我愛我班的圖書角小學作文300字

時間：2024-10-15 10:35:12 詩琳推薦作文我要投稿

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我愛我班的圖書角小學作文300字（精選22篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛我班的圖書角小學作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛我班的圖書角小學作文300字（精選22篇）

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 1

　　最近，我們班又多了一個新朋友，它的名字叫圖書角。

　　自從有了圖書角這個好朋友，同學們的變化可真大哩!所有人都紛紛捐出自己喜愛的書籍，與大家分享。現在課間瘋趕打鬧的人少了，說臟話的人少了。看，教室的這一角，同學們沉浸在書本上的內容中，可別去打擾他們喲！瞧，教室的那一角，同學們正摘抄著書中的好詞好句。整個教室都安安靜靜的，站在教室里，仿佛都能聞到那濃濃的`書香。男生就像一位位小紳士，女生就像一個個小淑女。

　　今天，終于輪到我們小組借書了。一大早我就來到了學校，想早點借到書，可我還是來晚了。圖書角前站滿了人，我好不容易擠到里面去了。哇！有好多書啊！有童話、小說、散文……所有類型的書一應俱全。這么多書，我恨不得全都借走。我左思右想，挑了一本冰心寫的《小桔燈》。我帶著書回到座位上，津津有味地看著。不久，我便發現這本書非常適合我讀。我邊讀，邊記著書中的好詞好句。整天，我都在書海中穿梭。讀著書中的內容，就仿佛品嘗著巧克力，那種甜滋滋的味道，不知該怎么形容。

　　我愛我班的圖書角。它給我們帶來了知識，帶來了快樂，讓我們沉浸在經典閱讀中，快樂地成長。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 2

　　有人問我我都樂園在什么地方，我說在學校里。

　　學校里有很多圖書角，我每天吃完飯都會去那里看一會兒書。那里有很多的書，有四大名著，《海底兩萬里》，《女生日記》，周恩來的青少年時代。中國古代神話故事，《笑貓日記》，老鼠日記。等等。

　　隨便從書架上拿下來一本書，都特別值得我去細細的拼讀。這些都是全校學生捐贈的圖書。圖書角還是一個充滿知識的地方。

　　在圖書角里我和米小圈一起上課一起踢球。一起交心朋友在圖書角還有很多關于古詩。慈的書記，比如說有毛澤東爺爺寫的。《卜算子詠梅》有圖書角可以和西頓一起查看小動物。可以和杰羅尼，摩絲頓斯蒂頓一起去大漠尋寶。和馬小跳一起找虎皮貓。

　　這就是我們的學校圖書角，一個讓我靜下心來一個讓我充滿知識的.海洋的地方。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 3

　　每學期開學，我們班每個人都會從家里帶五本書到學校，一起放在教室后面的書柜里，成為一個書角。圖書館角豐富了我們的課余生活。

　　然而，《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級書館一角的書回家，屢禁不止，惹怒了班主任金老師，讓我們把書全部收回。

　　第二天早上，我很自然的來到墻角借書，但是墻角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠，就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發呆，因為沒有書，很多人在看課本，也因為沒有書。我帶著一種恨意看著所有可能未經允許就把書帶回家的人。是的`，我恨他們，他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。

　　金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網開一面，允許每個人帶兩本書到學校，重修書角。每個學生都應該登記借書，在上學前檢查，并警告忘記還書的學生。如果大家都表現好，愛護書籍，保證不出教室，我們覺得金老師也可能擴大書角的規模。

　　圖書館角在后面，我們有好書可以在業余時間讀。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 4

　　我們教室里有一個特別引人注目的地方，那就是我們的圖書角。

　　說起這個圖書角，那完全是一個偶然。上課的時候，老師正好教到了《圖書借閱公約》那一課。老師提議：“我們也建立一個圖書角吧！”同學們異口同聲，拍手叫好。

　　圖書角是在教室右前方的一個角落里。一張簡陋的桌子上整整齊齊地擺放著一排排圖書。一走進教室，書香味就撲鼻而來。圖書角旁邊的墻上貼著“圖書角”三個紅色的大字，特別耀眼，好像在提醒我們不要冷落這些圖書。另一邊則貼著“圖書角借閱公約”，每位同學必須遵守這些公約，否則不可以借書。

