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我來學(xué)校干什么作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我來學(xué)校干什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我來學(xué)校干什么作文 篇1
我究竟想要什么？大學(xué)，我來干什么來了？
迷迷糊糊過了兩年，兩年中始終說自己是在思考。想清楚我來干什么來了，走的時候我又要帶走什么。兩年中的確很迷茫，以前的一切似乎都變了。
有人說，上了大學(xué)才知道，煙是用來抽的，酒是用來喝的，電腦是用來玩游戲的，手機(jī)是用來發(fā)短信的，戀愛是用來談的，課堂是用來睡覺的。還有最重要一條，錢是用來花的。再沒老師整天用關(guān)懷而又帶責(zé)備的眼神盯著開小差的自己。也沒誰在學(xué)習(xí)上爭得你死我活。十幾年書讀出的東西，在這里全變了。
我迷茫，有時還感到痛苦。每天在西里糊涂的過著。總希望一天能明白，我來干什么？我要做什么？每天，課照舊，玩照舊，不停的重復(fù)。經(jīng)常感到無聊，似乎生活很沒意思。我想逃離，到一個不這樣生活的地方。可是又有什么用，因為有太多我所逃避不了的東西。每個人對自己和家人都負(fù)有一份責(zé)任。每個人都得去回報，回報曾經(jīng)和現(xiàn)在對自己好的人。但我所擁有的狀態(tài)，真的讓自己很痛苦。我也學(xué)著別人說，這樣的生活不符合我的理想。其實是自己不符合自己的`理想罷了。
我不知道自己將來會怎么樣，也不知道我想要怎么樣。每天除了上課之外，就沒什么事。課少了，閑的時間多，痛苦就多。這里的天氣不好，冬天太冷，夏天太熱，坐不住。長沙除了冬夏兩季就沒怎么見其他季節(jié)。同時開始接受不少同齡人的觀點，現(xiàn)在所學(xué)沒什么用。加上不少老師嚴(yán)重的地方口音，想聽懂可比聽英語還難。所以對上課漸漸失去了興趣。上課就盼下課，周一就望周末。沒理想，沒志向，沒道德，沒素質(zhì)，沒文化，這是班上一同學(xué)對我們的評價。
兩年中面對最多的是手機(jī)、電腦、小說。還有自己空白而又混亂的腦袋。迷糊又痛苦的兩年，終于還是想明白我來干什么。
一同學(xué)說，不要問大學(xué)能給自己什么，而要知道，自己究竟想要什么。是啊，我究竟想要什么？看《血色浪漫》，其中的鐘躍民是一個不知道自己想過什么樣的生活而知道自己不想過什么樣的生活的人。如果不知道自己想要什么，到可以想想自己不想要什么。我就不想過曾過過的生活，不想重復(fù)那無聊的狀態(tài)。
我來學(xué)校干什么作文 篇2
一天，老師忽然問我們“：你們到學(xué)校干什么？”我們一下子愣住了，似乎覺得不值得回答，可猛然間也地確不知道該怎么回答。我沉思很長一段時間，我，的是來學(xué)習(xí)的。如果你不學(xué)習(xí)，那你以后干什么？如果你不交朋友，那你長大后必定會寂寞一生。要賺錢，要用知識去賺錢；要快樂，要有知識去玩兒；要提高自己有能力活得更開心，也需要知識，只有知識才能讓自己有個更高的'起點，更輕松的工作，更隨意的生活。來學(xué)校，你想用收獲知識，就多花些時間在學(xué)習(xí)上；來學(xué)校，你想要獲得朋友，也就多和朋友一起玩兒，一起交流，一起相處。人生這一段時間，完全由你自己來支配的，別人可以建議你，但別人無法改變你的支配。
總而言之，等離開小學(xué)，以后想起來，你會明白，這么長的一段時間，一切，都是有自己走過的。現(xiàn)在，你到學(xué)校干什么？要看你。
我來學(xué)校干什么作文 篇3
現(xiàn)在，來學(xué)校做什么？那得看你自己。
高中這段時間，完全應(yīng)該由您自己來支配，別人可以給你建議，但無法替你支配。
來學(xué)校，你想要收獲知識，就多花些時間在這上面，
來學(xué)校，你想要獲得朋友，也多和朋友們交流、相處，
來學(xué)校，你想要揮灑青春，那就盡管去玩兒——當(dāng)然，青春有限，要揮灑，也悠著點兒
總之，等到離開了高中，以后回想起來，你會明白，這么長的一段時間，一切，都由自己支配；這么短的一段時間，也是自己走過的`……
我來學(xué)校干什么作文 篇4
我真的想不明白，我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。天天累得要死。
一天早上起，一起去學(xué)校，我馬上就從后面出去直奔林子，一直到傍晚，都是我一個人度過的。我把大本的植物圖鑒帶到林子里，在圖鑒中尋找著林子里的每棵樹的名字和特性，并把它們一一記在心理。
我們家做著與林子管理有關(guān)的工作，我記下了樹木的名字和特性，應(yīng)該是對將來的生活有益的。林子里樹木的種類實在太多了，這么多的樹都有各自的名字和特性，我覺得十分有趣，簡直著了迷。
我不打算去上學(xué)了，打算在森林里一個人對照植物圖鑒記樹木的名字，了解它們的特性。我喜歡樹，但能和我一起談?wù)撍鼈兊娜耍瑹o論老師還是同學(xué)，一個都沒有，那么我為什么還一定要去學(xué)校，學(xué)習(xí)一些和將來生活毫不相干的東西呢?
