我來(lái)學(xué)校干什么的作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我來(lái)學(xué)校干什么的作文，歡迎大家分享。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇1
今天，我們被老師批評(píng)了一頓，為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)好了。
早上，我來(lái)到學(xué)校，在去班級(jí)的路上，我看到鄭宇航，他給我說(shuō)你信不信王老師在吃飯，我也沒(méi)多想我就說(shuō)信。到了班級(jí)，有人跟我說(shuō)王老師在吃飯，我把書(shū)包放下，我看到窗戶旁邊有好幾個(gè)人不知道在看什么，我非常好奇，然后我也去看了，我看到了王老師在吃飯，我不由自主的一直看著，突然王老師扭過(guò)頭看到了我們，我急忙地蹲了下來(lái)，之后我去打掃衛(wèi)生，過(guò)了一會(huì)兒王老師來(lái)了，老師進(jìn)班里了，罵了一會(huì)兒就走了。
老師為什么要批評(píng)我們呢？因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)那時(shí)候也在看老師吃飯，但是老師看他一眼，他不知悔改，還在看，老師說(shuō)一事不過(guò)三，老師看了他三眼還不走，老師說(shuō)這位同學(xué)一點(diǎn)眼色都沒(méi)有，我現(xiàn)在不想提名字，然后老師說(shuō)全班同學(xué)把第一單元的全部課文抄一遍。
我們言歸正傳，我來(lái)學(xué)校干什么，我來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，還有增加生活的快樂(lè)和友誼。
我總在想為什么要學(xué)習(xí)，今天我終于明白了，是為了以后能找到好的工作，不用在外面受苦。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇2
我是一名吳橋小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在吳橋小學(xué)這個(gè)“大家庭”里，已經(jīng)快樂(lè)的渡過(guò)了四年。今天，我特別想贊美贊美我的學(xué)校。
首先，我想贊美這整潔的校園環(huán)境。每天，當(dāng)我們踏進(jìn)教室時(shí)，都會(huì)看到四排整齊的課桌，一塊烏黑發(fā)亮的黑板和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。能坐在這寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)知識(shí)，是多么美好的事啊！當(dāng)我們走出教室，走向操場(chǎng)時(shí)，整齊劃一的跑道便映入我們的眼簾，跑道上打掃的是一塵不染，幾個(gè)白色的數(shù)字顯得格外醒目。操場(chǎng)旁便是一排排廣玉蘭樹(shù)。每當(dāng)鮮花盛開(kāi)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)便會(huì)彌漫著花的芳香。我們就是在這里鍛煉身體，下課嬉戲。一排排廣玉蘭樹(shù)正好見(jiàn)證和記錄了我們的歡樂(lè)，陣陣花香也伴隨著我們的歡笑聲飄向遠(yuǎn)方，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
再讓我說(shuō)說(shuō)校園的老師吧。我們這里的每一位老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，孜孜不倦。有時(shí)我們一道題不理解，老師們會(huì)不厭其煩地為我們講解很多遍，直到我們?nèi)颗疄橹埂榇撕芏嗬蠋熞惶煜聛?lái)聲音都啞了，就是這樣老師們還是背著“麥克風(fēng)”為我們上課。這正是我們吳小獨(dú)特的“風(fēng)景線啊！”
最后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的校園活動(dòng)吧。我們學(xué)校每年會(huì)開(kāi)展很多豐富多彩的活動(dòng)，但我最想說(shuō)的是“小公民素養(yǎng)”活動(dòng)。活動(dòng)使我們懂得了在公共場(chǎng)合里的禮儀，學(xué)會(huì)了待人接物，使我們成為一個(gè)文明的小公民。在活動(dòng)中，學(xué)校還十分注重我們的細(xì)節(jié)培養(yǎng)，為此還專門印發(fā)了一個(gè)“小公民存折。”當(dāng)我們每做好一件事哪怕是一件很小的事，都會(huì)得到一個(gè)光榮的“大拇指。”瞧，我現(xiàn)在存折上已經(jīng)有很多個(gè)大拇指了。
我想說(shuō)：“我能作為吳橋小學(xué)的學(xué)生，是我的驕傲。”我一定要做最好的自己。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇3
“明天是家長(zhǎng)開(kāi)放日。”老師說(shuō)。教室里炸開(kāi)了鍋：有的很高興，說(shuō)：“太棒了，太棒了！我終于可以在爸爸媽媽面前來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)自己了！”可有的很緊張，抱怨道：“唉，我的廬山真面目要被爸爸媽媽知道了！OW！”......
