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井水小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的井水小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
井水小學(xué)作文1
我最喜歡井水。它雖然不像開水那樣清潔，也不像茶水那樣散發(fā)著芳香，更沒有飲料中的許多味道，但是我對井水總有一種親切感。
一桶剛從井里拎來的水，輕輕地在地上放一會兒，井水將會慢慢地靜下來，很清很靜。清地能倒映出我的模樣；靜地感覺不到它的存在。當(dāng)口渴的時候喝上一口，或許沒有什么味道，可心里覺得有一種很短很短而又清清涼涼的感覺，好比吃了棒冰似的，十分清爽。
我們家鄉(xiāng)的井在廟門口，所以，我們小孩喜歡那口井了，也就喜歡廟，正好比愛屋及烏了。
清晨，每當(dāng)家里的水用完了，爺爺便去井里挑水。有時，我也會跟著去，當(dāng)爺爺把水挑出來時，我就馬上拿著自己帶來的瓶子，灌半瓶喝下去。這時，早上的氣息好像全在這井水之間。喝完后，我只覺得全身煥然一新。
太陽從東方出現(xiàn)了，燃燒在每一寸土地上……中午降臨了。我特別喜歡中午的井水。有時候，我會拿著自制的水瓶去灌水，然后在口渴的時候，靜靜地慢慢地喝上一口；一陣涼爽的感覺從嘴里到心里，十分涼，十分涼……有時我還會拿著水瓶倒在自己的臉上，真舒坦。
月亮即將出來了，太陽也隨著時間遠(yuǎn)去了。這時候，在井邊的人會特別多。有人會在井邊滔米。有的會在井邊洗菜，而有的則會在井邊用井水來洗頭。我呢？會蹲在井沿，看著井里的自己，對著她笑，對著她扮鬼臉。井里的草飄動著，井里的我也在飄動著……
井水就是這樣，沒有味道，只有一陣涼爽的感覺。
井水小學(xué)作文2
小時候，天寒地凍，滴水成冰，媽媽讓我?guī)退圆恕⑾匆路䲡r，我凍得通紅的兩只小手遲遲不愿伸出。媽媽說：別怕，我去絞桶井溫水。一桶冒著熱氣的井水打了上來，我一雙小手浸在里邊，連心里都是熱乎乎的。夏收季節(jié)，我和小朋友頂著烈日撿麥穗回來，熱得滿頭大汗，媽媽說：別急，我給你絞桶涼水來。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水為什么會冬暖夏涼呢?我去請教在秦嶺古棧道上當(dāng)了一輩子挑夫的爺爺，他一向見多識廣。他笑著說：井水沒變，你的感覺變了，這和走路一樣，不走高山，不顯平川!對于爺爺這好像所問非所答的解釋，我似懂非懂。長大上中學(xué)后，一次周日返校，我走完了二十多里田間小路后，突然下起了瓢潑大雨，我暗自慶幸，到學(xué)校只有五里路了，而且是平坦的砂石路。我用不著挽起褲腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艱難地赤腳跋涉了。而此時我遇到了一位家住縣城騎車返校的同學(xué)，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大難。
這也難怪，因為他說，每逢下雨，他的.父母親總會在校門口打著傘接他。一場猝不及防的大雨，我輕而易舉地對付過去了，而我那位學(xué)友仿佛成了落難公子，這使我漸漸明白了爺爺對井水現(xiàn)象的解釋。前兩年，我曾在一所全封閉的寄宿學(xué)校呆過一段時間，這里的孩子們周六周日都是學(xué)校用專車接送。我常常為小皇帝、小公主們毫不心疼地倒掉飯菜而嘆息，而這些美味的食物是窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們逢年過節(jié)才能享受到的。這時我又想起了井水現(xiàn)象，更加理解爺爺對它的解釋，是啊!沒有受過嚴(yán)寒與酷暑，哪能體會到井水的溫暖與涼爽，沒有受過山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水現(xiàn)象，它所蘊藏的哲理真是一筆難得的精神財富。我愿把這筆財富讓所有的孩子們分享，雖然我獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及爺爺在崎嶇的山路上獲得的多。
井水小學(xué)作文3
街道停水兩天了，人們急得像熱鍋上的螞蟻，四處打聽哪兒有水源。奶奶到處打聽，終于得知休閑街附近有戶人家有口老井。我和奶奶連忙提上兩個大水桶，趕到那兒去接水。
還沒到院門口，就看見接水的人排成了一條長龍，彎彎曲曲地到了院門外。人們議論紛紛： “我家連喝的水都沒有了！”“是啊，如果今天還不來水，我家個個都要變成臭魚了！” “我屋里兩天沒開火做飯了！”“我們也是，還有一大堆衣服沒洗……”
我走到最前邊一看，一個強壯的中年人正彎著腰站在井邊壓水。他用雙手使勁壓著水井把手，一次又一次……他的臉都泛紅了，井水卻流得很慢。
我和奶奶站在隊伍里焦急地等著。好像過了好幾個鐘頭似的，終于輪到我們壓水了。我用盡全身力氣把水井把手壓下去。忽然，人群中有人大喊一聲： “來水了！”剎那間，長龍似的隊伍一哄而散了。
回到家，奶奶和我看著嘩嘩流水的水龍頭開心地笑了。啊，有水的日子可真幸福呀！
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