回憶小學(xué)的生活作文
第一篇：回憶小學(xué)生活
光陰似箭，日月如梭我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個非常大的門，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時(shí)，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發(fā)，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎?就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕!警惕!再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。后來真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因?yàn)橛⒄Z單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無限;有的人就此沉淪;有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光!
篇二：回憶小學(xué)生活
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年的時(shí)光過去了，我們從依依呀呀跟著一年級老師開始學(xué)拼音，到現(xiàn)在六年級畢業(yè)了。在小學(xué)6年的時(shí)光中，有著太多太多記憶深刻的故事，現(xiàn)在回想起來，仿佛還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課余時(shí)間在一起打打鬧鬧的同學(xué)們……
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個碩大的花園;老師，就像是辛勤的園丁;我們，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們口渴時(shí)，您就用知識的甘露灌溉我們;當(dāng)我們饑餓時(shí)，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長;當(dāng)我們寒冷時(shí)，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長時(shí)，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來;是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí);是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望;到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅(jiān)持了下來，慢慢培養(yǎng)我;最后到六年級的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水啊!俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我的成績，就是對您最好的報(bào)答!
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長成祖國的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧!
對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育!再見了，給予我們知識的老師!再見了，陪伴我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
篇三：回憶小學(xué)生活
當(dāng)我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室，窗臺上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活，對初中生活感到不適應(yīng)時(shí)，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時(shí)間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候，語文老師——德高望重的先生就會抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。
別讀了!讀的什么這是!
有些同學(xué)，就不會讀課文……
每當(dāng)這時(shí)，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí)，我們都還很小，做什么事都會很認(rèn)真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多，老師也就有足夠多的時(shí)間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫抑揚(yáng)頓挫，但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。
卑鄙行動
那是六年級的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個詞語，只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當(dāng)然包括我)把提前寫作業(yè)叫做卑鄙，只要發(fā)現(xiàn)一個同志提前寫了或正在寫老師還沒布置的作業(yè)，就氣憤地沖此人吼一聲卑鄙(當(dāng)然是老師不在的時(shí)候，如果老師在，那就只好小聲一點(diǎn)了)，此人往往不動聲色，繼續(xù)剛才的動作。但是也奇怪，我們都甘愿被別人說成卑鄙，幾乎每時(shí)每刻都能看到在正在進(jìn)行卑鄙的同志。漸漸得，我們把它簡化為一個字：卑。看到有人卑鄙時(shí)，我們就用不同尋常的語調(diào)對此人說：真‘卑’了!此人便頭也不抬地在那里偷笑。
魔鬼體育課
自從跨進(jìn)中學(xué)的門檻，上過幾次真正的體育課?我們的體育課說白了，就是下課，和下課的區(qū)別僅僅在于時(shí)間多了35分鐘以及不能在教學(xué)樓里大聲喧嘩。我開始懷念六年級的體育課。
我們小學(xué)的副科老師都是分年級教學(xué)的，因此升入六年級一定要換體育老師。用一個詞來概括那一年的體育課，那就是魔鬼。那一年，我們的筋骨一直保持著疼痛狀態(tài)。我們一星期共有兩節(jié)體育課，第一節(jié)課上了，老師就把疼痛或多或少的分給每一位上體育課的同學(xué)，留下的后遺癥老師概不負(fù)責(zé)，只能自己承擔(dān)和忍受。當(dāng)我們正在為后遺癥將要消失而慶幸時(shí)，暴風(fēng)雨又來臨了。舊傷還未痊愈，又經(jīng)風(fēng)雨洗禮，那種感覺有誰曾經(jīng)體驗(yàn)?
你一定要問了，有那么恐怖嗎?老師是不是體罰呀?不是的，讓我來介紹一下吧。跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、小跑步和后蹬跑(這兩項(xiàng)都是為跑步作準(zhǔn)備的)，第二學(xué)期還有前滾翻、后滾翻、直腿后滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項(xiàng)還沒來得及練我們就已經(jīng)畢業(yè)了)，這些都是上課訓(xùn)練的內(nèi)容。跳遠(yuǎn)我們好多人過不了1米8，于是老師每節(jié)課讓我們跳臺階(三個三個地跳)，下課之后我們相互支撐著，扶著欄桿，好不容易才回到那遙遠(yuǎn)的教室。至于坐位體前屈，我們也懶得用墊子，干脆站位體下屈算了，即在一個臺子邊緣直腿站立，身體盡量向下，手盡可能地向下伸，記得好像是超出雙腳十厘米算過關(guān)。這把我們同學(xué)練得，那叫一個痛啊!體育老師還搬過某些同學(xué)的腿，那同學(xué)疼得嗷嗷直叫，我們就在旁邊看熱鬧了。其它內(nèi)容相信你也能夠想象得到了，這就是我們的魔鬼體育課。
轉(zhuǎn)眼間，我即將升入初三，初中生活確實(shí)帶給我更多的光明與快樂，但在這同時(shí)似乎也丟失了些什么。
篇四：小學(xué)生活的回憶
時(shí)間過的總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了!這也就意味著我將要步入初中生活
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個十分簡單的鄉(xiāng)村小學(xué)。可能是鄉(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的`活動。這對于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因?yàn)檫@樣，我的成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時(shí)擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補(bǔ)課的班。終于我的成績恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績很快就恢復(fù)了。
記得一個月前，好的初中開始了招生活動。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧!就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說：沒關(guān)系的!這只是一場小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了!就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好!