第二天早上，學(xué)校里課真熱鬧。一雙雙小手拉著大手，都來(lái)到了學(xué)校。我也是一樣，來(lái)到學(xué)校后，特別激動(dòng)。“叮鈴鈴”上課鈴響了。今天我身邊的一切都覺(jué)得是那么的熟悉，但顯得又有些不同。同樣是教室，今天我們來(lái)到的教室人份寬敞，兩個(gè)班級(jí)坐下來(lái)也綽綽有余，原來(lái)這里就是報(bào)告廳呀！來(lái)到教室后，也是一片安靜，好像是換了個(gè)班級(jí)。這讓我覺(jué)得十分驚訝。
開(kāi)始上課了。范老師今天上的課比以前上的任何一節(jié)課都要精彩：她說(shuō)的每一句話都是聲音響亮；她提的每一個(gè)問(wèn)題都是獨(dú)具匠心。同學(xué)們也非常投入。我們把手舉得高高的，研究瞪得大大的。我更是如此，幾乎每一個(gè)問(wèn)題剛提完，我就把手高高舉起，恨不得把手延長(zhǎng)到老師的鼻子下面，讓老師第一個(gè)看到。我的腳也情不自禁地都要站起來(lái)了。我偷眼一看爸爸媽媽，他們正對(duì)著我笑呢！我想，下課后他們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！
不知不覺(jué)，下課了。我拉著爸爸媽媽的手走出了校門。我覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，我的心情更好了！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇4
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人騎著掃帚在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我可是特別想到魔法學(xué)校學(xué)魔法呀！騎掃帚的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你是張藎乾吧？我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿要學(xué)魔法嗎？鄧布利多校長(zhǎng)派我們來(lái)帶你到學(xué)校了！”
在車上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，他也是第一次到魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。
學(xué)會(huì)使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與那男孩一起到對(duì)角巷買魔法寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來(lái)用過(guò)的貓頭鷹，我花了個(gè)錢把它買下。那男孩買了一只貓。
回到學(xué)校男生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不用人讀，信就會(huì)把寄信人想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)完后，我讓貓頭鷹幫我寄出去。
七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類。我們騎著飛天掃帚來(lái)到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔杖，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿郑唤o警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
我和那男孩以及魔法界的人們不斷地為社會(huì)不停的工作著。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇5
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺(jué)的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽(tīng)，老師開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說(shuō)：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒(méi)有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫(xiě)一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺(jué)得也不賴，于是說(shuō)：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^(guò)來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲(chóng)小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒(méi)有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說(shuō)一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說(shuō)一聲，但是，怎么說(shuō)呢？“對(duì)了，我們可以寫(xiě)紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫(xiě)了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛(ài)寫(xiě)作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說(shuō)完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇6
美國(guó)學(xué)生在家里實(shí)習(xí)的情況怎么樣？我先介紹一下美國(guó)家。孩子在家里學(xué)習(xí)。1到212。你全年大約180萬(wàn)，學(xué)生在家里學(xué)習(xí)，直接學(xué)生占學(xué)齡人群的3%，最普遍的原因就是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的環(huán)境不滿意，還有很多家長(zhǎng)說(shuō)他們對(duì)學(xué)校的教育條件不滿意。他們可能覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不安全，老師不太好，或者學(xué)校經(jīng)費(fèi)不夠，等等其他原因。另外一些家長(zhǎng)。希望給自己的孩子提供，道德教育，或者宗教教育或者用非傳統(tǒng)的方法來(lái)教孩子，此外還有一些有教育，特殊需求，或者殘疾的孩子，大部分，紅，學(xué)校都有，特殊教育項(xiàng)目是專門給孩子提供的教育項(xiàng)目，可是有些家長(zhǎng)覺(jué)得讓孩子在家里學(xué)習(xí)還是比學(xué)校好，最后就是，其他人比如說(shuō)我的一個(gè)朋友說(shuō)他在家里學(xué)習(xí)的原因，世界，維他，我的，工作服，秦時(shí)，航空公司，我在上學(xué)的時(shí)候，服，在家里，而我不會(huì)，周末，在家里的時(shí)候會(huì)去，去上班，所以呆在家里，學(xué)習(xí)的目的是想讓，和他父親，多點(diǎn)時(shí)間在一起。
如果一個(gè)孩子在家里學(xué)習(xí)，她有幾個(gè)學(xué)習(xí)方法可以選擇第一個(gè)選擇是家長(zhǎng)自己教孩子，這樣讓家長(zhǎng)很辛苦，而且隨著科目越來(lái)越難，家人不一定能夠繼續(xù)自己教，因此很多。在家里學(xué)習(xí)還是在玩？好schoolcanpresheen。指的是幾個(gè)家庭，一直叫他們還是？那孩子叫孫孩子，天文。你們聊剩下就沒(méi)了。哪里學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)？你還可以選擇。拿一些。項(xiàng)目就是說(shuō)在社區(qū)學(xué)院。或者附近的，小，大學(xué)上幾門課，上了大學(xué)以后在家里學(xué)習(xí)的學(xué)生覺(jué)得他們的，學(xué)知識(shí)和能力并不亞于那些在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，然后問(wèn)了幾個(gè)在家里學(xué)習(xí)過(guò)的朋友，他們的經(jīng)歷是怎樣的，他能給我指出了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)于優(yōu)點(diǎn)，第一單元，可以按照自己的興趣，速度，學(xué)習(xí)，比如說(shuō)咱們可以根據(jù)自己的需要安排多一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，y。他們的時(shí)間安排問(wèn)問(wèn)。我也記得另外一種教育性的活動(dòng)比較想想。我們不曉得，可以直接確定三他們做了嗎？我約束因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)沒(méi)有那么嚴(yán)。在他們肖保，讓自己。最后自己安排的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是在家里學(xué)習(xí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，第一個(gè)缺點(diǎn)就是如果家庭有多一一個(gè)孩子，老爸會(huì)覺(jué)得自己是小白鼠，就是說(shuō)。他可能會(huì)覺(jué)得自己的教育是父母的一種實(shí)驗(yàn)，如果這個(gè)學(xué)期忘了為什么父母可以比比比，你們這些人確實(shí)難有這樣的機(jī)會(huì)可能會(huì)讓他大家不公平，而且現(xiàn)在很負(fù)面的很負(fù)面。第二，還是在課堂方面可能會(huì)受到限制次，但澤客來(lái)活動(dòng)特別是印度要求，還在一起，所需要注冊(cè)。如果孩子在家里學(xué)習(xí)，他沒(méi)有辦法滿足我這個(gè)要求，第三，其實(shí)還是在網(wǎng)上上課，他會(huì)未必有成績(jī)單，還得申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)給家里帶來(lái)很多麻煩，第四，孩子，大部分的時(shí)候用，這么的，老師在學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子明天上課被老師見(jiàn)面，如果有什么問(wèn)題可以很方便的去問(wèn)，可以在家里學(xué)習(xí)，孩子沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是一些孩子在家里過(guò)于在一個(gè)人有時(shí)這不一定是壞事，都可以上，又不是沒(méi)有住在一起，孩子會(huì)不喜歡吃的。
每一次交易方法，我還會(huì)去選擇去學(xué)校學(xué)習(xí)原因有很多其中有兩個(gè)是非常重要的，第一個(gè)是我，大部分的一個(gè)教育部，不都是在學(xué)校完成的練習(xí)，我估計(jì)覺(jué)得成立還學(xué)了三個(gè)刺客個(gè)，教育都是免費(fèi)的，只有滿月結(jié)合一些學(xué)習(xí)材料需要自己付費(fèi)，如何在家里學(xué)習(xí)，我的家庭，花很多錢，請(qǐng)孫上來(lái)給我，湯，音樂(lè)教，大為，就是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中國(guó)人，而得到的機(jī)會(huì)，其實(shí)，不，開(kāi)始學(xué)習(xí)中文的原因是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，可是從大來(lái)說(shuō)，我在學(xué)習(xí)，我不可能不會(huì)選擇學(xué)習(xí)中文，后來(lái)。通過(guò)學(xué)校還有工學(xué)院的3002跟一起來(lái)到中國(guó)。還是學(xué)校有些人跟別人問(wèn)題，看不出我們總是什么事？還能順便別特么用什么膠才能讓你和我去在家里學(xué)習(xí)。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇7
“潯陽(yáng)映善人，陽(yáng)山照奇才。”這句話說(shuō)的就是我們美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見(jiàn)花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著只只蜜蜂，小鳥(niǎo)依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
在校門的左側(cè)就是博弈院，博弈院是一個(gè)拱形的門，門旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個(gè)很有名的大棋盤(pán)，上面擺放著大大的棋子，很重，很沉，估計(jì)只有十多個(gè)人才能抬得動(dòng)吧!
