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以什么的姿態前行的作文（精選19篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以什么的姿態前行的作文（精選19篇），歡迎大家分享。
以什么的姿態前行的作文 1
九月份，天空是干凈的藍。初秋的風吹開了棉花一樣大片大片的云朵，柔和而又純凈。它輕撫掌心時暖暖的感覺，帶給人一種想要翱翔藍天的沖動。初次踏入這所有著百年歷史的校園，洋溢在臉上自信的微笑，我始終銘記于心。
高中生活緊張但有序，期中考試如期而至，我把自己丟在考場里，這樣的考試，似乎只是單調生活的調味劑。然而幾天后，當試卷紛紛而至，課桌上鋪開的“滿江紅”大概只能用“慘不忍睹”來形容了。我沉默的看著那些紅色數字發呆，無奈地接受一次又一次的失落，而被這些失落刺痛的心狠狠的下墜，就這樣涼到透徹。當初的自信被吞噬得無影無蹤。
好友察覺到了我的萎靡不振，靜靜的陪在我身邊；而我，只是沉默。漆黑的夜晚，月亮被秋風吹落了；華燈的映射在我眼中一點點的黯淡。街邊的霓虹放棄了我，把我留在黑暗里，我拿出了隨身聽，我怕世界太安靜。
漫無目的地徘徊在校園里，不覺來到那一方水潭前。我凝視著夜晚的潭水，死一般的寂靜。可是古老的傳說，秋天的潭水里時常住著驕傲的龍。我只是看著，默不作聲。好友把一本雜志放在我面前，扉頁上是一棵扎根于陡立石壁的樹。她緩緩地說：“你看著這棵樹，它要經歷多少次暴風驟雨的洗禮，根系才能艱難的在石壁的縫隙中延伸，最終長成一顆巍巍青松。絕境尚有生命的奇跡，你又怎么能夠因為這點微不足道的挫折而消沉？這棵樹，每前進一毫米，都是一次壯烈的進軍，而在逆境中前行的你又何嘗不是如此呢？”“絕境”、“消沉”那個曾經熟識而今犀利的聲音直指心靈深處，使我為逃避失落而筑起的圍墻在她擲地有聲的話語中瞬間坍塌，仿佛心底最柔軟的地方被突然觸動了。我回過頭，凝視她的眼眸，清澈如潭水。我看到那一雙眸子里有一個我熟悉的堅毅的身影正一字一頓地說：“所以，你要我成為一棵屹立于逆境中的樹，要我振作，帶上自信繼續前行！”她笑了，默許著點頭；拉過我的手，當冰冷和溫暖交匯，那來自手心的溫度，一直暖到我心里。溫柔似乎凝結了千年，融化了夜的寒冷。黑暗中我握緊了雙手，告訴自己希望還會有；只要堅持，終會迎來黎明的曙光，天會亮！第二天，當太陽初升的時候，我會緊握著我的自信與張揚，繼續堅定而執著地前行！
而今，我平靜的回憶著那些近乎慘淡的日子，思緒像斷了線的風箏，被風吹起，漫天飛舞。在這樣溫暖的午后，我坐在高大的落地窗前，品一盞清茶，看陽光肆無忌憚的`灑進屋內，透過手中精致的玻璃杯，閃耀著明亮的色彩；我體味著這種明亮，在經歷了黯淡之后，它變得如此彌足珍貴。
我始終相信那棵懸崖上的樹帶給我的決不僅僅是震懾。在經歷了一次華美的蛻變之后，那為我插上一雙翅膀，帶我飛翔的怒放的生命，在我心中刻下了難以磨滅的印記。它不屑做一株精致的盆景，屈身百花叢中，更不愿委身皇家園林，在呵護和庇蔭下長大。它將生命的尊嚴張揚到極至，把自身的價值詮釋得如此徹底！這條令人望而生畏的生命之路，它以一種堅毅的姿態前進，從不退縮，更不曾放棄！而我知道自己必須像它一樣：堅持一種強者才能涉足的高度，固守一份弱者望而卻步的貧瘠。那么終有一天，當我沿著人生簌簌的小徑，感受著生命畫卷中永不褪色的風景時，我也可以泰然自若，寵辱不驚。彼時，徜徉在人生阡陌中的我，定會像那棵峭壁上的樹，在逆境中前行，永不止步！
十一月，已入深秋。我細細聆聽心中花開的聲音，風吹過掌心有著些許的寒意，不變的，依舊是那種讓人想要翱翔藍天的沖動……
以什么的姿態前行的作文 2
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的.貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
