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關愛大拇指的小學作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關愛大拇指的小學作文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
關愛大拇指的小學作文 1
大拇指胖胖的，是所有指頭中最矮的一個指頭，但也是所有指頭中最靈活的一個。大拇指上有一個硬硬的指甲蓋，大約一平方厘米。大拇指的中間有一些皺紋，如果你把大拇指彎起來，皺紋就變得平滑了；當你把大拇指伸直，皺紋就會縮在一起。
大拇指可以用來拿筷子、鞋子、畫畫、握筆、按按鈕、按電梯、按鍵盤……如果沒有大拇指，就不能繪出美麗的圖畫，不能書寫出工整的字，不能舒服的握筆了。
今天，馮老師讓我們不用自己的大拇指，來寫寫自己的.名字。我想：“不用大拇指！這還不簡單！”說起來容易，做起來難！我真的沒有想到，不用大拇指寫出來的字歪歪扭扭，一筆粗一筆細，而且沒多長時間食指和中指就很疼。這次還真讓我體會到，平時毫不起眼的大拇指，原來是這樣的重要啊！
在生活中我們要留意小小的大拇指，不要因為它小而忽視它！我們一定要關注小小的大拇指，因為它是我們生活中的一部分。
關愛大拇指的小學作文 2
我一回到家，就興沖沖地從書架上抽出一本數學奧賽書埋頭做起了題。
一開始我勢如破竹，連連攻克下幾座“難題堡壘”，再做一道就能完成這一章節了。“快要大功告成了！”我暗暗鼓勁。誰知最后一道題，我還真不能小瞧它，我愣了半晌，絞盡腦汁，也沒想出任何一種解決方案。手中的筆，無奈地被我轉了一圈又一圈。
我想打退堂鼓：要不要去請教父母？去吧，我不太甘心；不去吧，這道題我花了半個小時都還束手無策，恐怕再有一個小時都夠嗆，還不如去問問父母。我遲疑地抬起右腳，可還沒落地我又開始猶豫：要是遇到難題就求助，自己不獨立思考，怎么進步？如果我盡撿“軟柿子”捏，能有多大長進？這樣一想，我的腳又縮了回來。我毫不猶豫地提起筆，又“刷刷刷”地寫起了解題思路，但依然沒有進展。此時的我如在地獄的油鍋里倍受煎熬，進退兩難。
“不行，既然花半個多小時解決不了，干脆就花一個小時吧！”我自己鼓勵自己，又充滿信心地舉起了筆，準備繼續攻城掠池。沒過多久，我突然來了靈感，龍飛鳳舞地寫下一行又一行的狂草，答案終于出來了。但經過驗算，發現正確答案與我的相差十萬八千里。我猶如被兜頭澆了一盆冷水，沮喪至極。
那“去求助”的呼喊聲不禁在我的心里又破土而出，我不由地走到了媽媽房門口。準備敲門而舉起的手又猛然落下，答案就快出來了，我不能與它擦肩而過。我感覺自己說不定再試一次就成功了。愛迪生發明電燈曾失敗了1600多次，可他并沒有為此灰心絕望，而是迎難而上，最后不是收獲了成功的果實嗎？
我又回到書房，一步步檢查列出的`算式，原來我有一步把數字看錯了，我立即改正了過來，這一回終于得出了正確的答案！“終于做出來了！” 我按捺不住激動的心情，欣喜若狂地大喊，不僅一蹦老高，還興奮地將手中的筆“啪”地一下拍在了桌子上。
爸爸媽媽循聲而來，他們得知我獨自解開了一道奧數難題，都眉開眼笑，不禁對我豎起了大拇指！
關愛大拇指的小學作文 3
在我成長的過程中，有許許多多讓我為自己豎大拇指的經歷。這小小的動作能讓你為自己驕傲，為自己自豪，為自己流淚，為自己欣喜若狂……這無聲的語言有多大的動力啊！