　　圖書角的書五花八門。有溫暖人心的故事書、寓意深刻的'文學書、還有豐富多彩的科學書……真是數也數不清。這些書既給我們帶來無窮無盡的快樂，又豐富了我們的業余生活。所以我們也細心地呵護著每一本書。

　　有個圖書角真好啊！

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 5

　　你們知道我的樂園嗎？我的樂園在學校的圖書角，那里有許許多多的知識正等著我學習。那里有各種各樣的圖書等著我去閱讀，最重要的'是，那里還有無窮無盡的歡樂，等我去享受。

　　學校的圖書角有很多個，每個圖書角的柜子里都放有百科書、故事書、童話書……而在我看來，那里不僅有許許多多的圖書，還有數不完的快樂。

　　學校的圖書角之所以是我的快樂園，是因為我常在那邊閱讀，在那里學習更多的知識。我拿著自己喜歡的書，站在圖書角邊認認真真地閱讀，猶如津津有味地品菜。如果你看到我突然捧腹大笑，那一定是我碰到美味的菜了。有的時候我會把一本書重復讀幾遍，然后將讀后感寫下來和同學討論，這樣就好似將美味的菜多吃了幾次，然后介紹給別人，讓別人也享受一下圖書角的歡樂。

　　學校的圖書角教給我很多課外知識，所以我愛它們。

　　如果說書是美味的菜，那圖書角便是制作那些菜的地方，同時也是我喜歡的樂園。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 6

　　我的圖書館角說它簡單，它不簡單，它奇怪，它不奇怪，它特別，它不特別，但它的來歷相當離譜，因為它是我從家里搜出來的'一件小事。

　　我的收藏角分八層，分別是：課外書、課本、積本、日記、小說、作文本、寓言、唐詩三百首。你不應該知道我的收藏角有多好。現在我告訴你：無聊的時候可以看課外書，怕知識不足可以看寓言，想復習可以看課本，想知道古詩意思可以看唐詩三百首。如果我想在期末考試的時候把作文寫好，那也算是一份文書吧。心情好的話，可以在日記里寫開心的事。如果我無聊，我可以看小說。

　　“天才在于積累，聰明在于勤奮。”這句名言確實沒錯。一個人只要努力學習，哪怕很笨，也會取得好成績。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 7

　　課余時間，我總喜歡在快樂的圖書角上看書。為什么說是快樂的圖書角呢？因為在圖書角里總是有著快樂的事情，接下來讓我們一起來看看吧！我來到圖書角，輕輕地拿下來一本書開始讀了起來。這本書的名字叫《木偶奇遇記》，在讀這本書的時候，我仿佛自己是一個小木偶，在樹林里走來走去，但不幸的`是我也就是小木偶被一些壞人給抓起來了，但我很幸運，因為我被一些公主救了，重獲自由！

　　當到了第二天，這只小木偶正準備去感謝公主和那些救了小木偶的人時，很不幸那些壞人被盯上了，小木偶一時機靈想出來了一個好辦法：那就是趁那些壞人不注意時爬到樹上，躲到樹葉里。這樣子一來壞人抓不到，而且也能安心的給公主和那天救他的所有人表示感謝！就這樣我們大家一起把壞人給綁著，之后小木偶再去把公主給解開，公主得救了。

　　從這個故事里我明白了一個道理：好人終會有好報！

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 8

　　在中秋節之前，語文老師說要辦一個班級圖書角。希望我們大家拿一些書來，多學習學習，讓知識面更加豐富。我們非常贊成。回到家，同學們紛紛把家里的書拿來。一本、兩本、三本……圖書角的書積少成多，在同學們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。