秋季的'一個大雨天，我照常進(jìn)子林子，雨越下越大，林子中到處流淌著從前沒有的水流，連道路也坍塌了。天黑了，我沒有走出林子，并且開始發(fā)燒，第二天，是村 里的一個消防隊員在一棵大的七葉樹的樹洞里面發(fā)現(xiàn)了昏迷的我，把子救了出去。回家以后，燒并沒有退，從鄰村來給我看病的醫(yī)生說：“我已經(jīng)沒有辦法了，沒有 藥可以治。”這話仿佛有人在夢里和我說一樣，我都聽到了。醫(yī)生放下我走了，可是媽媽，只有媽媽，對我沒有喪失信心，一直看護(hù)著我。
有一天深夜，我雖然還發(fā)燒，卻從常時間的昏迷中清醒。我躺在榻榻米上面，媽媽坐在枕頭旁邊盯著我看。
“媽媽，我會死嗎?”
“你不會死的，媽媽在這為你祈禱。”
“醫(yī)生不是說這孩子沒救了嗎?我會死的。”
媽媽沉默了一會兒，對我說：
“你就是死了，我也會再生你一次，所以，你不要擔(dān)心。”
“可是那個孩子和我不是同一個人啊。”
“不，是一個人。我會把你從生下來之后到現(xiàn)在看到的、聽到的讀到的東西，做過的事情全部講給新生下的你聽。這樣兩個孩子就是一模一樣的同一個孩子了。”
媽媽的話我好像沒有完全明白，但是心里卻寧靜下來，安穩(wěn)地睡覺了。
經(jīng)過這次的事情我似乎明白了我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。
我來學(xué)校干什么作文 篇5
為什么要到學(xué)校上學(xué)?這個問題，可是再平常不過了，學(xué)習(xí)，當(dāng)然要到學(xué)校了。
學(xué)校里有老師教你知識，來規(guī)范你的'行為;有同學(xué)和你一起玩，一起學(xué)習(xí)知識，互相競爭，提高自我。
可是，偏偏有人不這么想，他們認(rèn)為，在學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有必要。
不如自己再家里學(xué)，讓父母教，其實這個想法是錯誤的，父母要工作，沒有更多時間教課，另外，父母的文化水平也不一定高，所以為了獲得知識，學(xué)得做人的道理，懂得世界的博大，還是要到學(xué)校里學(xué)習(xí)，并且還要學(xué)習(xí)好，長大后回報給家人和社會。
我來學(xué)校干什么作文 篇6
“爸爸，我為什么要上學(xué)？”爸爸最接地氣的回答，最近在微信朋友圈轉(zhuǎn)瘋了！
“爸爸，我為什么要上學(xué)呢？”兒子上學(xué)不久問爸爸。
爸爸說：兒子，你知道吧？一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。
10年的樹可以做檁條。
20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具...
一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。
如果上6年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。
如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。
如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。
如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。
如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的'東西。
知道了嗎？
兒子：知道了。
爸爸問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？
兒子：丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多。
那次談話對兒子來說印象深刻。
從此跟孩子交流既不需要威逼，也不需利誘，孩子會為自己做最好的選擇。
很值得分享的一段話，教育其實很簡單，言語間給予孩子最珍貴的財富！
我來學(xué)校干什么作文 篇7
很多同學(xué)常常會覺得上學(xué)很苦，感覺在學(xué)校里每天不斷得重復(fù)念書、背書、看書，多多少少產(chǎn)生了厭煩情緒，這都是很正常的事情。尤其是當(dāng)我們度過舒適輕松的兩個月暑假回到學(xué)校以后，這樣前后的反差造成的這種情緒或許就變得更加強(qiáng)烈了。可是不上學(xué)行嗎？在如今每個孩子都必須上學(xué)的大形勢下，顯然不上學(xué)是不明智的，因為別人都上學(xué)了，你不上學(xué)，就太離群孤立了，人是群體生物，孤立必然導(dǎo)致落后并被淘汰。
在我看來，是一定要上學(xué)的，學(xué)習(xí)也是必須要進(jìn)行的。我們都明白上學(xué)是為了獲得知識，可是有沒有更加深層強(qiáng)力的原因來鞏固我們上學(xué)的決心呢？經(jīng)過仔細(xì)思考，個人認(rèn)為是存在很多原因的：
第一，我知道上學(xué)是實現(xiàn)個人理想抱負(fù)的根本途徑，也可以算是唯一途徑，在校學(xué)習(xí)也是這一過程的基礎(chǔ)鞏固階段。人不同于動物，動物生來就是吃吃喝喝睡睡然后坐吃等死。而人則完全不同，人最大的特點就是有一個上天賦予的強(qiáng)力大腦，擁有宇宙當(dāng)中最奇妙的意識、精神。至今為止，還沒有任何人能夠解釋什么是精神，更無法說清楚精神究竟是什么。因此，人是奇妙生物，生來不凡，就是生來去造就不凡的。不凡的事情就不是庸俗的，庸俗的事情很多，不需要什么努力的就是庸俗。而不凡的事情，就是精彩，沒有付出很多努力與奮斗是不可能完成的。造就輝煌不凡這樣一個過程，不學(xué)習(xí)可以嗎？顯然不行，每一個實現(xiàn)過輝煌不凡壯舉的人，他們也不是生來就擁有這樣的能力，就是要學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，而且不止上三五所學(xué)校，可能上過幾十所學(xué)校，以充分閱歷與學(xué)識才能幫助他們完成不凡。
