作弊小學(xué)作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的作弊小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
作弊小學(xué)作文 篇1
今天，上午考語文。我的心情有點緊張。
可是，我的同學(xué)都很輕松，一個個笑容滿面，只有少數(shù)同學(xué)無精打采。
我很好奇，她們都不怕考試嗎？
雖然，她們說我們中專的文科考試不要緊，還可以——作弊……
但是心里還是怕怕的，作弊？媽媽咪啊！我，我，我長這么大還沒作過弊呢！
時間一點點的過去了。
考試時間到了。
監(jiān)考的是我們的語文老師，他像往常一樣，悄悄的走進(jìn)來，輕輕的說了聲：“同學(xué)們，安靜，考試開始了。”說完了，他就把試卷發(fā)下來了。
我在一次驚嘆，這試卷未免也——太——簡單了吧！
這時，我看到了，坐我旁邊的同學(xué)竟然把書放在桌下；坐我右邊的同學(xué)竟然干脆把語文書放在桌上，光明正大的抄；我還看到有的同學(xué)把練習(xí)冊也拿來抄；甚至拿一本作文書在抄；有的還拿起了字典；有的人是在聊天，等著別人做好借來抄。
而此時，我們那個語文老師卻不聞不問，掙一只眼，閉一只眼，象征性的走了幾下。
我……
唉！同學(xué)們就算再不會，也沒必要作弊作的這么明顯吧！這也太……太不尊敬老師了。不會就不會嘛！也不是很了不起的事，作什么弊啊！雖然我們是中專生，但是我們有我們的尊嚴(yán)。
老師啊！老師！你真是太沒尊嚴(yán)了，作為一名人民教師就是要教好學(xué)生，而不是帶壞她們的品格。
我以前不會作弊，現(xiàn)在不會，以后也不會。
作弊小學(xué)作文 篇2
一個陽光明媚的上午，我們剛剛來到教室準(zhǔn)備早讀，老師就對我們說：“為了檢測同學(xué)們最近的學(xué)習(xí)情況，今天早上我們要進(jìn)行一場考試。”我聽了，頓時愣住了，有些不知所撒旦，我都沒有復(fù)習(xí)，能考好嗎？
就在我心慌意亂之時，老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上。看著試卷上一道道難題，我頭暈?zāi)X脹。寫著寫著，我停了下來——我把會寫的題都了，可還有許多題不會寫。時間越來越，我腦海中突然浮現(xiàn)出這個一個念頭：作弊。對，就這樣，我怎么沒想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書，我每一個動作都十分小心，生怕會被老師發(fā)現(xiàn)。我滿頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經(jīng)分不清楚是因為天氣熱，還是因為緊張。我終于把書拿了出來，輕輕地翻開了書，對著答案，并把正確答案寫在試卷上。雖然整個作弊過程只有短短的幾分鐘上，但對我來說卻很漫長，感覺過了一年似的，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺得很重很重。
果然，我得到了理想中的分?jǐn)?shù)。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當(dāng)老師的目光掃過來的時候，我就像個逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著覺，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒有過多的批評我，還說我一個誠實的孩子。
作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！
作弊小學(xué)作文 篇3
教室里安靜極了，只聽見鋼筆的“沙沙”聲。一場數(shù)學(xué)考試正在緊張地進(jìn)行。
我專心致志地做著，一開始一帆風(fēng)順。可做著做著，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無頭緒。怎么辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達(dá)不到媽媽對我的要求。時間一分一秒地過去了，我越來越急躁。
突然，作弊的念頭冒了出來。同桌是學(xué)霸，肯定會做。我可以偷看一下。老師講這道題的時候，我認(rèn)真聽懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學(xué)習(xí)上不能弄虛作假，投機(jī)取巧。作弊是一種不誠信的行為。
可考不到高分，該怎么向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來想去，我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機(jī)網(wǎng)頁，我又看了看四周，同學(xué)們都埋著頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機(jī)。
我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉(zhuǎn)向同桌的方向，同桌正在聚精會神地做題。他的試卷沒有遮蓋，完全暴露在我的視線范圍之內(nèi)。
我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來，放到同桌的試卷上。看到了，終于看到了我那道不會做的題目，答題過程一清二楚。我激動地不能自已，心跳如急促的鼓點，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發(fā)顫。
“咳。”老師輕微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發(fā)現(xiàn)了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用余光偷偷地瞄了一眼老師。他并沒有向我走來，虛驚一場。
