- 相關推薦
望月小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的望月小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
望月小學作文1
推開窗，在這萬籟俱寂的夜晚，向外望去。月亮高高地掛在天上，露出美麗的笑臉，多么和藹，多么慈祥。記得小時候，我總是對著月亮述說著自己的愿望，盼望自己能快快長大。月亮好像能聽懂我的話，靜靜地看著我。
稍大了，我望著那遙遠而又溫馨的月亮，目不轉睛地看著它，祈禱它能賦予我力量。這時，月亮突然躲進云中掩去笑臉。哦，它是在告訴我，成長的里程中不會一帆風順的，只有風雨才會使我更堅強，只能趁著年輕，把握住自己，那么信念中才會有無窮無盡的力量。
失敗的時候，濕潤的眸子望去，月亮卻越發明亮，它分明是在告訴我，每一個成功者的背后都有失敗的經歷、心酸的記憶。我記住了月亮的話，心中不斷地念著：跌倒了爬起來；再跌倒了，再爬起來。
在假期中，皎潔的月亮是我們最好的朋友。它使我們更富有朝氣，它使我們年輕的胸膛有更多的激情，我分明感到，前進中的進取是多么快樂！
如今，我再望望著靜謐而又輕盈的月亮，感慨萬分，它竟陪我走過了一段又一段的成長道路。是啊，人生的道路是不平坦的，只有自己的胸懷和月亮一樣晶瑩澄澈，才能永遠充滿自信地向前邁進！
望月小學作文2
中秋節最特別的當然就是月亮了，這個時侯的月亮又圓又亮，像個大玉盤。
今天中秋，吃過晚飯后，我特意早早地到附近的一個草坪上席地而坐，等待著月亮的出現。半個小時過去后，在墨藍墨藍的夜空，有幾顆星星正調皮地眨著眼睛，深綠色的山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉眼間，山背后出現了一道亮光，是什么呢?原來是月亮從山后面在偷看我呢!
過了一會兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的肩上像負著什么重擔似的，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了高山。剎那間，似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光，頓時，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍色的夜空此時變得一片淺藍，好淺好淺。啊!此時，我真覺得這個世界好恬靜、好柔美!
當我對這個月亮贊嘆不已的時候，一朵烏云遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下來。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射著光亮，給烏云鑲上了一道亮光。一陣風吹來，烏云只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個小村。
在月光的陪伴下，我坐了好久好久。在回去的路上，我的腦子里還浮現著那被黑云遮住忽明忽暗的'月亮，它尚且能堅持著自己的努力，那我們呢，有些人在學業上碰到了一些挫折，就半途而廢，有始無終，但有些人卻克服了這些困難和挫折，在新的道路上又會煥發出耀眼的光芒。我頓時明白了人要敢于奮斗、堅持努力。
望月小學作文3
山中若渴，飲的是銀瓶瀉漿。山中若有眠，枕的是月。今夜，本要起身澆灌夢土，披衣，卻好似進入李白的房間，舉頭望月，一時猶在長安。
舉頭望月。啊！風瀟瀟兮易水寒，水天相接之地早已升起一輪月，我推門而出，風吹亂我的衣襟，刮起我的衣帶，飛舞著，飄逸著。
月如鉤嗎？鉤不鉤得起沉睡的盛唐？中華上下五千年，盛唐煙柳醉春煙，在這繁華的時代，人們輕叩著，聆聽著歷史的大門，詩詞也盛于此。如今早已灰飛煙滅，只留下當時的月兒與我為伴。世上幾人愁，愁情，愁生，愁死。多少人，夜晚抬頭，看著千萬年依舊高懸的月兒，心中泛起一層漣漪。
月如鐮吧？斬不斬得斷人間的相思情腸？午夜獨上西樓，望秋月，明如水，望秋水，平如鏡。秋花水月之間，也許關睢情郞在河之洲吧！知否？知否。來者歷史擺渡人，水邊蒹葭過客請上月牙船。秋水不泛盡，人間相思永不斷。月光撒在湖面，似雪似霜，撒在我身上，為我披起一件夢的衣裳。
月兒已落，遠方的天空已微微泛紅，如染上相思人的斑斑血淚。月兒在西山即將消逝，遠處山上的鳥雀大雁翩翩飛過，“孤鷺與落霞齊飛，秋水共長一色。”好不如此。每一片月光就是一瓶瓊漿玉液，每一片月都充斥著中國悠悠的歷史。月兒見證了一切，她肚子裝著的是所有人一輩子都看不到的萬千景色。
墨寫驚鴻，風雷厲行。以月光為墨，以星辰為硯，以長河為筆，吾乃摘星漢。望月，望著中國的歷史。
望月小學作文4
你去過黃山嗎？你見過黃山的奇石嗎？黃山的奇石有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那我給你們講講天狗望月的故事吧!