在操場(chǎng)的旁邊有兩個(gè)小棋桌和小棋凳，在棋桌左側(cè)有兩顆大樟樹(shù)和一棵櫻花樹(shù)，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著看書(shū)，不僅能聞到花香，還能看見(jiàn)那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長(zhǎng)出了粉紅色的花;夏天，在那坐著聊天，能在大樟樹(shù)底下乘涼;秋天，在那坐著看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐著欣賞著那美麗的雪景，感覺(jué)就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書(shū)，正是那萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié)——春天，在嫩又綠的樹(shù)葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書(shū)的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，最后，我希望學(xué)校越來(lái)越美!
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇8
3月5日宣傳號(hào)召學(xué)雷鋒，我們不僅要3月5日學(xué)雷鋒，而且要天天、時(shí)時(shí)、事事學(xué)雷鋒，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實(shí)在我們的行動(dòng)上。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撃闶菄?guó)家的棟梁，還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上，每個(gè)教師都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，他是我們的好榜樣。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇9
我的校園非常美麗，充滿生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛(ài)的地方，我最喜愛(ài)的就是——中心花園。
進(jìn)入中心花園，首先映入眼簾的就是一個(gè)大花壇。花壇里開(kāi)滿了五彩斑斕的花朵，無(wú)論是什么季節(jié)，那些花朵還是那么地艷麗。有艷黃色恰似百合的喇叭花，還有像毛毛球一樣的毛毛花，光彩奪目，色彩明麗，花壇里時(shí)時(shí)有勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜，有翩翩起舞的蝴蝶來(lái)采粉，每當(dāng)看見(jiàn)這樣的景色，我的心情都一下舒暢了。
順著羊腸小道再往里走，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那些大樹(shù)像有上百年的歷史，像個(gè)老公公，彎著腰，靜靜地站著，數(shù)不清的根往下垂，好像它們的長(zhǎng)胡須。還有地上的小草啊!綠茵茵的，像綠油油的毛毯。
在花園的四周，也種著些大樹(shù)，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)在花園的周圍。樹(shù)上是葉子會(huì)隨著季節(jié)變化而換顏色，春天是嫩綠色，夏天是翠綠色，秋天是碧綠色，冬天是深綠色。花園里每天都生機(jī)勃勃。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在向我們招手，有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
中心花園里還有兩尊雕塑，一尊是老師拿著一本書(shū)，安詳?shù)刈谑^上，看，她在沖我笑。一尊是一個(gè)古代童子，認(rèn)真地在看一本書(shū)。
中心花園給校園增添了無(wú)限色彩，校園的景色宜人，是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇10
只要經(jīng)過(guò)重工街與十二路的十字路口，就能看見(jiàn)我曾經(jīng)度過(guò)三年學(xué)習(xí)時(shí)光的老學(xué)校。黃色拐尺型的老樓櫛風(fēng)沐雨五十多年了，后院的幾棵老樹(shù)也相伴度過(guò)了一年又一年，看見(jiàn)這一切總讓我想起三年前在這里學(xué)習(xí)和游戲的美好時(shí)光。
通常，老師去開(kāi)會(huì)前總能給我們安排一節(jié)體活課，這時(shí)我們總是三人一幫，兩人一伙地爬到后院的桃樹(shù)上，或者在生滿鐵銹的單杠上蕩秋千。只要春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)滿桃花，我們站在樹(shù)下仰面淋一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花雨，沐浴著濃郁的花香，我們幾乎陶醉了。我還喜歡在下課的時(shí)候透過(guò)走廊窗戶往下看桃樹(shù)，粉色的花瓣層層疊疊，像一片粉紅的云彩，不知為什么，雖然這些老樹(shù)年年開(kāi)花卻從來(lái)不結(jié)果，大概它們只是桃花樹(shù)吧。在夏天，我們常玩的游戲是殺毛毛蟲(chóng)，用腳踩、用樹(shù)枝捅，絲毫不手軟。因?yàn)槲覀兪窃跒闃?shù)除害，不知那幾棵老樹(shù)現(xiàn)在是否還記得我們?cè)?jīng)保護(hù)過(guò)它們。
飽經(jīng)滄桑的老教學(xué)樓，其實(shí)并不孤單，因?yàn)樗於寄苈?tīng)見(jiàn)我們嬉鬧的聲音。但是2007年的秋天，我們告別了老舊的教學(xué)樓，搬進(jìn)了相隔二百多米的新校園，新樓很氣派，校園整潔、寬敞，鋪著軟綿綿的人工草坪；塑膠操場(chǎng)顏色醒目，面積足足有原來(lái)的兩個(gè)大。
從此，老樓落寞了，他明白我們?cè)僖膊粫?huì)輕易回來(lái)游戲和玩耍了。再也看不見(jiàn)孩子們活躍的身影了，老樓多難過(guò)呀！可是對(duì)于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，新樓在建時(shí)我們有著無(wú)限的期盼，一天到晚跑到工地上去看好幾回，一門心思盼望能早些搬進(jìn)新樓。但離開(kāi)老學(xué)校的時(shí)間一長(zhǎng)，心里又有說(shuō)不出的滋味……
如今的老學(xué)校被一個(gè)駕校設(shè)為練車場(chǎng)，原來(lái)的領(lǐng)操臺(tái)已破舊不堪，樓跟處墻腳下長(zhǎng)出了一人多高的雜草，長(zhǎng)廊已經(jīng)被拆掉了。老樓今后命運(yùn)如何，我無(wú)法知道。有可能被拆掉也有可能被重新利用。