我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫在試卷上。
考試結(jié)束后，回想著那驚險的一幕，心里不由陷入了一種擔(dān)憂——總覺得身后有一雙眼睛看到了我的作弊經(jīng)過。這位同學(xué)會不會匯報老師？會不會用這個把柄要挾我？會不會在同學(xué)中間添油加醋地描述我作弊時的丑態(tài)？
雖然，這件事到現(xiàn)在都沒有被揭穿，但它卻像一個沉重的包袱背在我的肩頭，又像一根細(xì)長的鞭子，拷問著我的靈魂，讓我心神不寧。
哎，作弊的滋味，是背負(fù)千斤重?fù)?dān)的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！
作弊小學(xué)作文 篇4
我曾有一個作弊助手，它是在我很小時候，爸爸的朋友送給我的禮物——一只小綠龜。它是非常可愛，剛到我們家，僅比我的大拇指稍微大一點，養(yǎng)在陽臺上的一個玻璃缸內(nèi)，它愛吃葷腥的，肉絲、豬肝、魚都喜歡吃，一、二年后它長成了手掌那么大。有一次，它成了我的“作弊助手”。
那時，媽媽最拿手的菜就是白煮蝦，可我卻不喜歡吃，而爸爸為了討好媽媽，就讓我吃很多蝦，并丟一個眼神給我，叫我一邊吃，一邊說好吃。我坐在沙發(fā)上，看著半大碗的蝦，不知該怎么辦才好，我忽然看見陽臺上那只正在玩耍的綠龜，于是想到了一個好辦法。
我悄悄地將蝦倒入玻璃缸，小綠龜馬上就津津有味地吃著。我拿著干干凈凈的碗對媽媽說：“看，我吃得多干凈呀，那是因為媽媽燒的好吃。”
媽媽雖然很開心，但是也很疑惑，問我：“你吃得也太干凈了吧！連蝦皮都吃得干干凈凈？”
我一愣，緊張的回答：“那……是因為……因為媽媽燒的太好吃了，所以……”
“我相信你。”我一聽，立刻便放下了心中吊著的石頭。
“媽媽，下一次……可不可以不燒白煮蝦了嗎？”我輕輕地說，因為我想讓媽媽聽到，但也不想讓媽媽聽到，所以我只輕輕嘀咕著。
“為什么，你不是說好吃嗎？”媽媽疑惑地問。
“因為，那……因為多吃……多吃會吃膩的，對，會吃膩的。”我吞吞吐吐，為了找到一個好理由。
“好吧，我們吃飽了，去看看那只綠龜吧，看看它有沒有餓。”
我一聽，不得了了，一起去看綠龜，不就是等于告訴媽媽，我把蝦喂綠龜了嗎！于是我急忙說：“它吃飽了，它絕對吃飽了！”
“那我更加要去看看，免得你把亂七八糟的東西喂它吃！”
我們到了玻璃缸旁邊，媽媽看見綠龜在吃蝦，食態(tài)可掬。把蝦雙手捧起來，一口接著一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得的佳肴。
媽媽笑著說：“看你，都把蝦喂小綠龜了。”
那只小綠龜就是我的“作弊助手”。
作弊小學(xué)作文 篇5
也許，你沒想到我也會作弊，可是，我的心理真的很難受！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語考試開始了。試卷一發(fā)下來，我就拿起筆“刷刷刷”地寫起來。這時，班上一片寂靜，等我做到一半時，葉淺吟發(fā)現(xiàn)我的卷子上把打勾的題被我做成了寫序號了，她大聲地提醒我：“歐陽霖，你做錯了。”被老師聽見了，她就說我們作弊，我當(dāng)時想：“雖然許多老師口口聲聲的說，‘分?jǐn)?shù)不能代表一切。’可是，昨天老師就是以分?jǐn)?shù)選三好學(xué)生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績，就不能說出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險了！”我拼命地說我沒有，沒講話，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計較了，又過了一會兒，葉淺吟向我借筆時說：“哎呀，歐陽霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說：“現(xiàn)在考試，別講話,免了老師又說我們是作弊”說著，我就遞給她一支筆，就在這時前面的梁爽又向英語老師告狀：“歐陽霖和葉淺吟又講話，他們講了好多次了”。林老師嚴(yán)肅地問我們有沒有，開頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說謊說：“沒有！”就因為我不肯承認(rèn)葉淺吟告訴我不認(rèn)真做題的事，我成了說謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來我向林老師說出實情，承認(rèn)了錯誤。老師語重心長地說：“現(xiàn)在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動一下，監(jiān)考老師就會給你蓋個作弊的印章。到時你就可以走人了！”
真沒想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長那一關(guān)我是不是有問題的，等著挨打吧！
作弊小學(xué)作文 篇6
陽光明媚的早晨，動物學(xué)校的小朋友們正在進(jìn)行期末考試。
小白兔蘭蘭是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一，也是班里樂于助人的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次測試都能拿100分。而班里的小豬嚕嚕就不一樣了，它上課經(jīng)常打瞌睡，它媽媽說上課不能睡覺，要專心聽老師講課，可還沒等媽媽說完，小豬已經(jīng)呼呼大睡了，唉，真是個大睡蟲，豬媽媽常說自己生了個懶兒子。
貓老師手里拿著試卷進(jìn)來了，豬嚕嚕心里想：這回，我可不能再讓同學(xué)們笑我、嘲諷我了，我一定要讓它們對我刮目相看！于是，考試的時候小豬總是伸長脖子，一次又一次偷偷的看著小白兔的試卷。剛開始小豬還是小心翼翼的，當(dāng)它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)小動物們都在專心地答題，又抬頭看了看貓老師，看見老師正在批改作業(yè)，小豬便大膽了起來，準(zhǔn)備把小白兔蘭蘭的試卷從頭到尾抄下來。沒想到，小豬正要發(fā)揮渾身解數(shù)的時候，給貓老師發(fā)現(xiàn)了，瞪了瞪小豬，小豬心里非常緊張，糟糕，貓老師發(fā)現(xiàn)了，這下可完了，怎么辦呀？小豬越想越害怕，感覺好像全班同學(xué)都在看著它，兩手直發(fā)抖，雙腳就更加不用說了，心怦怦直跳，恨不得鉆進(jìn)地下里去。這時，小豬想到自己的媽媽，心里默默的說：“媽媽，我的媽媽，我親愛的、偉大的媽媽，您快來救我的呀！”想著想著，眼淚禁不住一滴一滴的往下掉。
