- 相關推薦
我能什么的作文（通用25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我能什么的作文，歡迎閱讀與收藏。
我能什么的作文 1
敢于說出“我能行”的人，他們有著自信，有著勇氣，有著動力，更有著對自我的肯定與鼓勵。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發自于心靈深處的自信。
人生的航船由每個人自己掌舵，但不可能一帆風順的。它時而風雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我堅信：“我能行！
2009年夏天，我在媽媽的鼓勵下學起了游泳，說實話，學游泳其實挺難的.，我們在1.8米的深水池里學習，泳池長11米寬8.9米，大人游一個來回都是件很費體力的事情，何況是小小個子又剛會滑水的我呢，可是，教練卻讓我們游10個來回，“天哪，這樣游到下課也游不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同學一個接著一個的跳進水中，我也不得不一頭扎到了水里，拼命的游了起來。
一個來回，兩個來回，三個來回……五個來回，我堅持著向前游，耳邊是自己越來越深重的換氣的呼吸聲，我感到自己的力氣正在一點點的融化在這池水當中，我實在游不動了，教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘，然后又讓我繼續，我沒有辦法又堅持游了4個來回，這時候，家長們都來接孩子了，媽媽對我說，回家吧，大家都走了。可我心里想：不，我能行，我一定可以游完。想著，我有跳進了水中，終于又完了，雖然很累，但心里很甜。
一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話“浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、紅領巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎么埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說干就干，準備好要用的東西后，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。
“啪！”好像是什么掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池里，倒入清水，準備把他們再洗一遍。一邊說“我能行”一邊憤憤地洗著。終于洗好了，不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢？我仔細檢查起來，粗糙倒沒有，長時間在水里泡了，有點泛白了，出現了許多褶皺。但是我不覺得難受，反而很開心，因為我學會了說在“我能行”
回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
我能什么的作文 2
我剛剛從外地講課回家，打開電腦看到“2007高考同題作文征文”大賽的消息，馬上寫一篇，每年寫高考作文，這已經成了我的習慣。今年，我還是寫遼寧的題目《我能》，我能寫好。
兒童時，我能和小伙伴兒一起玩耍。
上學時，我能和同學們共同攻克難題。
當老師后，我能40年如一日為學生們講課。
干工作，我能腳踏實地，任勞任怨。
開博客，我能認真經營，廣交博友。
我能是自信、自強、自理、自立的總和，我能更是一種信念，唐代大詩人李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的詩句就是在表現“我能”的信念，李白在詩歌方面成就了一番偉業。當今的中國飛人劉翔正是喊著“我能”的吶喊登上了奧運會冠軍的領獎臺……這就是“我能”的信念累累碩果。
我從小就想當老師，就愿意講課，我能講好課。1968年9月1日走上講臺當老師，至今40個年頭了，我每次講課還像第一次那樣有精神頭，因為我熱愛學生，我和學生在一起就能感到幸福，所以，我的課學生們總是特別歡迎，我能講好課。
古西臘有位物理學家阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”我非常欣賞這句話，這話有氣魄，這話令人增添力量。
在學習上，刻苦認真我能！
在工作中，腳踏實地我能！
在處事時，沉著冷靜我能！
面對困難，敢于挑戰我能！
祖國需要，挺身而出我能！
我能是精神力量！我能是我們都需要的精神滋養！如果試著把“我能”多說幾遍，多應用幾次，眼前的路又會怎樣呢？大家都可以先試試看吧。
我們的.社會，我們的國家需要更多的人勇于說“我能”，當路遇小偷我能見義勇為，當別人需要幫助的時候我能慷慨解囊，當路見不平的時候我能挺身而出，當國家需要保衛的時候我能沖鋒陷陣，我能遵紀守法，我能努力工作，我能孝敬父母，我能尊老愛幼，我能……只要人人都做到了我能，我們的國家才能更強盛，我們的人民才能更富有，我們的生活才會更美好，從現在開始，從我開始，發至內心地說一聲，我能！
我能什么的作文 3
每當遇到困難時，我問自己，你能行嗎？跨過一道道思想的障礙，我告訴自己，我能行！
我能，面對各種困難，我們常常感到恐懼和害怕，同時還有思想上的阻礙。也許這個難關看起來非常高，也許還有許多困難和挑戰，但無論怎樣，我們的思維總是告訴我們要退縮面對這種恐懼。如果此刻我問你：“你能行嗎？”你一定會搖搖頭，表示不行。現在，讓我給你講一個故事……
有一位年輕人，急著趕著夜路前往對面的大山谷。他走了很久，卻發現自己仍然迷失在茫茫的深山之中。黑暗的'森林給他帶來了無盡的恐懼，遠處狼群的嗥叫更是讓他膽戰心驚。他心想，這下糟糕了。他無力地倚靠在一棵樹旁，抱頭痛哭起來……第二天早上，有路人發現了他，然而他已經沒有了呼吸。
看完這個故事后，我深感這是一種心理作用。如果他能勇敢地繼續前行，或者堅持生火等到天亮再繼續，那么他一定會安然無恙！恐懼和畏縮只會導致這樣的結果。很多時候，我們并不是真的做不到，而是我們自己告訴自己我們做不到。當面對困難和疑惑時，大聲地對自己說“我能行”，那么所謂的“無法”就只是一種虛幻的幻覺。
背后總有一些無法做到的事情。如果你能放棄對這些事情的追求，剩下的就是可以做到的事情，它們會引導你進入一個光明的世界，那里沒有恐懼和害怕，無論你想做什么，都可以取得預期的效果；而當你堅持相信自己的能力時，一切都會變得相反。“能”會帶你進入一個充滿自信和歡笑、掌聲和鮮花的世界。
所以，無論遇到什么困難，一定要告訴自己：我能！
不要自問：我能做到嗎？我能做到嗎？不要讓他人定義草是什么顏色，世界是什么顏色。在你的內心深處，蘊藏著一股力量，告訴你你有能力！將這句話深深鎖在心底，讓每一次的挑戰都成為你邁向“能”的世界的動力。
