這樣就能延長葫蘆絲壽命。酸——刻苦練習前幾個月就傳來了考級的風聲，為了第一次考級能順利通過8級，老爸讓我每天練習葫蘆絲2個小時。我敢保證，那段時間我整整耗費了1噸口水。每天的日程表上都安排了大量的練習葫蘆絲時間，以至于讓我看見葫蘆絲都有點老鼠見貓的感覺了。記得那天，爸爸媽媽都上白班，叮囑我不要忘了吹葫蘆絲。我一想，可放松了一天，該休息一下了。想到這里，我拿起葫蘆絲，練了大概十分鐘，就把葫蘆絲扔到一邊睡大覺了，美美地玩了一天。晚上老爸回來檢查我的練習情況，我今天本應把考級曲目譜子全部背會的，這十分鐘哪里能辦到。我的后果就可想而知了。
從那天起，我再也不敢偷懶了，每天認認真真練習葫蘆絲，后來譜子幾乎都能用口哨吹出來了。甜——考級通過苦后必定有甜，前幾天我得到了消息，我的葫蘆絲通過了八級優秀。我心里那個美啊！頭一次考試，就一下子過了八級。鮮紅的證書捧在手里，這么多天的練習沒白練啊！
老爸也樂呵呵地請我下館子吃飯。我心里那個甜就甭提了！這就是我的葫蘆絲生涯，酸甜苦辣，什么味道都有。不行你也來嘗嘗吧！
學葫蘆絲作文 10
媽媽有遠大的出國理想，希望出去的時候有才藝在身，決定要學會一樣隨身攜帶便捷且又有特點的樂器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰都知道長啥模樣，我媽決定學它就學唄！不過我也起了興趣，決定也要學一下，探個究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平常看到的葫蘆絲一樣！我拿起來就吹。可我發現，吹出來的每一個音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學習。我看了視頻，發現視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個美妙的長音吹了出來。我都被自己嚇了一跳！為了延續這份神奇，我又吹了幾個音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個一個音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對我佩服有加！因為她練了兩天，連一個音都吹不對！我也有一些小驕傲誒！
接著我開始練《月光下的鳳尾竹》的第一句。一出來還不錯，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現在發現，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來，我曾聽到的'那些人吹得很好聽的葫蘆絲曲的背后，定有他們無數次默默下苦功夫的身影啊！
學葫蘆絲作文 11
當我第一次聽到葫蘆絲這三個字的時候，就想著它肯定是用葫蘆做的吧！葫蘆絲顧名思義就是用葫蘆做的，因為它的名字當在中就有葫蘆兩字。
然后第一次見到是在學校的小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個，而且吹出來的聲音也不怎么好聽，好像是一個打破了的毛竹“灌頭”一樣。
我剛開始學的時候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經常吹錯，我覺得老師怎么會讓我們學這種樂器呢？
吹出來的.聲音真難聽，后然，慢慢得我能吹一些簡單的曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個真正的葫蘆絲。當媽媽把它帶回家，放在我面前時，我還以為是什么呢?打開一看，原來是一個漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發出來的音很動聽，也很優美，比起那個破“灌頭”要好聽幾百倍了。
每當上音樂課的時候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學一個音，或者一首新曲子，我總會吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學呢！
現在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。
學葫蘆絲作文 12
自從我開始學葫蘆絲的那一天起，我的吹技就越來越好。當我的吹技有所提高之后，我就開始進入葫蘆絲五級的學習。
進入五級的學習后，所學的曲子自然要比原來的曲子難。記的有一次，老師教我們一首新的曲子《軍港之夜》。這首曲子和我以前學的曲子不同，我以前學的曲子是比較慢的，而現在學的曲子學的曲子節奏是有時舒緩柔和有時快速有力，有時高昂激蕩，讓我不好控制它的節奏快慢。
當我第一次吹這首曲子時就遇到了前所未有的困難。我開始吹葫蘆絲的時候，每個音都不能準確的吹出來，而且不能夠熟練的掌握節奏的快慢。
我的音樂老師覺得我吹的'很差，便坐到我面前告訴我: “你吹一段，我吹一段，你的成績才會有所提高。”經過一段時間的努力我有了很大的進步，但是節奏感不強。于是我每天都利用自己空閑的時間練葫蘆絲。幾個小時下來，十只手指都腫了。經過努力后，這首曲子終于被“克服”了。