第二，上學(xué)是為了順應(yīng)時代發(fā)展，創(chuàng)造美好生活。時代在發(fā)展，社會要進(jìn)步，人們對于幸福生活的追求是不會停息的。因為人類從來就不是安于現(xiàn)狀的生物，人類天生具有進(jìn)取心，說的難聽一點就是欲望不滿足。這樣的特點有好有壞，在大多數(shù)情況下都是好的，因為這推動了社會的進(jìn)步，讓人類擺脫很多困難，解決了很多生存與發(fā)展的問題。時代的發(fā)展就意味著人類的思想需要不斷革新變化，這就需要教育的貢獻(xiàn)。需要一代有一代的`人類不斷努力進(jìn)取，因此往往是年輕一代的人類需要學(xué)習(xí)更多的知識，要在繼承前輩知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展與發(fā)揚(yáng)，如此才能夠確保社會是進(jìn)步的。不可否認(rèn)，這個過程當(dāng)中的某些同學(xué)會感到辛苦與愁煩，可是有什么辦法呢，不進(jìn)步就是倒退，沒人愿意回到原始社會，過著點火吃生肉、風(fēng)餐露宿、被野獸追趕的苦悶生活。既然生來作了一個人類，就必須接受咱們這個生物種類的特點，上學(xué)努力學(xué)習(xí)奮斗是必要的。
第三，上學(xué)能夠讓個人的發(fā)展獲得足夠的學(xué)識與能力。不說大的方面，就是個人的發(fā)展與就業(yè)問題，沒有能力行嗎？顯然不行！現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會規(guī)模空前龐大，社會各行各業(yè)劃分很大，每個行業(yè)每個機(jī)構(gòu)每個人若想在社會當(dāng)中尋得足夠的生存條件就必須付出相當(dāng)巨大的努力。其中個人的學(xué)識水平如果不能夠達(dá)到足夠要求，那么就很難勝任工作。 說了這么多，關(guān)于為什么要上學(xué)的問題，同學(xué)們有了各自的答案了嗎？我反正是明白了。
我來學(xué)校干什么作文 篇8
“明天就返校了，時間真快啊！”我不禁感嘆道。正在拼命寫作業(yè)的我，在心里忍不住問自己：“為什么學(xué)習(xí)啊？”是啊，為什么要學(xué)習(xí)呢？為了考上名牌大學(xué)，為了以后找一個好工作？這些似乎離我還太遙遠(yuǎn)。
“我要努力學(xué)習(xí)，我熱愛學(xué)習(xí)”。這樣的語錄經(jīng)常掛在網(wǎng)絡(luò)上，但在我看來都太過于虛偽了。敢問哪一位同學(xué)敢說自己是真心熱愛學(xué)習(xí)的？少之又少吧！最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣的一句話：“我愛學(xué)習(xí)，因為我愛學(xué)習(xí)我媽媽就快樂，我媽媽快樂我全家都快樂。”這樣不經(jīng)意的一句玩笑話似乎揭示了當(dāng)今社會學(xué)生的心聲。
為什么學(xué)習(xí)？
當(dāng)看到父母忙碌的身影，心里了然：“這就是學(xué)習(xí)的動力吧！”期中臨近，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，倘若你累了，倘若你堅持不住了。倘若你在無數(shù)個黑夜無數(shù)次質(zhì)問自己為什么要學(xué)習(xí)的.時候，想想為你你奔波的父母吧！如果你找不到堅持下去的理由，那就把它們當(dāng)成理由。
跌倒了，躺一會兒，貯蓄好動力，爬起來，繼續(xù)走。
為什么要學(xué)習(xí)？因為我要考上名牌大學(xué)？錯，因為學(xué)習(xí)，你能養(yǎng)活你自己。因為學(xué)習(xí)，能讓你成年后，在餐廳點餐時看的不是價格，而是自己的愛好。現(xiàn)在挑戰(zhàn)的夜燈，是為了今后在做夢時就能賺到人生第一桶金。現(xiàn)在的拼搏，是為了今后你老了，社會還能把你當(dāng)菩薩一樣的供著。
為什么學(xué)習(xí)的理由千萬種，挑一種能讓你堅持下去的理由，大步向前走。即使吃虧也不后悔，即使抱怨也不放棄。做到了，堅持了，你，就成功了！
我來學(xué)校干什么作文 篇9
那天老師問我們，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？這個問題把我問呆了。是啊，我為什么要學(xué)習(xí)？是為了讓被時間染白銀發(fā)的父母一個幸福的晚年吧！父母用了半輩子的青春供我上學(xué)，我又有什么資格對學(xué)習(xí)說“不”呢？如今的父母，已不像曾經(jīng)那么有力了，臉上也有了歲月的痕跡。至少，為了父母我要努力學(xué)習(xí)，給他們的一個好的晚年。
是為了自己的未來吧。如果沒有文化，現(xiàn)在的`時代哪一個好的工作不看文品？今天的社會已經(jīng)是這樣了，更何況是將來。如果現(xiàn)在的懶惰，現(xiàn)在一時的快活可能就會影響自己整個未來，那條未知的大好前途！
是為了子孫后代過得更好吧。也許現(xiàn)在的我們家里都不富裕，但是，我們可以努力讓自己的下一代過得更好。這也正是我們現(xiàn)在父母所期待的，不是嗎？打的為什么要學(xué)習(xí)，這個問題的答案有千千萬萬種，或許有人說，那么多學(xué)習(xí)差的人不都過得很好，為什么我們要辛辛苦苦得去學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的確很累，但是我們在此時此刻努力，將來就一定會變得輕松。哪怕有些學(xué)習(xí)差的過得日子比我們的好，但至少，我們的日子過得比他悠閑自得。
如果將來我們當(dāng)了老師，我們有休息的日子，不論是暑假還是寒假，就連每星期都有雙休日。就像現(xiàn)在這種炎熱的夏天，學(xué)習(xí)差的還在四處奔波，賺錢，而老師則可以在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地陪著父母，吹著空調(diào)吃著西瓜。這難道不好嗎？
所以，“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”這個問題，我想最好的答案便是，為了自己！
我來學(xué)校干什么作文 篇10
我寫這篇文章的原因，你們可能直到現(xiàn)在也不知道。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，時光在飛速流逝，我們也在一天天長大。再也不是小孩子的我們，必須要扛起肩上的責(zé)任了，有些事我們需要知道。