　　看看同學們都帶了些什么書吧。哇！真是各種各樣，有十萬個為什么、有快樂日記、還有輕松作文300字等……

　　老師讓許蕓和何忠賢當圖書角的管理員。還定了幾條制度：一、借書的人，手一定要干凈，否則不能借書；二、書一定要好好保護，如果弄壞了，按這本書的原價雙倍賠償；三、每周一、二、三由許蕓負責，四、五、六、七由何忠賢負責。管理員很負責任，書面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書等……

　　自從我們班有了圖書角后，現在貪玩的.人少了，學習主動的人多了，知識面廣了，各方面都提高了不少。我愛我們班的圖書角。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 9

　　最近，我們班添置了一個新家具——小小圖書角。

　　它的外形是長方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過玻璃可以看見里面的書柜頂，有一個白色的花籃，載滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風鈴一樣，一串串的由上而下的垂著，給人帶來清新、自然的'美感。

　　打開柜門，可以看見三個隔板，把滿柜的書分為4層。為方便尋找我們又把書分為4大類，每層一類第1層是優秀作文類，里面有分類作文，頂級作文，滿分作文，第2層上面擺放著《格林童話》《一千零一夜》等許多的童話故事，在第3層上面有我國的紅樓夢，水滸傳等四大名著第4層，我們為他裝滿了十萬個為什么，小博士少兒百科全書等他能為我們解答很多很多問題。

　　我愛我們班的圖書角，快來我們班的圖書角參觀一下吧。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 10

　　俗話說：“如果你想了解一些關于時代的東西，你必須讀五本書。”我家有個藏書角，里面有各種各樣的書。現在我來一一介紹。

　　雖然我的書有幾層價值，但里面的書讓我受益匪淺。第一層是歷史書，包括《三國演義》，《紅樓夢》，《史記》 …這些書讓我認識了很多英雄。第二層是一些作文書，包括《迪克貓作文》，《有新考場作文》，《三年級作文》……真的是太多了，看不下去。第三層是語文書和數學書……這些書像小老師一樣教給我們知識。

　　當我也愛讀書的時候，書成了我暑假唯一的.伙伴。記得有一次我在看書，突然爸爸在廚房喊：“去買醬油！”“好！”我回答的時候，拿著錢和一本書就走了，但是一讀完書就把醬油扔了。于是我在外面轉了一圈又變回來了。然后父親問：“醬油呢？”我傻乎乎地問：“什么醬油？有你讓我買的！”“啊！小書蟲，讓我買！”

　　有了這個圖書館角，我學到了很多知識，提高了寫作水平。我喜歡我的圖書館角。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 11

　　我在緯一路小學上學，這是一所有著60年歷史的學校，是一所小而美麗的學校。

　　別看我們學校小，但是學校擁有先進的教學設施，計算機室、儀器室、實驗室、閱覽室、音樂教室、舞蹈教室、器材室……這就是麻雀雖小，五臟俱全。今年，學校又在走廊為每個班設置了讀書角。

　　讀書角設置在走廊每個班的'窗戶下，是學校為了豐富我們的課間活動，增加我們的閱讀共享專門設立的。它由高低不等的小方格書柜組成，不但可以放書，柜子上還有磁鐵棋盤，五顏六色的坐墊可以讓大家坐下看書或下棋。

　　同學們都喜歡讀書角，因為讀書角讓課間變得更有趣。有的同學圍在一起下棋，有的同學閱讀自己喜歡的圖書，課間生活真是豐富多彩。

　　學校的圖書角是我最喜歡的地方。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 12

　　校園是我的“家”，也是我知識和道德雙收獲的地方。我們就像竹子一樣，貪婪的吸收雨露的甘霖，節節高升。有知識的'地方就是我的家。

　　課堂上有許多知識，我下課也在收獲知識。我們校園每一年級都有圖書角，那是我每天下課都去的地方。

　　圖書角有琳瑯滿目的好書，記得一次，放學回家也擋不住我想讀書的好習慣，我看到了一本沈石溪寫的《狼王夢》，我滿心愉悅拿起翻了翻，有許多吸引眼球的地方，里面的比喻句讓我仿佛身臨其境。我可以每天去到每個年級的圖書角，開啟一次美好而又安靜讀書之旅。

