守住心靈的契約小學(xué)作文
失去了美貌有健康相伴；失去了健康有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)有機(jī)遇相隨；而失去了誠(chéng)信，你所擁有的只不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝……
那是在一絲風(fēng)也沒(méi)有的午后，老師提早到了教室，讓我們準(zhǔn)備好聽(tīng)寫本，自己默寫《微笑》這篇課文。沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們?cè)缫崖耦^奮筆疾書了。我動(dòng)筆飛快地寫下早已背得滾瓜爛熟的課文。但有時(shí)越是簡(jiǎn)單越是熟練的東西往往卻成了攔路虎。正當(dāng)我的意快要寫完時(shí)，突然腦子一片空白，完全想不出下一句是什么了。我冥思苦想，隨即偷瞄了一下四周，好幾個(gè)同學(xué)都皺著眉頭，抓耳撓腮。看來(lái)大家都背得很熟，一心急卻又忘了，結(jié)果越心急就越想不出來(lái)。這時(shí)，老師似乎看穿了我們的`心思，笑著說(shuō)：“當(dāng)然，如果有同學(xué)真的實(shí)在寫不出來(lái)，也可以看書。”說(shuō)完，頭也不抬就走出了教室。
頓時(shí)，同學(xué)們紛紛翻開(kāi)課本，也有的面面相覷，包括我。
我心想：老師葫蘆里到底賣的什么藥？平時(shí)老師可是最反對(duì)我們自己不動(dòng)腦抄別人作業(yè)，可今天居然讓我們翻書抄襲，這里面一定有文章。可是我到底要不要看呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，一回頭我看見(jiàn)班里學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的許翔宇和屈欣欣也在翻書，哎，也許是我想太多了吧，不管他……我再也忍不住了，翻書直接把課文抄完了。
老師不知何時(shí)進(jìn)了教室，還是微笑地問(wèn)：“你們都寫完了嗎？”同學(xué)們用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的嗓門異口同聲喊道：“寫完了。”不知怎么的，我總覺(jué)得老師笑得那樣陰險(xiǎn)。“那剛才聽(tīng)寫完全靠自己而沒(méi)看書的同學(xué)，請(qǐng)舉手。”當(dāng)這句話從老師嘴里蹦出時(shí)，教室里頓時(shí)安靜得可怕。老師點(diǎn)了一下人數(shù)，總共不過(guò)十個(gè)，而且居然有學(xué)習(xí)成績(jī)一般的林翠婷，卻沒(méi)有成績(jī)總名列前茅的我！
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，給大家講個(gè)故事吧：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可思議，但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。”老師停了一下接著說(shuō)：“其實(shí)這一次默寫很多同學(xué)都可以得到真正的滿分。但是，大家敗給了自己的僥幸，輸給自己的惰性，更是輸給了心中的那份誠(chéng)信。現(xiàn)在，恭喜這十位同學(xué)在考試的岔道口中選擇了誠(chéng)實(shí)。”緊接著，就是熱烈的掌聲。
我尷尬地低下了頭，心想：我本可以做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做個(gè)活在掌聲的舞臺(tái)上那個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩！……可是我卻沒(méi)有守住心靈的契約——誠(chéng)信。
在人生的岔道口，選擇誠(chéng)實(shí)守信，選擇守住心靈的契約——誠(chéng)信。
我慢慢抬起頭，鼓起掌，微笑著！
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