不知不覺，下課鈴聲響了，貓老師把還在發(fā)呆的小豬叫到辦公室，小豬一見到貓老師用嚴(yán)厲的目光看著自己，全身發(fā)抖，兩只腳不停的交替踩著，頭一直低著不敢抬起來，好像背后有很多同學(xué)都在嘲笑它，感到非常后悔。這時，貓老師嚴(yán)肅地對它說：“小豬同學(xué)，你為什么要作弊，為什么要偷看小白兔的試卷呢？”小豬支支吾吾，“我……沒……沒有。”額頭上大滴大滴的汗珠冒了出來，貓老師見狀拿來紙巾，溫和地對小豬說：“孩子，要講實話，誠實的孩子是好孩子，說吧，說出來，你心里就不會感到緊張了！”小豬終于說了出來，自己因為平時不好好學(xué)習(xí)，又怕同學(xué)們瞧不起自己……說著說著，雙腳慢慢地停止了抖動，手也放松了下來。貓老師輕輕地拍了拍小豬的肩膀，“這就對了”，貓老師贊許地說，“作弊是不對的，成績不好也不一定就是壞事，只要你努力地學(xué)習(xí)，同學(xué)們就不會瞧不起你！”小豬聽了很高興，說：“老師，謝謝您，我向您保證，從今以后，我一定上課專心聽講，不再睡覺，我一定會好好的向小白兔他們學(xué)習(xí)！”
從此，小豬嚕嚕改掉了懶惰的壞習(xí)慣，變得越來越勤奮了，老師和同學(xué)們也越來越喜歡它了。
作弊小學(xué)作文 篇7
今天第三節(jié)課要進(jìn)行英語測試。第二節(jié)下課后，同學(xué)們馬上翻開英語書開始認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。
坐在我后桌的黃偉翻開英語書，攤開本子，拿著圓珠筆專心致志地抄寫英語單詞。
“你可真用功！”我佩服地說。“哪里哪里，我可不是在用功，而是——”黃偉神秘地把嘴巴輕輕貼到我的耳根，小聲地說：“——其實我是在——作弊。你也趕緊抄英語單詞，等一下英語期中考試寫不來的單詞可以看。”
聽了黃偉的話，我心里咯噔一下，想：不可以讓他作弊，我要想個好辦法！不如我想個辦法讓他出去玩，等他出去玩，我再把他本子藏起來。對！就這么辦！我假裝熱心地對他說：“你去玩吧，我?guī)湍愠！?/p>
“太感謝你了！等一下你寫不來的單詞我可以教你。”黃偉高興地出去玩了。我心里暗暗得意，沒想到我的演技竟如此高超，他竟然毫無防備地相信我的話，輕而易舉地被我騙走了。
黃偉走后，我悄悄把他抄單詞的本子藏在我的抽屜，打算英語考試后再還給他。
雖然說謊是不對的，但我這個是善意的謊言。
作弊小學(xué)作文 篇8
星期三的下午，老師拿著語文試卷向我們的教室里走來，在黑板上寫了“考試”兩個字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班里考起了語文考試。但是由于是突如其來的，大家都還沒有準(zhǔn)備好；再加上老師沒有來監(jiān)考，所以同學(xué)們就你來我往地作起了弊。
也不知道是誰帶的頭，原本是乏味無聊的考試，一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕于耳。教室后面的黑板上寫著黑板報，而這期的黑板報是與詩歌有關(guān)的，恰巧這次考試也是與詩歌有關(guān)的，所以同學(xué)們就把頭往后仰，瞄到一句是一句。
甚至有的同學(xué)是直接跑到教室后面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的同學(xué)則是負(fù)責(zé)是“望風(fēng)”，只要有老師過來就馬上報告，大家好及時收場。就這樣，一場考試突然之間就變成了一場刺激的“游擊戰(zhàn)”。
霎時間，教室里靜極了。原來，老師來了，同學(xué)們都來不及收場。完了，露餡了。好在門是上鎖的，老師沒有那么快就進(jìn)來，趁此時刻，大家慌手慌腳地收起語文書，輔導(dǎo)書。而在教室后面的同學(xué)也飛快的跑回了自己的座位。
當(dāng)老師進(jìn)來時，她沒有說什么，只是說了一句“有作弊的同學(xué)放學(xué)后到我房間來！”就關(guān)上門走了。老師走了，大家懸著的一顆心終于落了下來。
本來大家以為老師不知道，這次可以終于考高分了。誰知“道高一尺，魔高一丈”，老師對于這種情況已經(jīng)是早有預(yù)料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動看得是一清二楚的。不過，我們把門給關(guān)上了，老師怎么還看得見呢？
這是怎么回事的呀？原來，老師利用了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，把我們的舉動看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事后，作弊的同學(xué)都被老師叫了出來，把他們給教育了一頓。
看來，只有認(rèn)真復(fù)習(xí)才是正道啊，臨時抱佛腳是沒有用的！所以，不要想著作弊。
作弊小學(xué)作文 篇9
每個人小的時候都會犯一些錯誤，然后就免不了家長，老師的一頓批評。而犯錯誤時，尤其是明知道不好還去做的時候，這個過程自己也是會感覺非常難受的。比如說我就有一次空蕩的教室這樣的經(jīng)歷，僅以此事告訴大家千萬不要做昧良心的事情。
那是一個夏天的午后，地點在學(xué)校。下午四點，上課鈴打響了，但老師還沒進(jìn)入教室，所以班里還是會有一些小聲說話的聲音。過了一會，老師進(jìn)入了教室。這節(jié)課是英語課，當(dāng)老師進(jìn)入教室時，班級才安靜下來。3秒后全班的目光都聚集在了老師手上的那一大沓a4紙上，這時我們都有了一種不祥的預(yù)感。而英語老師也沒有像平時一樣說把聽寫本拿出來。而是說今天我們考試，做一個測試卷！可是一節(jié)課時間不夠啊！小秦同學(xué)這時說道。哦，下節(jié)課也被我占了，老老實實寫卷子吧！老師回答道。只聽見全班一片嘩然，為什么，因為下節(jié)課可是我們最喜愛的體育課！就這么被沖掉了啊！心痛！
