快樂的小組活動小學敘事作文
篇一
星期五上午，班級組織了“學雷鋒”活動。活動內容是到西湖邊揀垃圾，并對路人進行一些有關環保方面知識的問答。
來到西湖邊，我們小組開始尋找路人進行調查。不一會，走過來一個爺爺，我趕緊走上前，說：“爺爺您好，我可以問您一些問題嗎？”爺爺說：“可以。”于是我問了幾個問題：“您知道垃圾分類嗎？”“您覺得有必要進行垃圾分類嗎？”“您會垃圾分類嗎？”爺爺一一做了正確的回答。接下來，我們又問了五個人，他們都回答正確。真高興，現在大家都越來越關心環保問題了。
接著，我們每個人都領到了一個垃圾袋，揀路邊的垃圾。因為西湖是杭州著名的旅游景點，在環衛工人的辛勤勞動下，已經十分干凈了，但是，在我們的“火眼金睛”下，還是在一些不太引人注意的角落里，發現了一些小小的垃圾如：煙蒂、瓜子殼、糖紙。我們把它們揀起來扔進了垃圾箱。我覺得那些隨便丟垃圾的人太不應該了！也許是他們認為這些垃圾很小，丟在角落里不會有多少影響，但是，要是每個人都象他們一樣，你丟一點，我丟一點，那么“小垃圾”就會變成“大垃圾”。這樣不僅破壞了西湖的美景，給國內外的游客留下了壞印象，也是對環衛工人辛勤勞動的不尊敬！
所以，我們每個人都要學會從自己做起，要有愛護環境的責任心，那么我們的西湖將更加美麗。我們生活的環境也將更加美麗、健康！
篇二
自從我們學校引進了一種新的學習方法——寫導學案，利用課余時間來小組討論。我們樂趣無窮，既增長了我們的知識，又大大提高了學習的.效果。
我們第一次寫導學案的時候，覺得十分驚奇，認為這是一種新奇的學習方法。后來，我們漸漸熟悉了這種學習方式，每次討論我們總是非常認真，匯報的時候把我們準備好的材料展示給大家。每次預習，大家的語文書上都全是密密麻麻的字，大家都很努力，預習充分，上課積極發言，全力投入到課堂當中，作為一名組長，我感到十分欣慰。
為了鍛煉自己，我們小組還會組織一些自己動手的活動，比如今天，我們不要爸爸媽媽給我們做早餐，我們組去肯德基做漢堡。到了肯德基后，那里的阿姨過來接待我們，接著教我們做漢堡。做漢堡時先擠沙拉，再加十克蔬菜，然后再加脆雞餅，漢堡就大功告成了。該品嘗自己的成果了，啊！真好吃。
我們仿佛明白了一分耕耘一分收獲，不能不勞而獲，我愛我們小組，真希望未來我們能成為國家的棟梁。
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