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這堂課真有趣小學作文350字（通用28篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的這堂課真有趣小學作文350字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這堂課真有趣小學作文350字 1
“哈哈哈。”我們的教室里發出一陣陣清脆的'笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，今天的班隊課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字、在哪兒、干什么，寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈。”教室里發出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰。”話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。”
“哈哈哈。”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時說話，寫作文應注意這一點喲！
這堂課真有趣小學作文350字 2
今天中午，我們上了一堂有趣的`課。
老師讓我們選擇一個成語并進行表演。首先是“扭頭就跑”，同學們個個自告奮勇，手舉得跟旗桿一樣又直又高。第一位是陳辰浩，只見他向前跑來，時不時把頭扭過來，那樣子十分好笑。惹得同學們個個哈哈大笑。
接著是“側耳細聽”，鄭啟樂同學隔著黑板，在黑板的一端歪著腦袋，豎著耳朵，仔細地聽著，賊眉鼠眼的樣子，逗得大家捧腹大笑。
然后是“東張西望”，羅億同學站在那兒東看看西瞧瞧，樣子像是在考試時遇到難題，準備偷看別人的答案，表演得惟妙惟肖，大家紛紛為他鼓掌。
下一個是“長吁短嘆”，雪云同學深吸一口氣，長一聲、短一聲不住地嘆氣，那樣子像是遇到了煩心事一樣，垂頭喪氣，嘆息氣不斷。“實在是逼真啊！”我忍不住叫出聲來。
最后是“手忙腳亂”，櫟晨同學一會做這個，一會做那個，十分緊張、慌亂，像是作業來不及做了。
這堂課，我不僅懂得了：描寫人物要通過神態、動作、心理等描寫，還知道了這些成語的意思。
這堂課真有趣小學作文350字 3
我最喜歡上體育課了，因為體育這堂課很有趣！如果你不信，那就來聽聽我們的故事吧！
有一天，體育老師笑瞇瞇地說：“這堂課自由活動，大家想玩什么？”“大漁網！”同學們異口同聲地說。我高興地跳了起來，說：“耶，又要玩大漁網啦！”
大漁網的規則是這樣的，一個人當網，其余的人當魚，如果小魚都被“捕”到了，漁網勝利；如果漁網破了，魚兒們勝利。
比賽開始啦！漁網氣勢洶洶地向魚兒們撲去，魚兒們一哄而散！啊！仿佛一眨眼的.功夫，漁網就變得大大的了，它正要來捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一個急轉彎，但由于漁網人太多，轉起彎來很吃力，所以我趁機逃脫了。啊哈！有了必勝法寶急轉彎，我一點也不怕漁網了，總是在他們要抓到我的時候一個急轉彎，逃脫了危險。我心里想：“魚兒們肯定會勝利！幾乎所有魚兒都掌握了必勝法寶，不僅能逃跑，而且網一旦急轉彎，就很容易扯斷。”果然，漁網為了捕捉一只敏捷的小魚，很快就扯斷了。小魚勝利了！
這堂體育課真有趣！我不但發現了玩大漁網的技巧，還感受到了濃濃的快樂。如果同學們快樂地哈哈大笑，那我一定是其中最快樂、最愛笑的那一個。
這堂課真有趣小學作文350字 4
為什么這堂課真有趣呢？就是因為我們口才班的謝老師總教我們一些有趣的作文 。
星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開心果走了進來，謝老師說：“你們是不是很想吃呀？”我們異口同聲說：“是。”“那好，還有誰吃過開心果呢？”我們又不約而同的說：“我，我。”謝老師說：“那你們誰來說說它的味道呢？”“我。”一個同學舉起了手。“那好你來說說。”“它的味道是香香的。”“那好那我們就來嘗一嘗吧。”謝老師說。謝老師輕輕地把袋子撕開拿出來了兩顆開心果我們都目不轉睛地看著那兩顆開心果，我們都目不轉睛的.看著那兩顆開心果。“你們如果很想吃的話那就要多舉手發言哦。”“知道了。”我們一起說。于是謝老師每次提出的問題我們都積極踴躍的舉手，因為我們都想得到那兩顆開心果。接下來謝老師讓我們開始觀察開心果的形狀，樣子，我們都觀察得十分仔細。有的還說開心果張開的殼像一個小貝殼呢！接著，謝老師就讓我們真正的品味開心果的味道了，你還別說開心果的味道還真是香香的呢！然后謝老師就讓我們寫了一篇作文，題目就是《開心果》。