篇五：小學(xué)生活的回憶
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍(lán)天，心里從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當(dāng)兒，萬般的不舍卻涌上心頭……
六年來，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學(xué)習(xí)的樂趣;是老師無私的奉獻(xiàn)，啟發(fā)了我的智慧，使我知書達(dá)理，懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機(jī)會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。
回想這兩千多個日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語;樹萌下和走廊上，留下我們的足跡;球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生……
啊，六年前的我空手而來，六年后的今日，我卻滿載而歸!老師與學(xué)生之間的互動，同學(xué)之間的互愛與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶!
篇六：回憶我的小學(xué)生活
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)的校園生活里，記載了我和同學(xué)之間快樂的故事，也記載了我和同學(xué)之間摩擦的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué)，我對小學(xué)有太多的舍不得。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我?guī)砹酥R、快樂和友誼!我永遠(yuǎn)忘不了我的師生們!
我有句心里話想對同學(xué)們說：同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友。希望大家都好好學(xué)習(xí)，將來都成為國家棟梁之才，因?yàn)槲覀兪亲畎舻?我還記得六年前，在那個灑滿陽光的九月里，我們見面了。當(dāng)初，我們是那樣陌生;而今天，我們大家在一起感情深厚，情同手足，卻不得不想到，時(shí)間如流水般，小學(xué)六年匆匆而過，還有2個月，我們就要分別了。|||六年里，我們朝夕相處，在一起度過了兩千多個日子。我們在一起，有喜有憂、有笑有淚，雖然彼此之間有過一些摩擦，但都被笑聲化解了。
六年的校園生活，使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著校園和校園里的一草一木，我便涌上一股十分親切的感覺：可愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)，是你陪我一起走過了六年時(shí)光，和我一起度過了快樂的日子。現(xiàn)在，與離開小學(xué)的日子越來越近了，我想了很多很多，許多次想到了分別時(shí)的情景，但我真的無法想象出那一刻的到來，會是什么樣的?
但是，就算分別了，我們的友誼還是不會斷。親愛的興寧市二小，親愛的六(二)班，我們快要離開了，但愿我們這個集體的所有成員，友誼長存、天長地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在，愿以后相見時(shí)，我們還是那樣的天真無暇。
篇七：小學(xué)生活的回憶
小學(xué)生活結(jié)束了，我們就要跨入中學(xué)的大門;我們走完了人生的一段路程，將要到另一個起點(diǎn)去拼搏。六年，有多少值得回憶的往事!最令我難忘的是畢業(yè)生元旦燭光晚會。
那天晚上，禮堂里的燭光歡快地跳動著，燃起了同學(xué)們的激情，叫喊聲，歡呼聲一浪高過一浪，震動了整座學(xué)校，蓋過了街上汽車的喇叭聲。元旦畢業(yè)生燭光晚會就在這歡快的氣氛中進(jìn)行著。
在喧鬧的拉歌比賽過后，晚會拉開了序幕。我們看到了精彩的歌舞表演。最令人興奮的是我們班準(zhǔn)備的兩個節(jié)目：街舞表演《SHANKSHANK搖滾》和男生小合唱《驪歌》。我身為街舞表演中的一名成員，真是既緊張又興奮。馬上要上臺表演了，我覺的兩頰發(fā)熱，熱氣不斷上涌，摸摸臉，好燙呀!此時(shí)此刻的我：心像十五個吊桶打水七上八下。輪到我們上臺表演了，大家便隨著音樂節(jié)奏開始熱情奔放的街舞表演。我們班的男同胞也非常買力地表演，表演地十分出色。
那次晚會是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后一次，他將成為我人生中一道亮力的風(fēng)景線!
篇八：回憶生活
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔!同學(xué)---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境;從123的簡單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練，終于我迎來了最后學(xué)年的期中考試，面對這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了讀書破萬卷，下筆如有神深刻的含義，明白了梅花香自苦寒來的寓意。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過篩選，最后我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽嘟的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在加油、加油、加油……聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過幾次危險(xiǎn)的爭奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽撲通我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：我們贏啦!我們贏啦!……
不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你!我的母校!我的小學(xué)生活!
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