天空，不會因為你而變得更藍，因為你不是喜羊羊。
世界，不會因為你而變得燈火闌明，因為你不是愛迪生。
鮮花，不會因為你而變得芬芳四溢，因為你不是花仙子。
但是，你會因為你而變得光彩奪目，因為你有自信！
我們把“我能？”拋向世界的另一端，留下“我能！”陪著我們縱橫四海……
我能什么的作文 4
暑假，書房里傳出“沙沙”聲，那是我趴在書桌上靜靜地寫作文。
突然，窗外一陣“鐺，鐺”聲引起了我的好奇。透過窗簾一看，原來是一位修車師傅在修自行車，余音繞梁，不絕于耳，我頓時心生厭煩。細看，那位中年師傅皮膚黝黑，襯衫濕透，脖子上掛著一條濕毛巾，不時地擦一下流汗的臉頰，手臂上擦滿了機油，正埋頭辛苦地修著車。突然，我心生一計，準備用惡作劇來制止這煩躁的“鐺鐺”聲。
翻了半天，我終于找出了我們家的“傳家寶”：一臺“上了年紀”的自行車，生銹的鐵鏈，滿身的灰塵，破損的手柄……我心里暗笑，這可得讓你修一會兒了！
我慢慢推著自行車走到修車師傅面前，“師傅，能修一下車么？”我用半玩笑的口氣問著他。“可以，當然可以！”師傅一邊說著一邊抬起了頭，“讓我看看你的車。”我忐忑地將車交給他，生怕他看出端倪。半晌，他抬起頭，“這車怎么壞的？”“前……前幾天去公園時摔得。”我心虛地答道。他也沒再說什么，把車放到一邊，隨即繼續干起了活。我趕緊回到家，像躲避什么似的。
果不出我所料，這幾天，那煩躁的`修車聲就再也沒響過。后來的幾天，我每天騎新車上學，但為了不讓他看見我，我都要繞一個大圈子從小區后門進出，過了一個禮拜都沒有去取車。又過了幾天，我正在午睡時，“鐺鐺”聲再次鉆入我的耳朵！我揉揉眼睛，趴到窗邊看——又是他在修車！可是，細細一聽，這聲音我并不熟悉，它變得無力、沉悶了，在陽光的照射下，那位師傅滿頭大汗，褲腳不時擦到輪胎上，留下一條條黑印，旁邊還停著一輛修好的自行車。一股暖流涌入我的心房，我從床上爬起來，跑下樓去取車。
“孩子，這么久才來取車，學習很忙吧？想給你送去，可不知道你住哪兒，以后騎車千萬要小心啊！”
意想不到的話語。
我怔住了，陽光擦過我的臉頰，火辣辣的，我的內心被愧疚和感動所充斥。我終于忍不住了，正想告訴他，這車是舊車，他又笑瞇瞇地說：“我知道啊，這是輛……”陽光灑在地上，暖暖的，很貼心。
“鐺鐺”的修車聲時而會在耳畔回響，我終于理解了那修車聲中包含了師傅的汗水和艱辛。每當有修車聲響起，我心中都會涌起一種感激——是這個聲音讓我學會了尊重別人。
“鐺鐺……”你聽，多美！
我能什么的作文 5
教室的燈又滅了，我無奈地站起身，摸著黑走出教室。
不知今天怎么回事，天黑沉黑沉的，天空中連一顆星的影子都沒有，涼爽的風吹在身上，真冷！同學們早已回宿舍了，可憐我每天都走在最后，每天晚上都要補因為忙于學生會工作而落下的功課，拼命的寫，拼命地記……累得我都快崩潰了，這樣的生活何時是個頭？
正下著樓梯，我的腿突然打軟了，我就跌倒在地上：怎么回事？以前沒有這種事，是太黑了，還是我太累了？我慢慢起身，兩手摸索著，涼涼的，是臺階。冰一樣冷得臺階，帶給我陣陣寒意，讓我不禁想起了今天的事……
“那個，那個在操場上罵你的人不是三班的，其實不是，他是二班的……”我今天值班查人時，一個初一的小女孩對我說了這樣的話。
“……那個二班的小男孩，經常罵你，因為你給他們班扣分……”。我明白了：我給哪個班減分，哪個班的同學就記恨我、罵我。
剛剛得知真相時，我很震驚，又感到很委屈：我想起每天連早飯都來不及吃，就忙著去查衛生；我想起每天晚自習查點人數都要浪費至少半小時，以至于我每天晚上都要補作業；我想起每天晚休鈴響，來不及洗刷就奔前跑后地查宿舍紀律……我淚水不禁滑下臉龐，滴在冰冷的石階上，一滴，兩滴，三滴……風吹著我的臉，我的頭發，讓我身上每個毛孔都浸透了風的涼、夜的暗，我真的好冷，好冷！我真想放聲大哭一場，我好委屈，我好難過，可是我的難過有誰知道？我當學生會主席，付出了那么多，我到底收獲了什么？
不知過了多久，淚水的宣泄終于讓我的'內心稍稍平靜了下來，我開始安慰自己：些許小事算什么？或許那個小弟弟不了解學生會的工作，才會為了班級利益，而不顧一切吧；或許有一天，他也會成為一個學生會成員，會理解我的；或許，小同學明天會喊我一聲“姐姐”……
我拭去淚，站起身，抬頭仰望，竟發現原本黑沉沉的夜空中出現了一顆星星，微弱的光，柔軟地照耀著大地，大地明亮了許多。調皮的小星星，可愛的小星星，你是來安慰我的嗎？你知道我在黑暗中跌倒了嗎？
望著深夜中的那顆星，我不禁快樂地笑了，腳步也加快了，我要趕緊去查宿舍紀律！今后的黑夜，我都能走過。
我能什么的作文 6
秋日的夜里，拉開窗簾，讓浸潤著星光的微風透過窗口的空隙。點一盞淡定的燈，泡一杯清雅的茶，輕輕翻開那些許褪色的封面，我緩緩邁進文字的疆域。
走進魯迅的小說，悄悄跑過鄉下的田地，借著微弱的月光順著野草伏倒的痕跡，我一點兒一點兒向前邁進。風把細小的交談聲吹入我的耳里，我抬起頭向不遠處望去，兩個小孩兒肩并肩地正往我這里走來。我趕忙彎下身子，屏住呼吸，默默地注視著他們。忽然，一聲清脆的“迅哥兒”傳到我的耳里，我吃了一驚。眼見其中一個孩子皮膚黝黑，脖子上的銀環在月色下發著亮光。那莫非是閏土?旁邊那個，難不成是迅哥兒?他們是去偷瓜嗎?我又驚又喜，悄悄起身，跟著他們向前走去……
跳出魯迅的記憶，我又循著龍應臺書中的小徑，走到了異國他鄉的小鎮里，望著四周不同的風景，我只得混在人群中向前走著，不知不覺，一個推著嬰兒車的女士出現在我眼前，她緩緩地向前走著，每一步都走得很穩、很扎實。車里的嬰兒把他那肥嘟嘟的臉蛋兒伸出車外，四處尋找著，張望著，時不時用細細的、軟軟的聲音問這問那，婦人笑著回答著他，聲音也很軟很輕。
徐徐的.微風吹過，輕撫著嬰兒車里小孩棕黃色的小卷毛，掠過婦人烏黑亮麗的發梢，空氣中似乎漫著一股不知名的花香味。是春天嗎?天空似乎才被雨水沖洗過，碧藍如水。婦人稍稍停下了腳步，享受著明媚的陽光。小童把頭伸出嬰兒車外，清澈的大眼睛里盛滿了清澈的天空。這時，婦人用手輕輕拍著小童的卷毛，輕輕地，像哼唱一般地說著：“草長鶯飛二月天。”緊跟著車里傳來含糊不清的聲音，原來是孩子有意無意地學著母親。
“拂堤楊柳醉春煙。
“兒童散學歸來早，
“忙趁東風放紙鳶。”
婦人已陶醉在這詩情畫意的春天里了。“媽媽你看狗狗，狗狗!”小孩又驚奇地叫了起來，打斷了婦人的思緒。婦人推著車，穩穩當當地向前走著。下午的陽光灑在路上，濃得像花生醬一樣。
合上書，把頭倚在椅背，慢慢地，把那不同尋常的記憶，一條一條地理順，并永久珍藏在心底。
我能什么的作文 7
我家靠海，我從小就在船上玩大的,因此我很小的時候便想做一艘船，可是身邊沒有材料，因此都沒法做，今天，我湊足了錢，準備買一些材料制作一艘船，圓了我多年的夢!
首先，我先跑了大半個霞浦買來了電池盒，小馬達和線夾。再去找了兩根小木棍和一個礦泉水瓶才湊齊了所有材料。材料準備齊全了，我卻開始緊張了：我能造出船來嗎?不管怎樣我都得試試看!