人，來到這個世界上，有兩條路可以走，一條是一生光亮的路，一條是吃苦的路。你們是選擇光亮的路呢？還是吃苦的'路呢？想必大家都會選擇一生光亮的路吧！可是，你們有沒有想過，你們有選擇的權(quán)力嗎？你們可能會問，假如是富二代呢？我可以明確的告訴你，富二代沒有知識也一樣會坐吃山空的，金錢是買不來學(xué)歷的。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？因為只有學(xué)習(xí)才能有更好的出路。請你們記住我的話，只有拼出來的美麗，沒有等出來的光輝，機(jī)會只會留給準(zhǔn)備充足的人。
我們的祖國是一個飛速發(fā)展的國家。如果不好好學(xué)習(xí)，就會被時代拋棄。優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還努力。好好學(xué)習(xí)不一定能成功，但是不好好學(xué)習(xí)一定不能成功。
當(dāng)朋友們都在外面玩耍的時候，你可能也非常想去跟他們一起玩耍。可是，你要知道，當(dāng)你在吃苦的年紀(jì)選擇放棄吃苦，那對不起，你想開的車只能別人開了，你想過的生活只能別人過了，你想上的大學(xué)只能別人上了。我們一定要選擇一條適合自己的路走。
還有一些人被手機(jī)勾了魂，一會兒不玩就要了命。玩手機(jī)就像吸毒一樣，越陷越深。請你們放下手機(jī)，不要在學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇閑逸，那只會讓你走向深淵。
這就是人為什么要學(xué)習(xí)，因為付出和回報是成正比的，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時間共同學(xué)習(xí)吧！
我來學(xué)校干什么作文 篇11
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？原因一定有許多。但是我認(rèn)為最重要的，有以下幾條。
首先，學(xué)習(xí)是天性。學(xué)習(xí)的條件，我想應(yīng)該是思考，進(jìn)而，思考產(chǎn)生了疑問，對于許多事物的疑問。后來，人們發(fā)掘到了真理，從中獲得了知識。這種發(fā)掘的過程，我想也可以稱為學(xué)習(xí)，只是老師變了而已。這思考、疑問，以及對真知的發(fā)掘，都是人由內(nèi)而外產(chǎn)生的，所以這樣看來，學(xué)習(xí)也是人的天性之一。
其次，學(xué)習(xí)還意味著生存。這里的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學(xué)習(xí)生產(chǎn)，學(xué)習(xí)制造，是為了活著，或更好地活著；而現(xiàn)在的人為了在精神上獨立，為了不被別人操縱，為了在社會上更有發(fā)言權(quán)，也要學(xué)習(xí)。更何況知識就是力量，能讓自己站在世界的`高處，不被人工智能的浪潮吞沒。
那么，說實際一點為什么要學(xué)習(xí)。我看過一個很現(xiàn)實的段子：一個人問他的朋友學(xué)習(xí)的意義，那人說，為了賺錢。于是繼續(xù)追問，賺錢干什么？他說，買車，買房，找女朋友。再問下去，這些的意義是什么？回答說，為了再賺錢。
學(xué)習(xí)的意義一定不止這些。為什么一些真正的學(xué)者并不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因為他們的學(xué)習(xí)使生活更豐富。不是為了賺錢而學(xué)習(xí)，而是因為有知識，錢就容易得到。結(jié)果是相同的，但本質(zhì)不同。
我來學(xué)校干什么作文 篇12
坐在教室里，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲……所有人都在努力，所有人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢腳步，就看不見前方的路。我們究竟是為什么要學(xué)習(xí)？
我在一個論壇里看見一個名為：你是為了什么而讀書的貼吧，由于好奇心點擊了進(jìn)去。總回復(fù)1027條，回復(fù)的答案有：因為找不到人生的'方向；為了夢想；為了高考；為了錢；為了自己能過上好日子，為了國家；為中華崛起而讀書……等，那么正在學(xué)習(xí)的我們是否知道自己為何而讀書？
很多人錯誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了美好的前途。現(xiàn)在社會，競爭激烈，全球都以學(xué)習(xí)來粉刷思想和未來這是現(xiàn)實的。大家就知了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠攘攘中，撕掉了他原來的本意和真諦。“只有好好學(xué)習(xí)，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
我來學(xué)校干什么作文 篇13
今天晚上由于需要寫的作業(yè)太多，我真不愿意寫作業(yè)，就是寫作業(yè)的時候也無精打采。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的時候精力不集中，問我到底是什么原因。我反問爸爸媽媽：“我為什么要學(xué)習(xí)？”爸爸媽媽感到很吃驚，眼睛睜得大大的。爸爸媽媽告訴我：“你可以給安思淼打個電話，問問她是否喜歡學(xué)習(xí)？”于是我就給安思淼打電話，安思淼告訴我她喜歡學(xué)習(xí)，我問她為什么？安思淼回答我長大后可以匯報家人；另外如果不好好學(xué)習(xí)的.話，媽媽的心血就白費了。聽到安思淼的話我大吃一驚：哦，原來學(xué)習(xí)有這么重要啊！我以前從來沒有想過這個問題。
我來學(xué)校干什么作文 篇14
當(dāng)我寫下這七個字時，它們便宛若季秋時節(jié)紛飛而下的落葉，如蝶般輕盈，悄無聲息地落入我的心湖。自此，古井無波中，泛起了波瀾。
“我為什么而學(xué)習(xí)？”我時常疑惑。
