十秒鐘你能看清什么作文
今天上午第一節課，語文老師在黑板上寫下一個“快”字，然后讓我們猜猜她想寫什么。同學們頓時議論紛紛，有的說老師要寫“快樂的圣誕節”，有的說老師要寫“快樂大本營”，還有的說老師要寫“快馬加鞭”，可是都被老師一一否定。她又在黑板上寫下了一個“捷”字，然后對我們說：“今天我們來玩一個游戲，這個游戲的名字叫‘快捷觀察’。”她一邊說一邊在黑板上寫下來“觀察”兩字。
“在開始這個游戲以前，我們先來一個熱身賽，請大家在五秒鐘之內記住身邊的五樣事物，然后快速地說出來，而且不能重復。”老師又說。聽了這話，我們馬上轉動眼珠子，搜索起身邊的事物來，說出來的果然一個都沒有重復。
熱身賽過后，老師開始宣布游戲規則，她先發給我們每人一張小紙片，然后指著一個蒙紅布的箱子說：“這個箱子里裝有十樣小物品，每一組同學輪流上來看十秒鐘，看完以后不許說話，回到座位上后把看到的小物品寫在我發給你們的紙條上。”
游戲開始了，我們第一組打頭炮上去觀察。我們秩序井然地走上講臺，圍成一圈站在箱子旁，老師一掀開紅布，我們便迫不及待地往里瞧。哦！原來箱子里裝的'是發票、彈弓、指甲油等物品，我趕緊把這些東西記在了腦子里。正在這時，時間到了，我回到座位上，開始掰著手指，回憶起剛才那些東西來了。
等其他三組都觀察完了，老師便讓我們把剛才觀察到的寫在紙上，我們立刻開始寫起來了。這時，整個教室安靜極了，只聽得見筆在紙上寫字的“沙沙”聲。寫到第七個時，我就怎么也想不起來其他的小物品了，任憑怎樣絞盡腦汁，也是無濟于事。我只好停下筆等待老師公布答案。
開始對答案了，我們都急不可耐地跟同桌互換了紙條，開始核對起物品來。核對完答案后，有的同學一臉沮喪，那是因為他們寫對的太少了，沒有獲得獎勵；而有的同學一臉興奮，那是因為他們寫對了八個以上，獲得了獎勵，真是有人歡喜有人憂啊！
接著老師又接著進行了第二輪游戲。因為有了第一輪的經驗，這次同學們寫對的都明顯的比第一輪寫對的要多了。
這個游戲真好玩呀！通過這個游戲，我還明白了一個道理，那就是：觀察物品要分清主、次、難、易，不要平均使用觀察時間。你能戰勝自己嗎你能證明它們嗎你能原諒她嗎？