那是星期天的上午，我照常去上吉他課。剛走進教室，老師就笑瞇瞇的`對我們說：“下周星期天很特殊，因為是你們匯報演出的日子。”我們聽了消息，忍不住在底下交頭接耳起來。我拿到的是日本岸部真明的名曲《奇跡的山》，雖然這首曲子很好聽，但是難度很大，可能老師是想讓我挑戰一下吧。
剛拿到譜，我還練得歡，課那三分鐘熱度一過，我就三天打魚，兩天曬網了。但是每當我想退縮，我就會激勵自己，每當我想放棄，我就會豎起大拇指來告誡自己堅持才會成功……
匯報演出的那天，我發揮超常，不僅表演的十分出色，而且還捧回了一本證書呢！我忍不住又給自己豎起了大拇指。
這豎起的大拇指不僅是祝賀我的成功，更是鼓勵我再接再厲。
關愛大拇指的小學作文 4
今天，我給大家介紹一下大拇指。首先讓手心向外，手掌向內，這時左手的大拇指位于從左向右數第5個，右手的大拇指位于從左向右數第1個。
在大家看來，大拇指是個又“肥”指甲又大的“矮冬瓜”，它的個頭比無名指還要矮，它的指甲比中指的指甲還要大。我的大拇指“腰”圍是5.2厘米，高5.5厘米，在手指高度中排行倒數第一，肥胖排名第一，關節最少，有個不折不扣的“將軍肚”。
我一直認為大拇指是手指中最不靈活的`，但老師卻不那么認為，她說，大拇指是最靈活的。還說，不信你們試。剛開始，我們還是半信半疑，但聽了老師一說，我們還真有了要試一下的決心。老師說：“限時一分鐘！”讓我們給大拇指做彎腰動作。秒針指到12的時候，老師一聲“開始！”我們就紛紛做起了實驗。一開始還不停地彎，做到了85個時，就累了，我忍著，一直忍到一分鐘過了才休息了會兒，成績是：140個。休息過后，接著用長長的食指來做彎腰運動了。可是，我只彎到17個就酸麻難忍了，到了一分鐘，才做了90個。結果是：140＞90！通過實驗，我們知道大拇指是多么的靈活。可是，為什么會這樣呢？我腦海里冒出了一個個問號，直到老師給我們一一做了講解問題才一個個地消失。原來，大拇指靈活的原因是：大拇指只有兩個指關節，彎起來比較快；而食指有三個關節，彎起來會慢很多。
剛做了這個實驗，老師又問：“如果你們沒有大拇指會怎么樣呢？”我們你看看我，我看看你，久久沒有做出回答，老師一看，就叫我們試一下不用大拇指來系鞋帶試試。我穿的鞋沒有鞋帶，只好借王仁龍的鞋子來系。不用大拇指我只能系一個簡簡單單的結，系蝴蝶結對我來說更是天方夜譚的事。這時，我才知道，答去了大拇指的后果可想而知。
這次的介紹就完了，希望大家看了之后更愛護自己的大拇指。
關愛大拇指的小學作文 5
你知道我們的老師有多辛苦？我來講給你聽！
我們的老師每天都特別忙。有時上課，有時改作業，有時開會，有時還要很晚才能回家……我要體諒我們的老師！
不止這些，老師每天都起早貪黑，但老師還是很精神的給我們上課，從不遲到。
還有哩，有時老師中午都沒回家，一直在改作業，說不定都沒吃午飯呢！
老師真的是很辛苦，一教就是幾十年，把自己的一生都獻給了教育事業，對祖國的'貢獻是多大呀！
所以，我要為老師們豎起大拇指。
關愛大拇指的小學作文 6
生活中，許許多多的人得到過大拇指。有的是因為考試取得了一個好成績，有的'是因為做了一件好人好事，還有的是因為唱了一首好聽的歌曲……我也得到過許多大拇指:舞蹈動作做得標準，老師對我豎起了大拇指，并且讓我給同學們做示范;考試得滿分，爸媽對我豎起了大拇指，并且鼓勵我再接再厲......