　　我的校園就像一個大的圖書館，走到哪里都有一本陪伴，那你有沒有讀書的好習慣。

　　這就是我們學校的圖書角，如果你沒有讀書的好習慣，那你可以來學校體驗一下，肯定會愛上這次讀書之旅。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 13

　　我從小喜歡看書，但是沒有把書放在書柜里，而是放在床頭，看起來很亂。去年終于有了一個藏書柜。我把它命名為收藏角。

　　我把百科知識歸入一類，把課外、課內、故事歸入一類。

　　每天放學后，我都很快做作業，因為做完作業后，我就可以看書了。

　　我很喜歡讀書。每次吃飯都是一邊吃一邊拿本書看書。我媽說對身體不好，我還是不聽。我還是一邊吃飯一邊拿著書看書。有時候我不聽，我媽就把書給我沒收了。我哭了，媽媽只好把書還給我。

　　我和書之間有故事！

　　一天晚上，我夢見我的書在說話，他們說為什么把它們放在它們下面，它們向我撲來。我一拳左打一拳右打他們。突然，我從夢中醒來。我心想：現在，我一定要好好珍惜我的`書，重新思考，重新看。

　　我愛我的書和書架。

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　　大家一定去過圖書館吧，看過好多書籍吧！大家知道嗎？在我們學校也有像圖書館一樣的地方，那就是我們學校同學常說的圖書角。

　　說起我們學校的圖書角，是我們學校同學最喜歡的.地方，那里是知識的海洋，可以讓同學們學到更多的知識，還可以讓同學們懂得更多的道理。

　　我們學校有兩個圖書角，一個在三一班的旁邊，還有一個在三四班的旁邊，平時我們是不能去圖書角的，學校規定在我們吃完午飯后可以溜一圈。時間給的很短暫，每次我們離開圖書角時都會依依不舍，逗留到最后一刻，才急忙回教室。

　　同學們去了圖書角都很自覺，很遵守圖書角的規定。我們學校的圖書角擺放整齊，書的種類也很多，同學們去了，總能找到自己喜歡的那一本。圖書角給同學們提供了方便，帶來了快樂，兩個圖書角都吸引來了好多小朋友。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 15

　　在一個60平方米左右的小教室里有一個不怎么起眼的小角落可它卻是最吸引我們班同學的地方。

　　它就是我們班的“圖書角”。兩張桌子合在一起這便是我們放書的地方，你一定會問書是那里來的.，我來告訴你吧，這是大家贈的。

　　陳敏是“圖書角”的負責人，她還沒把書號編好，就有同學迫不及待地來借了，陳敏可生氣了說：“你們等會在來我還沒編好，下節課下課再來吧”。

　　第二節課下課，我早早地就到“圖書角”，就見陳敏已經坐在那里等我們去借書。

　　我借了一本《十萬個為什么》，陳敏說：“確定了”；我笑了笑說：“OK”。我在借書登記冊上簽了自己的名字就走了。

　　這個“圖書角”真是太方便了，我下課要不就看書，要不就去“圖書角”。

　　啊！這太方便了！

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　　一個木板釘成的木柜子，成百本課外書，一個“小小”圖書角就成立了。

　　我們的“小小”圖書角，是我們班的余英偉和他爸爸一起做的一個柜子。當這個圖書角成立了，同學們都非常踴躍地偉圖書角增添幾本圖書，很快柜子就塞滿了書本，有百科全書、童話水晶宮、還有優秀作文選呢！還有很多很多的書本，如果凈是看有什么書都可以看得你眼花繚亂。

　　捐完書，就應該靜靜地坐在那里看書，我正準備拿，但是不過一會功夫全部都被那些“強盜”“搶”走了，同學們一“搶”到書就開心的`分享自己的“勞動成果”有的同學連拿水拖地的時候都偷偷的看，不過你可不要看它是“小小”就沒什么大不了了，它卻體現了我們全班同學交換知識，分享學習的態度。

　　對了，我也不跟你說那么多了，因為我還要看我辛辛苦苦“搶”來的課外書。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 17