當(dāng)為了練題感，一上午做了十套英語卷子，在做的頭昏腦漲，目眩眼暈中，我問我自己，“為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)語文的文言文明明已倒背如流，卻為了那百分之一的失分率，而不得不一遍遍地默寫時；在手酸背痛中，我問我自己“為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)通宵熬夜，費盡心血的數(shù)學(xué)卷子被判不合格時，在接受老師的批評，同學(xué)的目光洗禮中，我忍住屈辱的淚水，問自己“我為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)模考的成績一次比一次差，當(dāng)努力與收獲不成正比，當(dāng)希望落空，當(dāng)意志動搖，我一遍又一遍地捫心自問，“我為什么而學(xué)習(xí)，我什么而努力，又為什么而堅持？”
成長是一把堅硬的銼刀，隨著歲月的流逝，將琥珀般晶瑩的幻想剝開，露出殘酷的現(xiàn)實時，我才明白，我所堅持我所努力的一切，都是為了我自己。我為我自己而學(xué)習(xí)。
人的一生，何其短暫，只是在幾次哭過笑過的輪回中，轉(zhuǎn)瞬即逝。人的一生，又何其的漫長，經(jīng)歷離合悲歡，經(jīng)歷生離死別……到最后才明白，不論人生是漫長還是短暫，能最后陪我走完全程的，不是父母，也不是伴侶，而是我自己。換句話說，能對我整個人生負(fù)責(zé)的人只是我，也只能是我。
只有我自己可以選擇我的人生是高貴還是卑賤，只有我自己可以決定我的人生是短暫還是漫長。當(dāng)最后一個人走到生命的終點時，才恍然：溫情的關(guān)心，冷漠的嘲諷，耀眼的成功，痛苦的失敗，都只是人生中過客，在匆匆間，打馬而過，無關(guān)緊要。
我始終堅信，人生在世，要有最遙遠(yuǎn)的夢想，與最執(zhí)著的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡。可是當(dāng)我緩慢而又堅定的`，在理科這一決定命運的選項，畫上了勾時。我覺得，
我背叛了我的夢想。
三毛說：“心若沒有了棲息的地方，到哪里都是流浪。”當(dāng)我將想看的小說，想寫的文章放在一邊，轉(zhuǎn)而去攻克數(shù)理化難題時；當(dāng)我的文學(xué)夢還未揚(yáng)帆，便已擱淺在現(xiàn)實的海灘時，我誠惶誠恐。我時常在午夜夢回，驚醒的剎那，問我自己；當(dāng)初對理科的選擇，是否正確？我感到我就是一條迷路的游魚，在洶涌而來的題海中，迷失了方向。
現(xiàn)在的我，早已沒有了從前談及夢想的意氣風(fēng)發(fā)，再也沒有當(dāng)初選擇理科的自信滿滿，我似乎踏上了一條不歸之路，在路上，我的心孤單彷徨，我的夢想若隱若現(xiàn)，我的未來飄渺不定，而我，也如三毛所說，無所依靠的，在流浪……
直到，無意間看到龍應(yīng)臺，送給兒子安德烈的話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
我才知曉，現(xiàn)在的努力不是徒勞無功，也不是現(xiàn)實對理想的背叛，是一種積淀。這種積淀，就像是毛蟲化繭的等待，就像是鳳凰涅槃的磨練，就像是魚躍龍門的堅持。我所為之學(xué)習(xí)，我所為之奮斗的一切，都是為了我自己，為了我的未來能多一重選擇，為了我的夢想能在更高的地方實現(xiàn)，為了我的人生能更加的璀璨，更加的快樂。而不是，一個人碌碌無為的走完了一生，到頭來，卻發(fā)現(xiàn)，除了追求房子車子票子這些生存需求外，什么也沒能實現(xiàn)。
我不要我自己后悔，我還年輕，還為時不晚。我要用我十六歲青春賜給我的所有活力與膽識，去廝守一份對夢想的執(zhí)著與堅持；我要用我三年一千多個日日夜夜的辛酸與血汗，去為我縹緲不定的未來，鋪就一條康陽大道。
抬筆，將前面沒寫完的那句話補(bǔ)完；人生在世，要有最遙遠(yuǎn)的夢想與最執(zhí)著的堅持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡，即使明天，站在他人面前的我，兩手空空，一無所有，即使明天我將無路可走，無所依靠，我仍不會放棄，仍不會言敗，仍會為自己而學(xué)習(xí)，為夢想而努力，直到最后一秒鐘。
最后，愿夢想，面朝大海，春暖花開，愿自己，心若向陽，無畏傷悲。
我來學(xué)校干什么作文 篇15
學(xué)習(xí)，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？我們到底為誰學(xué)習(xí)。
坐在教室里，聽著同學(xué)們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢？
很多人錯誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途。現(xiàn)在社會，競爭激烈，全球都以學(xué)習(xí)來粉刷思想和未來，這是現(xiàn)實的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學(xué)習(xí)，才有美好未來”的思想，似乎成立了。
其實，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實生活！生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會可愛。看看頭上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色；看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的`，放眼望去，所有的一切都是知識建造的！而個人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對待接下來的學(xué)習(xí)！只要以一顆疑問的心對待學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)它的無限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
天目初級中學(xué)初二：裘雨萍
我來學(xué)校干什么作文 篇16
漸漸的，我明白了什么是努力。 以前，我成績不好，我特別想認(rèn)真的學(xué)，可是效果不盡人意，我總是問自己，是不是我天生比別人笨？為什么我什么都做不好？我甚至覺得自己是廢物。可是后來我上了初中，老師也管的比較嚴(yán)了，我的成績也有所提高，但相比于我們班那些學(xué)霸，我還是差的十萬八千里。