但是，令我最難忘的一次，是五一勞動節幫助媽媽洗碗。
那一天，吃完飯，我主動對媽媽說：“今天是勞動節，洗碗這件事就交給我來做吧。”媽媽高興地笑了，幫我燒了一盆熱水，我就開始洗碗了。我先小心地拿起一只碗壓進水里，用抹布使勁地在里面擦，再用干凈的水清洗一遍，所有的碗和盤子都是這樣洗得。可是，筷子怎么洗呢？我想起媽媽平時洗筷子的樣子，雙手握住筷子，在水龍頭下用力地搓。于是，我照葫蘆畫瓢，把筷子也洗得干干凈凈。
媽媽一直在旁邊觀察我，這時，她對我豎起了大拇指，夸我洗得有模有樣，我的心里樂滋滋的。因為，我用我的辛勤勞動，換來了媽媽的獎勵。
今后，我還要用實際行動，得到更多的大拇指。
關愛大拇指的小學作文 7
當我感到迷茫與徘徊時，我下意識地看了看我的大拇指。不由得想起了父親的那根平凡樸素的大拇指——給了我無限的鼓勵與沖勁。
現在想來，胸海中那根大拇指應該在我記事的時候就擁有了吧，那根大拇指是父親刻入我的胸海里的，是一次又一次地重復才成為永恒。現如今細細想來仿佛就在昨日。
在我印象中，父親給我的第一次大拇指好像是我小時候幫助了媽媽做家務的時候，那時媽媽高興的在我頭上親了親，抱著表揚我，我很開心，就跑到父親那邊領獎，可是父親卻是對我笑了笑，然后豎起了他那根樸素的大拇指。我望了望父親平靜的眼神不知要干嘛？為什么豎起大拇指呢？父親看出了我的疑惑，笑出了聲，把我放到他那寬大的肩膀上，然后用他的'大拇指在我面前擺了擺，說：“兒子，這是我對你的鼓勵呀，我這根大拇指也是在提醒你‘努力向上’不要太驕傲了！”我會意的點了點頭，將父親的話記在心中。
經歷了那次失敗后，我對父親的大拇指又有了新的看法！記得那還是兒童時代吧
在一次考試上我發揮失常考得很差，在學校里被老師訓了一頓。放學后我的心里很害怕，一路上是“十五個水桶打水——七上八下的”。我害怕父母傷心，害怕被他們訓斥，更害怕父母不愛我了。不知不覺就到了家門前，我聽到了父母的聊天聲，我的心跳的越來越快，此時就像是一個小偷將要上法庭受審一樣
深吸一口氣，進入了家門，隨即就聽到了母親迫切的聲音：“兒子，考得怎樣？”我抬頭看了下父母期待的眼神，心里涼涼的。把試卷小心翼翼的放在桌子上，果然，媽媽一看分數就把我臭罵了一頓，我的頭低得更低了，此時我想找個老鼠洞鉆進去，來掩飾我的臉龐——母親訓完了。我知道還有父親，我轉身走到父親面前，頭埋在衣服里。“把頭抬起來，兒子，”父親說話了，“用你的眼睛看著我的手！”我慢慢的抬起頭，心中也在急速轉著：“完了，要被打了！”可當我看到父親的手時，我詫異了，父親竟給了我一個大拇指！這是何意——鼓勵？表揚？不驕傲？可是我有什么好驕傲的呢？
父親左手拍了拍我的肩，右手的大拇指放到了我的眼前——這是根多么樸素的大拇指呀！“兒子，這次給你大拇指，不是表揚，不是讓你驕傲，更不是批評，”只見父親的大拇指向上頂了頂，“這次的大拇指我要說‘別灰心，不要輕易放棄’像大拇指樣豎直挺立，指向天豎在地，這才是男兒應有的氣質！”說完父親就出去了，此時房間里就只有我一個人。不知為何，聽完父親的話我的眼濕潤了，我知道，我明白了父親話的含義，更體會到了“大拇指”的意義。也許，從今往后，大拇指會成為我的一根精神支柱！
父親啊！您那根平凡樸素的大拇指，對我卻有著不平凡乃至偉大的意義！永記——大拇指！
關愛大拇指的小學作文 8
人人都有大拇指，它的位置在手掌的邊上，長得很矮，只有兩個關節。你可別小看它哦，它不但靈活，而且非常重要，是一個不可缺少的東西。也許你會說：哎呀，你吹牛吧！那就讓我給你們講一講吧。