以什么的姿態前行的作文 3
“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，無論貧窮富貴，窮達逆順，都免不了與名利打交道。但我卻認為：如果受到名利的拘束，以這樣的姿態前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步難行。因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態。
人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰，而最為沉重的便是名利，現代社會中，攀權附勢的.人大有人在，對于名利而孜孜以求的人更是不勝枚舉，居里夫人的言行是否應引發我們的深思？
居里夫人把自己的金質獎章給小女兒玩，面對朋友的質疑，她卻說：“我想女兒知道，名利就像玩具，只能玩玩，絕不能看的太重，否則將一事無成。”居里夫人挺起脊梁，淡泊名利，不在原地打轉，而是以一種超脫名利的姿態為世人做出榜樣，以一種超脫名利的姿態在科學的道路上前行。
人生長路，人們需要的是不斷前行，而以什么樣的姿態前行是最至關重要的。名利會使人滿足于現狀，生活和學習中的我們是不是也應該將名利、榮譽置身于外，以這樣的姿態在茫茫書海中揚帆前行，在知識懸崖上奮力攀登，這樣前行的路程不是會更令人感到歡樂嗎？
只有超脫名利才能達到至高境界，才能一身輕松，無所顧慮，奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳沖破了瓶塞的迸發，我們更應該摒棄名利，以一種超脫名利、淡泊名利的姿態向高峰邁進。
以什么的姿態前行的作文 4
墨香、紙香，雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線條，在紙上縱橫穿插，時如長槍大戟，時如和風細雨，指引著我以踏實的姿態前行。
在書法班里，我幾乎是年齡最大的。由于初三的學習繁忙，于是便有些急于求成。習楷書時，老師常夸我領悟能力強，寫的很漂亮。我越發心浮氣躁，洋洋自得起來了。
楷書練不多時，我急于學隸書。隸書的進步很快，轉眼間，毛邊紙上已布滿了我秀美的字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練，不進行太多指導了。我每次悠然地練上幾筆，就挪上了宣紙。
那天，我鋪開大張雪白的宣紙，準備寫劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色，“唰“地劃過白紙，欣喜的等待著雁尾的出現。我愕然了，黑色在宣紙上慢慢擴張，成了一團。我的心收緊了一下，躊躇著下一筆怎樣寫。正猶豫之際，老師走來了。我趕緊問道：“老師，墨化了，今天不能寫宣紙了。你有沒有帶多余的字樣？”只見老師眉頭緊蹙，緩緩道：“那么你就把字再練練，下次再帶宣紙寫吧。”我的心沉了下去，難道要我這節課一直寫那些早已練熟的字？簡直太無聊了，我心有不甘。
想辦法解決了墨化問題，我又得意地提起筆來。然而，這一撇原本是略斜向上的，手一抖，斜斜指向了下面；一豎是垂直向下的，心一慌，偏離了中線……我越來越氣惱，東描描，西畫畫，最終憤然撂筆。
一抬眼，望見旁邊一個年齡相仿的女孩正專注地書寫。她寫的也是《烏衣巷》。那筆觸剛柔并濟，速度時緩時急，字穩重端莊，肅穆大氣，令人叫好。我不禁面泛潮紅，自慚形穢，雖知曉王獻之墨染池塘，達芬奇畫蛋數年的`故事，卻還是走錯了路。
我默默卷起宣紙，鋪開毛邊紙，安安靜靜地端坐，靜聽紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此，經過長時間的的練習，用筆越來越熟練，力道也越來越合適，字的結構，筆畫的奇正揖讓，全都爛熟于心。古人講究氣定神閑，磨穿鐵硯。火候未到，自然漏洞百出，功夫到了，自然筆底生花。