天氣很炎熱，當(dāng)我接過試卷，并掃了一遍試卷上的題時，仿佛那燥熱的感覺又平添了幾分。只聽見那邊小秦同學(xué)小聲叨咕道：這題太難了吧！我在心里回答他：是的我也這么認(rèn)為的！當(dāng)然前幾道題還在能夠接受的范圍之內(nèi)，于是我很快的做完了前一部分。但是，越往后題目越慘不忍睹，甚至到最后我都做不下去了！只好停筆，用胳膊支著我的腦袋，發(fā)起了愣。
一轉(zhuǎn)眼過去了30多分鐘，我終于又想起來還要寫完卷子。但霎時間，一個機(jī)智的念頭閃過我的腦子，什么呢，也就倆字：作弊。但與此同時又有一個念頭閃過，就是：不能作弊。我看了看手表，時間幾乎過半了，如果再不抄真的沒機(jī)會了。但想想如果抄了，被發(fā)現(xiàn)可是會有意向不到的后果等著我。但轉(zhuǎn)念一想要是不抄，回到家爸媽看到我的分?jǐn)?shù)會教訓(xùn)我的。就在我這么思想斗爭的時候，教室的角落傳來一個聲音：老師，請您過來一下唄，我發(fā)現(xiàn)這題出的有問題！于是老師走向了那個同學(xué)，并停在了那個同學(xué)面前。我的天吶，這是天賜的好機(jī)會啊，于是我控制不住自己的雙手的抽出了小書本，將他放在了一個老師看不到的死角。因為抽出書本會作響，所以還同時假裝咳嗽一聲試圖掩蓋。不知為什么，當(dāng)時的最終決定就是，抄！！
一投入抄的事業(yè)中，都沒有顧及到身邊的環(huán)境變化。當(dāng)我再一次想起來的時候我抬起了頭準(zhǔn)備看一看，這不看不要緊，一看嚇一跳。英語老師就站在我面前，我慌忙中再次將頭抬高，才發(fā)現(xiàn)原來英語老師是背對著我，太嚇人了。所以接下來要謹(jǐn)慎一點了，抄一會小書本，抬頭看上兩眼。有兩次當(dāng)我一抬頭時，老師正好徑直向我走來，但當(dāng)我想低頭認(rèn)錯時，老師都走過了我的身邊。好嘛！這不是看到我了啊！后半場考試中，這種一會被嚇一跳，一會心情又恢復(fù)平靜，一會又提心吊膽的心情一直在折磨著我直到考試結(jié)束前最后一秒。考試結(jié)束了，我也終于解脫了。我輕松的，得意洋洋的走到講臺前交了試卷，正準(zhǔn)備出門透會氣，就在這時，一個熟悉的聲音叫住了我：站住，一會來我辦公室！
接下來發(fā)生的事，想必大家也猜了個八九不離十了，當(dāng)然回家也是免不了一頓教訓(xùn)。所以說我用我血淋淋的事實來告訴的'家，作弊時的滋味真的很不好，靠實干才能創(chuàng)出真正屬于自己的佳績！
作弊小學(xué)作文 篇10
每次當(dāng)我拿起試卷時，不堪回首的一幕很快浮現(xiàn)在我的腦海，無法從我的記憶深處抹去。
那是五年級時的一次語文測試。開始我順利地做著，突然一道題把我難住了。這一題老師上課時還剛講過的并在書上做了筆記，可就是記不起來了。我心里就有了一個壞念頭，看看同學(xué)們正一本正經(jīng)地做著：有的愁眉苦臉，有的做得津津有味……我又看看王老師，他正在一絲不茍地批改作業(yè)。我偷偷地拿出語文書，輕輕地翻起來，正當(dāng)我找到答案時，一個黑影站到我面前，我被嚇得驚慌失措，連忙把書放好。王老師說：“你在干什么？”我慌亂地說：“我……我沒干什么。”這時王老師走到講臺上說：“我發(fā)現(xiàn)有人在作弊，我們常說做人要真誠，看來的答案不是你自己的。我希望在座的每位學(xué)生，都拿出自己真本領(lǐng)，一次考試只是看你掌握了多少，只要有進(jìn)步。”同學(xué)們聽后，紛紛議論到底是誰在作弊，我滿臉通紅，腦海里一片空白。當(dāng)同學(xué)用驚奇地眼光朝我看時，我的眼淚情不自禁地流下來，這淚中含著對自己的責(zé)怪。
下課后，同學(xué)們看我的眼光是那樣特別，我一個人默默地流淚，好像做夢似的，覺得這種事怎么會發(fā)生在我身上，真是一塌糊涂。這時我才感到了真正的孤獨，感到了失去信任的痛苦。該怎樣去面對老師和同學(xué)呢，只能得到一次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)改正錯誤，向著光明走去。
這件事在我腦海里流下了一道抹不去的陰影，一直影響著我的成長。
作弊小學(xué)作文 篇11
期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂樂因為平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，這幾天急得坐立不安。可是，他轉(zhuǎn)念一想；明天的考試，平平是我的同桌，又是我的好朋友，他該會讓我看一下他的卷子吧！對，就這么做，樂樂打定主意，便去找平平談這事。
到了平平家，樂樂在平平的房間里，想跟他談?wù)劇？墒切睦锵耄灰瞧狡讲淮饝?yīng)怎么辦呢？“樂樂怎么？”平平問道。“我來是想談?wù)効荚嚂r，試卷可不可以讓我看看。”樂樂拖拖拉拉的說了這句話。“不！”平平一聲拒絕了。“要不，我把玩具給你！”樂樂一邊說一邊想，人總會受誘惑的。看他怎么辦。“那么，好吧！”“太好了，太好了，真夠哥們。”樂樂激動地說。
第二天早上，期中考試開始了。樂樂和平平按照原計劃行動。在考試的第一，二節(jié)中，樂樂和平平以為沒有被老師發(fā)現(xiàn)。可是，在語文考試上，他們卻露出了馬腳，被老師拉了出去。原來學(xué)校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了，只是老師不去理會他們。終于老師忍無可忍了，把他們拉了出去。
考試結(jié)束了，老師怒氣沖沖地說；我早就注意到你們，你們卻再三不改，取消分?jǐn)?shù)。樂樂后悔極了，可是誰叫我每天不學(xué)習(xí)呢！當(dāng)然平平也十分后悔，他為什么要受物品的疑惑呢！
從這件事過后，樂樂和平平再也不淘氣了，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
作弊小學(xué)作文 篇12
在我的記憶深處，有過這樣一件事，它在我的腦海里難以磨滅。這件事雖已過去兩年了，可回想起來，仍像昨天發(fā)生的那樣，令人難受!