怎么樣？這堂課有趣吧！反正我感覺十分有趣，你們覺得這堂課怎么樣呢？
這堂課真有趣小學作文350字 5
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不厭。其中最有趣的，也是最難忘的，就是那堂課，現在想起來我都會忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年級的時候，一次語文課上，老師讓我們玩拼句子的'游戲。語文老師發給每個同學三張小紙條。老師說：“大家在紙條上寫上名字，在哪兒，干什么。寫好后放在講臺上。”老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張，拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是孫藝楸，她大聲念道：“張維燁在草地上溜冰。”“哈哈哈……”教室里發出一陣笑聲。第二個是李雨婷，她站在講臺前，早已經笑得合不攏嘴巴了，她邊笑邊念：“梁修寧——在水溝里——拔河——。”“胡濤在花盆里跳舞。”這一大聲的朗讀打斷了李雨婷的笑聲。原來，常洛雯已經控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是朱志燃，她用高八度的聲音讀了起來：“蔣晨曦在廁所里溜冰。”話音剛落，許多同學捧腹大笑。快瞧，我的同桌丁澤浩笑得眼淚都出來了。笑聲混成一片，這時，黃宇軒大聲叫道:“這句話更有意思——余孝康在肚子里睡覺。”笑聲快要把教室的頂掀翻了……
這堂課真得很有趣！哈哈，看來，說話不能隨便亂搭哦。
這堂課真有趣小學作文350字 6
今天下午，我們班上了一堂有趣的對聯課。
上課鈴響了，語文老師走進教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對聯的對偶關系。聽完老師的介紹，老師就帶領我們開始學習對偶。老師準備先考考我們，就出了一題，上聯是“蠶吐絲”，讓我們對下聯。大家沉思“片刻”，過了一會，好幾十只手齊刷刷地舉了起來。老師向四周環顧了一下，叫了潘昊天同學。只見潘昊天一副得意洋洋的樣子，好像早有準備似的，說道：“牛拉屎。”頓時，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的`一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說：“‘牛拉屎’雖然可以對，但是不雅。‘蠶吐絲’是給人類做出貢獻的。聽了提示，誰還有更好的答案？”我受到啟發，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產蜜。”“好！”老師說道，“但‘產’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學們齊聲說：“好！”我也點點頭。我得到了老師的表揚，心里美滋滋的。接下來，老師還給我們講了一些關于對偶的故事……
通過這節課，我學到了不少關于對偶的知識，我覺得學對聯很有有趣，我還要繼續去探索它。
這堂課真有趣小學作文350字 7
今天第三節課是研究性學習，是由校長擔任教師地，這節課要學習跳雙搖，于是校長帶領我們來到操場進行雙搖比賽。
我們被分成4個小組，每組十個人，一名作裁判，九名同學進行比賽，我被選擇為一組裁判（因為我不會跳雙搖），規則是這樣的：每個雙搖繩上都有一個計數器，1分鐘內看誰跳得多，每組第一名與其他三組代表進行
比賽，再選出二人進行大決戰，勝者獎的到一支筆。
比賽開始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個。其他同學也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒一個人攻進去。于是，王熙寧晉級4人賽。
“二戰”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個“武林中人”進入大決戰。
“三戰”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量。”把對方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個的.好成績成功奪冠。
這堂課真有趣啊！
這堂課真有趣小學作文350字 8
今天在課外補習班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。
上課了，老師滿臉笑容地走進教室，說道：“同學們，今天我們來剪紙，我先做，然后就輪到你們。”我聽后，好奇地想：會讓我們干什么呢？會讓我們也剪紙嗎？可這是作文輔導班，會不會讓我們寫一些什么呢……一連串的問題在我的腦海中盤旋著。