看到他們那么優(yōu)秀，我心有不甘，我決定要成為他們那樣的人。 晚上，在宿舍里我總是拿著小手電筒，默默的學(xué)習(xí)，雖然很費眼睛，但是我必須努力，當(dāng)舍友們都睡著的時候只有我在寢室借著小小的燈光看著書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起床洗漱去上早自習(xí)，雖然有時很困，但我咬咬牙堅持了下去，在教室里大聲的讀背，我相信我多學(xué)一點就能進(jìn)步一點，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會的題圈起來問班級的好學(xué)生，那個時候我能感覺到我的努力給我?guī)淼目鞓罚驗槲易隽艘患约簭膩頉]做過的事情，這一點，真的讓我愛上了學(xué)習(xí)。通過我的努力和學(xué)霸的幫助，我的成績有驚人的進(jìn)步。我成功了，回過頭來，以前心中的'疑問也有了解答。
以前是因為我不夠勤奮，想學(xué)習(xí)但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業(yè)就看電視，根本沒有一點時間是用來復(fù)習(xí)鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發(fā)圖強(qiáng)，我的堅持。 我會繼續(xù)努力的，為了有一天成為我最想要成為的人，站在在最高的位置而奮斗！
我來學(xué)校干什么作文 篇17
為什么要學(xué)習(xí)，或許一些人會回答：“我父母讓我學(xué)的。”或許一些人根本就沒思考過這個問題。
小學(xué)的時候，其實老師就已經(jīng)告訴我們答案了，這便是常常被我們當(dāng)做耳旁風(fēng)的話“你們學(xué)習(xí)是給我學(xué)嗎？是給你們自己學(xué)。”可處于小學(xué)的我卻不怎么明白為什么。
在這里給大家講一個故事，在一家銀行，一名男子每周都會定期在銀行里存上幾千塊錢。這便引起了警方的注意，后來經(jīng)過調(diào)查得到了一個驚人的結(jié)果：這名男子和他的妻子分別是天橋、大街上的乞丐。那么問題來了：既然當(dāng)乞丐都可以這么賺錢，那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？如果一個畢業(yè)的博士和乞丐賺的錢一樣多。那么為什么有這么多人要學(xué)習(xí)？
直到經(jīng)過小升初的洗禮，來到中學(xué)。我才明白學(xué)習(xí)的目的'是為了比別人更有競爭優(yōu)勢。在學(xué)校中，如果我們不學(xué)習(xí)，那么我們將落后于別人，成績下降。在生活中，如果我們不學(xué)習(xí)，我們將會不能正常生活。將來步入社會，如果我們不學(xué)習(xí)，那么將在競爭中處于不利，滑向社會底層。
學(xué)習(xí)還會讓我們擁有更多的機(jī)會。就像父母們常說的那樣：“好好學(xué)習(xí)將來就不是工作選你，而是你選工作。”當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)獲得更多知識，更多生存技巧的時候，我們就可以自由選擇自己將來喜歡的工作。
學(xué)習(xí)可以讓我們的生活更精彩，未來更自由。但大多數(shù)的人只是有著夢想，卻沒有付諸行動、沒有學(xué)習(xí)。多年以后這些夢想變成為幻想，空想和癡心妄想。到頭來就只有“徒傷悲”了。
學(xué)習(xí)還可以教我們從多方面考慮事物。就比如數(shù)學(xué)考試中的一道題，一個正常人會說這太簡單了于是把答案填上去卻只得了一半的分，而一個努力學(xué)習(xí)的人。則會從多方面考慮分類討論，這就是學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的差距所在。
人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。隨著不斷的積累和學(xué)習(xí)我們將不斷獲得成功。總有一天，未來成功的你將會感謝現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的你。
學(xué)習(xí)的目的就是獲取競爭優(yōu)勢，增加選擇機(jī)會，提升我們的認(rèn)知。這是學(xué)習(xí)的作用和好處，也是我們學(xué)習(xí)的主要原因。
我來學(xué)校干什么作文 篇18
“我為什么學(xué)習(xí)”，說到這里，我相信每個人都有自己的答案。有人是因為想考個外地的學(xué)校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，只不過是兩個字罷了，但是學(xué)真正的意義是什么？很少人知道。可是我們不學(xué)習(xí)又能怎么辦呢？
我為什么要學(xué)習(xí)，不是為了玩、不是單純的為了完成任務(wù)。可能有人會問我：“你討厭學(xué)習(xí)嗎？”我會情不自禁的說：“討厭！”
我討厭寫字貼、討厭寫、寫日記、寫學(xué)練優(yōu)、考試……我想是個人就會這樣說。但是，現(xiàn)在的.我們，除了好好學(xué)習(xí)還可以干什么呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠干出一番大事業(yè)呢？
如果我們不學(xué)習(xí)，如何能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？
我們學(xué)習(xí)，是為了使生活變得更美好，把平時不用的時間變得充實一點。讓人類的歷史集上翻開新的一頁，在上面，大大的寫上我們的名字！
我的語文老師謝老師說過：“學(xué)習(xí)不是人唯一的出路，但是學(xué)習(xí)是人最好的出路。”學(xué)習(xí)，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？早上早早地起來在教室開始讀出書聲瑯瑯的讀書聲，到底是為了什么？讓我來告訴你們吧。
