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我和小伙伴的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我和小伙伴的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和小伙伴的小學(xué)作文1
一天，老師把班長肖河安排在了我的旁邊，我知道，這是來者不善呀！分明是來管我的，呼，走著瞧吧！想到這兒，我從格筆盒里拿出鈉筆和尺子，在我的桌邊上畫了一條“界河”。意思是：神圣領(lǐng)土，不容任犯！肖河呢，只是淡淡一笑，似乎并不介意，但還是知趁地把胳脾往自己一邊挪了挪。
上數(shù)學(xué)課時，老師讓肖河發(fā)新本。她發(fā)著發(fā)著，忽然把一個本于放到了泛后。我清趁地看到那本子上有一塊黑色的油跡，而我又是全班最后一個。好一個大水長，正面不敢來，就在背后搗鬼。我倒要領(lǐng)教一下你的高招。可誰知，當(dāng)她走到我跟前時，放下的竟是一個干干凈凈的本子。我側(cè)身一看，她的本子上有一塊黑色的油跡。真不知她那葫蘆里賣的是什么藥。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的胳搏經(jīng)常越過“界河”任犯我的“領(lǐng)地”。我想，這是“自衛(wèi)還擊”的時候了。上自習(xí)課時，我悄悄拿出圃規(guī)，把鋼尖對準(zhǔn)“界河”的那一邊，并用胳膊壓住了圓規(guī)——“火力點”可不能慕露，當(dāng)我做最后一題時，只聽肖河“啊”的一聲，果然中了我的“埋伏”！我扭臉一看，不好！她的胳膊被扎出了血。周圍的同學(xué)看見了掉在地上的圈現(xiàn)，似乎明白了是怎么回事，娜用情怒的目光看著我。我低下了頭。
正巧，這時老師走了進(jìn)來，她見肖河胳搏上正滴著血，便問她是怎么弄的，我的心緊張得件件直跳，真怕她向老師告狀，那樣我可就“身敗名裂”了。正想著，只聽肖河平靜地說：“我不小心，胳搏碰到團(tuán)規(guī)尖兒上了。”老師聽了連忙說：“以后可得注意，來，跟我去上點藥！”
肖河回到了座位上。我真不知該說什么了，豐天才從牙縫里擠出兩個字：“疼嗎？”她搖了搖頭，對我說：“沒關(guān)系，你又不是成心的。”說完，又沖我一笑。
看著她，我默默地擦掉了那條“界河”，在心里不停地念叨著：“小河呀小河”，你哪里是一條小河，你明明是一條奔騰著的大江……
我和小伙伴的小學(xué)作文2
星期四下午，我釣魚回來了，我的小伙伴說 ：“我們?nèi)ネ嫦灎T吧”我奇怪的說道：“怎么玩蠟燭啊”
過了一下子我們找到蠟燭了，我們就到了一個很隱蔽的地方，我們找了很多的柴火，我們在用打火機(jī)把柴火給點著，過不了一下子，蠟燭發(fā)出了滋滋滋的響聲后來蠟燭著火了我就網(wǎng)蠟燭里到水，沒想到很高很高的火我們?nèi)慷纪笸肆撕脦撞交鸲伎毂纫γ鬟�要高了，而我的秘密基地就這樣子被我的伙伴們給招他了，我以后要重新找一個了，不過這一個實驗太好玩了。
我和小伙伴的小學(xué)作文3
放暑假太開心了，我和我的.小伙伴們一起去青島旅游。晚上我們一起上街去尋找美味的食物，串串香很好吃，是用一個小竹簽串成食物在鍋里燙著吃，吃完后媽媽讓我們算一算，一共吃了多少串共多少錢？
我們開始算起來，一串是7角錢，十串是7元錢，我吃了二十串就是兩個十串，7元＋7元＝14元；洋洋吃了二十一串，就是兩個十串和一個一串，7元＋7元＋7角＝14
我和小伙伴的小學(xué)作文4
我有一個小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學(xué)習(xí)上，我們常常爭得面紅耳赤。
記得是一節(jié)英語課，馮老師正在給我們講著一般過去時的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過去時的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。
“還有那位同學(xué)有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。
“你……。有什么問題要提嗎？”老是驚訝的望著我，我那位“對手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說。
“那你就說吧！”馮老師說。我以最快的速度走上講臺，寫了三個例詞。
“每一個例詞就是每一種形式，只要記住這三個例詞，便可以快速記住構(gòu)成了。”說完，我瞄了一眼“對手”，她正仔細(xì)地聽我剛說的話，哪怕我說錯一個單詞，她都會與我爭半天的。
“老師，他的第一個你吃都還沒說呢！”“對手得意地說道。
“我都還沒講呢！am，are的過去時是were因為……”說完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點！
這時梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個錯誤，我馬上反駁，她又和我一起說構(gòu)成，我和她你一言我一語的爭了半天，最后還是老師打了圓場。