我先拿起了礦泉水瓶，先用腳把瓶子固定住，再在瓶口上方放一條木棍，叫一個人扶住，再在瓶底上方放一根木棍，叫剛才那人再幫我扶一下。之后我趕緊用透明膠把木棍徹底固定在了瓶子上，這樣便完成了船身。我再把電池盒用雙面膠黏在中間的位置。我再用自己顫抖的手，把電池盒上的正極的線插入線夾中，用線夾夾住馬達的一頭，再把電池盒上的負極線碰在馬達的另一頭上，試一下，能通電了。最后用黑膠布包起來，把風扇裝上去。我認為風扇吹出風產生反沖力，船便會前進，試一下，風扇可以轉了，就這樣我便把船上的“機器”部件都安裝好了。
完成后我高興的一蹦三尺高，認為自己一次實驗就成功了。可是，悲劇馬上就發生了——新船剛下水，就因兩邊不平衡而迅速沉沒。嗨，失敗了!我見此情形，氣餒極了，幾次想放棄，不做了，甚至想把船摔在桌上，一走了之。但是，我只是輕輕的將船放在桌上，坐在椅子上陷入了沉思。
過了好一會兒，我回過神來靈機一動，想到了另一種方法。我先撿來四個一模一樣的'瓶子，再找來幾根木條，將瓶子擺成筏子狀，用短木條和透明膠固定住，一根長木條中間壓下，用透明膠將其捆兩圈，把電池和馬達按前面的方法安在筏子上，然后放在水中。可是，新的問題出現了——在水中他前進不了分毫，于是，我在木筏兩邊各加了一個馬達，可動力還是不足，我只好在裝好了的電池盒邊上又各多加了兩個電池盒。我開始又一次得嘗試了。我把同級電線剪開，將里邊的銅絲纏在了一起，用黑膠布包好。把船放入水中后，那船在水中的速度只能用一個詞語形容——“風馳電掣”。見此情形，我在旁邊“哈哈”大笑了起來。
“我能造船了!”我心中有著說不出的高興。
我能什么的作文 8
金秋時節，一陣風吹來，霎然間，樹葉開始紛紛飄散，將大地渲染成了金黃的一片。丹桂淡淡飄香，菊花微微綻放，樹上累累碩果，一切都悄然而至，給大地帶來了秋的氣息。
在初中校園里，空氣里微微含著些秋花的芳香，呼吸著香甜空氣的我，收到了一個好消息：我竟成了著名合唱團的鋼伴候選人之一。我的心激動得如同裝了彈簧一般不停的跳，同時還有一種忐忑不安的情緒，擔心自己會是候選人中墊底的那一個。
在這種復雜的心情里，我得到了鋼伴競選的“考題”。音樂老師發給我們一首同樣的曲子第一頁，讓我們花兩個晚上把曲子練熟，第三天中午她要親自“考察”。啊！這下我真的是沒戲了，就憑我那超低的識譜能力和效率，我還能獲得那遙不可及的鋼琴伴奏的位置嗎？我在心里默默地嘆息著。
盡管在人群中顯得黯淡無光，可我仍然努力躍出人群，不再被淹沒在茫茫人海當中。每個晚上，我都在苦練，一只手一只手，一小節一小節，每一分每一秒。兩個夜晚就如流水一般，從我鋼琴上滑過，從我指尖溜去了。第三天中午，一切都顯得是那么的令人緊張恐慌，我的`心中像是吊著十五個水桶——七上八下的。來到合唱室時，我全身上下甚至心臟都在顫抖，鋼板人選輪流“沖上戰場”。一個一個，第三名同學的熟練度簡直令我驚訝，我張大了嘴巴，目不斜視地注視著她，就連老師聽了都驚奇她的能力，直接讓她與合唱團合了一曲。
接著就輪到我了，之前的同學更是給了我不少無形的壓力。我坐在鋼琴椅上，手腿都在發抖，手指剛放到琴鍵上，瞬間感覺冰涼冰涼的，如同冰塊一般。在評委老師們目光的注視下，我的手指仿佛僵得不能抬起來。我慢慢的讓自己靜下來，深吸了一口氣，盡量地放輕松，開始了我的彈奏。揣著一顆緊張的心，盡管我許多的音彈得磕磕碰碰，就像是掉了牙的老人，口齒不清，結結巴巴的，但我還是堅持到了最后一刻。
彈完了曲子，走出合唱室，好像只短短一瞬間，我便領悟到了世間人外有人，山外有山的道理。是的，一切都沒有最好，只有更好。或許我不會取得成功，但沒人能阻止我的成長。
我能什么的作文 9
人生就是一次長途旅行，不同于巴士的嘈雜，名車的奢華，它是一次徙步的涉險，在雜草荊棘中尋得成長；在花開花落，云卷云舒的寫意中領悟生命的價值……你的腳下沾有多少泥土，你的內心便沉淀幾分幸福。
周立波曾經說過：“小時候，幸福是一樣東西，得到了便是幸福，長大后，幸福是一個目標，達到了便是幸福；成熟了，幸福是一種心態，領悟了便是幸福。”于己看來，人的一生就是尋覓幸福的過程，必得經歷過一番磕磕絆絆，走走停停，方能待到幸福來敲門。
驀地憶及電影《當幸福來敲門》，片中由威爾﹒史密斯出演的黑人父親給我留下了很深的印象。每個人都有爭取幸福的權利，但過程往往不盡如人意，這位父親雖窮困潦倒卻依然能攜同兒子度過每一個艱難的關卡，只為找尋屬于自己的幸福。影片中有這樣一個情節：威爾飾演的父親身著破舊的夾克外套，蓬頭垢面地去面試股票經紀人的實習資格時，上司反問他：“如果一個人連西服襯衫都沒穿就跑來面試，你做何感想呢？”這位父親竟開口：“那這個人的褲子一定很酷。”雖有玩笑之意，但主人公的那種自信或許正預示了他未來的成功，懦弱的人在困難面前將自身的缺點展露無遺，而強大的人面對困難更凸顯了自己的優點，并能充滿自信地握拳高呼：“我能！”
不是每一個追逐幸福的`種子都可以在陽光下吐出新綠的芽，將它們都埋在心里，悉心澆灌，待到時機成熟，收獲的便是滿心的幸福。人這一生的旅途，要翻山越嶺，彎路自是要走，挫折更是不可或缺，試想如若處于人生低谷的你面臨又一次的山窮水盡，仍會懷著對幸福的希冀等待下一秒柳暗花明的一刻嗎？往往人生只差那一秒鐘的堅持，只差在艱難困苦面前的一句“我能”。對于幸福，開始追求是易行的，但當生活屢次負了你的希望時，請熬過那萬念俱灰的片刻，咬咬牙為不遠處的幸福而隱忍堅持吧！
影片的最后，主人公走上了昔日落泊流浪的街頭，為自己鼓掌喝彩：“我看到了一樣東西——幸福！”當我們經歷過生活的重重劫難，或許才會幡然醒悟，最大的幸福便是那一刻由生命呼出的一句“我能”。
我能什么的作文 10
古人曾云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。也許當我們到達一定的高度時才能真正的做到博覽神州，擁有憂天下之憂而憂，樂天下之樂而樂的一種胸懷。所以我們生來就被賦予一種向上飛的使命感，在漫漫人生的征程當中我們為了達到最高峰不斷的努力，為之拼搏。
向上飛的時候我們也要掌握好技巧來防止被不必要的氣流沖倒，為了做到這點我們當今的學生和家長也是煞費苦心。一種廣泛流傳在社會當中的口號；“不要讓孩子輸在起跑線上”以及與多人固有的盲目從眾的心里成為了每個家長為許多孩子過早的報一些所謂的興趣特長班的借口。他們憂心惶惶得看到別人家的小孩子在向上飛的同時，也想要讓自己孩子跟他一樣張開翅膀，馳騁天空。而他們卻往往忽視了最為重要要的.東西，環境。并不是任何時候天空都能是晴空萬里，它有時也會布滿閃電和烏云。如果在這個時候選擇盲目的讓孩子向上飛，他們只能被迎面而來的挫折和困難重新打落到地面上。這個時候家長才會恍然大悟原來自己沒有提前預測天氣的情況，而是追潮流最終換來得結果必然是失敗。向上飛得這樣心愿是沒有錯的，但是如果太急功盡力，在自己沒有掌握足夠的技巧和對未來有良好的預見得前提條件下就飛的話，就很大可能被擊落回地面。