還沒等我想出個所以然來，老師就從講臺里拿出一張長長的白紙條，反復地折疊起來，一會兒就變成長方形的了。接著舉起右手中的'剪刀在紙上游刃有余地剪了起來。剪好后，老師就問：“你們誰知道是什么？”
同學們在思考后都紛紛地舉起了手，當時的氣氛踴躍極了。有的說是蝴蝶、有的說是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開那張紙時，大家都叫了起來：“原來是白色的蝴蝶花邊！”
老師讓我們在她剪好后寫下這一過程。看著那又漂亮又整齊的花邊，大家議論紛紛，贊嘆老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習了作文，又學會了一門“小手藝”，心里甭提有多高興。
這堂課真有趣小學作文350字 9
今天第三節課是研究性學習，是由校長擔任教師地，這節課要學習跳雙搖，于是校長帶領我們來到操場進行雙搖比賽。
我們被分成4個小組，每組十個人，一名作裁判，九名同學進行比賽，我被選擇為一組裁判(因為我不會跳雙搖)，規則是這樣的：每個雙搖繩上都有一個計數器，，1分鐘內看誰跳得多，每組第一名與其他三組代表進行比賽，再選出二人進行大決戰，勝者獎的`到一支筆。
比賽開始我組雙搖大將------王熙寧“首奪頭功”-----57個。其他同學也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒一個人攻進去。于是，王熙寧晉級4人賽。
“二戰”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個“武林中人”進入大決戰。
“三戰”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量。”把對方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個的好成績成功奪冠。
這堂課真有趣啊!
這堂課真有趣小學作文350字 10
在一個風雪交加的一天，我們班上了一節有趣的數學課。想知道為什么有趣嗎？那就聽我娓娓道來。
在上半節顆薛老師在給我們講一道題：老師說：“她開著奔馳從甲地開往乙地90千米每小時。”同學們聽了哈哈大笑起來并說道：“老師，奔馳沒那么快，路虎是90千米每小時。”老師說：“啊？是我可能記錯了吧！”又鬧來同學們的一陣大笑。薛老師不好意思地說：“別笑了，咱們繼續上課……”至今有些同學只要做從甲地去乙地的.數學題，就想起了薛老師開路虎的這件事。
在下半節課，我們進入了第七單元的數學廣角，第一節就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫了一個平底鍋。看著那個平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學們哄堂大笑。居然有位同學站起來說：“老師，下次我請你吃餅，你來付賬。”聽了這句話笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫了兩張餅。班長站起來喊道：“老師，加上一個豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一只可愛的小豬了。”這話讓同學們笑得流出了眼淚。不久以后下課了，同學們對老師說：“明天繼續講烙餅。”老師點點頭露出了潔白的牙齒。
這堂課多有趣呀！我們會記住這些美好的回憶。
這堂課真有趣小學作文350字 11
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進了教室，同學都好奇得瞪大了眼睛。
“現在，請大家看我表演一個魔術，”物理老師一本正經的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當棒與紙片還有半厘米左右的距離時，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發，都想聽聽老師的解釋。可老師卻篤攸攸的`說：“這個魔術其實很簡單，每個人都能做，只要把我剛才的動作重復一遍就行。不信，誰來試試。”
“我來，我來。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明，這時興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的興奮，叫小明上臺重新做一遍實驗，小明便洋洋自得的上了臺。
當小明完成實驗后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片?
哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發摩擦也可產生靜電。 （之后略寫老師引導大家用塑料筆與頭發摩擦起電的實驗）
這堂課真有趣小學作文350字 12
周二下午第二節課是體育課。啊！我的天，一直不喜歡的課又來了。可是這次并不同，讓我開心無比。為什么呢？
上課時，黃老師還是叫我們先做準備活動。跑幾圈后，他告訴我們接下來玩游戲，不上課。游戲的名字是“貓抓老鼠”。游戲是這樣的：男女生分成兩隊，每隊選一只“貓”，其他是“老鼠”。貓拿皮球來砸老鼠。如果老鼠被砸到，就變成貓。
游戲開始了，老鼠們一哄而散，四處躲開，我一直跟著人群跑，可是我發現，貓很厲害，都是把球扔到人多的`地方，不時有人啊的一聲，變成了“貓”。我就單獨躲開，站在一旁，一有人跑來，我就換地方。在我又在換地方時，“嘭”一聲，我的屁股被砸到了，一回頭，黃老師也加入女生隊了，一起當貓，我也變成了“貓”。全班同學都玩得很開心，“慘叫聲”不停，時不時笑得合不攏嘴。 時間過得真快，下課了。今天的體育課可真有趣啊！
這堂課真有趣小學作文350字 13
今天下午,我和爸爸壹起去魚塘釣魚。壹來到魚塘邊，我和爸爸就找發壹個地方，又找來了兩只小椅子。拿出魚桿并把線裝好，放入魚食，用力壹扔，再安靜地坐好。過民壹會兒，我覺得魚桿越來越重，就用力往上壹提，壹條小魚被我釣了上來。這時爸爸也釣到了壹條大魚，之后，我主爸爸竟然開始了釣魚比賽，我們互不相讓，你釣壹條，我釣壹條，雖然我不喜歡釣魚，但出發也釣了五六條大小不同得魚，可是爸爸已經釣到了十幾條魚，所以我要加倍努力。
這時候，我得魚桿又開始動了，我用力壹提，又釣上了貳 條大魚，原來它們是為了食物才咬住對方得。啊，這次釣魚太好玩了，下次我壹定還要來釣魚，不過我堅信下次釣魚比賽壹定不會輸給老爸。
這堂課真有趣小學作文350字 14
一陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲在教室里響起，這是我們班舉辦的一次別開生面的講故事活動！
首先，李鑫為我們講了一個戰爭故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰場，每一個同學臉上都充滿了對敵人的滿腔仇恨和對戰爭必勝的信心，也讓我們更加珍惜幸福生活的來之不易。接著，王浩又為大家講了一個鬼故事，聽得我們背后發冷，似乎走進了陰森森的'大樹林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來緩解氣氛，講了一個笑話故事，才講了一半，就讓全班同學笑得肚子痛。張鑫磊又為我們帶來一個英雄人物的故事，讓我們聽著提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后英雄救出了數十人，大家才松了一口氣。最后，梁棟又為我們講了一個家庭故事，這栩栩如生的故事情節，讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤……
這堂生動有趣的課很快過去了,可是同學們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩！
這堂課真有趣小學作文350字 15
這天一上課，老師走到講臺前，舉起手笑瞇瞇地說：“我們來玩一個游戲吧。”可是我們等了半天，老師又說：“還是先講課吧。”老師一說完我的心就碎掉了。我和幾個同學說：“不是說要玩游戲嗎？”可我又沒有辦法反抗，只好上課了。
上課的'時候，我的心里很難受，我越來越難受，越來越難受……我真的瘋了！因為老師說這堂課可以玩游戲，可是呢！哎，老師就知道騙人。這時，有一位同學說，老師不可能不講信用。結果他一說完，老師就說休息。
可我還是有一點點氣老師，雖然剛剛那位同學的話，讓我心的心情好多了。這時，老師走過來跟我說：“李岱軒，你要學會調節情緒。”說完，全班同學回來了。老師就說可以玩游戲了。可我現在不想玩游戲了，所以就坐在位置上看著他們玩。老師說：“小雨是拍肩膀，中雨是拍手，大雨是拍大腿，超大的雨是跺腳。”我就看著同學玩，等他們玩完了！大家就開始寫作文了。