可是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老樹(shù)的葉子黃了又綠，綠了又黃；桃花已經(jīng)開(kāi)過(guò)，冬天已經(jīng)來(lái)臨。我不能再去推開(kāi)教室的那扇門，再也不會(huì)去爬那里的樹(shù)，銘記在我心中的只是老學(xué)校里的一草一木。
但愿那些樹(shù)、那棟樓都給我留下無(wú)盡的思念。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇11
讀了一篇文章真正的學(xué)習(xí)，往往從學(xué)校畢業(yè)后開(kāi)始。
十分欣賞作者說(shuō)的一句話:?你是誰(shuí)？經(jīng)濟(jì)人？社會(huì)人？自我實(shí)現(xiàn)的人？復(fù)雜的人？組織中的人？文化人？不論你是什么人，你都應(yīng)該是＂能夠系統(tǒng)思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習(xí)，能在共同愿景下努力發(fā)展，不僅把學(xué)習(xí)看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的學(xué)習(xí)型的人。
真正的學(xué)習(xí)，也許是從學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始，在校的時(shí)候，雖然有很好的環(huán)境，但那個(gè)時(shí)候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所學(xué)的知識(shí)到底有什么用。由于學(xué)校教育和社會(huì)所需脫節(jié)，所以很多人畢業(yè)后從事的工作，也可能和所學(xué)專業(yè)并沒(méi)有太大關(guān)系。
最后送一句自己特別喜歡的話：
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇12
我在萊蕪實(shí)小上學(xué)，我們的校園既美麗可愛(ài)又充滿生機(jī)，處處有令人喜愛(ài)的景色，今天我就帶大家去看一看。
校園內(nèi)排著整齊路隊(duì)同學(xué)們形成了一道獨(dú)特的亮麗風(fēng)景，展示出我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)采。進(jìn)門后有花花綠綠的磁磚，我們向敬愛(ài)的老師敬禮，向同學(xué)們問(wèn)好。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，上課了，我們?cè)诮淌依镒x書(shū)，那清脆的閱讀聲絲絲入耳，外面有許多不知名的鳥(niǎo)，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋著久久不愿離去，好像被我們朗朗的讀書(shū)聲所吸引。
下課了，我們來(lái)到寬大的操場(chǎng)上有的跳繩、有的踢足球、還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！操場(chǎng)上，國(guó)旗每天都在空中飄揚(yáng)。每到星期一，做為一名少先隊(duì)員，我都會(huì)面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗向它敬禮。我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真是幸福極了。
這就是我美麗的學(xué)校，我每一天都在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我喜歡我的學(xué)校。
瞧，那莊嚴(yán)古老的教學(xué)樓，綠油油的草地，高高升起的國(guó)旗，這就是我們美麗的學(xué)校：中華中學(xué)附屬小學(xué)。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇13
我的目光停留在這所“蟲(chóng)子學(xué)校”與蟲(chóng)子們一起上課。
“蛐蛐蛐蛐蛐蛐蛐蛐……”蟋蟀打響了上課鈴，像無(wú)影的手，把蟲(chóng)子同學(xué)們都”抓“了回來(lái)。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，由螳螂老師上課，螳螂老師揮舞著兩把大刀，誰(shuí)要是打破了課堂紀(jì)律，就嘗嘗這倆大刀的歷害吧！”坐在第一排的七星飄蟲(chóng)膽戰(zhàn)心驚，螳螂老師的兩把大刀總是在它面前揮來(lái)?yè)]去；坐在第二排的面包蟲(chóng)惴惴不安，螳螂老師只要一刀下去，它就立刻會(huì)變成兩截；坐在第三排的螞蚱骨寒毛豎，螳螂老師龐大的身軀實(shí)在有點(diǎn)嚇到螞蚱。
話說(shuō)回來(lái)，螳螂老師雖然有些恐怖，但上課還是蠻有趣的，不一會(huì)兒，坐在第二排的面包蟲(chóng)就適應(yīng)了螳螂老師那礫大的身軀，而且聽(tīng)得全神貫注，忘了自己，也忘了螳螂老師那兩把大刀；連坐在第一排的七星飄蟲(chóng)都被螳螂老師的話語(yǔ)迷住了，不把螳螂老師在自己面前揮舞的大刀當(dāng)回事。忽然，螳螂老師提了一個(gè)問(wèn)題，在臺(tái)下早已激動(dòng)不已的螞蚱一下蹦了起來(lái)，不小心蹦到了前排面包蟲(chóng)的頭上，面包蟲(chóng)像被蛇咬了似的，頓時(shí)縮成一團(tuán)，驚叫起來(lái)，六條小短腿不斷踢踏著，惹禍的螞蚱趕緊回到自己的.座位，擺出一臉羞愧的表情。
第二節(jié)課是體育課，也是蟲(chóng)子們最害怕的課——上課的是青蛙老師，只要有動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的，它就會(huì)一吐舌頭，把蟲(chóng)子同學(xué)變成一頓裹腹的午餐。不要說(shuō)學(xué)生了，就是蟲(chóng)子學(xué)校的校長(zhǎng)甲蟲(chóng)之王——獨(dú)角仙見(jiàn)了它，都要避讓三分。剛開(kāi)始，青蛙老師讓同學(xué)們來(lái)一百個(gè)蛙跳，這對(duì)青蛙老師來(lái)說(shuō)就好比人吃豆腐那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗緛?lái)就是青蛙，一百個(gè)蛙跳就等于走一百步路，不費(fèi)吹灰之力，可這對(duì)天生不會(huì)跳的小螞蟻就像登天一樣難，剛邁出一步，就被青蛙老師那又長(zhǎng)又紅的舌頭卷入了黑洞。另一只螞蟻看見(jiàn)自己的哥哥被吃掉，嚇得魂飛魄散，似乎知道青蛙老師的弱點(diǎn)——看不見(jiàn)不會(huì)動(dòng)的東西，便開(kāi)始裝死，勉強(qiáng)躲過(guò)一劫。