天空俯瞰大地的景色雖然很美，但有些人到了高處會感到害怕，因為他們具有恐高癥。也有些人根本就沒有飛翔的能力像游在海底的魚，它們生來就只能仰望星空。所以我們不能盲目的憧憬天空，也許向上飛對我們來說并不是一個合適的選擇。這個時候我們要做的就不再是一而再再而三得嘗試向天空飛去，而是應該冷靜地分析自己的優勢并發揮。魚兒沒有天空仍然還會有一片浩瀚的海洋。在現實生活中我們會因為別人達到了我們所沒有到達的頂峰而產生羨慕的心理，認為他們到達得天空同樣的是適合自己的。所以當他們屢試屢敗之后要做的而不是已在懷疑自己的能力而是應該勇敢的質疑那片天空是否真的屬于自己。
我們每個人都應該懷著一份我能飛得更高的信念。在培養自己的技巧和能力至足夠的成熟之后再選擇勇敢地向天空飛去。或者是一開始就尋找心里屬于自己的天空，可能它就在我們的身邊，在我們深深的腦海里。
我能什么的作文 11
秒針，分針，時針，在鐘表上滴滴答答地轉動著。每時每刻都在支配著忙碌的我們，最終它們匯集成立了時間的長河，構成了我們所生活的時代。我慢慢地停下腳步，回頭望了望，只想說：“我能理解”。
你是水，人們都說不能離開你，你雖然沒有鮮艷而又美麗的顏色，但你卻使整個地球變的五彩繽紛。你使花兒盡情地綻放；你使樹木茁壯地成長；你使人類繁衍生息；你給了我們青山綠水，碧波蕩漾詩一樣的畫卷。可是，受益最大的人類卻沒有很好的保護你。原本清澈的小溪，被鋪滿了垃圾；原本洶涌彭拜藍色的大海，不時的被灑落的石油覆蓋。使你能夠提供給生命的優質用水數量急劇下降，給人們敲響了時代的警鐘。不要把美麗的地球斷送在我們這一代人的手中。現在，人們正以最快的速度彌補之前得過失。
親愛的`水！我能理解。我們一定把你洗得干干凈凈。
你是森林，人們都說你成就了生物圈，被人們益為‘地球之肺’在您的生活圈中，動物，植物和土壤都是你的家庭成員。而且相互依存相依為命，為人類默默無聞地做出貢獻。可就是這樣還遭到人類的過度的開荒和砍伐，使你們正在以每年百分之零點三速度減少。正因為你的逐漸消失，越來越多的水土流失；土地沙化；旱澇災害向人們襲來。措手不及人類開始意識到了大自然的脾氣。我們正在反思，正在加緊對你的保護。
親愛的森林！我能理解。我們一定把你打扮得花香鳥語，郁郁蔥蔥。
你是生物，人們都說你很可愛，是大自然的精靈，是人類的朋友。我們共同生活在這個地球上有了前進的動力。可是現在的你們正在因為人類的種種不良行為，以每天滅絕幾十個種類的速度帶來滅頂之災。面對這個可怕的數字，我們人類開始反思，開始想象；如果這個世界少了你們我們的生活還有什么滋味；世界會成什么樣子，會不會出現其他途徑帶來的災難？現在我們人類正在為你恢復生態重建家園。
親愛的生物！ 我能理解。我們還是朋友。
我們美麗的地球啊！您是人類偉大的母親，我們是不懂事的孩子。我們已經開始反思過去，為您醫療傷痕，抹去淚花。
這便是我所能理解的罷了。
我能什么的作文 12
在我的世界里，這樣的話語總是那樣常見：“你能行嗎？還是我來吧。”“不，太危險了，你別去。”“不行了吧？我來。”太多太多的懷疑在我心中留下陰影。
明媚的陽光，湛藍的天空，天氣好得讓人心情舒暢起來。
一大早，就見外公提著籃子準備去摘龍眼，外公笑瞇瞇地說：“要不要和我一起去？”表哥和表弟爭先恐后：“去！當然去！”外公見我無動于衷，便問：“祝娟，你去嗎？”“我”沒等我回答，表弟便把我往外拉，興沖沖地說：“快走吧！別猶豫了！”
到達目的地，表哥就迫不及待地跑到龍眼樹旁，像只靈敏的'猴子，利索地爬上了樹。表弟也不甘示弱，努力地想爬上去。
我抬起頭往上看，驚訝不已：“好高！這樹真的好高！”猶豫了一會兒，我咬了咬牙，抱著樹干準備上去。人有失手，馬有失蹄，爬到一半的我踩了個空，我摔了個四腳朝天。表哥不禁開懷大笑：“就你這小身板，別逞能啦！”我是個不愿服輸的人，一聽表哥這話，火氣就上來了，我偏偏要讓表哥知道，我一定能行！
我挽起袖子，脫下鞋，準備卷土重來。
我學著表哥抓住樹枝、抱著樹干，慢慢地往上蹭，爬到一半時，我興奮不已，洋洋得意地朝表哥做了個鬼臉。真沒想到，雙腳一滑，左手突然不聽使喚地松開了，舊戲重演，我又摔了下去。在這千鈞一發的時刻，外公接住了我，把我穩當地放在地上。
表弟被嚇了一跳，表哥也不再開玩笑了，他立馬對我說：“這太危險了，如果不行，就算了吧！”聽了表哥的話，我更生氣地大聲喊道：“不！我能行！”表哥被我唬住了，呆呆地望著我，竟說不出話來。
我有了前兩次的經驗，不像剛才那樣膽怯了，順利地抓住樹枝，踩著樹干，小心翼翼地爬了上去。“快到了，再堅持一會兒，可別讓表哥小看了我！”我一邊往上爬，一邊鼓勵自己。我終于爬到樹上了。我欣喜地對他們喊道：“我做到了！我爬上樹了！”
表弟佩服地對我說：“表姐，你真行！”我欣然自得：“那當然了！”表哥再也不小看我了，他知道，我是個倔強的女孩，說到的就一定要做到！
是啊，相信自己，別讓他人懷疑，也別懷疑自己，時時刻刻做到：我能行！
我能什么的作文 13
“我能”是一種自信。自信是成功的基礎，擁有自信，你就擁有成功的一半。成功靠的是努力、自信及智慧等因素，而在這些成功的因素中，自信的重要性是顯而易見的。
“我能”，就是相信自己能做到。古人有云：“有志者，事竟成。”古人又云：“我能，無限可能！”這些也在一定程度上說明了“我能”的重要性。
當今世界首富比爾·蓋茨，他之所以能取得巨大成就，就是因為他一直都在想做下一個軟件專家，就是因為他相信自己能行；球王貝利之所以能保持球王之位，就是因為他摘取了球王桂冠之后還想做下一個球王，就是因為他相信自己能行；世界發明大家愛迪生他之所以能獲取一個又一個的發明，就是因為他取得了一項發明之后，又想成為下一個發明家，就是因為他相信自己能行。
有這樣一個真實故事：那是早些年的一個夏天，我們學校的`一個男孩和他的足球隊要去參加全縣的足球比賽，他們隊中人人都是踢球的好手，但因為是第一次參加這么大的比賽，全隊都很緊張。比賽開始后，球員動作生硬，手腳放不開，所以遲遲沒能進球。到了下半場的時候，大半球員都有了放棄的念頭，可這個男孩的一句話卻給大家鼓了勁：“我們不能放棄，還有一半時間，還有贏的機會，我們要相信自己能贏！”在這話激勵之后，他們隊勢如破竹，接連踢入了3個球，最終贏得了比賽的勝利。——可見，是男孩的那句話給了隊員的信心，是因為他們相信自己能贏，是信心贏了這場比賽。