還是白花花的四尺大宣，點燃一炷香，任香氣裊裊。端坐案前，排除雜念，搦一桿長鋒。筆在紙上舞動起來，如跳躍的溪水，一路歡歌，一路向前。隸書的森嚴淋漓盡現，古意韻味十足。靜靜撇下最后一筆，隨著落款“甲午年陳江南書”的結束，一幅雅致的作品宣告完成。
藝術不需要喧囂，學習不需要浮躁。從此我做人做事，學習生活均踏踏實實。以踏實的姿態前行，前途風光無限。
以什么的姿態前行的作文 5
人生路漫漫，我們要以美的姿態前行。表面華麗，不會走很遠，永遠走下去的，往往是那些衣著樸素內心美得人。
冬風刮來，吹走了秋天的最后一片樹葉，抹去了一絲暗香，將嚴寒帶到了這個世界。小草失去了原有的翠綠，花兒失去了原有的芬芳。全世界都死氣沉沉的，沒有一絲生機。但是，這絲毫擋不住意志堅定的生命。是的，擋不住的！在那個陰暗、無人問津的角落，一股濃郁的花香沁人心脾。寒咧的冬風咆哮著，用力撕扯著那些脆弱的生靈，它們毫不畏懼。吹拂它們的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它們的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它們的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。
大雁的一聲長鳴，驚醒了春天。嚴冬沒有稱霸一時，沒有統治萬物。不是因為它無用，而是因為它遇上了一位強勁的對手。哦，我們的成功者呢？它看見冬落荒而逃，長長地嘆了口氣，正如它到來時的那種不為人知，沒有看到大地復蘇的美麗，便又隱居起來。它不是懦弱，不是失敗者。它把美麗舒適的春天讓給其他花朵，它自己，卻在艱苦的環境下拼搏。它沒有與百花爭春斗艷，卻有一副錚錚傲骨，在寒風中傲然綻放。
梅花——這種樸質的花朵，雖然生命并不長久，卻以美的姿態前行，生命永不熄！
記得那個昏暗的下午，顫抖的大地搖撼了整座教學樓。危機時刻，他張開雙臂趴在課桌上，身下有四個心愛的學生。他用那堅實的后背和臂膀撐起了一架生命的'橋梁，學生走到了一頭，他走到了另一頭。沉重的樓板不能使他倒下，銳利的玻璃也不能使他倒下，直至死身體也沒有倒下。他的身體被砸得扭曲，即使這樣，他對學生的愛勝過了對死神的恐懼，他堅持了下來，用自己的生命換來了四個學生年輕的生命。他——譚千秋，這個偉大的名字，這個令人敬仰的名字。有的人死了，他還活著。是啊！他，雖然死了，但他永遠活在人們的心中，他仍然在以美的姿態前行，從未停止。
人只要不斷前行，以美的姿態不斷前行，必將走出自己的炫彩人生。
以什么的姿態前行的作文 6
偶暇空閑，在燈下發著呆。
忽的一條黑影閃過，貼著眼睫毛向下飛落，伴隨著一聲微小的撞擊。呵！原來是一只米蟲！大概是吃了發酵的米才會這樣冒失吧！
我開始觀察這個受人憐愛的家伙了！
只見它小心翼翼地用觸角探試著周圍的地形。爬動得很慢，我忽的用指尖彈了一下它，頓時就仿佛被嚇破了膽，猛地朝前飛快地爬去。這時，我把一只筆芯的.末端放在它前行的路徑上，它到了開口，只稍一遲疑便鉆了進去。
一開始，它爬的很順利，但爬到距筆尖三分之二處，管內壁就有筆油了，而且這種油十分的粘，但米蟲并不害怕，反而是用盡力量往上爬，這使得看上去所爬動得每一步都那么艱難。終于它爬到一半的時候就停止了爬行，耗盡了全部力量。但它的身體卻始終保持著向上的姿勢。這令我十分納悶。
在我惋惜的時候，眼睛在掃過墻壁時，又發現了一只米蟲，它比之前的米蟲的體態稍微大一些，所以它的爬行速度明顯比另一只快，但它在油上爬行也顯得比較吃力。等到它爬到同伴的軀體旁時，只是稍微遲疑，便推著同伴一起前行。