所以通過這件事，我知道了只有努力無論是在艱苦困難的條件下都能取得成功。
學葫蘆絲作文 13
我的第一次有很多，像天上的星星一樣多，像海面上的一層層浪花，像一串串糖葫蘆……讓我回味無窮。
開學初，老師給我么們統一買了葫蘆絲。紅色的葫蘆形的外套，一頭大一頭小，一側有拉鏈。拉開拉鏈，一把漂亮的葫蘆絲展現在眼前，上面是一個葫蘆，刷著紅色锃亮的漆，葫蘆上有一個大大的“韻”字，下面是三根管子，兩短一長，中間的長管上有六個小孔，看到這把嶄新漂亮的葫蘆絲，我心花怒放，心想：我一定要好好學，吹出悅耳動聽的`樂曲。
剛開始學的時候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲。“哎喲！不錯哦！一吹就響。”老師說。我的心里有一種成就感。“吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，不要驕傲啊。”我把老師的話牢牢地記在心里。
今天是星期一，又到了學葫蘆絲的日子。課前，老師讓我們復習上周學習的曲目。同學們馬上認真地練了起來。尤其是一位小男孩，他神情非常專注，吹出來的曲子時而悠揚婉轉，時而如泣如訴，時而如潺潺流水，我完全被陶醉了，竟然忘記了自己也是學葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了，旋律流暢、節奏鮮明，我都聽呆了。看得出，他花了很多時間，下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服，暗暗下決心：這節課，我一定要超過他啊！
老師開始講課了，同學們都全神貫注地聽講。我用心傾聽著老師講的每一句話，眼睛緊盯著老師的指法，生怕漏掉每一個細節。練習的時候，我抓緊時間，不厭其煩地練習著。遇到不懂的地方，就向老師請教。當老師用詢問的目光望著我們時，我勇敢地站了起來，很流暢地吹出了整首曲子。真是功夫不負有心人，老師夸獎我和那個小男孩都很用心。看到同學們向我投來羨慕的目光，我心里比吃了蜜還甜。
通過學習吹葫蘆絲，我不僅學會了一首首新曲子，更懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。真是收獲頗豐哪！
學葫蘆絲作文 14
小學三年級的時候，媽媽冥思苦想，要給我培養興趣。左思右想，跳舞、繪畫、象棋……最終經過語文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術——-葫蘆絲
剛進教室，就看見了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發給每人一支，教我們認識它。葫蘆絲，外觀平滑、精致，下面還有一根長，兩根短的竹管。中間竹管前面六個，后面一個，總共七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還拴了一個塞子。哇，我對它愛不釋手。
學習葫蘆絲了，要學習音階，對準吹，反復練習。老師邊講方法，邊示范。同學們也激動萬分，迫不及待地吹了起來。瞧，有的同學漲紅了臉，像一個火紅火紅的大柿子；有的同學吹出咿咿呀呀的聲音；還有的'同學竟然玩了起來，只要有聲音就好，吹著，吹著，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著老師的動作。
終于要學習吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線桿上的小燕子。老師鼓勵我們不要被這樂譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優美的旋律在教室里回蕩。同學們聽著，聽著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復了信心。老師讓每一個同學吹，快到我了，內心非常忐忑不安。有點想放棄，但是老師反復地給我示范，鼓勵我。
終于，功夫不負有心人，我在這節課學會了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅持不懈，就能成功。
學葫蘆絲作文 15
我們學校的特長班有武術、有二胡、有美術、有電子琴······但我更喜歡葫蘆絲。
上葫蘆絲的第一天，微風輕輕地吹，鳥兒在書上唱起了動聽的歌聲，走到教室，老師為我們每人發了一把嶄新的葫蘆絲，當時我的心比吃了蜂蜜還甜。但我在二年級時并沒有學太好，一直到三年級才慢慢學好了葫蘆絲。
有一次，我跟平常一樣，坐在教室練葫蘆絲，當我看見一位同學拿這一個像笛子一樣的.東西，我上去問：“你這個像笛子一樣的東西是什么？”
他說：“這是巴烏，是葫蘆絲的一種，可它的聲音比葫蘆絲音重，但吹起來很好聽。”最后，他的巴烏把我深深吸引了我，回到家里我讓父母給我買一個260的巴烏，最后終于如愿以償。
學葫蘆絲，不僅可以練手指，還能開發大腦。
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