愛迪生說過一句很能讓人深思的話：“去做你害怕的事，害怕自然就會消逝。”是的，在遇到困難時，我們不要懼怕困難，而要相信自己能戰勝困難，這樣困難就會向我們低頭。俗話說的好：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”自信確實是一個人走向成功的重要砝碼。在學習或工作中，難免要遇到各種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。擁有自信，我們才能在困難重重中保持必勝的信念，才能有十足的勇氣去戰勝困難，才能取得一個又一個的成就。所以，在現實生活中，我們深諳自信是大力之神，它能使弱者變強，能使強者更強。
請大家銘記：在遇到困難時，多些“我能”，少些“我怕”；要多多相信自己，相信自己能做到。請記住：我能，無限可能！
我能什么的作文 14
斗轉星移，十三個春秋冬夏轉眼間已成為過眼云煙。童年一去不復返，可現在想來仍有許多不甘心之事。若我能回到童年，以下幾件事一定認真完成：
廣泛閱讀。英國的莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是時代進步的階梯，是全世界的營養品。就個人而言，讀的書多了，寫作水平在不知不覺中就能有所提高。不是有句老話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，若在童年時代就能多讀，文章自然日見其文采了。
其次，廣泛閱讀等于全方位的補充知識。童年是個打基礎的時段，若能廣泛閱讀，不說通曉古今，也不說上知天文下知地理，單單在學校的各門功課上就能有所幫助。
寬容待人。清代的林則徐曾說過：“海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛。”寬容是友誼最管用的的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其它的情操一樣，也是可以從小培養的。若在童年時就能養成寬容待人的習慣，身邊的人也都會寬容地對待你。蘇聯的蘇霍姆林斯基曾說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”它能化身旁的不滿為一縷春風，使你的.人際關系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。
培養自理能力。我是獨生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛，自理能力有些跟不上節拍。現在父母是我的保護傘，可將來路漫漫，自然需要我單匹馬地去向生活挑戰，自理能力至關重要。假如我能回到童年，一定認真培養自理能力，不要做溫室里的花朵。
培養興趣愛好。法國羅蘭有言：“使生活不至陷入苦悶單調的方法之一，是培養正當的愛好。”若童年能培養廣泛的興趣愛好，初中、高中的生活也就不至于枯燥無味了。不管是水之趣、花之趣還是音樂之趣，都可使我敞開塵封的心胸，淡去狹隘和自私，放飛自由的心靈，讓豁達寬容回歸。這樣，生活就更加多姿多彩，可供我在不同時刻去享受，去微笑著唱出生活的歌謠。
“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”我的童年已經飄然而去，憑我怎樣幻想也難再歸來。但是，不應該嘆息，因為我的人生仍然還只有一個開篇，在我的青春之年，我會努力將我曾經遺憾的事做以最完美的補償。
我能什么的作文 15
我在學校從衛生間出來，突然發現周圍的影子有點模糊。我揉了揉眼睛，發現周圍慢慢清晰，可是太奇怪了，我周圍變成一座龐大的城池，周圍出現了幾位穿著古裝的人。
突然出現一絲亮光，我揉揉眼，睜開眼到處打量。旁邊到處是宮殿、假山、花園……天哪！我竟然穿越到了古代，這不是我的愿望嗎？旁邊響起一陣聲音：“太好了，太好了，我們皇宮終于有嫡女！皇上，您看呀！”我睜著充滿好奇的眼睛，望向我身邊的男人。他身著一身龍袍，充滿了威武的氣概。他抱起我，這時，我才發現，我變成了剛出生的小孩。皇上充滿喜悅，說：“寵，給我使勁地寵！”說完，我便被抱下去了。
轉眼間，我已經十歲了。我是這宮中唯一的公主，父皇、母后、哥哥都寵我，我成了除了皇上之外最有權力的了。外面傳來：“皇后駕到”說完，我便看見了皇后，也就是我的母親。她親昵地說：“裳兒，過幾年你也該成親了，今天晚上有一個小宴，本宮把有名的世家公子都請來了，你看看有沒有中意的，本宮就讓皇上給你定親。”“母后”，我臉都紅了。母后笑了笑，叫人把我宴會上的.衣服拿上來便走了。
宴會要開始了，我來到宴會廳坐了下來。詩舞表演正進行著，皇上突然說到：“眾位，今兒個我開這場小宴，是為了給公主看看有什么合適人選，給裳兒定親。”全場議論紛紛。我站起來，飛奔到父皇跟前，低聲說了些話，抬起頭時，臉便紅了。皇上笑瞇瞇的說到：“方才裳兒與朕說了中意的人選，便是”，全場屏住呼吸，“柳家二公子，柳吟風！這便是我今日所下的圣旨了。散了吧！”說完，拂袖而走。宴會廳慢慢安靜了下來，我也回去了。
大婚定在三日后。這幾天我學習了各種禮儀，琴棋書畫，準備大婚所用的東西，特別是嫁妝。
今日便是大婚之日，我早早起來開始裝扮。母后過來找我了，說到：“真是個大美人呢！以后有什么需要盡管跟本宮說。”外面傳來吉時到的聲音，母后說“你夫君來接你了，母后先走了。”說完便匆匆走了。
“娘子，為夫來接你了。”說完我便被扶了起來，走了出去。我的嫁妝比尋常公主多了三倍，因為父皇、母后疼我給了我324轎，每轎都滿滿的……
我睜開眼，發現我在床上。哦，原來那一切都是夢境呀！
我能什么的作文 16
我的爸爸，個子高高的，身材壯壯的，看上去很威猛，別人一定覺得很厲害，其實不是，他很能干，在我們家里他的脾氣是最好的。
爸爸因為忙工作，經常和他們那里的人下工地，回來的時候大多數都是灰頭土臉的，于是他就趕緊去洗澡，洗完之后就清清爽爽的出來給我和媽媽做飯了（因為媽媽上班更忙，回來的時候一般都很晚，不過偶爾回來早的時候她也會給我們做很好吃的飯菜。）。
爸爸做的飯菜很好吃，尤其我喜歡爸爸做的紅燒肉燉土豆，色香味俱全，吃起來香香的；還有爸爸的醋溜綠豆芽也很爽口；其實爸爸做的最好的是面條：有撈面條、湯面條，還有鹵面都很好吃，因為爸爸最喜歡吃面條了。
爸爸愛干凈，也很勤快，每次洗完澡，都是自己搬個大盆，坐在客廳里邊看電視邊洗衣服。每當媽媽洗衣服的時候，只要他一聽見洗衣機發出“吱吱”的聲音（就是衣服甩好了的提示），就趕快過去幫著晾衣服。
