一個什么的人作文三篇
【第1篇】
我有一個記性不好的爺爺，他有一次發生了一個搞笑的事情。
一天星期六的早上，我們都在吃早飯，就在這時發生了一個搞笑的事。只聽得我的爺爺大聲叫了起來。我們都跑到爺爺那里去問他出了什么事情。他說：“我的手機不見了。”然后我們問他是怎么不見的，他說：“我吃早飯的時候手機還在我的旁邊，吃好早飯后，手機就不知道到那里去。”我們全家一起都來幫爺爺出來找手機。我們找過的'地方有陽臺、廁所……
后來什么也沒有找到。奶奶說：“衣柜還沒有找過呢。”然后，我們一起把爺爺的衣柜翻了個底朝天，就是沒有找到爺爺的手機。后來，我又想到了個辦法來幫著爺爺找手機,我說：“我想到一個辦法能辦爺爺找到手機。”然后我對爺爺說如果我幫你找到手機的說，就幫我買5本書，然后爺爺立即答應我，然后我就拿起手機向爺爺的手機打了起來。可是一直都打不通，然后我想來了每次爺爺用好手機后就會把手機給關機，所以才打不通。然后我說：“我還有B計劃，那就是廚房也找一遍。”然后我們把廚房的東西全部都翻了一遍,還是沒有找到，后來我們發現手機在冰箱里凍住了。
這一件事情就這樣解決了，就是因為爺爺的糊涂造成的。
【第2篇】
她，總愛戴著一副紅色鏡框的眼鏡；她，有一對彎彎的眉毛；她，有一雙會說話的眼睛；她，有一個小巧玲瓏的鼻子；她，有一張能說會道的小嘴；她，整天都像仙女一樣飄逸；她，臉上總愛掛著甜甜的微笑；她，說話的時候和聲細語……她，就是我們的語文老師——桑老師。
我還記得開學的第一天，桑老師穿著一身飄逸的裙子，從后門向我們迎來，她站到了講臺上，做了自我介紹。當她開口說這一段話時，我就感覺她非常溫柔。
桑老師給我留下了非常深刻的印象。可是又過了幾個星期，我又發現她非常的嚴厲，因為我記得上個星期五，桑老師終于發火了：當桑老師剛進來的時候，她把眼睛狠狠的瞪著，嘴巴抿成一條線，臉上顫抖的肌肉，表明了她的面部下熊熊的怒火。當上課鈴響了起來，桑老師就站在講臺上大聲吼道：“許昊，你給我站到前面來，老師問你，你為什么沒有寫作業！”許昊低著頭小聲的說：“我沒有作業本。”桑老師又用手指著許昊問：“為什么別的孩子都有作業本？為什么就你沒有作業本？”許昊聽到這個問題后，他的眼淚從眼角順著臉頰流了下來。這使我們個個都驚呆了。（當然老師教育我們嚴厲些，也是為了我們好）……
這一學期，我遇到了一位和藹可親嚴厲而又討人喜歡的語文老師——桑老師！
【第3篇】
弟弟，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛。小巧的鼻子，能說會道的小嘴常常讓你接不上話。在這淘氣的外表下，他的肚量常常讓大家所敬佩。
在一個風和日麗的上午，弟弟和表弟一起在臥室里玩，我坐在一旁寫作業，表弟在抬頭間看到了在書柜上的那個火車，嚷著要玩，弟弟雖然一臉不情愿自己玩都沒玩的玩具給別人，但他還是給了表弟。
表弟玩了一會兒后口渴了。弟弟趕忙去倒水，然而，在那幾分鐘里，表弟拿著火車在房間里跑來跑去，一個不小心，他被床撞倒了，手里拿著的火車也向外飛去，＂嘭＂的一聲火車摔在了地上，零件也散了。
弟弟滿心歡喜地走進臥室，可眼前的這景象卻讓他說不出話來了。
頓時，眼淚溢滿眼眶，隨時可能嚎嚎大哭，表弟也嚇傻了，呆呆地站在那里，我剛準備起身去幫他們和解和解，可卻被一雙大手把我拉出房門，我回過頭來一看，原來是媽媽，媽媽“噓”了一聲，說：“讓你弟弟自己解決，我們在門外看著，看他會怎么做。”我點了點頭，不說話了，靜靜地趴在窗外，看著弟弟怎樣解決這件事，只見弟弟擦了擦眼淚，拿起火車散落的零件，坐在地上拼起來，表第也在地上尋找零件，可似乎局面依然僵持著，弟弟最后拉著表弟的手，擦干了眼淚，說：“我們繼續玩吧。”表弟心頭一緊說：“你不會生我的氣吧，我可是把你的火車摔壞了。”弟弟笑了笑，說：“友誼和玩具是無法相比的，我們繼續玩吧。”
我站在窗外，心情久久不能平靜，弟弟那么小，口中說出的話卻那么驚人。
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