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這節(jié)上課的老師不會(huì)傷害學(xué)生，但是同學(xué)們的鼻子得忍受一下了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是屎殼郎老師。它滾著糞球，進(jìn)了教室，頓時(shí)，同學(xué)們從第一排開(kāi)始，接連倒下，緩過(guò)神后，緊緊捏住鼻子，將頭轉(zhuǎn)向后方，大口呼吸著新鮮空氣，才轉(zhuǎn)回來(lái)開(kāi)始上課。和藹可親的老師講解著一個(gè)又一個(gè)的方程，它讓一個(gè)同學(xué)解一個(gè)方程，激動(dòng)的螞蚱又一次跳到了面包蟲(chóng)頭上……
我悠悠忽忽地上了一上午蟲(chóng)子老師的課，直到太陽(yáng)當(dāng)空照，麻雀熱地發(fā)出叫聲，才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中的“蟲(chóng)子學(xué)校”，我多么開(kāi)心！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇14
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，各種比賽正在緊張進(jìn)行，其中400米賽跑是最引人注目的項(xiàng)目。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員都在起跑線上做準(zhǔn)備活動(dòng)，有的壓腿，有的揮臂，有的練習(xí)起跑。
用發(fā)令槍Bang砰的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像獵豹一樣沖出了起跑線。觀看的學(xué)生站起來(lái)，揮舞著彩旗，絕望地喊道：加油！加油！震耳欲聾的喊聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員們相互追逐，都是用護(hù)理的力量奔向終點(diǎn)。他們一會(huì)兒在你面前，一會(huì)兒在我面前，并駕齊驅(qū)，緊張得不得了。看到這一幕，場(chǎng)上的觀眾焦急如焚，喊聲更大，個(gè)個(gè)面紅耳赤，喉嚨幾乎啞了。
最后，我們班的張茵獲得了第一名。她笑著回到班里，同學(xué)們都豎起大拇指，反復(fù)稱贊她：你真棒！你真棒！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇15
今天，我們學(xué)校舉行了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。下午，孩子們興高采烈地坐在凳子上來(lái)到操場(chǎng)看運(yùn)動(dòng)會(huì)。看，運(yùn)動(dòng)員們穿著華麗的運(yùn)動(dòng)服，帶著極大的熱情來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)。那些拉拉隊(duì)也為班級(jí)加油，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到了孩子們的歡呼聲，盡全力爭(zhēng)奪第一名。其中我也是運(yùn)動(dòng)員，參加過(guò)60米賽跑。我只在收音機(jī)里聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音：請(qǐng)問(wèn)一下99年跑60米到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的初三女的孩子。
聽(tīng)到這里，我以最快的速度跑向體育場(chǎng)的跑道。這時(shí)，我的心怦怦直跳，雙腿顫抖。隨著老師的一聲槍響，我像箭一樣飛了出去。只聽(tīng)到耳邊傳來(lái)歡呼聲。我跑啊跑，拼命跑，終于得了第二名。頒獎(jiǎng)儀式下午開(kāi)始。當(dāng)我聽(tīng)到我的名字在廣播中傳播時(shí)，我興奮地跳了三英尺高。我趕緊跑到升旗臺(tái)。老師給我們的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。當(dāng)我戴上銀牌時(shí)，我非常興奮。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇16
2051年，學(xué)校真的是“高科技”，真的價(jià)格。想知道為什么？那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)你到達(dá)一所高科技學(xué)校時(shí)，你會(huì)看到樹(shù)木繁茂，鮮花盛開(kāi)……整個(gè)學(xué)校有100層！有專門的醫(yī)務(wù)室，健身房等等。到了班里，你會(huì)看到桌子都是木桌，你會(huì)想：“這不是高科技學(xué)校嗎？木桌的高科技是什么？”哦，哦，哦，其實(shí)桌子可以換，顏色也可以換。另外還有電腦可以隨時(shí)切換！
老師的電腦是最特別的，因?yàn)樯厦嬗宣溈孙L(fēng)，老師說(shuō)的每一句話都可以通過(guò)麥克風(fēng)傳到學(xué)生的電腦上。現(xiàn)在學(xué)生最苦惱的是老師還在喋喋不休，直到下課。現(xiàn)在不用擔(dān)心，電腦可以給老師講25分的課，電腦給5分的課講一些關(guān)于這門課的知識(shí)，剩下的學(xué)生可以自由活動(dòng)。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇17
學(xué)校是進(jìn)行曲，學(xué)校是華爾茲，這是我在學(xué)校門口的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。早上的時(shí)間真的很緊張！刷牙洗臉吃飯！當(dāng)時(shí)是7點(diǎn)半，我就拿起書(shū)包和爸爸一起趕去學(xué)校了。我發(fā)現(xiàn)路上的人都很著急。
來(lái)自四面八方的學(xué)生在父母的護(hù)送下逐漸聚集在學(xué)校門口。每個(gè)人心里只有一個(gè)念頭，“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)，他們的表情都是緊張和焦慮。一到學(xué)校門口，學(xué)生們就像箭一樣向教室跑去，家長(zhǎng)們直到孩子從視線中消失才匆匆忙忙去上班。放學(xué)后，學(xué)生們像吃蜂蜜一樣一個(gè)接一個(gè)，臉上掛著幸福的笑容，整齊地排到學(xué)校門口。家長(zhǎng)早上沒(méi)有緊張的表情，更多的是期待和關(guān)心。當(dāng)他們看到自己的孩子時(shí)，他們拿著書(shū)包，小心翼翼地問(wèn)：你今天上了什么課，你考試了嗎……我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇18
進(jìn)入高科技時(shí)代，未來(lái)會(huì)有很多新技術(shù)融入我們的生活，包括我們的學(xué)校，都發(fā)生了很大的變化。