那是四年級的一次第二單元數(shù)學(xué)測試前，我的心里十分的不安，雖然那些試題都非常簡單，可是那些公式、定律我連一個字也背不出來，老師還叫我們昨晚去背，可玩到了很晚，忘記了。這可怎么辦呀?作為我們班的班長，面子可不能栽呀!我左思右想，終于想出了一個詭計。下課后，我在無人知曉的地方，就偷偷摸摸地把地二單元的公式定律抄在了手掌上。
上課后，我拿到了試卷，端端正正地把試卷放好，我先把簡單的試題做好，然后用眼睛的余光瞅了瞅老師，趁老師不注意，便偷偷地把公式定律抄在試卷上。忽然，老師來了一個180度的旋轉(zhuǎn)，嚇得我連忙把手握緊，裝出一副凝神思索的樣子，可心里卻"砰砰”直跳，心想：天哪!這種滋味可真難受哦!
終于要下課了。
我好不容易挨到了教卷的時候，我心里的一塊大石頭這才掉下來，本想去自來水管那兒把手上的字洗掉，這樣就一點痕跡也沒有了，可沒想到是哦，老師卻要當(dāng)場批改我的試卷，我當(dāng)然十分的緊張。當(dāng)老師批改到我的試卷時，他突然用高興的目光看著我，毫不含糊地報出了我的分?jǐn)?shù)：“一百分。”
“天哪!一百分，她真能干，不愧是班長。”同學(xué)們在下面小聲的議論著。
“一百分。”我頓時驚呆了。
這可是我本學(xué)期的第一個一百分啊，也是全班唯一的一個一百分呀，我高興得一蹦三長高，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。我驕傲的上去領(lǐng)試卷，可不料，自己手心里的公式全被老師看見了，“你能給我一個交代嗎?這是什么，好呀，考試不復(fù)習(xí)，還不誠實，作弊。真不知到你是怎么當(dāng)班長的!”
這時，老師的火氣越來越大，瞧，“大餅有條”改成了“紅鴨蛋"，同學(xué)們剛才那羨慕的眼神立刻變成了鄙夷的目光。
我霎時間羞得真想早個洞鉆進(jìn)去。
后來，老師讓我重考一次，我得了94分，這個94分才是我真才實學(xué)的代表。
紅紅的94分啊，我將永遠(yuǎn)把你刻在心中，記在腦海。
那紅紅的94分啊，你是我掃除恥辱的象征，當(dāng)然也是我誠實的起點。
作弊小學(xué)作文 篇13
原來，在禁止的作弊前，教師，比我們更專業(yè)。
想想過去，想想現(xiàn)在，再想想將來，作弊無處不在。教師就是一個范例：那天，我們小學(xué)的所有教師齊聚一堂，說說笑笑，然而誰知這就是一次考試呢？校長發(fā)下了卷子，誰知教師們早有“準(zhǔn)備”毛線包里裝的不是毛線，而是答案，手機(jī)里輸?shù)牟粠熖柎a，是答案；再不是，就是躲在桌地下和別的教師竊竊私語；還有的明目張膽地“答案上桌”抄了起來。這，就是平時倍受同學(xué)們愛戴地教師？他們，曾三令五申地告誡同學(xué)們不準(zhǔn)作弊。他們，是成千上萬學(xué)生地榜樣，然而今天，他們卻?多年來積累地對教師地崇拜、尊敬、期待在那一刻，化成了空中晶瑩地肥皂泡，慢慢上升、慢慢飄著?乃至今朝，破碎了、化為烏有。
長明地“天燈”熄了，雖然有別的光在照著，但心中仍有一片無法填補(bǔ)地空虛。
在我發(fā)現(xiàn)教師作弊的同時，也帶動了我們。
在我舉報別人作弊的同時，發(fā)現(xiàn)自己也受了教師的“感染”也在作弊。
那天，教育局來聽課，教師可是為了我們做好了充分的“準(zhǔn)備”：
“如果有人來問我們學(xué)校有沒有收補(bǔ)課費?”