等到它推著同伴沒有絲毫退卻地完全沒入黑色筆油中的時候，我的心顫動了。大概是對它的同情，或者別的什么東西吧！它為什么不后退呢？大概是不會轉身，或者別的什么東西吧！ 咬著嘴唇，我漫無邊際地想了很多。可能向上是一種姿態，一種習慣吧！大概就這樣罷，如果把向上當做是一種習慣的話，就不會想到松懈，想到放棄了罷。
想到這我沒有再想，我仿佛也找到了什么。
以什么的姿態前行的作文 7
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，自信讓你的人生更精彩。
“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達自己的想法，總是躲在角落里望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個女孩在日記里悄悄記下她的心聲。
她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾只鳥挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹也搖擺著，顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒有，她望著萬物自信的表演出了神：什么時候我可以像它們一樣？
在女孩的日記里，班長大選的日子悄然來臨，她在日記里表達著她對這個崗位的憧憬，稚嫩筆記里夾雜著激動、喜悅，她能感覺到她的內心對她說：“去試試吧。”每當這時她總能感到她不安分的內心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸濕的手，合上了筆記本。
班長大選的日子如約而至，她晃動的瞳孔中映著小小的三尺講臺，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心里寫下的.密密麻麻的競選詞，它們已被汗浸得模糊了。
她被同學們的掌聲拉回了現實，湘已經從講臺上走下，她笑得那么燦爛，那么自信。“還有誰想當班長？”班主任問道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒自信做好。
“沒有了？那開始投票了。”“不，還有我。”墻角里那個女孩小心地舉起手，班上笑成一團。班主任示意她上講臺，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅。“我也想競選……班長。”她用極小的聲音說出，手已握成團。“那你說說，你為什么能當班長？”“因為……”她努力想著背誦的稿子，可一個字也想不起來，“仔細想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學習，可以管好班級的紀律，還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利，緊握的拳頭舒展，她越發自信起來，帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇，微笑而去。最有實力的湘還是當上了班長，而她沒有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。
那日，她在日記里畫了大大的笑。那個女孩就是我，那場競選中我也是贏家。
人生并非是一帆風順，它是一條充滿挑戰、充滿挫折的旅途。我戰勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。
以什么的姿態前行的作文 8
頑強是什么？頑強是沙漠里頑強不屈的仙人掌；是奔騰在峽谷中勇往直前的激流；是搏擊逆流、洄游產卵的三文魚；是暴風雨來臨前高傲飛翔的海燕。
有一個人始終以頑強的姿態前行著，她就是《變形記》里來自山區的小姑娘李勒優。她的家是最窮村里最窮的一家，她媽媽在她一歲時就撒手人寰，爸爸也很早因重罪坐了牢，年邁的爺爺奶奶也因維持生計不得不外出打工。
