家的小學(xué)想象作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的家的小學(xué)想象作文，希望能夠幫助到大家。
家的小學(xué)想象作文1
我是一只小小鳥(niǎo)，我曾經(jīng)有一個(gè)美麗的家，那兒綠草如蔭，花團(tuán)錦簇。
清晨我一覺(jué)醒來(lái)，便飛在枝頭上“唧唧喳喳”地唱歌,和我的伙伴們一起玩耍，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的生活著。
中午，我們鳥(niǎo)族都要舉行聯(lián)歡會(huì)。誰(shuí)的歌聲最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)就會(huì)獲得“最佳歌手”獎(jiǎng)。誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找來(lái)東西，把自己打扮的最美麗、最迷人，誰(shuí)就會(huì)獲得“最佳時(shí)裝”獎(jiǎng)。我們還會(huì)把在外面遇到的有趣的故事講給大家聽(tīng)，大家一起分享快樂(lè)，一起大聲歡笑。我們的聯(lián)歡會(huì)可熱鬧了！
晚上，我們找尋食物回來(lái)后，就會(huì)在自己溫暖的巢中美美的一覺(jué)睡到天亮！
突然有一天，來(lái)了一群人，他們拿起工具就砍我們的家園。眼看著一棵棵大樹(shù)“轟然”地倒下，我們心碎了。我們驚恐、我們哭泣，可那又能怎樣呢？我們大家只好灑淚而別，分頭去尋找另一片家園。
我忍著悲痛，獨(dú)自向陌生的遠(yuǎn)方飛去。我看到一幢幢水泥建筑，一片片灰色的廣場(chǎng)，一條條烏黑的河流。我愕然！我熟悉的綠水哪里去了？我熟悉的青山哪里去了？我熟悉的森林哪里去了？我好疲憊、好饑餓，我要支撐不住了！突然，我發(fā)現(xiàn)前面一片灰色的建筑群中有一片小小的綠。我欣喜過(guò)望，奮力的飛過(guò)去，一棵孤零零的'大樹(shù)垂著頭站在那兒，我飛了過(guò)去。我又饑又餓、又疲憊，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)想……
這時(shí)一位比我大的多的鳥(niǎo)族長(zhǎng)輩輕輕地飛到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把你心中的愿望全寫(xiě)在我的翅膀上，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。”我欣喜若狂，在他的翅膀上盡情的描畫(huà)著。只見(jiàn)那位長(zhǎng)輩慢慢的消失了，出現(xiàn)在我眼前的是一片片茂密的森林，無(wú)邊無(wú)際、郁郁蔥蔥。我和伙伴們盡情地玩耍著、歡笑著……
家的小學(xué)想象作文2
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì)不會(huì)是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。
王老師請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺(tái)看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺(tái)，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺(tái)時(shí)都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺(tái)，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動(dòng)，走上了講臺(tái)。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì)兒，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是老師對(duì)你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國(guó)需要你們，努力吧！”聽(tīng)著老師親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號(hào)”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
家的小學(xué)想象作文3
同學(xué)們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長(zhǎng)方形的，很漂亮。頂上還畫(huà)著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點(diǎn)，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長(zhǎng)，跑起來(lái)速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來(lái)滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖，當(dāng)我打開(kāi)時(shí)就會(huì)發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)橐皇俏見(jiàn)^勇殺敵，你們?cè)缇退懒恕！本砉P刀醫(yī)生說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)橐?不是我為你們療傷，你們?cè)缇捅粩橙舜蛩懒恕！毕鹌ふf(shuō)：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術(shù)和槍術(shù)的話(huà)，你們?cè)趺淳热撕蜌逞剑 彼鼈兂硞�(gè)不停，沒(méi)辦 法，文具盒只好開(kāi)口了，文具盒說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處，也有短處，如果你們能取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣一來(lái)，你們會(huì)更加團(tuán)結(jié)的。”大家聽(tīng)了都不好意思的承認(rèn)了錯(cuò)誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
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