“廢話老師，當(dāng)然收了！您怎么糊涂了？”
“一群小笨蛋！我們‘沒收’啊！”
“奇怪?”同學(xué)們在小聲議論
“反正你們照著說就行！下面，張夢婷、孫櫻文（本人）、趙研、徐子堅，你們過來拿答案紙。”
答案？
我小心翼翼地接過那張記滿答案的紙條心在狂跳“難道我也要作弊嗎？”心里涌起波濤。“不是的，不該這樣?”我無精打采地熬過上午，心里頭也有太多地不愿意，在我曾經(jīng)度過的歲月中，從來沒有過像今天的感慨這樣多?
下午，有人來聽課了，我拋開心中地念頭，輕輕的將紙條收好，壓在書包底部，這堂課，我沒有勇氣翻開它，也沒有勇氣去面對，我依然我行我素，像以前一樣，隨意的發(fā)表著自己地答案，面對我地答案，教師良久無語。
作弊小學(xué)作文 篇14
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當(dāng)我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得那是四年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師拿著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，親切地對我們說：“同學(xué)們，今天我把你們昨天的測驗卷發(fā)下去，大家聽我念答案，你們也當(dāng)當(dāng)小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說。
試卷發(fā)下來了，忽然，我聽到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉(zhuǎn)過身一看，噢！原來是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說：我改你的呢！
數(shù)學(xué)老師給我們講答案，我們一題一題地批改著。這時，我心里多高興啊！因為我知道，我并沒有錯，可以穩(wěn)拿100分了！正當(dāng)我美滋滋地想著，突然，聽到老師說：“第12題答案是376。58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢成泡影了。這時，我想起了小翟。于是我轉(zhuǎn)過頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領(lǐng)神會，在試卷上輕輕地劃了幾下…
結(jié)果，這一次雖然沒有100分但是我至少拿了90分，老師并沒有發(fā)現(xiàn)我作了弊，還在全班同學(xué)面前表揚了我。聽著老師的表揚，看著同學(xué)們投來羨慕的眼光，不知怎的，此時我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。
當(dāng)我回家拿著這張打著95分的試卷給爸爸看時，爸爸笑了，滿意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時，我覺得那個鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績并不光彩，不老實，騙老師！我才不屬于那些不誠實的壞孩子！”我看著想著，真恨透了自己當(dāng)時為什么要這樣干……
這件事過去許久了，但一想起來，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經(jīng)一事，長一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動與汗水換取一個又一個的100分。
作弊小學(xué)作文 篇15
“哪些！”我高喊一聲，全體同學(xué)都用異常的目光望著我。英文老師說到：“方慶，你大喊哪些？”原來是今日要英文考試，而我壓根沒有備考。
下一節(jié)課便是英文了，我氣得滿身是汗，我趕忙拿起英語書，逐漸讀：“name，N-A-M-Y，啊，不對，R不對不對，N都不對。”我用勁煩惱大喊：“啊……”。想著，我老是背錯，該怎么辦呀。“叮叮叮”上課的時候，英文老師拿考卷走了進(jìn)去，我沒法，只能把書放進(jìn)抽屜。
逐漸考試了，我看了一下英語聽力，還行，全是填A(yù)、B、C。可看過一下筆試題目，殊不知一大半都是填英語單詞，我慌了，英語聽力我做的十分暢順，到筆試題目的情況下，我停住了筆，準(zhǔn)備舞弊。
我悄悄把書伸進(jìn)抽屜，慢慢地將英語書拿出來，珂剛拿出來，卻發(fā)覺老師向我走了回來，我又立刻放了進(jìn)來，老師回來后，我十分焦慮不安，認(rèn)為老師發(fā)覺了，但老師又走了，走了后，我有點兒惶恐不安，害怕又走回來，我漸漸地得取出書，輕輕地的一頁一頁地翻，可或是沒翻出，老師又來，我只有再度裝進(jìn)去，眼見僅有十分鐘了。我忽然發(fā)覺只需我的姿勢快，就一定能在老師回到來以前抄完。趁老師走了，我我用最短的時間取出書，由于太著急，一直翻不上那一頁，完后老師來了，還剩最終七分鐘了，我準(zhǔn)備換一個攻略大全，這些英語單詞在24頁24除于二就相當(dāng)于12頁，我拿手伸入抽屜里觸到英語書，慢慢地拿手指數(shù)值十二張用手指壓著，數(shù)到后，我看到老師往后面走了，我趕忙家信拿出來，一下子就翻出12頁，見到回答后，我馬上寫了上來，忽然一聲惱怒的響聲“你在干什么？”別的同學(xué)聽見后都把眼光看向我，我低著頭哪些也不敢說。我后悔了，獲得相對應(yīng)的處罰后，我回到家，傷心欲絕，也很后悔莫及，我為何要抄回答啊？
