等人的小學作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的等人的小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
等人的小學作文1
一個晴朗的上午，我與好朋友岑澤、黃瀟天等約好了一起去學校踢足球，并說定12時在校門口不見不散。
午飯后，我懷著焦急的心情迫不及待地奔向學校，一看手表，已經11點45分了，于是我加快了步伐，飛也似的奔到了學校，校門口已經有幾位同學了，和他們打過招呼后，我也加入了等人的行列。不一會兒功夫，很多同學都到了，就剩下岑澤了。
天空中的太陽像一個巨大的火球，照得大地火燙火燙的，而此時，在等人的我們被太陽暴曬著，汗水直淌。作為朋友，我們一定要等到岑澤來了再一起踢足球，可是現在……我們心里萬分焦急，都已經12點了，岑澤怎么還不來呀？有的同學坐不住了，于是就有人站起來，探著身子向路口張望，脖子都酸了。我心中默默地念叨著：岑澤呀，岑澤，你快點來吧，你快點吧，我可不想在這里因為等你而被太陽燒成烤鴨呀！
就在我們焦急地期盼著岑澤時，從路口處走來了一個小孩子，胖嘟嘟的身子，十分像岑澤，我心想：皇天不負有心人呀！岑澤，算你有良心，終于讓我們等到了。我們不約而同地沖了上去，眼看就要見著岑澤，但跑在最前面的那個同學回過頭，垂頭喪氣地說：“錯了，錯了，不是岑澤，我們看錯了。”大家的心一下子涼了半截，我的心已失望到了極點：岑澤呀，岑澤，你咋這么沒良心呀！
這時，我忽然想起岑澤前幾天曾向我借過一支鋼筆，說好星期二還，但岑澤忘了這事，直到我催，他才還給我；又有一次，我們一起約好在體育課打排球，但他卻打起了籃球。我問他，他說了三個字：忘記了。岑澤難道真的忘記了嗎？大家都開始埋怨起岑澤，早知如此，還不如不來。有些性子急的同學還嚷著要回家。就在這時，岑澤終于像一只蝸牛一樣地來了，一看表，已經超出約定20分鐘了。
唉，等人的滋味真難受！
等人的小學作文2
人們常說：“時間不等人”。可是，如果有人說：“時間是等人的”。你信嗎？我信，因為，我今天讀了文章《時間是等人的》
這篇文章主要寫：“我”對時間有不同的看法。“我”認為時間是等人的'。時間等你、等我，等全世界的生靈；等在你之前、之后；等在有限、無限。時間就是人，人就是時間。所以，也不存在“等”的問題。不過，我們不要以為時間等人就不明白什么時間做什么事，什么年華完成什么目標，要善用時間，花在有意義的地方。
古人云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。沒錯，你浪費時間，也就是浪費你的生命；對時間任何的損傷，都是對自己的損傷。
我就是一個不懂什么時間做什么事的人。記得有一次，我在房間寫數學作業，可是，我的心思完全不在作業上，不是發呆，就是伸懶腰，十分無聊。突然，我無意中看到一本《哈利?波特與鳳凰社》，哈！這下就不會無聊了。我向客廳瞄了瞄。嗯，媽媽在看電視，呼，爸爸在睡覺。真是偷看小說的好時機！為了防止媽媽發現我在看小說，我把椅子向里挪了挪，便津津有味地看了起來。可我心里總有一些不安，生怕媽媽發現我在一邊寫作業一邊看小說。所以，我每看幾行字，就會抬頭望望客廳的媽媽，沒有“危險“又繼續低頭看。就這樣，低頭，抬頭，低頭，抬頭，再低頭，再抬頭，…………在這幾個來回中，我放松了警惕，埋頭苦看起來。可是，媽媽就在我放松警惕的時刻，發現我沒有認真做作業，結果又被狠狠地批了一頓。
同學們，記住，時間是等人的，所以，我們要珍惜時間，把時間用在有意義的事情上。
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