這節課是我難忘的一課，情緒雖然影響了我，但我終于控制了自己的情緒并完成了作文！
這堂課真有趣小學作文350字 16
鈴聲一響，我們立刻跑進教室，開始了一堂有趣的語文課。
我看到張老師拿著一大堆杯子，里面有一大半的水。她把杯子放在平臺上，拿出一些雞蛋和一袋鹽。
"張老師葫蘆里賣什么藥？"“張老師打算怎么辦？”學生們小聲七嘴八舌地交談著。
大家都用疑惑的眼神看向張老師。只聽張老師說：“同學們，今天我們要做一個實驗。你能猜出這是什么實驗嗎？”
學生們的手一個接一個地舉起來。有人說是雞蛋放入水中發生的事情。還有人說，把雞蛋放在木板上，然后抽木板，雞蛋就掉進水里了。還有人說……最后張老師告訴我們，這是一個讓雞蛋浮在水中的實驗。
只見張老師小心翼翼地把雞蛋放進量杯里，雞蛋慢慢沉入水底。張老師問我們：“誰知道怎么讓雞蛋浮起來？”學生們紛紛舉手，有的說煮雞蛋，有的說燒水。張老師聽了我們的回答沒有說話。她只看到用勺子往水里放了一些鹽，只看到雞蛋在水里微微抖動。然后她加了幾勺鹽，雞蛋就慢慢的'掛在水里了。加入一些鹽后，雞蛋漂浮在水面上。
“雞蛋是怎么浮起來的？”“太神奇了。”學生們又像嘰嘰喳喳的小鳥一樣說話了。
這真是一堂有趣的課。
這堂課真有趣小學作文350字 17
我最喜歡體育課，有一堂特殊的體育課真讓我真開心。
那是星期五上午的體育課，李老師說：“今天體育老師有事，這節課由我和王老師來上。”我們全班同學都非常驚訝，這可是第一次李老師和王老師要帶我們上體育課。我們滿懷好奇地排著整齊的隊伍來到操場，圍成一個大圓圈，我們首先開始跳繩。女生先跳，李老師跳得非常快，像一只靈巧的小燕子。王老師跳得也非常快，她和李老師跳得不一樣，她是兩腳交替著跳，像踩上風火輪一樣。男生跳完后開始踢毽子。全班沒有一個人會踢。李老師和王老師教我們四步：一踢、一拐、漂洋、過海，猛得一跳，毽子飛上了天，我們一齊往上看，毽子哪里去了？已經被李老師接住了耶！太神奇了，更讓我們驚訝的是，李老師穿的是皮靴哦！
接著，我們又開始打羽毛球，王老師好厲害！簡直是打遍天下無敵手，沒有一人能打過她。當我們玩得正帶勁的時候，下課鈴聲響了，我們都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有這樣的`一節課。
王老師和李老師帶我們玩得真開心，既讓我們解除學習上的壓力，又讓我們快樂的成長。
這堂課真有趣小學作文350字 18
小學六年中，我會遇見各種各樣的老師，或許幽默，或許嚴厲，或許年長，但不管怎樣，他們都是老師，我就應該尊敬他們，只要是他們的課，我都喜歡。但是，唯獨那一堂課……
那是五年級時的一堂英語課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會教我們新的單詞，新的句式，新的.知識。但誰知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業本走了進來，連英語書都沒有拿，坐下來對我們說了一句：“今天這節課罰抄單詞，一個抄十遍！
班里安靜極了，連掉一針都可以聽見，老師打破了這不常有的安靜：“十遍太少了是吧，還不快寫！”真是一語驚醒夢中人，我們急忙拿出本子抄。一個單詞，兩個單詞，三個單詞……
最后一個！我終于抄完了！本以為老師會表揚我，誰知老師讓我再抄一個單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點也不負責任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業玩手機！腦子真是進水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來，把我們從老師的魔爪中救了出來。