“你們說的都對，要是把它們合起來，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針鋒相對，課后形影不離的好朋友。
我和小伙伴的小學(xué)作文5
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次，我在學(xué)校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學(xué)的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？”這時王左瑩先做完了，她走過來安慰我說：“別著急，我先回家給你媽媽打個電話，叫你媽媽放心，你寫完作業(yè)一會兒就會回家的。”聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我說：“那太謝謝你了！”那時，王左瑩的友誼感動著我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學(xué)，走到半路上她突然想起來說：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎么辦呢？”我說：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ谩！闭f著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動極了，她連聲說：“謝謝、謝謝……”我說：“我們是好朋友互相幫助是應(yīng)該的，走吧！快上學(xué)去。”
我覺得，我和王左瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。
我和小伙伴的小學(xué)作文6
今天，我和我的小伙伴們一起去梅園玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股花香撲鼻而來，我們就加快腳步向里面跑去。
一進(jìn)梅園，香氣越來越濃，樹上的梅花有紅的，有白的，還有黃的。我再走近一看，有的梅花盛開著，有的含苞欲放，真是漂亮極了！看著這些美麗的梅花，我們都開心地笑了！
我和小伙伴的小學(xué)作文7
我有一群很好的伙伴。分別是楚瑩寧、王思婷、謝寧穎、馮夏云。她們是我多年的好朋友，好伙伴。
我和他們從遇見認(rèn)識的過程也是很好笑的！其實我最開始是和瑩寧一塊玩的。因為我們兩家的粑粑麻麻也是好朋友所以我們從小就認(rèn)識了，感情也是非常好的。
然后在我們8歲的時候手拉手一起到樓下公園玩。我們一起走到蕩秋千那邊。剛要做下去，就有三個跟我們一樣大的小女孩叫住了我們。她們其中一個人開口說道：“你們哪來的小屁孩！不知道這是我們的嗎？給你們一分鐘的時間給我們走開！”那語氣很是囂張。我也不是什么好的脾氣。聽著話，人立刻就不舒服了。也大聲的說到：“你說你們的就是你們的啊！我還說是我的呢！哼╭（╯^╰）╮”……我們是一言不合就開打。俗話說不打不相識。我們幾個也是打著罵著也就熟了。那三個小女孩就是王思婷、謝寧穎、馮夏云。我們成了好朋友。誰遇到了困難就一起處理！什么秘密也不藏著掖著。很誠實。現(xiàn)在我們也長大了，也在同一所學(xué)校。只是不同班而已。絲毫不影響我們堅固的友誼！
朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠郑]有的好朋友，這樣的人生就不完美了！所以，一定要珍惜友誼！
我和小伙伴的小學(xué)作文8
我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物伙伴——我那只可愛的小灰兔。
記得我七歲那年，老媽在市場上幫我買了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長著一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了，看著它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來到我們家以后，我就把灰灰當(dāng)成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉(zhuǎn)過頭去，連看也不看一眼，當(dāng)我放一片青菜的時候，“灰灰”的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當(dāng)我還想繼續(xù)喂它時，老媽大聲地叫了起來：“不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。”這時我才停了下來。
記得有一次，我睡覺時，口渴了，起床喝水，看見“灰灰”在籠子里睡覺，我怕吵醒“灰灰”，喝完水后，我就跑回房間睡覺了。
一天中午，我放學(xué)回到家，看見“灰灰”在籠子里一動不動，我問老媽“老媽，為什么‘灰灰’一動不動的？”老媽說：“可能它還在睡覺吧”于是，我拿了一根小棍子去動了動“灰灰”，它還是一動不動，我哭著對老媽說：“老媽，‘灰灰’死了。”