爸爸還懂修理電器，有的時候，我的遙控車壞了，經過爸爸的妙手回春，就又能在地上跑了，鄰居家的燈，不亮了，也來找爸爸看，他一去，不知道怎么一鼓搗，不亮的燈就又開始亮了，我的滑板前一段時間壞了，爸爸去外面買了一個軸，安上去就又能滑了，很神奇的。
爸爸的象棋下的也不錯，反正我和媽媽都不是他的對手；他的跳棋也很棒，聽媽媽說，還在他們單位舉行的比賽中拿過獎呢，呵呵不錯吧！
爸爸很能干，爸爸還告訴我要有禮貌，要尊敬老人，做公交車要給老人和帶小孩的讓座，出門要和院子里的爺爺奶奶們問好，還要懂得心疼和照顧好媽媽。
爸爸掙的錢不是很多，但是無論我定什么報紙雜志，和買什么課外書，他都會毫不猶豫的拿錢給我。爸爸最喜歡看的是我的作文和班級日志，有的'時候他看著還會偷偷的笑。
爸爸還很有愛心，上次我們學校舉行跳蚤市場大義賣活動的時候，爸爸一聽說是為了幫助一個患病的學生，就把我們家很多的東西都拿出來，支持我們的活動，地震的時候也很積極的讓我捐款，說“一方有難八方支援”，我們要幫助需要幫助的人。
怎么樣，我覺得我的爸爸很棒，你們說呢？
我能什么的作文 17
不知不覺中，我14了，眼看中考的日子越來越近，我真不知該怎么辦了。我知道，以我現在的成績考高中根本沒希望。可是我也努力過，我也想成為一名好學生，可是我每次的努力都以失敗告終。
每次上課，我都有在很認真的聽，可是只要聽過去，我就都忘了，把多種類型的題混合在一做，我就蒙了，每次考完試，父母，老師都得罵我一頓，說我不努力，可是我真的冤枉啊，我真的很努力，直的很用心在學。可是就是學不會，記不住，我也急啊，可是我就是笨，父母總是說我不笨，就是不學，可是他們哪里知道我的壓力，我就是笨啊，否則我的努力又怎么會白費。也許他們不知道，我晚上作業寫到10點多，其實作業并不是那么多，有時候甚至在學校里就可以做完，那晚上的幾個小時我都拿出來復習了，可是我就是記不住啊。也許是我的方法不對，可是只要是能用的方法，我都用過了，可是成績就是提高不上去，我又有什么辦法，你們就只會打我，罵我，說我讓你們失望。可是你們又怎么會知道我心里面的苦，我的壓力有多大。
我也不想承認，自己是個沒用的人，也許在別人眼里，我很開朗，但在背后，我獨自哭了多少回，你們卻永遠都不會知道，爸爸媽媽，我的成績提不上去，我也難受啊，我也著急啊，看到你們失望的.眼神和越來越多的白發，我也很傷心自己太笨，達不到你們的要求。可是你們卻重來都沒有理解過我。14歲的我雖然是個初中生，但我也是個人啊，我也有自己的自尊心啊。看到自己沒黑沒夜的學習，到頭來卻是一個不及格的分數，心里已經夠難受了，你們卻還要在我的傷口上撒鹽，讓我痛不欲生，難道你們沒有看出來，你們以往開朗，活潑的女兒的臉上已經沒有笑容了嗎，對于一個14歲的女孩來說，笑容是一件多么寶貴，美好的事情。可是我的笑容卻在你們的打罵聲中隨著淚水逝去了，我的傷心，我的痛苦你們永遠都不會明白。
爸爸媽媽，女兒只希望你們能夠理解我的努力，能夠不再打罵我。也希望全天下的父母都能夠給本身就有壓力的兒女一點空間，一絲快樂。
我能什么的作文 18
新年之始，沒有太多的感慨想要表達，只是想給自己設定一個必須完成的事情。
每次回家過年就會封閉一切的消息，不去上網，不去接觸有關網絡的所有，電話從來不像在工作的時間一樣隨身帶在身上，給它放假，也給自己放假。不去燈紅酒綠的場所。安安靜靜陪爸爸逛街做飯，興致勃勃和老朋友們吃吃喝喝，并且早早回家。
越來越大了，伴隨的事情就會越來越多。去年回家還不覺的什么，總是覺的自己還小，很小，仿佛還是十七八歲。可是今年回去就會覺的自己長大了。不可以這么天真的自以為還是孩子。
相親是我們這個二十四歲左右的男孩女孩都經歷過的事情，而我沒有，即使沒有談朋友。這也是讓很多人頭疼的兩個字。我看到我的朋友們在家里是怎么和自己的爸媽做斗爭的，仿佛自己的兒女是那么的多余，仿佛見到人人，就覺的人人都適合自己的兒女。感謝我的爸媽，從來不會勉強我，感謝他們對我的理解和懂得。因為懂得，所以包容。我可以那么自在輕松的再他們面前哈哈大笑，他們偶爾會來句，閨女，不小了，該考慮了。我也是微微一笑。我放在心上呢。就是這么隨和溫馨。
不知道是現在的年輕人太過于折騰還是現實就是真的這么不讓人安分，總是覺的目前的工作不是太順心，不適合自己的發展，想跳動。我也是其中的一個。我是最乖的一個，從來也只是想想，從畢業到現在一直還堅持著這份工作，我每次厭倦的時間都會給自己新目標，新希望，可是這次我卻勸服不了自己了，我需要從新的去給自己灌溉新的東西，我需要一個從不熟悉，不懂得，而且還必須去完成跟其他人一樣任務時刻的那種逼迫自己的激情和動力。也學我還是會習慣，會習以為常，會漸漸沒有動力，沒有激情。但是至少我的'生活不是這么的單調。我不希望自己的工作如同自己的感情一樣，自始至終的都是空白。
傲慢，自我，任性，直率，這是我，但是在這個任性和傲慢下卻有一個怯懦的靈魂存在，因為膽怯，讓我不敢去追求，追求屬于我的那些躁動的青春。
有些事情既然已經規劃，那就好好的執行吧，至少我沒有在走獨木橋。我的后面有山，不是懸崖。
我希望我可以勇敢，可以勇敢的走過去嘗試我想要的，想做的。
我能什么的作文 19
月亮能理解太陽那灼熱的溫度，那種溫度使它不畏宇宙的嚴寒；寒梅能理解冬風那肆虐的呼嘯，那份呼嘯正是它綻開的動力；花朵能理解小草那平庸的背影，那個背影使它脫穎而出；我能理解老師那嚴厲的態度，那種態度使我受益匪淺。
七月酷暑，火球般的太陽高懸在空中，無情地燒灼著大地。“你彈得這是什么東西？”偌大的教室里傳出一聲責備。我低著頭，不敢抬起來，不敢直視老師那雙布滿怒氣的眼睛。本是處在開著冷風的教室里，可是我的臉卻燒燙燒燙的。“重彈！”我痛苦地翻著琴譜，不甘涌上心頭。
八月悄悄地來臨，天氣逐漸轉涼，但這卻與我絲毫不搭。我戴好指甲，坐在琴旁，等待著老師來驗收我這一個多月來的努力的結晶。門緩緩地被推開了，老師慢慢地走了進來，我頓時正襟危坐，照著琴譜，彈了起來。一個個音節從我指間迸出，彈得很流暢，很快一曲已經彈完。我自以為彈得還不錯，可老師卻依然面無表情、平淡地說：“這次彈得一般，勉強能聽。”此刻，我的心就如這八月的`天氣已經涼了，想放棄彈琴。但當我看見老師那不屑的神態時，我倔強地心立刻打消了半途而廢的念頭。我心中的不甘之火油然而生，殊不知這使我對學琴的熱情有了空前的高漲。
