麻煩小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的麻煩小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻煩小學作文1
在某個池塘里，住著一條淘氣，不喜歡聽別人勸告的小鯉魚“歷歷”。
有一天，警察局里接到了壞消息：這里的小鯉魚越來越少了。警察們知道后，趕緊去調查，后來才發現，是因為小鯉魚們都吃了魚鉤上的食物，被人類釣走了。，過了幾天，“歷歷”的朋友也被釣走了，“歷歷”看起來很高興，它說：“它們真是活該，誰叫它們要吃魚鉤上的食物�！庇诌^了幾天，又有許多的小鯉魚被釣走了，警長為了這件事，辦了一所”辨別食物和魚餌“的教學樓�！皻v歷”的媽媽讓“歷歷”參加。報名時，“歷歷”到處亂跑，根本不聽它媽媽的話，但最后，還是被它媽媽拉了回去。
上課了，“歷歷”一開始在上課時是有點認真，但老師講了很久后，開始不耐煩了，不是畫畫就是把白色的粉撒在它的同學身上，根本不聽老師說的話聽進去，總是左邊進右邊出。過了不久，“歷歷”看見它的朋友小蝦，小鯉魚，小螃蟹在外面盡情的玩，便很想溜出去，跟它們一起玩。它左思右想，該怎么溜出去。機會來了，在老師轉身，同桌，旁邊的人不注意時，溜了出去。
它和它的朋友玩了很久，差不多到了下午，它的朋友都回去了，因為它逃學中午又沒回去，無臉回去見爸媽，就在一塊大石頭下休息了。等它醒來不久，覺得肚子很餓，就去找食物了。忽然，它看見了魚鉤上的食物，因為它沒聽課，不知道能不能吃，便飛快地向食物跑去。在它跑到食物旁的時候，有位好心人告訴它，那個食物不能吃，但“歷歷”以為那個人想搶它的食物，就不聽那個人的，大口的咬下去，被人釣走了。
麻煩小學作文2
我現在一開始聽他們講那些故事的時候。是很感興趣的但是為什么后來聽著就已經忘記了自己來的目的，我也不知道是為什么�；蛟S每個人都有一段這樣迷茫的時光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時已晚。
那兩天的運動量真的是很大，我不知道是不是因為運動的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會把這些因素都歸結于其他因素上面。
突然間，真的.好想回家。想回到我的家鄉，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會一下久別重逢的那種感覺真的會讓人很欣喜的。
不是說的段時間對我們來說有多么不重要。我們一直以來都非常看重這種感覺，只是你不經常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實重要的東西也不一定是經常掛在嘴邊的。這是這段時間我得出來的人生經驗。
但是我的確不是一個十分聰明的人很多東西我都會慢半拍兒才會知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識一樣，可是唯獨我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經常這樣說嗎？別人怎么對待你你就會怎么對待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實我們也知道該怎么形容，該怎么說出來，但是就是有一種力量在阻止著我們去說出來。因為我們一直都害怕承擔那樣的麻煩和代價風險。
麻煩小學作文3
兩年前，因為操作失誤，他苦心經營了3年多的小公司破產了，一夜之間，他不僅成了一個一文不名的窮光蛋，而且還欠了一屁股債，被人追的到處跑。家是不能回的，思來想去，唯有去省城的一個朋友那兒躲一躲。
他和他的朋友是發小，從小一起長大，關系當然是沒的說！小時候，有一次去海邊玩，朋友不小心掉進水里，是他喊人把他救上來的，這種交情應該算深厚了吧！ 可是下了火車，他又有些猶豫了，多年沒見，朋友還是原來的朋友么？記得朋友結婚的時候，他去參加婚禮，朋友娶了一個嬌滴滴的女人，她會不會嫌棄自己呢？ 一念至此，他把口袋里僅有的錢翻出來數了一數，在火車站找了一間最便宜的小旅館住下。心想，住幾天算幾天吧！
就在他心灰意冷的時候，想不到朋友找來了。朋友一身的塵土和倦怠，生氣的數落他：“你真不夠哥們，來省城也不找我，還的我到處找你，要不是你媽偷偷的打電話給我，我還不知道呢！”他低著頭瞅著腳尖，小聲的嘟囔著“還不是怕給你添麻煩么？你看我現在，又臟，又窮，又臭，恐怕連狗都不如了。”
朋友在他的胸口擂了一拳，“你還是那個倔脾氣，朋友就是用來麻煩的，你不麻煩我，我才生氣呢！”
那一刻，他千言萬語噎在喉嚨里，一句話都說不出來。只當全世界都拋棄了自己，卻原來，還有一個人深深地記掛著自己，并沒有因為落魄而嫌棄自己，有這樣的朋友，還能說什么呢？他只得乖乖地收拾行李跟著朋友去他家。
麻煩小學作文4
在學校，每個學生都認識我們班的語文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來了無窮快樂。
我們班“麻煩”的領銜主演有一頭棕色的齊耳短發，瘦瘦的身材，高高的個子，顯得十分幽默。說她和藹可親吧，她有時會狠狠地教訓你一頓。說她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學們問這問那。