年幼的李勒優享受不到父母的愛，得不到爺爺奶奶的照顧，可是，小小年紀的她一邊學習，一邊把家里料理的井井有條，養雞，養鴨，還有兩頭大豬和一頭小豬。
當記者問她：“你一個人在家里害怕么？”她說：“怕，最怕的就是晚上，我把門拴好，然后把家里的`燈通宵開著，繩子一頭系在門拴上，另一頭系在手上，這樣有人進來我就立馬知道了。”漫漫的長夜，一個人，一盞燈。
倘若她在我的面前，我最想問她：“你埋怨過上天的不公嗎？你恨過自己的父母嗎？”我想她的回答一定是：“不恨，這一定是上天對我的考驗，我會頑強地活下去。”
不經歷風雨，怎么見彩虹？讓我們一起以頑強的姿態前行吧！
以什么的姿態前行的作文 9
每個人在青春的時候都會去奮力前行，在青春的路上，迷茫的腳步，一步又一步，走過歡喜，走過惆悵，茫然的走在路上，雖然想到前進的路布滿荊棘，但還是勇敢的前行。
每個人也都會終究要有一次以勇敢的姿態前行，這時我們便不能退縮，要面對種種阻礙，勇敢的前行。
還記得那天，起風了，微微涼風緩緩的從臉上撫來，舒服極了。而那天的我卻因為受到了挫折，失去了勇敢的勇氣，我靜靜的在小路上走著，不經意間低下頭，一群小東西引起了我的'注意，我慢悠悠的走了過去，悄悄地蹲下來，生怕驚動他們，便沒有離他們太近。剛開始我看見了一個稍微有些大的螞蟻，看見它一會兒拐向這兒，一會兒拐向那兒。我便一直注視著它，只見不一會兒，地上好像掉了一小塊東西，剛開始沒看太清楚是什么，后來仔細一看才看見，原來是一粒很小的芝麻。大概是路上的行人行走時掉落下來的。這時，那只螞蟻便有些快步的走到了那粒小芝麻旁，一開始先聞了聞，然后便很輕松的把那粒小芝麻搬了起來，接著便快速的順著剛才的路往回走。走了一段路了，中途又走過來一個螞蟻，看見這只螞蟻搬著食物便停了下來。過了大概幾秒，這只螞蟻便把身上背的那粒芝麻放了下來。然后那個螞蟻便又搬起這粒小食物背走了。這時我便想；那只小螞蟻會不會是在對那只大螞蟻說："看你這么累，讓我搬吧。"接著，這只大螞蟻便把芝麻放了下來，讓那只小螞蟻搬。我便想出了一個辦法。想知道那些螞蟻在遇到危險時該怎么辦？這時恰好旁邊有一個小水溝，我便迅速的跑了過去，捧一把水，然后灑在剛剛螞蟻多的地方，我剛開始一滴一滴的往下倒，想知道他們會有什么反應，結果我才滴了幾滴他們便好像知道該發生不好的事情了，都迅速的跑這跑那，我便把一捧都撒了上去。有些被淹住了。我看著它們有的趴在地上不動，而有的是勇敢的站起來，仍然繼續往前沖。
我看見了大多數都是極力掙脫，想要爬出有水的地方，我便想到了自己。這些螞蟻，即使再困難也一定要拼盡全力沖出那些困境，而我只受到了一點小挫折，便失去了勇敢前行的動力。頓時覺得自己還沒有那些螞蟻一半勇敢。
我便鼓起勇氣，發誓一定要以勇敢的姿態前行，不氣餒，即使遇到再大的困難也要勇敢前行。
以什么的姿態前行的作文 10
水之所以能穿石，是為了不斷前進，海之所以那么遼闊，是為了包容前進；讓無盡的溪流流入海洋。草之所以頑強不屈，是因為我以堅韌的姿態前進，而我以寬容的姿態前進。
我是一個和別人在一起什么都在乎的人。“你為什么倒我的花盆？”你為什么拿走我的鉛筆盒？”這一切都讓我媽很無奈：“我就在乎這么一點小事，一點都不懂包容。“但我不這么認為，因為我認為這是理所當然的事。我不在乎他們下次怎么不碰我的東西。
那天朋友來我家玩，我很高興帶她來我房間。我們在房間里玩得很開心。“那是你的新水晶球嗎？”朋友問：“嗯，上周買的。是不是很美？”我說，她點點頭，用手輕輕撿起來，看了很久。她好像很喜歡。她靜靜地看著手中的水晶球。水晶球里的兩只粉熊特別耀眼。水晶球被翻過，小雪花立刻落下。她看了半天，我說：“出去玩吧，她無所謂。我走向她，搖了搖她。結果她手滑了，水晶球從她手里滑落。”爸。”我的怒火立刻爆發了。我把零花錢攢了兩個多月才買，突然壞了。”都是你的錯，你打碎了我的水晶球，你付錢。”“你一直在搖我，我不小心把手滑了一下，水晶球就掉了。“我固執地說話，知道自己錯了，把所有的錯都推到朋友身上，最后朋友哭著跑出來，叫我不要再做朋友了。