學(xué)習(xí)可以讓我們變成一個富有知識的人，但是我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習(xí)呢？因為如果要單純拼記憶、拼知識，我們已經(jīng)輸了。世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫。號稱為人類尊嚴(yán)而戰(zhàn)的卡斯特羅夫以一勝二負(fù)三平的戰(zhàn)績敗給一“深藍(lán)”。人工智能，聰明過人；網(wǎng)絡(luò)信息，知識過人；電腦反應(yīng)，敏捷過人。
我們之所以要多讀書，是因為當(dāng)晚上看到湖面的美景時，不是單純說一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無風(fēng)鏡未磨。”這樣的詩句。
這就是學(xué)習(xí)的目的。
我來學(xué)校干什么作文 篇19
誰而學(xué)，為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)
每天，不停地學(xué)習(xí)，可你可曾想過你為誰而學(xué)，為何而學(xué)？
從小到大，父母、老師總會把一句話常掛在嘴邊：“你學(xué)習(xí)，不是為了家長，也不是為了老師，只為你。”是啊，我們學(xué)習(xí)成績的好壞能影響到父母什么呢？人能影響到老師什么呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的人生。所以，不要為了慪氣等原因而不學(xué)習(xí)，它對你有什么好處呢？沒有。相僅只有壞處：浪費大把寶貨的時間，老來回首，談何青春，談河作為更論何人生？后悔、懊惱，又有什么用呢？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！如果你在應(yīng)該努力的年紀(jì)選擇了安逸，那么當(dāng)你到了本該安逸的年紀(jì)，再怎么努力，也都沒有用了。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？為了長大后找個好工作？為了老了以后有錢花？為了能被人看得起？可以說，都是。但是——重要的不是這些。周恩來說過：“為中華文崛起而讀書。”我們也一樣：為中華富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。中國雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強(qiáng)。不僅如此。我們的夢想也需要我們努力、刻苦學(xué)習(xí)才能得以實現(xiàn)。甚至，不學(xué)習(xí)，根本沒有立身處世之地———身邊的'人都在學(xué)習(xí)，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優(yōu)秀很多！你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習(xí)呢？
我們?yōu)檎l而學(xué)，為何而學(xué)，大家都清楚了吧？那么，就讓我們一起——為了自己，為了夢想，為了生活，為了中華之更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧！
我來學(xué)校干什么作文 篇20
人為什么要學(xué)習(xí)？作為中學(xué)生的我們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí)呢？
孔子說：“學(xué)而不厭，誨人不倦"孔子以好學(xué)著稱，對于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣因此他多才多藝，知識淵傅，幾乎被當(dāng)成無所不知的圣人，但孔子不這樣認(rèn)識，孔子曰：“圣則吾不能，我學(xué)不厭，而教不倦也”孔子學(xué)無I常師，誰有知識，誰那里有他所不知道的東西，他就拜誰為師，因此說“三人行，心有我?guī)熝伞?/p>
孔子學(xué)琴，鍥而不舍，學(xué)習(xí)一首琴曲，不單會談，還要深入到更深的層次里。即使師裹子說可以了，想要進(jìn)一步教孔子別的。但孔子覺得自己還不算真正學(xué)會。于是，孔子不斷深入，從會彈，到掌握技巧，又進(jìn)一步了解它的意趣，進(jìn)而，再去領(lǐng)會曲子所描述的人物。看到孔子如此專心一致，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)、度與那鍥而不舍的求學(xué)精神時，真是讓我們深受感！動。這個故事告誰我們：學(xué)習(xí)需要用心專一，深入其中。倘若停留在表面，或是深入的.不徹。
其實沒有很難領(lǐng)悟到其中更深的道理。而目學(xué)且也不是為別八學(xué)，是為我們自己堂，為更好掌握知識，提升能力，服務(wù)社會而學(xué)。因此，真正有志于學(xué)習(xí)的人，會用心投入，深入下去。不會輕易帶過成是半途而廢。
我來學(xué)校干什么作文 篇21
學(xué)習(xí)，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰能真正理解它的含義?我們到底為什么而學(xué)習(xí)?很多人錯誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了將來能夠前途無量。
其實，并非如此。學(xué)習(xí)是為了讓祖國能夠永遠(yuǎn)繁榮昌盛!首先，請大家認(rèn)真地想一想，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?依我的理解，同學(xué)們學(xué)習(xí)的目的大概就下面四種：一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。四是為了中華民族的繁榮昌盛。我時常問自己，人為什么要學(xué)習(xí)?如果我們不學(xué)習(xí)，世界又將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代多少震撼，多少警覺!今天的'我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因為只有在你的前途和國家利益緊緊相連的時候，生命之花才能開得燦爛!學(xué)習(xí)，我正懷著一顆虔誠的心向你邁來!讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)!