很久久以前有一只小狗叫小愛，小愛是嫦娥和后羿出去打獵，一天嫦娥吞下了不死藥飛到月亮上去了，小愛整天不吃不喝的望著月亮想主人，希望主人可以回來。時間一天一天的過去，小愛因為太想主人成了一塊石頭，傻傻地望著月亮。
有一天，一位仙人路過，他被小愛的故事感動，就把它放在黃山頂上，讓小愛離主人更近點，這就是著名的“天狗望月。”
望月小學作文5
就說“天狗望月”吧，它好像一只小狗在山峰上一動不動地望著月亮，這就是有趣的“天狗望月”。在一座陡峭的山峰上，有一位“仙女”正在專注地彈琴。我們遠遠地仿佛就能聽到她彈出的優美琴聲，小鳥似乎也陶醉在琴聲中翩翩起舞。
天鵝孵蛋就更有趣了！遠遠望去，那石頭就像一只正伸著長長的脖子，對著天空歌唱的天鵝。它肚子下面的幾顆圓形巨石圍成一圈，就像是這只天鵝剛剛孵化出來的大鵝蛋！
望月小學作文6
很久很久以前，天上的二郎神聽說黃山的風景很秀麗神奇，于是，就帶著他的天狗來到黃山游玩。突然，他想到今天要去參加嫦娥的生日會，就趕緊飛向了月亮，把天狗忘在了黃山。
這條狗非常想念自己的主人，天天望著月亮，盼望它的主人來接它。日子一天一天地過去，直到它變成了石頭。這就是黃山上的“天狗望月。”
望月小學作文7
在一座險峻的山峰上，有一只可愛的天狗目不轉睛地看著月亮，這就是有趣的《天狗望月》。
傳說它是二郎神的一條狗，它非常想吃月亮，可是被主人發現了，二郎神為了懲罰它，就將它放在人間，可是天狗還是不甘心，就整天看著月亮，邊看邊想；在天上多好阿！
望月小學作文8
一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。
我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時天真的認為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛。現在對月的認識有所加深，明白了“月是故鄉明”的鄉愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。
帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。
然而，當我坐在石凳上時，舉起手中的杯子對著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
月的歌聲輕揚飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進的方向。
望月小學作文9
隨著下課鈴聲的響起，同學們蜂擁出教室。我獨自走出教室，抬頭望了望天上的明月，穿梭于夜空中……
學校的夜晚不如街道寧靜，喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧，已經被學業壓得模糊不清。只記得，從剛入校的時候，就喜歡仰望天空。偶爾能看見幾顆最閃的星星，最多的是同明月做伴。獨自徘徊在操場上，月亮揮下一線星光，勾起了我心中的夢幻。
曾經的我們是最美的童話，我們形影不離，我們是曾經在月光下散布的知己，我們有太多太多的回憶，我們有多少個夜晚在月光下走過。
始終記得，明亮的夜晚，月光透過云層，向大地灑下光輝，為房屋披上銀色肩頭。穿過窗簾，拂過我的發際，照在留言卡上。你的字跡好似音符，在月光下跳動起舞。“你一定要好好學習”。沒有特別的話語，只是這幾個字特別醒目。如今的我們是“路人”。見面的時間不多。每次不是檫肩而過，就是簡簡單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們？是繁重的學業，還是友情已隨時間的流逝而變淡，甚至消失。我摸索著……
望月小學作文10
微風徐徐，蟬聲隱隱，此時的月亮靜靜地躺在稀薄的云層中，猶抱琵琶半遮面，皎潔而清幽，猶如冰雪純凈的美人。
我倚在陽臺上，風兒輕輕柔柔地拂過我的發梢，牽動衣邊，送來安詳特有的清香，我憂郁著。
人動，影移，月相隨。
圓月越升越高，她那銀盤似的臉，流露著別異的笑容，一深一淺，一淺一深，有著淡定，高雅，脫俗的氣質。月亮睜大眼睛，和藹地望著高山與大廈，鈴聽著溪流與風吹樹梢的聲音。我的心境似乎與自然的景致融為一體了。我獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。在那個深林人不知，明月來相照的清凈安詳的境界中了。
多久未曾漫步于月下，多久未曾淋浴在它的清輝之下了，多久未曾擁有這份寧靜與淡然了。我只記憶得小時候的夏天常常坐在長涼椅上，倚在爺爺奶奶的身旁了。而現在每天只是在忙碌于學習中，頻頻入耳的秒針快速飛奔的聲音，與時間搶時間，與效率爭著效率，每一下課，一抬頭就是各科老師部置的堆積如山的作業。
今月曾經照古人，但在今人的眼中，月成了什么?暗淡了“月是故鄉明”。如今的月似乎一種擺設，對于那些大老板，似乎更暗淡了月，更希望有更多的明月，賺更多的金錢，挌更多的客戶。科學需要進步，但社會也需要內涵，人類的心靈更需要凈化。而一個只有科學的社會不全是人類美好的生活。
此時，疲倦的月亮躲進了云層休息了，只留下幾顆星星在放哨。明天，月兒應該還會如此，我期待。
【望月小學作文】相關文章：
《望月懷遠》教案+學案06-28
神話故事玉兔望月05-23
《十五夜望月》教學反思03-09
《望月》教學實錄（附點評）03-07
玉兔望月神話故事11-24
《望月》聽課記錄及評課04-23
《望月懷遠》課堂教學設計03-05
《望月懷遠》古詩賞析及翻譯01-17
《望月》教后反思精選三篇04-15
蘇教版五下《望月》教學案例03-25