　　我們班有一個圖書角，那里有許多書。有些柜子是空的，那是因為老師讓我們自己。捐一些書過去。我有些高興，有些傷心，高興是因為我可以把自己讀過的書分享給別人，讓別人。知道傷心的事，我害怕人家把我的書弄丟。

　　我又想了想，為了班級圖書角更多更多一些書。我就拿來幾本吧，學校的老師說我們的圖書角很好，讓我們繼續保持。

　　可是老師發現，現在的學生們不僅不看書，還把書扔的`哪兒都是。老師很生氣，下課老師說。把自己的書拿回去吧，這里不用了，誰的都拿走吧。

　　可是我放學一看，發現我的我有一本書不見了，我很傷心，因為我害怕別人把我的書拿走。可是我去辦公室問老師，老師說他也不知道。老師還說下節課問問大家有沒有見到。

　　到了下節課，老師問大家，大家說有些看完了也放回去了，還有些人說我們根本就沒有看。

　　嗨，真可惜。那可是媽媽歡了幾十元錢給我買的書讓我有寫作能力的。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 18

　　最近我一直在想，我們班能不能開辟一個圖書角呢？

　　這個想法是有原因的，在上個星期六，我的好朋友告訴我，他們學校有個圖書室，里面的書很多，是同學們的“讀書天堂”。

　　可是，我們學校沒有。不過我們可以在班里開辟一個簡單的圖書角，用木板和廢棄的大紙盒來做個書架，再讓同學們把自己看過的書或不要的書都拿來，并進行歸類擺放。我們還可以選出圖書管理員，來及時整理圖書。并記錄借書、還書的情況。

　　這樣不僅可以讓同學們豐富自己的.課余生活，而且可以使同學們讀到各種各樣的書，還能節約買書用的錢。為此，我們還可以舉辦“故事屋”、“小讀書王”等活動，增加班級文化氣息，并讓大家愛上讀書。

　　“書籍是人類進步的階梯”我真希望我們班有個圖書角啊！

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 19

　　是什么地方，使我沐浴著知識的陽光?是什么地方，讓我不再有煩惱?是什么地方，讓我豁然開朗?

　　呵呵，它呀，就是我最喜歡的樂園：班級圖書角!

　　下課鈴一響，我就滿懷喜悅地跑到圖書角去盡情地看書。我一會兒跟著劉備去請諸葛亮，一會兒去看舒克和貝塔的大戰，一會兒跟長襪子皮皮去霍屯督島……甚至老師都要開始上課了，我還在津津有味地看書呢!

　　我喜歡看書，也非常愛護圖書。書架里的書都被我從高到低整齊的擺放好。第一層文學著作類，第二層科普類，第三層童話類……

　　書，這個好伙伴，讓我的心靈在知識的.海洋中遨游，把我引進了一個個奇妙的世界，給我那干涸的心田澆夠甘甜的泉水;書，這個好老師，讓我受益匪淺，幫我走出失敗的陰影，與我一起分享成功的喜悅，和我一起解決了一個又一個難題，度過一個又一個難關。

　　在書中，我找到了一個又一個的好朋友，使我不再孤單。

　　我愛我班的圖書角小學作文300字 20

　　我們學校德育處右邊就是美麗的圖書角，同學們很喜歡在那里看書。

　　有一次，我和幾個朋友一同去那里看書，我們坐在一個彩虹造型的椅子上，趙碩說：“這些書架好漂亮呀！圖書也特別有趣，這些東西是從哪來的呢？”我給他說：“圖書都是別的同學看過的，然后把書捐到這里，給其他沒有這些書的同學看。”李紅一邊瀏覽書架，一邊說：“圖書架和這個彩虹樣式的椅子，都是工程師傅精心為我們設計的，為了讓大家有一個更好的閱讀環境。”趙碩又說：“他們做這些東西，是不是也能說是美化了學校的一角呢？”我和李紅異口同聲的'回答：“當然可以呀！”

　　在我們看著書說著話的時候，忽然聽見上課鈴響了，我們都依依不舍地向班里走去，約好下課我們還來這里看書。