十月金秋，這是一個收獲的月份。我默默地坐在候考廳的一個角落里，注視著眼前川流不息的人群。突然，一雙大有力的手搭在了我的肩上，沉甸甸的。我轉過身，發現那雙手的主人竟是老師。四目相對，久久無話。過了一會兒，老師率先打破了這份沉默：“別緊張，發揮出你的正常水平，一定行！”說完，又拍了拍我的肩膀就走開了。留下我一個人呆呆地坐在那里，看著老師的背影漸行漸遠。
幾周后，當我從老師手中接過考級證書的時候，才發現他的手有多么溫暖，才發現他也有笑容，在老師的笑容里，我能理解他的良苦用心。
若將老師比作驚濤駭浪，那我便是一名水手，在他的歷練中勇往直前。老師，我能理解您的嚴厲，我能理解您。
我能什么的作文 20
有一位萬能媽媽會是一種什么樣的體驗？
她呀！上得了廳堂，下得了廚房，寫得了文章，解得出方程。可也正因如此，從小到大，我就生活在“××女兒”的陰影之中。
幼兒園時，我在攝像機前講故事，老師們說：“那是××女兒，她媽媽演講可好了。”小學參加作文比賽，別人說：“那是××女兒，她媽媽文章寫得可好了。”現在考進校前十，人家說：“那是××女兒，她媽媽可有才了。”……一切努力，似乎成了理所當然。
就連我的朋友同學們似乎也更喜歡她，因為她會給大家做各種點心，會給我們排節目，甚至會講只有我們才懂的火星語……大家總是圍在她身邊，仿佛她就是“宇宙中心”，而我，卻總是被排擠在一邊。
朋友們羨慕我有一個萬能媽媽，然而她們只明白我的驕傲，卻不懂我的無奈。
內心矛盾的我下決心一定要超過她，超過我的萬能媽媽。終于，機會來了。我通過層層選拔被選中參加全國比賽。這時，媽媽仿佛又化身“全能超人”：寫稿子，訂服裝，甚至教我如何搏得評委青睞……而我卻總是不耐煩地打斷她——嫌她的稿子寫得虛、煩她總在我耳邊??嗦、堅決不穿她挑的幼稚可笑的衣服……在一次次爭執后，我哭著對她大嚷：“我要靠自己的能力贏得掌聲！我不信離開了你，我就一無是處！＂媽媽被我的'話驚呆了，她張了張嘴，卻沒再說什么！直到比賽結束，她都只默默地幫我做著準備工作，而不再“指點江山”。
當我站上領獎臺，我看見了她眼中的淚光，她比任何人都用力地鼓掌。她說：“我希望所有人都不如我，但只有你，一定要比我強。”我深受觸動，回憶起從小她為我做的一切：從前，她連自己的頭發都擺不平，現在她能為我扎起各種發型，讓我漂漂亮亮出門；從前，她連做飯都不會，笨手笨腳，現在卻能做各種西點，引得同學們連連稱贊，羨慕不已；從前，她連衣服都不會洗，現在卻能為我縫棉被，做棉鞋……
我終于明白，她為什么萬能，都是因為我，因為對我的愛。“為母則強”，為了我，她把柔弱的自己逼得剛強。她給我的一切壓力都是為了讓我更好，那些“萬能”都是愛的化身、愛的力量。
何其幸運，我成了您的女兒！謝謝您——我的萬能媽媽！
我能什么的作文 21
特別不明白一件事，為什么當人一犯錯誤，大家都像商量好是的。幾乎抹殺掉了你全部的好，只記得你當時的壞。有一句話不是這么說的嘛:“人們。總是會記住你5%的壞。
而忘記了你100%的好。”遇到問題,吵架鬧得越發沒有止境時，對方似乎都會先挑你的毛病。再后來想的幾乎都是你平時的缺點，你脾氣暴躁啊，你說話不給人留面子啊，你嗓門大呀等等，應該很少人會靜下來，站在別人的角度替對方考慮吧，也很少會有人在吵架過后靜下來，想想對方還有很多的優點。
總有一句話說:“滴水之恩當涌泉相報。”哪怕你能念我一點點好，或許就不會吵架，或許就不會走散。矛盾的產生往往都是日積月累的忍耐和不滿，這些人往往內心已經再也想不起對方的任何好處，想的全都是對方的缺點，想要馬上擺脫。這個時候。如果雙方都能各讓一步，都能互相想一一想對方的`好處，或許就不會這樣吧。
我是一個情感很豐富的人，特別不喜歡吵架的人。每一次，跟朋友或家人鬧矛盾時，我最后都會靜下來想一想，他的好。“其實他是挺好的，他每次有心里話都跟我說，每次有好的電視電影都會跟我分享，哪怕我很明顯的心不在焉，但他還是給我講。他多好呀!”但是他也許就沒有我的情感和思維方式。曾經看過一個情感類的綜藝節目，當時嘉賓樂嘉對一位“刀子嘴豆腐心”的女孩說:“我跟你說，刀子嘴豆腐心的人啊最可憐。因為他們真的心地善良，但是卻不會表達，語言的沖動往往會抹殺他們內心的善良!”當時這句話我印象很深刻，因為我就是這樣的人刀子嘴豆腐心。每一次在指出別人不對的地方時，我的出發點都是好的，但每次卻反被我的善良誤導。從而，又制造了一起矛盾。我想說，我其實真的是為你好，可能我的操心病會時不時的給別人帶來煩惱，但是我想說的是我其實沒有壞心眼，請不要抹殺掉我所有的好。
說這些話只是希望，同時也想提醒更多的人，在任何時候都要保持“回憶心”，找一個地方靜一靜，想一想對方的好和優點，這樣不但會讓那些對你好的人心涼，慢慢變得孤單。
我能什么的作文 22
推開門，清亮的月光傾撒在一片荒蕪的大地上，整個黑夜漸漸被照亮。閉上雙眼，輕充滿回吟著唐詩，為詩人的喜怒而憂........
如果我是唐人，也將一睹站在盛唐詩歌圣殿上睥睨一切的你。
“不求洞房花燭夜，但求金榜題名時。”遠遠地，我看見一個清瘦的背影在一匹同樣清瘦的馬上輕吟淺唱。我走近他，向他招手問道:“詩人，你也要進京趕考嗎？”那張充滿稚氣的臉漸漸生動，笑容逐漸明朗，熠熠生輝。只是高聲應道:“正是，你也要進京趕考嗎，既然如此，何不同我一道呢？”那一年，他十五歲，意氣風發。
再次打聽詩人的下落時，早已名聲大噪。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”一首《將進酒》已得到名流社會的推崇與獎掖。我的心情有些復雜，這還是我所認識的李白嗎？你難道不應該是《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權貴，是我不能開心顏。”一身傲骨的李白嗎？還是歷史的長河將你的污濁洗清，留在世人心中只剩清白身？我陷入了沉思，李白還是我所崇拜的李白嗎？
偶然地，再次與你相遇。喧鬧的酒肆下，我又看見了那位詩人。臉上已留下歲月的痕跡，變得滄桑。露出的手腕更加清瘦，一條鼓出的青筋，讓人只看見他體內沸騰的`血液。身旁的馬也更加瘦小，稀疏的長長的鬃毛下蹬出堅硬而倔強的馬蹄。看見詩人我不禁有些愕然，他牽著馬徑直走向酒保，與我擦肩而過。一壺請酒入愁腸，詩人揮揮衣袖，不帶走一片塵埃。他單薄的身影，和那匹瘦骨嶙峋的馬一齊消融在無盡的夜色中......
酒脫不羈你，浪漫率真的你，何以落魄到如此境界，是未金榜題名，還是慘遭貶謫？“云想衣裳花想容，春風拂欖露華濃。”初見時的驚艷已漸漸沉入骨中，留在心間。我一定是誤解了他，他終究還是那個李白，是“繡口一吐，就是半個盛唐。”的李白；“酒入豪腸，七分釀成了月光。余下的三分嘯成劍氣。”的李白。
緩緩睜開雙眼，黑夜顯得月光盈盈愈發璀璨，正如初見時的你，清涼爽朗......