第二天早晨，我碰到了英文老師，盡管有一些過意不去，但我最后或是致歉了，考試要依靠自己的勤奮，而不是用舞弊就可適應(yīng)的。
作弊小學(xué)作文 篇16
“今天下午語文考試，請大家做好準(zhǔn)備！”老師說完，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來了。“啊，又要突擊考試啊，可我還沒復(fù)習(xí)呢！”同桌對我說，我說：“怕什么，反正可以作弊呢！”同桌說：“對呀，我怎么沒想到你這個作弊高手呢？”于是我們開始商量起了“作弊計劃”。
我是準(zhǔn)備小紙條的，同桌負(fù)責(zé)盯著老師。考試開始了，我給同桌使了個眼色，我便抄了起來，眼睛還時不時地看了看老師。突然，我感覺身后好像有老師，便把紙條夾進(jìn)了草稿本里，可同桌卻不知道，還是盯著我的試卷。老師見了，就把同桌點了起來，說他作弊。我幸災(zāi)樂禍地笑了笑，繼續(xù)抄了起來。
同桌認(rèn)為很不公平，于是把我也告了，我想：這次一定完了！可老師卻對同桌說：“你作弊就已經(jīng)不對了，可你還要誣陷別人，下課后去抄三遍《課堂禮儀》！”
下課了，同桌對我說：“你和我一起去抄，我就原諒你，怎么樣？”我答應(yīng)了，可就在這時，老師不知從哪兒出現(xiàn)了，又罰他多抄了三遍，而且必須自己一個人完成。
過了幾天后，試卷發(fā)了下來，我得了九十九分，是全班第一，但卻怎么也高興不起來，因為它不僅讓同桌和我絕交了，還使班上都討論我再考試時作弊。
作弊得到的分?jǐn)?shù)是虛假的，所以請大家都靠自己真實的實力來爭奪第一！
作弊小學(xué)作文 篇17
人們常說考試分?jǐn)?shù)非常重要，其實，內(nèi)在的素質(zhì)比考試分?jǐn)?shù)更重要。如果讓我選擇，我一定會舍棄分?jǐn)?shù)，而去追求高尚品格。
記得那是五年級時的一次科學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，只有我面對著眼前這一道道似曾相識的考題而在心中不停地責(zé)怪自己：你為什么明知今天有考試，昨天晚上還不好好復(fù)習(xí)呢？哪怕只復(fù)習(xí)一遍，處境也會比現(xiàn)在好啊！看什么課外書，還一直看到10點鐘才睡！哎，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太晚了，可這世上沒有后悔藥啊……
正當(dāng)我懊悔之際，同桌推了推我，對我悄悄地說：“你是不是昨天沒有復(fù)習(xí)，今天做不出來了啊？”
我沒有好氣地回道：“難不成你復(fù)習(xí)了？”
他搖了搖頭，坦白地說：“我沒啊。”
“那你還不快做，叫我干嘛？”
“我的確沒復(fù)習(xí)啊，但是我有一個辦法。”說到這里，他故意頓了一下，說，“抄書！”
抄書！這不是作弊嗎？我滿心納悶。同桌卻好像摸準(zhǔn)了我的心思，滿臉壞笑。“你覺得分?jǐn)?shù)重要還是誠實重要？考試考砸了，你父母……”他還做了一系列扭、捏、打、砸、砍的動作，接著對我說，“你一定不想這么慘吧，分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這是硬道理！作弊？除非你自己說出來，誰又知道？”他一邊說，一邊向我眨眨眼睛，眼里滿是狡猾。
我有點心動了。同桌看到了我的尷尬處境，笑著說：“你可以抄我的，我可是帶了小抄的，不過嘛——”他再次壓低了音量，“小費1元，嘿嘿！”
我摸了摸口袋，里面正好有一塊錢。可我攥著這枚硬幣，心情格外復(fù)雜：該怎么辦？是為了分?jǐn)?shù)向同桌屈服，做一個不誠信之人，還是繼續(xù)堅持自我，光明坦蕩！”思考再三，我還是硬著頭皮把錢塞回了口袋。
同桌一臉惋惜：“可惜啊，你不能過關(guān)了，回家……”
“不用你同情！”我斬釘截鐵地回答。
同桌最后看了我一眼，輕蔑地說了一聲：“傻子！”
走出考場，我的心情也隨著明媚的陽光舒暢了起來。這場考試，我注定要以失敗而告終了，但好在我沒有因此丟失了誠實，它才是最值得我去珍惜的珍貴品質(zhì)！
作弊小學(xué)作文 篇18
3年級時，為了加強(qiáng)英語，決定去周老師那補(bǔ)習(xí)，起初從音標(biāo)、單詞入手。因此，每天放學(xué)都會去一間教室進(jìn)行“惡補(bǔ)”。
在周老師的計劃中，每天聽寫20個單詞，由徐丹監(jiān)督，按等級計算，C等級以上（含C等級）的才算合格，至于你怎么記黑板上的20個單詞，是沒有限制的。
一天，我記好單詞，準(zhǔn)備聽寫，先抄好漢語，接著找一位置聽寫，這個位置必須是看不到黑板的。我拼命地想，努力地寫，結(jié)果……不出我寫完前的預(yù)料，第一次――失敗。
失敗后將被罰拼讀5遍+抄寫3遍，我一般都是邊寫邊讀，速度更快，記憶也更深刻。不一會兒，我以火箭般的速度寫完了，開始第二次聽寫。
懲罰的效果的確明顯，從寫對10個到現(xiàn)在已經(jīng)寫好14個，再寫一個或兩個就應(yīng)該可以回家了。不料，第15個單詞已經(jīng)寫好6個字母了，就只差最后一個字母了，到底是什么呢？我想了接近1分鐘，還是沒寫出來，只好被罰咯。