在未來(lái)的學(xué)校里，教學(xué)樓將不再有玻璃門窗。取而代之的是太陽(yáng)能電池板，可以吸收和儲(chǔ)存太陽(yáng)能。教學(xué)樓的節(jié)能燈、空調(diào)、電腦全部由他供電，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能環(huán)保。
走進(jìn)教學(xué)樓，自動(dòng)扶梯可以把每個(gè)學(xué)生帶到他的教室。桌子上沒(méi)有書(shū)了。這時(shí)，電腦已經(jīng)取代了教科書(shū)。甚至老師布置的作業(yè)都是在電腦上完成的。多有意思！學(xué)生再也不用背沉重的書(shū)包上學(xué)了！
以后學(xué)校操場(chǎng)可以根據(jù)學(xué)生的不同需求自動(dòng)分成幾個(gè)小操場(chǎng)。如果學(xué)生想打籃球，點(diǎn)擊電腦上“籃球”的指令，操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)分成一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球就準(zhǔn)備好了！
學(xué)生在未來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)一定會(huì)感到快樂(lè)和有趣！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇19
在寬闊的道路上，你可以看到高高飄揚(yáng)的紅旗，一排排新的瓦房和建筑從地面升起。這是我的學(xué)校。
早上，我背著書(shū)包邁著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校。花兒突然映入我的眼簾。原來(lái)是美麗的月季花和五顏六色的菊花，路邊的綠草，靠的是集體的力量。鋪開(kāi)一片綠色的世界，多么像那塊綠色的地毯！有兩排整齊的小樹(shù)，似乎在歡迎學(xué)生。
什么時(shí)候！什么時(shí)候！什么時(shí)候！鈴聲一響，學(xué)生們立即去操場(chǎng)，整齊地排隊(duì)。旗幟升起，每個(gè)人都站了起來(lái)。看五星紅旗緩緩升起。
我的學(xué)校漂亮嗎？
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇20
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)安全美麗的校園。
走進(jìn)校園大門，是個(gè)電動(dòng)門，沒(méi)有保安。想進(jìn)校園，你要說(shuō)你是誰(shuí)，幾年幾個(gè)班的學(xué)生是誰(shuí)，它會(huì)護(hù)送你去上課。為了節(jié)省空間，操場(chǎng)設(shè)在地下室。下課來(lái)不及回教室的，直接送你去上課。操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材。如果你想要什么，就說(shuō)出來(lái)，你想要的運(yùn)動(dòng)器材會(huì)馬上發(fā)給你。如果你不玩就把它留在操場(chǎng)上，它會(huì)立即消失。如果你要壘球，它會(huì)送你去適合壘球的地方，如果你要打籃球，它會(huì)送你去籃球場(chǎng)。
學(xué)校后面有個(gè)假山，很安靜。是最適合學(xué)生看書(shū)的地方。有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。如果你緊張考試，就在那里喘口氣，心情會(huì)變得很珍妮弗。考試的時(shí)候不會(huì)緊張。
這真是一個(gè)安全美麗的校園。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇21
時(shí)光飛逝，二十年過(guò)去了，我又回到了母校夏坡小學(xué)。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校煥然一新。進(jìn)入教學(xué)樓的不再是梯子，而是幾個(gè)像彈簧床一樣的大圓圈。我踩上去說(shuō)：5（1）班。它立刻把我送到五（1）班門口。我推門進(jìn)去，看到整齊的一排排桌椅，水晶地板，智能電腦。老師就是通過(guò)這臺(tái)電腦和同學(xué)交流的。
走出教室，我來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上有個(gè)五星沙坑，離他不遠(yuǎn)的地方有幾個(gè)大玩具。這些大型玩具已經(jīng)成為游樂(lè)園等設(shè)施。有旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車等等。真羨慕現(xiàn)在的小學(xué)生。大型玩具就像游樂(lè)園！真是開(kāi)心！
丁的鬧鐘響了。我從床上直起身來(lái)，松了一口氣。那是一場(chǎng)夢(mèng)！但是，我相信，遲早有一天，我做的事情會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我們的校園是四季如春的校園，春天生機(jī)勃勃；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天的金色輝煌；冬天下雪了。
我們的校園就像我們的家，我們愛(ài)他，他是我們崇高的理想，他是我們未來(lái)的基石，他是養(yǎng)育我們多年的母親，他是我們對(duì)天的誓言。當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，我被讀書(shū)的聲音陶醉了。我們的校園有多美，是我們將來(lái)成為棟梁的標(biāo)志和基礎(chǔ)。我向上帝發(fā)誓，我愛(ài)養(yǎng)育我們多年的母校！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇22
我們文明的校園，就如同詩(shī)畫(huà)一般。文明的校園生活似一條流淌的小溪，它們歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。
我們的班級(jí)，如同三尺講臺(tái)。瞧！那粉筆在黑板上寫(xiě)知識(shí)，而那位讓我們豐收的人，就是我們校園里辛勤的園丁。七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板。在時(shí)間的長(zhǎng)河里奔流！
我們的校園，如同埋頭學(xué)海。操場(chǎng)旁，樹(shù)蔭下，石子路上，圖書(shū)館里，一雙雙專注的眼睛，想要獲取知識(shí)的迫切。
我們文明的校園，就像一座有著魔法的花園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，校園里到處洋溢著盎然的春色。桃花開(kāi)了，像一位仙女在魔法花園里翩翩起舞。你瞧！那一株株小草多么嫩綠。小燕子從南方飛回來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)了。
夏天，校園里的荷花開(kāi)放了：有的還是花骨朵兒，看似馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。
秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)了。金黃色的、淡黃色的小花，像一位位害羞的小姑娘，露出美麗的臉龐。一進(jìn)校園，香味撲鼻，沁人心扉。
冬天，雖然天氣寒冷，可是我們的校園熱鬧極了。
這就是我們的文明校園，又美又溫馨的校園，需要我們共同維護(hù)，共同愛(ài)護(hù)。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇23
今天在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，在美麗的校園里，大家是否想過(guò)應(yīng)該怎樣對(duì)待公共設(shè)施呢？
學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一名同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的成員，要做到愛(ài)護(hù)學(xué)校里的設(shè)施就像每一位同學(xué)愛(ài)護(hù)自己家里的財(cái)務(wù)一樣。學(xué)校的環(huán)境要靠大家來(lái)保持，來(lái)維護(hù)，這樣，才能讓每一位同學(xué)都擁有一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在我們身邊卻偶爾發(fā)現(xiàn)有不文明的行為，有的同學(xué)把食品包裝袋隨手亂扔，有的同學(xué)在整潔的教學(xué)樓或廁所的墻壁上隨意亂畫(huà)。這都是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該做到愛(ài)護(hù)這潔白的墻壁，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一處設(shè)施，愛(ài)校如家，齊心協(xié)力，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)空間，為大家創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在文明欣欣向榮的校園！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇24
我上學(xué)的校園是一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵高大的木棉樹(shù)。春天，這棵木棉樹(shù)會(huì)開(kāi)出許許多多美麗的木棉花，木棉花的花瓣是鮮艷的紅色，木棉花的芯是黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一群火紅的小精靈在樹(shù)上飛舞。
走過(guò)木棉樹(shù)，就我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左前方有一個(gè)沙池，那里本是跳遠(yuǎn)的地方，有的同學(xué)卻在那里玩沙子，埋石頭，我們可千萬(wàn)別學(xué)那些同學(xué)呀。操場(chǎng)的右邊有一片草地，每天下課都有同學(xué)在那里玩耍、嬉戲。
過(guò)了操場(chǎng)經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊就到了生態(tài)園，這是我們學(xué)校最有漂亮的地方，生態(tài)園的中間是一個(gè)魚(yú)池，里面有許多小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去，魚(yú)池的中間有一座小橋，小橋的另一邊有一座假山，假山上有一只很霸道的烏龜，小魚(yú)一旦去了那邊就被趕了出來(lái)。烏龜有時(shí)會(huì)到小橋另一邊“游蕩”，還時(shí)不時(shí)的找到死魚(yú)吃一頓霸王餐。
我們的校園很美麗吧，歡迎大家有時(shí)間來(lái)參觀吧。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇25
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)幽香老師的身體是用蛋糕做的，她身上有甜甜的奶油味，她把我領(lǐng)到一張巧克力桌子旁，笑著說(shuō)：“小婷，這就是你的座位了，好好愛(ài)護(hù)哦！”
“丁零零！” 上課了，有一個(gè)渾身粉紅色的小姑娘向我走來(lái)，我定眼一看，原來(lái)她是一個(gè)果凍女孩，她驚奇地看著我，估計(jì)是在想我怎么不是食物做的吧。“你好！”我和她打招呼，那小女孩笑了，說(shuō)：“在我們的魔法食物學(xué)校，打招呼不應(yīng)該是‘你好’，而是‘你吃了嗎’，對(duì)了，我是你的同桌，我叫果兒。”“我叫小婷。”我對(duì)果兒說(shuō)。“你們吃了嗎？”一個(gè)咖啡色的腦袋湊過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，果兒對(duì)我說(shuō)：“他是一個(gè)巧克力人，他就叫巧克力，這個(gè)人很聰明，就是耳朵不好使。”“你們說(shuō)什么呢？我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”一個(gè)藍(lán)色的女孩問(wèn)我和果兒，“哦，她叫水藍(lán)藍(lán)，是藍(lán)莓蛋糕做的。”“認(rèn)識(shí)你們我很高興，”我說(shuō)。
幽香老師進(jìn)教室了，她發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“今天誰(shuí)考到95分以上，我就允許他們把這張?jiān)嚲沓粤耍 卑。砍钥季恚课乙惑@，當(dāng)我看到考卷是草莓蛋糕做的時(shí)，我舒了一口氣。我拿起巧克力醬，發(fā)現(xiàn)這些題都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，第一題：把黑石子和白石子放在水里，它們會(huì)產(chǎn)生什么變化？第二題：軍軍養(yǎng)了5頭牛，為什么他怎么數(shù)都是4頭？第三題：藥店里都沒(méi)有什么藥？…………太簡(jiǎn)單了，我可是答腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我很快就用巧克力醬把這張考卷答完了。
下課了，我心里想：這次考試我肯定能得95分以上了。
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇26
我們班剛上完體育課，突然操場(chǎng)上出現(xiàn)了一群奇怪的人，他們都長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，體型非常小，只有兩三只螞蟻那么大。