你，就是那個一襲青衫，瀟灑的走過盛唐的李白啊！如果可以穿越回盛唐，我定要尋你，一睹你的芳容。
我能什么的作文 23
我的媽媽真萬能！當我在成長的道路上受到阻難而氣餒時，媽媽迅速變成我的導師幫我解答；當我受傷流出鮮紅的血時，媽媽迅速變成我的醫生，為我包扎；當我軍訓時褲子線開了，媽媽迅速變得心靈手巧，為我補綴褲子。
成長導師
夜深了，皎潔的月光從窗戶透射進來，照在我滿是愁容的臉上。哎哎我躺在床上望著天花板嘆氣，心想：每天晚上作業都這么多，我的精神都快要崩潰了。咚咚媽媽進來了，把正在埋怨的我迅速打醒。紙終究包不住火。媽媽像我肚子里的蛔蟲，猜透了我的心思。于是，撫摸著我的頭說：孩子，你是不是遇到什么事了？我先點了點頭，然后急忙搖頭。媽媽握著我的'手，輕輕地拍打幾下說：親愛的呀，你要明白在成長的階段做什么事最重要。為什么別人每天跟你一樣都坐在教室，可是效果卻不一樣呢說到這里，我心中黑暗的通道，不禁照亮了。瞬間，她在我心中的形象變得高大起來了。
專屬醫生
還記得在六歲時，我與小朋友在小區的花園玩耍，正玩得不亦樂乎，我因為瘋狂的追逐玩伴，被一塊外形怪異的石頭撞在地上。瞬間，我腿部中段位流出了大量的鮮血。我疼得坐在地上哇哇大哭，小伙伴把我扶到家里。媽媽見了，趕快去臥室拿來醫藥箱。只見她拿出消毒過的紗布先為我止血，然后再拿碘酒輕輕涂抹我的傷口，最后為我包扎。我看見那不慌不忙又能快速清理傷口的動作。我對她充滿了無限感激與佩服。
巧手裁縫
剛開學軍訓時，反復的蹲下、起立練習，只聽嗞嗞的聲音，我低頭查找發出聲音的來源，不妙，我的褲子開線了！情急之下，迅速用手捏住開線處，將褲子向上提了提，將上衣向下拽了拽，簡單的遮蓋住。放學回家，媽媽仿佛在我身上安了監控器一樣，能看見我的一舉一動。她說：你的褲子怎么穿成那樣？我看了那參差不齊的褲子，支支吾吾地說：我我媽媽走近看，發現我褲子的線開了。從柜子里拿出針線盒，一針一線，仔仔細細地縫了起來，看著她那雙粗糙而又靈巧的手，我不禁心疼起來，看著她那微黃而又認真的面龐，頓時覺得她更加完美高大樂。
啊！我的偶像媽媽，是您在我成長的道路上指引我；是您給我做了榜樣，給了我前進的動力；是您百般的呵護我快樂成長。我愛你！媽媽！
我能什么的作文 24
雨下的越來越大我的心繃得越來越近，到底放棄，還是不放棄。如果放棄了，我一個月的心血就毀于一旦了，如果放棄了爸媽回來又是一頓責罵。
事情是這樣的:因為臨近期末考試了，我大費周章的把所有要復習的內容解釋詞語、課文背誦、詞語、成語、作文、閱讀……等等要復習的全都寫下了幾個大本子上方便看。
可是不幸降臨在前幾天的一個下午:
那天下午，我看一會兒書之后，看到幾個朋友在外面玩，一向渴望自由的我，情不自禁地跑了出去，剛玩了一會兒，又想到自己的復習，又情不自愿的回到了家。我的朋友看到了之后對我說:“沒關系的，出來玩一會兒，不會耽誤太多時間的。”由于我太想出去玩了，又再一次地將大門打開，跑了出去，我的.朋友對我說:“去山上玩嗎？”
我激動的說:“去！這么久沒去山上，這一次得好好地玩一下，放松放松我們本來可以走大路的，可是有一個朋友為了圖刺激要爬上去，一向有很大好奇的我跟著過去了。果然爬上去要比走上去好玩多了，我們靠大樹一點一點地爬到了半山腰，可是我看到前面沒有大樹了，急得直饒頭，朋友在后面說:“嘿！前面有一個藤，抓住這個藤，上去，我費了九牛二虎之力，終于抓住了這個藤，可是意外來了，這個藤的莖已經被白蛇咬斷了。
隨著一陣慘叫聲，我掉了下來。朋友也被我不小心弄了下來，我的頭撞在了石頭上，暈了過去。朋友掉在旁邊的一個草叢里面。除了腳上有點傷也沒什么大礙，而我卻因為這個錯誤的選擇進了醫院，爸爸媽媽都急哭了。
幾天過后，我出院回到家養傷。爸爸媽媽正要回家看我，可那天是期末考試。多么后悔去爬山，多么后悔當初我做出錯誤的選擇。爸爸媽媽叮囑考試不用考了。必須把傷養好了，如果我們回來看不見你，你以后就不能出去玩了。
不去考試，那是絕對不行的，因為那是——升學考試，我多么希望用那次機會考上一個好點的學校，可現在一切破滅了。不，我不能放棄，那都是命運，我穿上的衣服，鞋子，背上書包，打起傘朝學校走去。
我能什么的作文 25
從小，我便是一個對萬物都帶有恐懼的孩子。在別人眼中，我就是一個對一切事物都不感興趣的怪孩子，其實不然：
我總是守在窗邊，巴望著我的小伙伴跑到樓下，扯著嗓子大喊：“趙知韻，你快下來，我們一起玩游戲吧！”可總是沒有人來找我，我總想自己去找她們，可來到門口，想按門鈴時，卻總會頓一頓，停在半空中的手指又緩緩放了下來，猶豫不決地望望門鈴，又望望自己，嘆一口氣，轉身離開了……
可這一次，我卻打破了自卑，塑造了一個自信的自己：
這天，知了全停在樹葉叢中恬燥不安地叫著 ，仿佛害怕陽光燙傷了自己的翅膀似的，到處都是陽光的身影。
我的眼睛閃著焦躁的目光，面孔因為焦急而漲得通紅，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦呀，怎么辦呀，我如果彈不好怎么辦，那得多羞恥呀。”整個世界對我來說簡直是亂套了，我就像一只被囚禁的野獸，坐立不安。一分鐘過去了，一刻鐘過去了，我根本沒在意時間的流逝，只是呆呆的望著墻壁發呆，所有人都有些不解，只因在一小時前：
“知韻”，我的鋼琴老師一路小跑，頭上滿是汗珠，額頭中的皺眉寫著焦急，“華卓然的手指一不小心骨折了，參加不了比賽了，你能不能替她一回？”
我的神情逐漸從微笑化成僵硬，兩眼的目光開始避開老師，抿了抿嘴唇：“我……我不行的.，老師，你……你另換別人吧。”“加油，你行的，你是我這里最好的學生了，再沒有人比你更合適。”老師鼓勵我說。我不好推辭，也就勉勉強強答應了下來。
上臺前，我的手掌上沁出了密密麻麻的汗珠，眼角的閃光差點都落了出來，我無數次用乞求的眼神望向老師，但終究也是無用之徒，我只能始終牢記老師口中那句“千古名言”：加油，你行的。用我心中那點近乎渺茫的信念支撐起一絲新的希望。
舞臺上，我那汗珠滾滾的手在鋼琴上奏出一個個音符，一段段樂曲流暢輕快，如行云流水，如叮咚之泉。我的演出結束了，看著老師，同學贊許的目光，我好像如釋重負，心中一剎那從心底發出了一聲“謝謝”。
自卑會將人困于絕望的牢籠，但如果打破它，你會感受到身邊的種種溫暖。
原來，我也能自信起來。
【我能什么的作文】相關文章：
什么的你什么的我作文05-04
什么的我作文12-13
什么的你什么的我作文8篇06-03
我喜歡什么的作文05-19
什么的我小學作文12-04
那次我很什么的作文07-27
【經典】什么的我作文15篇03-21
我是什么的人作文05-16
我想變成什么的作文09-15
什么的我作文(15篇)05-07