我很不甘心，甚至達(dá)到氣憤的程度，當(dāng)時我第一想法：作弊。看來只有這樣我才能早點離開。
這次，我共作弊了兩個地方：①在讀的時候，趁他們不注意，其實只讀了3—4遍，還有些單詞，根本就沒讀。②第三次寫了，不能再錯了，一口氣我就寫了15個，預(yù)防萬一，不怕一萬，就怕萬一嘛，趁徐丹往另一人看的那一剎那，我以迅雷不及掩耳之勢，把本子往前一翻，瞟到了2個，可以交了，果然，得了個B，合格了。
之后每次寫不起的時候都會抓住時機(jī)，能瞟多少算多少，總比沒有強(qiáng)。當(dāng)然，現(xiàn)在沒有作弊了，那只是小時候而已。
作弊小學(xué)作文 篇19
數(shù)學(xué)――響徹古今的另我們這代人膽戰(zhàn)心驚的一個詞（并不包括我哦），開考前，大家都四處尋求作弊方法，手機(jī)，紙條，廁所見面……都想得鋪天蓋地的多。
一個小時了，睡覺的都醒了。前面的那個女生開始行動，她望望老師，好像挺安全，于是她轉(zhuǎn)過頭瞟我的答案。我一眼發(fā)現(xiàn)了，沒關(guān)系，我在做大題了，她只看答案不頂用的。她只瞟了一下就撤目光了，她很害怕被抓住。不久，她又回過頭來，我故意遮住了卷子，她終于還是放棄，無奈的轉(zhuǎn)回頭。時間轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，她又忍不住了，這次回眸還對著我微笑，示意著什么，我還是遮住卷子，還了她一句話：“別試了，我心情不好，不想給你抄。”她不敢說話，一個搖頭，趴在自己的桌上，仿佛在哭一般，我也搖頭，“哎……”
我做完了，向窗邊眺望――啊，那個同學(xué)――在翻書啊！還那么專注！沒我的事，還是不管吧，我想著想著，趴在桌上，凝視左邊那個很美麗的女孩。天啊――她低著頭，左手拿著手機(jī)，右手在卷子上寫著……她好像發(fā)現(xiàn)了我在看她，她的那一抬頭，盯在我的眼眸上，有點吃驚的樣子，然后又埋下頭，似乎根本沒看見我，她的眼里有些光亮。看起來在對我說：“你看著辦吧。”
我能怎么辦，哎，我睡覺。
作弊小學(xué)作文 篇20
“同學(xué)們，今天下午進(jìn)行英語小考，請各位同學(xué)準(zhǔn)備一下。”胡老師這句話剛剛說完，大家就開始熱鬧起來。有的一臉喪氣，有的十分高興……
下午第一節(jié)課是語文課。我們熬過了這一節(jié)課，第二節(jié)課就是英語課。
“叮鈴鈴——！”“啊，完了，要考試了！我肯定考不好！”我們班有名的差生顧玉使勁地跺著地。胡老師很準(zhǔn)時，走進(jìn)來，臉上沒有任何表情：“這次考試的難度比較大，同學(xué)們務(wù)必要細(xì)心。”課代表把卷子發(fā)下以后，每人便埋頭做自己的了。
“嗨！史鈺舟，幫一下忙，第一大題的第3小道怎么寫？”同桌王秋翼碰了我一下。我望了一眼老師，她正在看報紙。我擺擺手，說：“考試的時候不能問別人。”她“哼”了一聲，說：“不講就是不講！小氣鬼！”這時，胡老師咳嗽了一聲，我們嚇了一跳，一抬頭，老師還在看報紙。王秋翼膽子更大了，悄悄地對劉霞說：“請問第一大題的第3小道怎么寫啊？”看到她這樣，我來氣了，大聲地說道：“胡老師，王秋翼作弊！”她一下子回過頭。老師生氣地說：“真是太不像話了！根本不把我放在眼里！倒扣5分！”
下課了，大家都出去玩了，只有我和王秋翼兩人。我抬頭看她，她瞇著眼睛，把頭深深地埋在雙手下。我想安慰她一下，沒想到她手一抬，哭著說：“我就知道你是來取笑我的。”我呆住了，一直站在那兒，直到上課。
到現(xiàn)在，王秋翼已經(jīng)不是我同桌了，又變得活潑開朗。但我相信我那次做的是對的。
……
作弊小學(xué)作文 篇21
我的手中死死得抱著那本勞技書，里邊有我花了好幾天心血才吵好的“考試法寶”。我一步三回頭的走進(jìn)考場。
坐下位子，我還是捏著那本書，生怕老師的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。同做也來了，同樣手里也拿著一本書，當(dāng)然，也是一本“考試法寶”。
鈴聲響起，我握著試卷，手里的筆一直在抖動，當(dāng)然，我也是第一次干這種事。但是同桌，早已迫不及待的吵了起來，并且她竟然明目張膽的把寶典擺在桌子上。我抬頭一看，不好大事不妙靠是正虎視耽耽的看這我們，怎么辦，同學(xué)抄得這樣起勁，考試不看到才怪啊！我用腳踩了一下她，她竟讓回踩了我一下。哼！你可別說我沒提醒你！
糟了，老師朝這走來了，但是，這畢竟也是同桌一場呀！我總不能看著我的同桌“送死’吧！靠是一把抓走了同桌的”考試法寶“，看了看上面密密麻麻的答案。我看那可憐的同桌不知所措地弄起手來，一副可憐巴巴的樣子。
我決定要開始寫試卷了，oh,my god!我那被試卷壓在底下的”考試法寶“竟然露出了一個叫！我頓時一身冷汗。沒想到，老師那”火眼金睛“竟然早一看見了，狠狠的白了我一眼，之后，便面對著同學(xué)門毀了它。
幸虧老師沒有取消我們的成績，要不冉3，我不考0分才怪啊！之后，補(bǔ)考的我超常發(fā)揮，沒想到考了個86分。不要說，我從來沒考過這么好過，我仰天長笑。在此，我提醒大家，作弊還真沒什么好干的，不可能會有好的結(jié)果的，大家一定要吸取教訓(xùn)哦！
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