你說說，我怎么有這么個英語老師呀！唉，我討厭這堂課呀……
這堂課真有趣小學作文350字 19
在學校里，我最喜歡上英語課了，因為每次上課老師都會帶我們做生動有趣的游戲，讓我們學到新知識，尤其是那次的情景分配，令我記憶猶新！
記得那次的'英語課，老師讓我們分成五組。
我們說：“老師干什么啊？”老師說：“你們先分成五組，然后情景分配，最后贏的那組有獎勵哦！”我們說：“好。”
第一組他們配的是第一課，老師說：“很好聽的，很棒，但是聲音很小。”第二組他們配的是第三課，老師說：“不好，沒有感情，繼續努力。”第三組就是我們了，我們配的是第七課，老師說：“非常棒，情感也很好，聲音也很大。”我心想我們要拿第一了，第四組他們配的是第五課，老師說：“很棒了，繼續努力。”到最后一組了，他們配的是第12課，老師說：“非常棒，感情很好，聲音正好。”聽到這是我的心非常忐忑，老師又說：“但是后面的同學聽不到。”最后老師說：”第三小組贏了，他們的禮品是，一人一只炫彩鋼筆和一個記事本。”
這節課令我很難忘！
這堂課真有趣小學作文350字 20
歡呼語文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無聊；我們上課老打蔫；回憶陳老師幽默的言語；盼望他的歸來；再歡呼語文課“東山再起”……
“陳老師要出差了，聽說需要a long time”聽到消息不禁為之振奮，終于可以有“出頭露面”的機會了！“不過聽說八班李老師代課，那可是個惹不起的人物！”一憂一喜成了今天談論的主要話題。
“叮鈴鈴……”今天的鈴聲似乎被施了什么神奇的魔法，顯得格外有吸引力？全班同學個個精神十足，等待著新老師的出現。干脆利落？沒有過多的介紹，沒有一一的點名，一課“語文課”開始了……一連幾天下來，同學不是七嘴八舌地評價代課老師，而是埋怨陳老師干嘛出這么遠的門，把我們晾在這兒，不聞不問！太狠心了吧！或許真的應了那句話：想起來的便全是好處了！
想想陳老師上課時，誰也不敢偷懶，因為都怕那雙銳利的眼睛，言語透露的'幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語，與其相比，代課老師的課則讓我們大氣不敢喘，顯得遜色了許多！
但說實話，我們真的很“乖巧”，不知是因為見“生人”的緣故，還是陷入了回憶中……
這堂課真有趣小學作文350字 21
這節生活與勞動課可真新鮮。
上課鈴一響，老師就讓我們把自己做的土豆拿出來，放在講臺上。同學們做的土豆花樣真多啊，咖喱土豆、土豆絲、紅燒土豆……應有盡有，色香味俱全。
老師讓我們都上來嘗一嘗，上課讓我們吃食品真是新鮮，同學們都不敢舉手。“沒關系，是讓你們當美食家的。”眾人一聽便爭先恐后地舉手：“我來，我來……”“別急，可不要貪吃喔！”老師邊開玩笑邊發給每人一根牙簽。“嘗哪一個好呢？”同學們一時半會也拿不定主意。
大胖和小胖皺著眉頭說：“這紅燒土豆怎么咬不動呢。”
“不錯，不錯！”我們班四大天王吃著香噴噴的土豆絲連聲稱贊。
“還是我的好吃！”我指著自己做的咖喱土豆說，“味道好極了。”……教室里一片熱鬧。
老師問：“誰的菜做得好呢？”同學們異口同聲地說：“班長大人！”老師也嘗了班長的'土豆片：“不錯！看不出來我們的女同志也挺有一手的。”
老師又教了我們怎樣嘗菜、辨色、聞香……想不到學校還會教嘗菜，真夠新鮮的。“丁零零！”下課了，我們還在回味美味的土豆。
這堂課真有趣小學作文350字 22
回想起上周的三的一堂品德與社會課，同情心便油然而生，這堂課深深地教育了我。
開始李老師讓我們每個同學登臺模擬表演一個啞巴與同學交流的情景。我無論如何打手勢對方的同學也看不懂。伴隨著同學的哄堂大笑我苦惱地溜下了臺。心想：面對像啞巴這樣的殘疾人我們應該理解他們，不應該嘲笑他們。
接著，李老師又讓我們每個同學登臺模擬表演只有一只手的殘疾人。我用一只手穿衣服和扣紐扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自語：哎，人缺了一只手要生活真是太艱難了！于是，我想：如果生活中我遇見這樣的人我一定會主動去幫助他們。