同學(xué)們圍在這群人周圍，討論了起來(lái)，有的在跟旁邊的小朋友說(shuō)：“這不是小仙子嗎？怎么會(huì)來(lái)到我們的世界……”有的在問(wèn)他們各種各樣的問(wèn)題，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
等到同學(xué)們安靜下來(lái)，小仙子們終于開(kāi)口了：“我們是從仙子王國(guó)穿越到人間來(lái)的，我們想帶你們到植物園里旅行一次。”話音剛落，我們的學(xué)校就變成了花的世界。
大部分同學(xué)們都跟著“導(dǎo)游”去參觀了，我和王崇浩、卞舒帆偷偷離開(kāi)了隊(duì)伍，去尋找只在書(shū)上看到過(guò)的大王花，我們奮力跑了三百多米后，前方出現(xiàn)了許多樹(shù)藤把我們攔住了，正當(dāng)我們犯難的時(shí)候，遇到了一只老虎大俠，它一動(dòng)不動(dòng)的站著，問(wèn)道：“你們來(lái)這里干嘛？”我說(shuō)：“我們是來(lái)找大王花的，你可以給我們帶路嗎？”老虎大俠甩了甩尾巴說(shuō)道：“當(dāng)然可以了，跟我走吧！”于是，我們緊跟著老虎大俠一路來(lái)到了大王花的領(lǐng)地，見(jiàn)到了美麗的大王花，我正準(zhǔn)備回頭向老虎大俠表示感謝……突然，一陣聲音在花園里回蕩了起來(lái)：七點(diǎn)啦七點(diǎn)啦，快起床上學(xué)啦！
哎，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊……
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇27
昨夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。不看不知道，一看嚇一跳，哇！
學(xué)校大變樣了！
它是一座高聳入云而美麗的城堡！
它有奶白色的墻，紫色的尖頂，旁邊有一棟小房子――那是存物小屋，黑色的墻上寫(xiě)著“寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。打開(kāi)大門，里面更是富麗堂皇：教室里的照明燈變成了花式吊燈，而且窗明幾凈；課桌是五彩的、老師是幽默的、作業(yè)是少的。我走進(jìn)去上了一堂課，老師的幽默把我們逗得捧腹大笑，就連接送的家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了也是哈哈大笑。作業(yè)嘛，就是很簡(jiǎn)單的20道乘法，真少！
這真是一個(gè)夢(mèng)幻學(xué)校啊！
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇28
“猴寶貝，來(lái)來(lái)來(lái)，多吃一點(diǎn)！”“好！真不錯(cuò)！”“以后也要考這么好！”聽(tīng)了這句話，我才明白家人忽然對(duì)我這么熱情的原因：本人考試成績(jī)――102（其中2分是加分）。也難怪，平常我考90分家人就熱情極了，更何況102呢！
“你要什么獎(jiǎng)品？”老媽問(wèn)我。“我想想！”難得老媽肯給個(gè)禮物，我要好好想想。想了一會(huì)兒，我竟然睡著了......“喂！醒醒！”睡夢(mèng)中，我迷迷糊糊聽(tīng)到一個(gè)聲音，“醒醒！”“別煩我，誰(shuí)煩我，我和誰(shuí)急！”說(shuō)著，把手揮舞起來(lái)。“別拍了，是我，齊天大圣。”我一聽(tīng)是齊天大圣，一咕嚕坐了起來(lái)。“猴寶貝，你有病。你是不是一聽(tīng)考試就渾身起雞皮疙瘩、發(fā)抖？”我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。“你得的是考試癥，來(lái)吧！跟我走！”
一轉(zhuǎn)眼，我就到了一所“DIY學(xué)校”前。大圣還在前頭帶路。進(jìn)入校門，眾小猴就跳到我身上，撓我癢癢。“好了，不要鬧了。別把新同學(xué)搞爆了！歡迎儀式到此結(jié)束！”大圣為我解難。忽然，一只小猴跳上來(lái)說(shuō)：“大圣，他身上沒(méi)有虱子！”大圣“哦”了一聲，拔下幾根毫毛變作虱子，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，這是我送你的見(jiàn)面禮！”天啊！哪里有人送虱子做禮物的！在這時(shí)，幾只小猴躥上來(lái)說(shuō)：“我們幫你裝虱子！”他們一個(gè)把虱子放在嘎吱窩下，一個(gè)放在眉毛里，更可惡的是，居然有一個(gè)放在牙縫里。一只小猴把一副墨鏡遞給我說(shuō)：“哥們，帶上墨鏡試試吧！”我?guī)夏R，驚奇的發(fā)現(xiàn)：那些虱子不是一班的虱子，那些都是高科技虱子廠品，在咯吱窩下的是字典，眉毛里的是電腦主機(jī)，墨鏡是顯示器，牙縫里的是手機(jī)。
“老師在哪？”我摘下墨鏡問(wèn)。“沒(méi)老師，想要就自己DIY一個(gè)！我們這是三無(wú)學(xué)校，無(wú)老師、無(wú)考試、無(wú)課程。想干嘛干嘛！”天啊！這哪是學(xué)校，簡(jiǎn)直就是學(xué)生的天堂嘛！
我打了通電話給老媽：“媽，我在DIY學(xué)校啊”“哦！”電話中，我聞到了老媽的口臭。奇怪？這手機(jī)有聞味系統(tǒng)？睜眼一看，老媽正站在我面前：“你想要什么獎(jiǎng)品？”我回答：“我要一所DIY學(xué)校，無(wú)老師、無(wú)考試、無(wú)課程。”老媽聽(tīng)后，“口吐白沫”――暈倒......
我來(lái)學(xué)校干什么的作文 篇29
我們已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了，非常想念學(xué)校里的同學(xué)和老師。想念在學(xué)校里和同學(xué)們一起玩耍打鬧的情景，想念每一個(gè)老師。
我們學(xué)校的春天，花壇里的樹(shù)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，花壇里的花草也長(zhǎng)高了，茶園里的茶葉變多了，同學(xué)們更活潑了，老師還讓我們帶風(fēng)箏。
我們學(xué)校的夏天，中午同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，散步和聊天，鈴聲響后我們回到教室睡午覺(jué)。老師穿上了漂亮的裙子。我們學(xué)校的秋天，草地上都是金燦燦的樹(shù)葉，學(xué)校一下子變成了金燦燦的了，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真早讀，還有一些同學(xué)在包干區(qū)打掃衛(wèi)生。
我們學(xué)校的冬天，白花花的雪從天而降，落在了校園里，老師帶著我們?nèi)パ┒牙锩嫱嫜?/p>
我是多么想念我們學(xué)校啊！想念同學(xué)們和老師。
【我來(lái)學(xué)校干什么的作文】相關(guān)文章：
媽媽,我來(lái)干11-26
塔克來(lái)瑪干沙漠04-29
什么的我作文08-05
不是我干的05-25
我來(lái)學(xué)校干什么作文（精選24篇）11-08
我喜歡什么的作文03-25
我學(xué)什么的作文01-06
我與什么的對(duì)話作文01-07