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可是，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小伙伴——“灰灰”。
我和小伙伴的小學(xué)作文9
我的小伙伴謝逸翔有著一雙小小的眼睛，能說會道的嘴巴，看上去整個人很精神，因為他總是很早就睡覺了。
告訴你們一個大秘密，在酷熱的暑假期間，我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜
暑假快結(jié)束的時候，爸爸老媽準(zhǔn)備去三明，而我這個機(jī)靈鬼卻選擇留在家里——因為他們是去保養(yǎng)車子！我準(zhǔn)備和我的小伙伴謝逸翔一起住，同時也是在進(jìn)行一個天大的一個計劃。
當(dāng)天夜晚，我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量。“我說今天晚上咱來熬夜吧！雖然你很早睡，但是你不能破例一次嗎？”“什么？熬夜，我沒聽錯吧，我可沒這個膽。”他嚇了一跳。“你能不能不一驚一乍的，看你那樣，膽小鬼！他憤怒說：“誰是膽小鬼，熬夜就熬夜。”
我們慢慢爬進(jìn)被窩，玩著電腦里的游戲，時間一分一秒的過去了，我們倆人還在撐著。我一看時間，呀！不早了都3點半多了。看來我們撐的還不錯嘛！我碰碰他，我定睛一看，好家伙，早睡著了，真沒義氣。我也打了一個哈欠，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“啊！”我被一聲尖叫弄醒。“我臉上多了幾個皺紋！”“我勸你還是多睡會，把那5小時補(bǔ)回來！呼呼”
我們暑假干的趣事真不少。
我和小伙伴的小學(xué)作文10
說來奇怪，別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小伙伴卻是比我小兩歲的小妹。
例如暑假吧，在做奧數(shù)的時候，我總是比小妹表現(xiàn)得差。奶奶總是表揚(yáng)小妹而不表揚(yáng)我，總要我向小妹學(xué)習(xí)。所以，我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的“小伙伴”爭吵了起來。
有一次，我正在做作業(yè)。突然，小妹不知怎么回事，碰了一下我的手。頓時，手向一邊一拐，作業(yè)本上留下了一道長長的劃痕，破壞了作業(yè)本的美觀，使整個作業(yè)本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業(yè)本上的痕跡，半天才回過神來。
就是這時，我沖小妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了？沒看見我在做作業(yè)嗎。”
小妹一臉茫然：“什么？”
“你不要得了便宜還賣乖！”我怒氣未消的說，“我的作業(yè)本怎么辦？你自己說！”
“對不起嘛，我不是故意的。”小妹一臉無奈。
“你就是故意的，你想讓奶奶多多表揚(yáng)你吧？所以，你才讓我的作業(yè)本書寫這么難看吧。對不對？”我又拿語言攻擊她。
“不是這樣的，我真的不是故意的。”小妹急得快要哭出來，“我真的不是故意的。對不起！”
“沒用的！”我大喊道。其實，我早就知道小妹不是故意的，只是，不知為什么，我就是想找小妹的茬。
“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！”小妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來。
我竟然無動于衷，卻心生一計。小妹哭了一會兒也不哭了，安靜了下來，拿出作業(yè)做了起來。哈哈，正好和我的預(yù)測一樣。我喜出望外，于是也沒說什么，也做起了作業(yè)。做了一會兒，看見小妹做得認(rèn)真了，便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪，和我一樣，在作業(yè)本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為小妹會說什么，結(jié)果，小妹咬了咬嘴唇，把那一頁本子撕了。
我原本以為自己要高興得跳起來，可是，我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢？我是怎么了？我坐下來，沉思著……不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會這樣呢？我的腦海里一直浮現(xiàn)著這個問題。
直到今天，我才明白。我是被感動了，被小妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是，那件事后，我和小妹依然在一起玩耍，學(xué)習(xí)。這就是我的小伙伴，我的小妹。
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