“麻煩”的班主任在學習上“麻煩”得不亦樂乎。記得升入五年級時，我們便結識了這位讓我們“麻煩”得不亦樂乎的班主任。第一天上課，老師教我們學生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學們議論紛紛，真是麻煩，學生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學們全都無動于衷。這時，老師似乎看出了我們的心思，指著“攀”字說：“大家看，樹林要大人用手才能攀上去對嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽了，個個目瞪口呆，恍然大悟，積極發表看法，不一會兒，我們把生字全都牢記在心。學古詩時，她也不會讓我們硬生生地背，老師一邊做動作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們深深地記住這些知識。
“麻煩”的領銜主演不僅在學習上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業有些同學亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些同學望著作業本，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！倍疫B課間都不得安寧。當作業再次上交時，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”的目光又投向了飲水機，“麻煩”老師大聲地問道：“今天誰值日？”我聽了，只好心驚膽戰地站起來，結結巴巴地說：“是……是我�！辈⑶译S時等待著暴風雨的來臨。沒想到，老師把我牽到飲水機旁，親切地撫摸著我的頭，意味深長地說：“飲水機已經很臟了，同學們喝后會生病的，是吧！身為班干部，理應管一管，不是嗎？”聽了老師的話，我羞愧萬分，立刻擦干凈，并且想到，同學們如果喝上干凈的水，身體一定會更棒的！
“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對象的，平日調皮的學生要找，對班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說也奇怪，隨著“麻煩”的班主任不住地找同學“麻煩，”班里同學進步了，風氣好了，紀律好了，團結同學了……我們十分感激這位“麻煩”的領銜主演。
麻煩小學作文5
在我們學校幾乎每個學生都認識章勛輝老師，他20出頭，瘦瘦高高的個子，美中不足的是章老師的頭發，所剩無幾，但盡管這樣，還是有許多人都在贊嘆章老師，說他特別帥，真是帥得酷斃了。他的出名是由于他講話幽默和工作作風嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向大家問這問那。
這學期，我們升入六年級，我們班的數學老師還是章老師，大家可高興了。要知道，從三年級起章老師就任我們班數學，他對我們的數學成績是了如指掌。
記得章老師第一次上課便告訴我們說：“我是不怕麻煩的數學老師。”果然，開學第一周，他就給我們找了許多“麻煩”請他們重做。這些同學望著作業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！碑斔麄冊僖淮谓簧献鳂I時，由于態度端正了，答案也正確了。這時的章老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
有一次，輪到我們組值日，我們生怕章老師找“麻煩，”分工打掃得非常認真。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎，真是個“麻煩”老師。
更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張試卷，由一個同學到黑板上抄出試卷的習題，然后我們再抄下來，接下來又要逐題解答，還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。
章老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私，對人一律平等。
說來奇怪，隨著“麻煩”章老師不斷找同學的“麻煩”，同學們的數學成績卻都在進步，熱愛學習的風氣也越來越濃厚，課堂紀律越來越好，關心集體的同學多了……
我們喜歡這位“麻煩”老師。
麻煩小學作文6
在我4歲的時候，媽媽帶我去太行山玩，這一路下來我還多了個外號：麻煩多多。
頭天晚上，媽媽說：“明天媽媽帶你去太行山�！边@可把我樂壞了，我們一大早就出發，那時天還沒有亮，黑漆漆的，活像涂上了一層黑色顏料。
到了目的地后，買好票，我們就進去玩了，可我覺得很好奇就四處亂跑，媽媽連忙叫我回來，害怕把我丟了，讓我好好觀看風景�？墒�，因為我太矮了，情急之下就用一只手扒住欄桿往外跳，一不小心絆倒了一個東西，頓時身體前傾，差點就掉了下去，幸好抓住了欄桿，才沒有掉下去，要不，就變成跳崖自殺了。(原創投稿 )
中午的太陽火辣辣的，仿佛要把地球烤焦，我熱得都喘不上氣了，媽媽說：“你到前面的隧道涼快涼快吧！”我剛坐到地上，后面的水里就發出了一聲跳水聲，我急忙扭頭一看，咦！居然是一只小青蛙。我看那青蛙十分可愛，就探著身子一直往下想要夠住那只青蛙，可是由于胳膊太短，只好作罷。我不死心，又叫來媽媽讓她夠，可是媽媽也不敢，所以我決定自己再嘗試一次。因為地面粗糙，有許多水坑，所以我夠的時候不小心踩住了一個大坑，又摔了一跤，衣袖也濕了一大截，真是偷雞不成蝕把米啊！