我坐在床上生悶氣的時候很生氣。這時，我媽進來了。她一看到地上破碎的水晶球和跑出來的朋友，就明白了。她坐在我旁邊，耐心地對我說：“以你現在的脾氣，怎么能不讓人生氣呢？你總是不大方，不寬容。你犯了錯誤。為什么要怪別人？你學會了寬容。那是你的進步。抱著寬容的態度。我媽的話啟發了我。水晶球怎么能讓我和她幾年的.友誼就這么放棄了？我跑去給朋友道歉，她卻原諒了我，對別人寬容大度。也許我們會交更多的朋友。
以寬容的態度前進，會在人生的旅途中獲得更多的啟發和友誼。它是我生命中的一盞明燈，是我前進的動力。是我的老師教我要寬容待人，凡事不要斤斤計較，要以寬容的態度前進。
以什么的姿態前行的作文 11
執著不僅僅是一種信念，更是一種永不放棄的實際行動。因為放棄就是止步，唯有以執著的姿態前行，付出艱辛和努力，才會有成功的一刻。時至今日，我依然清楚地記得勇往直前的腳步和肆意揮灑的汗水。
快到中考了，平時落下的體育課上門討債了，400米，800米……跑道上的我氣喘吁吁，滿身虛汗。小媛一步一挨地走到我跟前，問道：“感覺怎么樣啊？”我搖搖頭，一個字都懶得說，扭頭看著其他人如爛泥般癱軟在地上，心中很無奈：人們常說青春無敵，可我們怎么這樣狼狽不堪？正不解時，小媛湊到我耳邊說：“咱倆每天放學后一起來練跑步吧。我們現在也太虛弱了，你說呢？”“好！”我不假思索卻又無比鄭重地應下了她的.話。無端懊惱有什么用？不如行動起來，用汗水證明一切。
那天放學后，我倆準時來到操場，放下書包，踢踢腿，甩甩臂，做完準備活動后，一起走向跑道。“先慢慢跑吧，就跑三圈。”媛媛轉向我。“聽你的！”我們擺好起跑的姿勢。“跑！”她一聲令下，我們雙雙沖出了起跑線。半圈，一圈，一圈半……慢慢地，我的步子越來越沉，雙腳酸痛難忍，喉嚨火燒火燎。“媛……我……不行了！”我大口大口地喘著氣，雙手僵硬而機械地擺動著。前面的小媛轉過身來，也是一臉的痛苦：“堅持住！絕對不能放棄，絕對不能！‘阮癡’馮滿天，你知道吧？他在迷上民族樂器‘阮’之后義無反顧，克服種種困難，經歷次次失敗，最終在《出彩中國人》總決賽中憑借他30年執著尋找‘非琴不是箏’的中阮古音，以及精湛的中阮演奏技藝，成為首季節目的‘出彩之星’，向人們展示了民樂的魅力。”我默然低下頭，咬咬牙，拼命地舞動起雙臂。近了，100米，50米……到了！我倆蹲在地上，動彈不得，彼此對視著沒有說話，臉上卻寫滿喜悅。
就這樣，我倆不停地奔跑著，奔跑著……終于有一天，當輕松地沖過終點時，我知道我們成功了。額上晶瑩的汗珠，就是最好的證明，更是代表了這些天我們不懈的努力和永不言棄的堅持！夕陽下，我倆笑得開懷而舒暢。
為了夢想向前沖，以執著的姿態前行，無論前方的路多么難走、多么坎坷，我們都要執著地走下去，相信自己！
以什么的姿態前行的作文 12
云舒云卷，花開花落，萬物生長，時間流逝。
有人說：“海日生殘夜，江春入舊年。”以一種新生的姿態前行；有人說：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”以一種勇敢的姿態前行；有人說：“浮云游子意，落日故人情。”以一種懷故的姿態前行；有人說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。以一種奉獻的姿態前行。
而我，我想說：以野梔子的姿態前行。
一片一片的潔白映入眼簾，星星點點的撒滿在山野，游玩在花間，淡淡的清香撲鼻而來，聞之，讓人心曠神怡，伴著微風，起不悠閑自得？
我想以野梔子的姿態前行，頑強拼搏，奮力向前。