最后，李老師又讓我們模擬表演一條腿受傷的殘疾人。這時，我一手拿著一根竹棍，一手扶著一把椅子一扭一拐地走著。表演結束以后，我抱著頭：一個腿殘疾了會給行走帶來許多不便，如果一輩子就成為了腿殘疾的的人他們的.心里不是更難過嗎？想到這里，我的同情感涌上了心頭，暗暗發誓：如果我遇到腿殘疾的人，我要毫不猶豫地去關愛他們。
下課后，我坐在自己的位置上，不斷地想，不斷對自己說：不同的殘疾人在生活中遇到不同的困難，我們要向殘疾人伸出關愛之手，讓世界的每個角落都充滿愛。
這堂課真有趣小學作文350字 23
周老師出去開會了，今天沒有語文課，真掃興！
以前，我在小學讀書時，成績在班里總是名列前茅，常常受到老師的表揚。所以，我時常感到自豪，也更加喜歡語文了！
我可喜歡上周老師的語文課啦——來到現在這所學校，第一次上周老師的語文課，我就被深深地吸引住了：老師繪聲繪色的朗讀，形象生動的引導，一串串有趣的提問，一個個贊許的微笑和一陣陣鼓勵的掌聲，讓我們感到學習語文并不那么枯燥乏味，更多的.是欣賞。
跟周老師學語文，我感到很有意思，也很有收獲。有一次，我們上《恐龍》這篇課文，周老師設計了幾個問題，叫我們查閱有關資料，指導我們在資料中尋找答案。查了那么多的資料，天哪！我們都覺得眼前一下子變得很廣闊，一下子學到了好多知識，別提有多高興啦！周老師好像看出了我們的心思，她還說：“學好語文，積極主動很重要，堅持做到這一點，久而久之，就會取得進步。”周老師的話，我一直銘記在心里。
語文課不僅給我們帶來歡樂，更給我們帶來收獲。今天沒有語文課，我總感到心里空蕩蕩的，一點兒也不充實。
這堂課真有趣小學作文350字 24
對于上課，我們并不陌生，但在于這堂課有沒有意義。那一次，我就上了一堂有意義的電腦課。
來到電腦室，同學們各自都有一臺電腦，我坐在電腦前，對這臺新奇的家伙，充滿了神秘感。接著，李老師教我們如何上網查找資料，先找到一個“e”字形的符號，雙擊鼠標，圖案顯示出來后，你只要打字打在條格中，百度一下，就行了。按著老師的方法，我試了幾遍，剛開始，手很笨拙，可是熟悉了之后，就好了，我在條格中打上“可愛的.家鄉”，一下子搜索結果就出來了，原來這家伙有這么神奇呀！老師又說：“同學們，我們上網是為了查資料，學知識，可千萬別玩游戲呀！網絡有好有壞，我們要掌握它好的一方面！”我們都點點頭，在這個充滿知識的世界里，同學們無一不感到稀奇。
在這一堂課中，我們有不懂的問題就去問電腦，它通通知道，電腦使我們增長了知識，開闊了眼界，它真是我們的良師益友！
一堂有意義的電腦課結束了，電腦只要你好好使用，它就是你成功的一半啊！這堂有意義的電腦課使我受益匪淺！
這堂課真有趣小學作文350字 25
在六年的小學生活中，有一節課令我尤其開心，難忘。
有一次，老師上了一節成語接龍課，第一個題目是：狐假虎威，可卻沒有一個同學能接上。
于是便開始了第二個題目：心花怒放。“這個我知道，放虎歸山。”我們班的.尖子生小紅不慌不忙地回答道，臉上寫滿了得意。這是小李可不服輸，連忙叫到：“山窮水盡。”同學們聽了，排起手來，老師也露出了滿意的表情。
可盡字后面是什么？我絞盡腦汁也想不出來。“進退兩難。”一聲大叫打破了全場的寂靜，而聲音的來源則是來自我們班最愛玩的小林，正在大家都大吃一驚是，他的同桌就從小林的抽屜里拿出一本《成語大全》，看了這一幕，大家也明白是怎么一回事了，幾乎全班都大笑起來，還不待大家笑完，我又冥思苦想起來。終于，功夫不負有心人，“難分難解。”我連忙把這個成語喊了出來，生怕被人捷足先登。之后同學們又接連開動腦筋, 努力地接著下一個詞，最后這堂課在我們的歡聲笑雨中結束了。
我忘不了這一節課，因為它給了我微笑，開心和快樂。
這堂課真有趣小學作文350字 26
回憶起課外班的那堂課，我還忍不住能笑出聲來。
老師說：“今天我們要做個游戲，規則很簡單：要寫四組詞語，第一組時間，第二組地點、第三組人物、第四組事件，并用四組詞語組成一句話。內容一定要離奇、古怪、最不可能發生的事。”這下，我們的興趣都來了。
