對什么感興趣作文四篇
篇一：對鸚鵡感興趣
同學家有了一位新成員叫老三，那是一只出生一個月的小鸚鵡。
老三穿著黃色的外套，小小的眼睛，鼻子上有兩個白色的小點點，它已經能短距離飛翔了。
我們幾個同學就我最膽大，我把小米放在手上，它就站在我手掌上吃了起來，真是太可愛了。帶著手套沒有什么感覺，要是沒戴手套，它啄小米時啄到我的手腕處，會有一點點的癢和痛。
它怎么洗澡？怎么睡覺呢？這些我都不知道，下次我還要去同學家看老三。
篇二：對字典感興趣
我對字典很感興趣：字典里為什么有這么多字？每個字為什么有自己的意思？
我問媽媽，她告訴我：新華字典，原由新華辭書社編寫，所以它叫新華字典。它里面包含了中華所有簡體字。經過學習，我已經掌握了兩種查字典的方法，并且知道了每個字為什么有自己獨特的意思。
在寫作文的時候，我有很多字不認識，只能寫拼音，我耐心查字典，把生字記下來。我要感謝字典，它幫助我把不認識的字變成我的好朋友。
篇三：對日語感興趣
寒假期間，父母沒有打算出門，我也一直像“宅男”一樣宅在家中，反正無聊，還不如看看日本的動畫片。
我隨便點擊了一個日本動畫片。剛一開始就來了一個日語介紹，我聽不懂只好盯著下面的翻譯欄看。我想：這樣看動畫片真費勁兒，一直得盯著翻譯欄，連好看的畫面也只能匆匆掠過幾眼，我不如學學日語，這樣就不用忙著看翻譯欄了。
開學第二天，我早早的在學校寫完作業，準備去托管向老師學日語（我那老師在日本留過學）。一到托管，我就向老師求學日語，老師見我蠻有誠意的，隨口向我展示了一句酷似中國話的日語：“土豆哪里挖，土豆山里挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”說那意思是今天天氣真好啊。我聽著就樂了，平時覺得日語好聽，但不覺得好玩兒，沒想到日語這么好玩兒、搞笑、真讓人感興趣。
老師又說了一句日語，“求摸你雞哇，撒有哇嘎。”這句日語拗口真難記，老師剛說了我就忘了，又重復了幾遍才記住，老師說要對有難度的東西發起挑戰，這更讓我對日語有了興趣。后來，老師說日語有“50音圖”，他給我介紹了一通。
日語真是很令我感興趣，除了搞笑以外還有那么好聽的.發音。以后好好學，說不定我可以到日本發展呢。
篇四：對學習產生興趣
孔子就曾說過一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
在這漫長的十幾年的求學生涯中，我也漸漸意識到：學習知識，真的要對它產生了興趣，才能從中獲取快樂，游刃有余。若是不能對其產生興趣，學習將會成為一種令人討厭的事，而學習的人也會感到十分勞累。
而現如今的學生也大多對學習不感興趣，這也是學生們總是感覺學習十分痛苦、十分勞累的原因。但要怎么做，才能對學習產生興趣呢。
我覺得，首先我們要嘗試著去學習。很多人在學習之初就對學習產生厭煩，在根本未對其有更深層次的了解的情況下，就放棄了學習。可是如果我們一旦深入下去，我們可能就會對它產生興趣。可是很多人在還未到深入下去的時候就半途而廢了，以后提起興趣也就越來越難。就像馬云曾說過的一句話，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，但很多人死在了明天的晚上，見不到后天的太陽。
這句話，也同樣可以用于其他事情，做事，萬不可半途而廢，你永遠也不知道下一秒會發生什么。
回到學習上，其次，我們還是要堅持，慢慢來，興趣自會涌上心頭。無論從讀書開始，還是從做數學題開始，亦或是從背英語單詞開始，一切，都需堅持，從中提取興趣。
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