在一次語文課上，馮老師讓我們活動大拇指。對我們說：我邊喊口令邊做動作，你們學我做，注意，我的口令會越來越快哦！于是，馮老師喊起了口令：一二三四五六…… ，大拇指也動了起來，一彎一彎的，像一個人拿著一個幻影打火機在不停的打火，又像一只歡快的小雞在不停的啄米吃。突然，馮老師的.嗓子停止了運行。過了幾秒鐘，馮老師的嗓子開始啟動了，口令越來越快。我跟著口令，一直在做動作，感覺大拇指越來越痛，好像骨折了一樣。終于，馮老師停了下來，我的大拇指也停了下來，一停下來，就不痛了。哇！大拇指真靈活啊！
當然，我還有一個故事。一天，我要出去玩，很興奮，關門的時候太著急了，右手大拇指不小心被夾著了，我哇哇大叫：哎呀！好痛啊！過了很多天，傷口都沒好，我什么也不能做，比如：不能握筆寫字，不能拿筷子吃飯，不能拿玩具玩，不能穿衣服……唉！真難熬呀！我保證，再也不讓我的大拇指受傷了，因為它真的太重要了。
請你們大家好好保護自己的大拇指，一定要記住哦！
關愛大拇指的小學作文 9
被別人豎起大拇指來表揚，是每個人都渴望的。可能你為別人豎起一個大拇指，就能讓一個喪氣的人打起精神。
有一次，我們的街舞班老師讓我們來一場比賽，決出誰最厲害。一開始，我特別地緊張，最怕成為最不厲害的那位。很快第一輪比賽開始了。我忐忑不安地上到比賽場表演起來，我一會前叉，一會左右叉。我終于表演完了，回到后場的時候，我總覺得沒跳好。突然，我們的班長仿佛看透了我的心思，于是來到了我的面前，向我豎起了大拇指，還說了一聲：“你真棒！”當時我那垂頭喪氣的心情，立刻煙消云散了，我立刻振作了起來，打起精神去面對下一場的'比賽。
第二輪比賽很快又開始了，我用我的思維想出了一個完美的套路，一下子沖到了賽場，跟著音樂有節奏地跳著，在最后我來了一個頭頂，成功地結束了。這時，我聽到班上所有的同學給了我雷鳴般的掌聲。我心里別提有多開心了。
這次比賽我得了第二名的好成績。我想我之所以能有這樣的好名次，都是因為班長給了我一個大拇指。所以豎起大拇指能給別人帶來正能量，請大家多給別人豎起大拇指吧！
關愛大拇指的小學作文 10
我弟弟在我眼中就是一個小不點，只要不鬧人就是好的，而我卻萬萬沒有想到弟弟也有懂事的時候。
昨天下午我放學回家，準備回屋寫作業，卻發現弟弟房間的`地上很亂，全都是弟弟的玩具。我非常想幫弟弟收好吧拾，可是我的作業太多了，就沒有管它，去寫我的作業了。
這時弟弟也放學了，他沒有寫作業，就直接去整理玩具了。我非常奇怪，通常，弟弟一放學就寫作業，可今天他不一樣，我問他:“你今天怎么這么積極？”弟弟說:“我慢慢大了，要學會多做點事情，媽媽才不會太辛苦。”我聽了好感動，更是意外。
弟弟懂事了，比我還會體諒媽媽的辛苦。
我要為弟弟豎起大拇指，向弟弟學習，和弟弟共同進步。
關愛大拇指的小學作文 11
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月20日，我們全家和爸爸的朋友，到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮!我們坐爸爸的.汽車，很快就到了宜興的橫山水庫—我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大干一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的驚喜了!于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經過這里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收獲真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