我來學(xué)校干什么作文 篇22
今天媽媽問我，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我陷入了沉思。媽媽給我講了一個道理。比如一棵小樹，如果讓它生長一年，它只能做圍墻的籬笆，或者用作燒柴。如果讓它生長十年，它就可以做房子的建材，或者做成一些簡單的工具。如果讓它生長二十年，它就可以做棟梁，或者做成各式各樣精美的家具。用處非常大、非常廣。
我們?nèi)缤洌绻覀儾蛔x書，不學(xué)習(xí)，七、八歲就能回老家?guī)蜖敔敺叛颍L大后放一群的'羊。其他任何事都做不了，因為我們不識字，沒有文化。如果我們讀完小學(xué)，在農(nóng)村可以科學(xué)種田，在城市我們可以做建筑工人。再讀三年初中畢業(yè)，我們就可以去工廠操作使用機(jī)器，做車間工人。高中畢業(yè)我們不但會操作機(jī)器而且還會修理機(jī)器。還會有更廣的就業(yè)機(jī)會。
當(dāng)我們讀完大學(xué)，我們會懂得更多的知識，我們的眼界更加開闊。在醫(yī)療方面，科研方面，文學(xué)方面會更有成就。假如我們當(dāng)了博士，我們會成為各行各業(yè)的頂尖高手。為祖國做出巨大貢獻(xiàn)。未來的外星球?qū)⒂形覀兊淖阚E。
聽了這段話我突然明白了，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，長大后做一個對社會更有用的人才。
我來學(xué)校干什么作文 篇23
“河水太深，我過不去。“”我就是你的船只。“”路太長，我無法到達(dá)盡頭。“”沒關(guān)系，我背著你“
——這是我和班主任的一段對話
午覺過后，只手摸著頭發(fā)，略燙。一絲微風(fēng)拂過臉頰，讓人愜意。懶散的走進(jìn)教室，卻在桌子上發(fā)現(xiàn)一個信封。尋顧了一下四周，沒有人做出任何表示。便好奇的將它打開。
真的，我怎么都沒有想到那會是班主任給我的。
”丫頭，你不努力，將來誰養(yǎng)你，難道你甘心一輩子洗衣做飯帶孩子嗎？不，丫頭，你心間縱然有鴻鵠之志。但是有遠(yuǎn)大志向不付出任何努力又有什么用呢？
丫頭，不能湊活過一輩子，知道嗎？當(dāng)女人還是女孩的時候，不太明白自己的一生其實只是由幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成—親情、學(xué)業(yè)、職業(yè)、愛情、婚姻、子女、朋友、伙伴，那些貌似漫長的時光，都在為這些要素積聚能量，在不該湊乎的'事情上湊乎了，未來也就只能湊活了；在核心環(huán)節(jié)認(rèn)慫了，人生也就真的認(rèn)慫了。丫頭，你愿意這樣嗎？
如果你不想學(xué)好，其他人在努力也沒有用。
欲達(dá)高峰，必忍其痛；欲予動容，必入其中；欲安思命，必避其兇；欲情難縱，必舍其空；欲心若怡，必展其宏；欲想成功，必有其夢；欲戴王冠，必承其重。——丫頭，這是我最喜歡的一句話。希望你會有所感悟，不要辜負(fù)我！“
就這么多，看完后我就淚奔了。跑去他的辦公室，他又和我談了好多。其中最深印象的話莫過于此：“河水太深，我過不去。“”我就是你的船只。“”路太長，我無法到達(dá)盡頭。“”沒關(guān)系，我背著你“
從那天往后，我天天去辦公室找老師問問題，晚上挑燈夜讀，能夠早去教室。只為不辜負(fù)他對我的期望。終于，期中考試我從班級25到第9……
我來學(xué)校干什么作文 篇24
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。——題記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識的'海洋里，我徜徉著。
雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機(jī)去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。
人們說：“人生中最幸福的時代是上學(xué)時代；人生中最艱苦的時代也是上學(xué)時代。”在這里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
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