接下來老師給每人發了幾張紅紙條，不到二分鐘我們就寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。
“第一個輪由誰先抽紙條，”老師大聲問：同學們都紛紛的高高舉起手來，我很幸運第一個被叫到。心想會不會抽到我寫的那張紙條啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一張紙條遞給張老師。組成的.一句話是，恐龍時代在恐龍的嘴里李亦思在玩電腦。有的同學笑得都合不攏嘴了，還有的同學捂嘴大笑。
一個、兩個三個同學都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。最搞笑的要數最后一組了，“張博老師在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”頓時同學們哄堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑出了眼淚，而我都坐在地上捧腹大笑。
這個堂課真有趣，真開心呀！
這堂課真有趣小學作文350字 27
生活本就是一瓶百味瓶，味道更是五味雜陳。有的人被生活折磨得痛苦不堪，但有的人面對生活的艱辛卻能樂觀從容的應對。而那天的老奶奶給我上了一堂不一樣的課。
月亮悄悄的掛上了如漆般的黑簾幕，仿佛有一層薄紗籠罩著，為這單調的夜晚增添了一絲神秘。突然一位老奶奶映入我的眼簾，只見她拿著一袋大大的麻袋撿著地上的垃圾。
她手上戴著一雙充滿污垢的手套，彎著腰，撿著地上的塑料瓶。我看著她艱難的樣子，于心不忍，去便利店買了一瓶水，直徑走向她，遞給她喝，她向我道謝后繼續向前走去。我也跟著她，幫她撿那她遺漏的或是沒有撿到的'塑料瓶放進麻袋中。許久之后，麻袋裝的塑料瓶已經滿了，我和老奶奶的臉上滿是灰塵污垢，手上也臟兮兮的，但她沒有嫌棄，面帶笑容，說了聲“謝謝”就走了。
老奶奶面對生活的艱辛沒有悲傷，沒有沮喪，而是樂觀面對，而她更是給我上了一堂不一樣的課。
生活本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。這堂課，真的不一樣，它的不一樣在于老奶奶告訴我一個道理——要樂觀面對生活，不要為之沮喪。
這堂課真有趣小學作文350字 28
在六年的小學生涯里，老師曾為我們上過許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。
記得那堂課，老師怒氣沖沖地捧著試卷和家庭作業沖了進來，對著我們吼著：“你們還好意思上課談小話，做課前準備時嘰嘰呱呱？看看你們的家庭作業，這么簡單的家庭作業，全班沒一個對的'，再看看你們的期中考試成績，全班只有兩個人全對，是滿分，其它人干什么去了？你們都還好意思談小話……”對于老師的批評，班里同學大都不以為然，都自忙自的，剛開始一會兒，我也和他們一樣，對老師的話充耳不聞，左耳進右耳出，但是當老師說道：“你們讀書不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書的同學，你可以收拾東西走人了。”這句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書，難道是為了她自己？父母讓我們努力讀書，難道是為自己？不，絕不可能，她們這么盡心盡力地讓我們努力讀書，不就是為了讓我們能有出息嗎？
想了許久，我覺得老師說的很有道理，于是便認真地聽了起來。老師用了一節課的時間教導了我們，我聽了之后，覺得我實在應該努力點了。
從此以后，我的學習愈來愈好了，這僅僅是因為老師的那一堂課。
我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。
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