關愛大拇指的小學作文 12
從前，有一對夫婦，它們有六個兒子。
有一天，六個兒子團結去旅行，可再也沒有回來。老婆婆傷心極了。可是有一天，老婆婆吃了個山上滾下來的豆子，又生了個男孩，名叫大拇指。大拇指每一分鐘都在長大，不一會兒，大拇指就是個結結實實的小伙子了。大拇指說：“為什么我沒有哥哥？”老婆婆傷心的回答：“他們旅行的時候，不見了。”大拇指說：“我要去找他們。”終于允許了父母的同意，大拇指騎著一頭公羊，告別了父母，上路了。
天黑了，大拇指騎著山羊走到一棟房子門前敲敲門，一位人打開了門，說：“請進。”大拇指看到那個人眼里閃著兇光，不像好人，但是大拇指勇敢的走進了房間。那個人把大拇指送進了一間房間，關上門。那間房間還有六個人，那就是大拇指的哥哥。因為母親講過他們的相貌，大拇指便一眼就認出來了旁邊的床上有七個人，帶著帽子。其實是那個人的女兒，它們專門吃人。夜深了，大拇指沒有睡著，他怕那七個人吃掉它。突然，那個人唱起歌來，她原來是巫婆：“我是巫婆采采，今天運氣不壞，殺了七個男孩，全家吃個痛快。”大拇指也唱了起來：“我是大拇指，本領大無邊，誰敢對我下毒手，我就對她不客氣！”雖然關著門，但門還有個窗戶，所以巫婆聽的見。巫婆下了一跳，不敢輕易動手。過了一會兒，巫婆又唱起來，大拇指也對唱。
這樣折騰了三次，巫婆年老體弱，睡著了。聽到巫婆的鼾聲，大拇指悄悄的把女孩子的帽子帶到自己和哥哥們頭上。巫婆醒了，她第四次唱起了同樣的歌，唱完歌巫婆聽了聽，沒有一點動靜。她終于決定動手了。巫婆怕大拇指醒來，沒有開燈，把沒有戴帽子的頭用刀砍了下來。接下來巫婆去廚房燒水，巫婆一邊走一邊唱：“殺了七個男孩，全家吃個痛快。”燒好水后，巫婆得意的喊它的七個女兒，喊了好幾遍，沒有回答的`聲音。巫婆感到很奇怪，開燈一看，愣住了，七個女兒的頭滾在地下，七個男孩子卻沒有影子了。巫婆氣的咬牙切齒，拿起刀去追那七個男孩，可是，那又大拇指他們的影子呢？巫婆氣的捶胸頓足。
原來大拇指在巫婆燒水的時候，叫醒了六位哥哥，他們趁著黑夜逃走了。大拇指和六個哥哥平安的回到了家，見到了父母，一家人從此幸福地生活了在一起。
關愛大拇指的小學作文 13
今年暑假，我們要去參加機器人雙人搬運比賽。我和張怡安一組。比賽規則是：用我們自己搭建的機器人把六個大小不同的木塊和兩個球疊在一起。木塊每疊一層加十分，球一個加三十分。運輸路上還有障礙物。晉級賽是比誰先達到八十分，淘汰賽是比三分鐘內誰的分數最高。老師的要求是淘汰賽達到一百分。
機器人很快就搭好了，重點是搬運，因為張怡安速度比我快。在我放球時，張怡安把木塊運到了，而我還沒有夾到球。大家都覺得張怡安比較穩定，于是決定由張怡安放球。每次練習，都是張怡安等我，我心里特別著急，可越是著急，越是夾不到球，我難過極了。每次練習，張怡安總是放好球，默默地等我。經過幾天的刻苦練習，我們終于能夠在兩分四十秒內完成了。