時間過得真快，一眨眼就快到回家的時候了，可是我又不爭氣，想去廁所，廁所門口的隊伍好長好長，好不容易輪到我了，我又害怕會有人進來（因為是男女共用的廁所），所以一直憋到回家才上了廁所。
從此，媽媽就開始喊我的新外號“麻煩多多”了。
麻煩小學作文7
最近一段時間，我自己的胃口比較好，小肚子剛剛吃的飽飽的，過不了一會兒就又想吃東西了，這不，今天，為了解我的讒，惹出了一些麻煩。
下午吃過中飯，就躺在床上睡午覺，睡醒以后，我就想弄點吃的，家里零食有很多，可我想吃油炸香腸了，我要媽媽給我做，看媽媽忙著做家務，沒有給我做的意思，于是，我就自己走到廚房，拿了根香腸，打算自己動手了�？吹矫簹庠钌蠠鴸|西，那我就用電磁爐吧，我把鍋放在上面，倒上油，剝好香腸放下去，一會兒工夫，油鍋就滋滋響，忙拿來鍋鏟鏟一下，一股焦味散發了出來，香腸的一邊變成了黑色，不好了，媽媽聞到了趕緊走了過來，關了電，拿出那根黑香腸，媽媽一看鍋，完了完了，鍋起了兩個大包，壞掉了，她皺著眉頭對我說：“電磁爐的溫度太高了，油又太少，鍋都給燒壞了，以后不能再這樣了，先要問問媽媽，知道了嗎？”我低著頭，小聲的回應著。
看著那條“黑香腸”和那起了兩個大包的鍋，我郁悶的回到了自己的房間。
麻煩小學作文8
我是媽媽的“小麻煩”，害得媽媽手忙腳亂。
我曾經發生過許多麻煩的事。記得我讀二年級的時候，我的桌子底下的東西亂糟糟的。有一個星期的星期一，媽媽來到學校接我，發現了我桌子下的東西亂糟糟的，就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團，有廢紙，有面包，有語文課本，有數學課本，有香蕉，有蘋果，還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來，讓我整理，我先把三本生字本、二本小字本、一本練習本和二本作文本拿出來疊好，再把語文課本、數學課本放在那些本子的下面，再放到桌兜里的右上角，然后把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來，我先把課堂作業本放到大書包里，接著把《品德與生活》和每課一練放進去，再把大書包放在桌兜里，最后把廢紙、面包、香蕉和蘋果放到垃圾筒里，把《木偶奇遇記》帶回家去。
在回家的路上，我發現了樹上的小鳥，仿佛在對我說：“你好你好！”天空格外的藍，陽光格外燦爛。我想：我要做媽媽的小幫手，不做媽媽的“小麻煩”，以后，我要這樣做：晚上，我先把紅領巾和學生證放在書包里，接著把明天要穿的衣服和褲子準備好，再洗臉、洗腳，九點鐘上床睡覺；早上，六點半準時起床，洗臉吃飯，讀半個小時的書；星期天早上起床先做一會兒作業再吃飯，吃好飯幫媽媽做點我能做的事情，下午練琴，練琴的時候我一定要專心；吃飯的時候安安靜靜地吃，不挑三撿四的。
我要做媽媽的小幫手，不再做媽媽的“小麻煩”！
麻煩小學作文9
學校里幾乎每個學生都認識玉錫靈老師。他三十幾歲，高高的個子，瘦瘦的身材，看起來又瘦又精神。他是出了名的親切和嚴肅，像一個矛盾綜合體。說他和藹吧，可他不管是學校好還是學習差的同學，只要有錯，都會狠狠地批評一頓；說他嚴肅吧，可他卻經常親切地給同學說這說那。
我們升四年級時，班主任正是他。他在我們開心第一天上課就自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任！”從此，我們就在背后叫他“麻煩”班主任。
果然，在開心第一周，他就給我們找了許多“麻煩”。比如，有些同學作業不認真，字跡潦草，玉老師就“麻煩”他們重寫。直到他們字跡端正了，答案也自然正確 了。星期三，輪到我們一組當值日生。我們組怕他找“麻煩”,打掃得非常干凈。誰知他一檢查，嫌桌椅排得不整齊，讓我們重排。我們光顧著打掃地面忘記擺好桌 椅了。唉，真“麻煩”！
“麻煩”班主任找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，班干部也照樣找，一律人人平等。隨著他不斷找同學們的“麻煩”，班里的同學們都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學也多了……
麻煩小學作文10
不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人。說說我可是吧，我在家里經常給媽媽添麻煩。
媽媽在家做家務我老是搗蛋前幾次，媽媽還沒罵我。可是這一次媽媽不但罵我還讓我寫檢討書，要寫600字，不寫完不可以吃飯。啊，我每一次寫檢討都要想半天，我知道您每一次讓我寫檢討都要很通順。我想了半個小時才寫了五行字，我用了快一天的時間寫這一篇600字的檢討書。哦，終于把這一篇寫完了，我交給了媽媽，媽媽看了一遍說你通過了快去吃飯吧。寫了一天了連中午飯4也沒吃，去吃吧別餓壞了，好啊。終于可以吃飯了。做個文明有禮的福州人，我在超市門口看到一個小男孩用小刀割超市的玻璃，我連man上前去阻攔說﹕“不可以這樣做，玻璃也有生命的，你這樣做玻璃會疼的。哪個小男孩立刻停了下來，走了。
我們要做個文明有禮的福州人，讓我們一起做個文明有禮的福州人。
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