比賽的那天，我們順利通過了晉級賽，心里非常高興，也有點得意。沒想到淘汰賽剛開始，張怡安就出現了失誤：她把我搭好的.木塊撞倒了，我們一下子傻了，開始緊張起來。可是越緊張越夾不好，我想到我在訓練的時候也是這樣，于是我沉住氣，安慰張怡安：“沒事，別急，時間還來得及。”在還差兩分鐘時，我們終于搭好了木塊。我對張怡安說：“我們一起放球，一定要穩！”我們倆慢慢地把球放到凹槽里。時間到！我們贏了！我們贏得了金牌。我們激動地抱在一起。
這次比賽告訴我：作為一個團隊，一定要互相幫助，鼓勵，才能成功！
媽媽在比賽后，也表揚了我在張怡安失誤時的表現。我覺得我很棒，請為我豎起大拇指！
關愛大拇指的小學作文 14
我有很多值得驕傲的事情，比如我考了理想的分數，做了讓父親開心的事，贏得了榮譽……但是我最驕傲的是我為我的好朋友找到了鑰匙。
周六下午，和好伙伴孫兆旭玩游戲的時候，突然聽到孫兆旭對我喊：“結束了，結束了，鑰匙丟了。”我說：“剛才不是放在門衛那里了嗎？”“耶！但我拿著它，它就莫名其妙地消失了。”我問看門的叔叔：“叔叔，你看到鑰匙了嗎？”“是這個嗎？”大叔回答。孫兆旭欣喜若狂，但過了一會兒，他又搖了搖頭。我的.激動突然變得急迫起來。我急中生智，說：“叔叔，請把視頻倒過來，讓我們看看。”果然看到一個阿姨好像拿了鑰匙。這時我看到一個阿姨沖過來說：“拿錯了，拿錯了。”她趕緊把鑰匙交給門衛的叔叔，孫昭旭突然一把抓住說：“叔叔，這是我的鑰匙。”他忍不住對我豎起大拇指。
幫助別人就是幫助自己。只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。
關愛大拇指的小學作文 15
如果你把你的手伸出來，你一定會發現大拇指是“五兄弟”中最特別的一個。所以，另外的四兄弟總是嫌棄它：最矮、最肥、最短……總而言之，四兄弟都討厭它，還說它不熱愛團隊，因為它總是像一只離群的大雁，遠遠地孤單地一個人生活著。
可我卻不這么認為，你看！握住四指豎起大拇指，那就是友好的肯定和贊揚，讓見到它的人心里都是美滋滋的，可是沒有了大拇指，那就變成一個拳頭顯得那么生硬和蠻橫；把虎口朝上，那就變成了一個鮮紅的大勾，描繪著別樣的自信，而沒有了大拇指，則變成了一條普通的橫線，顯得有點垂頭喪氣的樣子；再把虎口朝下，那是一個大寫的“人”字，就像一個頂天立地的男子漢，收起了大拇指，轉眼就變成筆畫“撇”了，少了幾許豪氣和睿智！
把我們的大拇指永遠朝上吧，就像一位男子漢，挺著胸膛，對人友好對已自信，真是神氣！這時，你可別忘了手指的.“守護神”呀！它就是手指甲呀。在指甲的最下面有一道小月芽，那可是健康的晴雨表哦！如果小月芽非常清晰圓潤，說明你的手很健康！
大拇指上的皺紋和指紋可千萬別相提并論。它們雖然名字差不多，可是卻有著天壤之別哦。關節處的皺紋像一條條調皮的小蛇到處亂爬。而指紋呢卻是安安靜靜地在指腹處畫著不同的畫，由于世界上沒有兩個人的指紋是完全一樣的，因此它還能成為偵探們的破案助手呢！
這就是我們的大拇指，一個精神抖擻且作用大的大拇指，一個甘愿做著配角默默無聞的大拇指！就象我們的小伙伴，不管他或她有什么缺點，我們都應該團結和愛護他們，因為少了任何一個，我們的愛就會有缺陷，我們的歡聲笑語就會有遺憾！
讓我們把“五兄弟”緊緊地擁抱在一起，伴隨著我們一起快快樂樂地成長！
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