山野間縈繞著野梔的清香，300我撐一傘漫步于山野，望去，一片梔白讓人開心的緊。走近，細細觀賞之，忽，風兒不再輕柔，變得猛烈且暴躁，野梔像扼著脖子一般，花朵在風兒的撲擊下紛紛下墜，像一只被獵人射中的鳥無助的'打落在地上，接著，僅僅只是大風嗎？不，一場傾盆大雨傾刻而至，我急忙將傘撐到低處，怕大風和雨兒把傘吹跑，我生擔憂，這大雨連人類都無法阻止，這小小的野梔如何受得了這樣的打擊，我向花朵望去，怎樣不敢看見花兒被摧殘的模樣，定讓憐惜，誰知，哪有什么摧殘？野梔子堅挺于雨中，任雨水一次又一次的打壓，它依然開得肆無忌憚這我覺得一種驚心動魄的美襲入我心間，久久回蕩。
我想以野梔子的姿態前行，甘于平凡，決不黯然。
傍晚，有種“空山新雨后，天氣晚來秋。”的韻味，新鮮的空氣和野梔子的清香碰撞下，清爽又不失馨香，讓人萬分享受，萬分舒服，野梔子花在枝頭隨微風跳舞，與小蜜蜂小蝴蝶嬉戲，與天空照映，與我的心相觸碰。明明也沒多好看，沒有玫瑰的高貴絢麗，也沒有荷花的亭亭玉立，沒有梨花的風情萬種，卻一直抓住我的心，在我的心上發出屬于它的絢麗多彩！雖于山間的花中，它不算美麗，但它那種與人生與困難與挫折與歡笑的那種，不甘黯淡的姿態，讓我心生敬意！
人生，我不甘平凡，不甘平庸，我，想以野梔子那種恬然純真，那種默默無聞，那種奮力向前的姿態前行！
以什么的姿態前行的作文 13
河流以自信的姿態奔向大海，種子而以奮發的姿態破土而出。我因為有一顆奮斗的心一直支撐著，讓我以拼搏的姿態不斷前行著。
每一次的失敗都是我走向成功的墊腳石，這在不停地激發著我的拼搏的決心。那是記憶中的一個小烙印：小學的體育期中考試，全班只有我五十米沒有及格。同學們的嘲笑便縈繞于我的耳畔，刺激著我拼搏的決心，激勵著我奮斗的心。自此每天放學后，操場上總會留下我的身影。我要求自己，今天沒有跑完十圈，絕不回家。就這樣，訓練了一周又一周。在拼搏心的促使下，我一點點的努力著，訓練著，越過了無數種艱難與坎坷。雖然過程是痛苦的，但是也帶來了豐盛的收獲。終于，到了體育期末考的那一天，仍舊是五十米考試，人卻已脫胎換骨。直到那終點線被我的身影刺破，我才發現，我在五十米考試中取得了優異的成績。因為痛苦，所以才拼搏；因為拼搏，所以才成功。正是因為我有一顆拼搏的決心，所以我才不怕痛苦，披荊斬棘。
許許多多次的拼搏，最終鋪成一條能向成功的路。仍舊是小學時，我的成績平淡一般，但是我的心里卻仍然悸動著，想考私立校。媽媽說：“考私立校是一件很難的事，能不能考上就看你努不努力了。”在一顆敢于拼搏的.心的推動下，我努力地復習著學過的內容。在車上也能讀起書來；除了一日三餐外就只有讀書了；下課后也經常跑到辦公室去問題目。功夫不負有心人，我終于考上了私立校，踏入了初中的殿堂。
每一場挑戰都促進了我努力拼搏的心。記得去年的冬天，我在學習英語八年的學校里畢業了。在“拼搏”這種心理的煽動下，我自告奮勇地接下了畢業典禮主持人的重任，因為在畢業典禮的過程中全英文互動，我卻沒有這種實踐經驗。我能否做好？我告訴自己，只要我努力下，做了，就是最出色的。于是我翻閱了許多外國主持人的主持稿，借鑒經驗，觀看了許多外國的節目，不斷糾正自己的口音，努力模仿。每一天都是練習的口干舌燥，每一次都在不斷地完善演講稿。就這樣，時間一天又一天的過去了，終于，我登上了舞臺，用純正的口音和詼諧的內容贏得了臺下觀眾的陣陣歡呼。我用一顆拼搏的心戰勝了困難，最終獲得了勝利。
河流因為有一顆拼搏的心而以自信的姿態奔向大海，種子因為有一顆拼搏的心而以奮發的姿態破土而出。我因為有一顆拼搏的心而朝著自己夢寐以求的地方邁進，帶我朝向未來的美好奔去。
以什么的姿態前行的作文 14
自信來源于實力，自信產生魅力。沒有真正的實力，很難成功。成功是上帝對強大自信的人的獎賞。當國際著名音樂指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮比賽時，他發現音樂中有些不和諧的地方。在場的作曲家和評委都宣稱樂譜是幾千人選的，不可能有問題。然而，小澤征爾反復思考，仍然自信地堅持自己的.觀點，最終獲得了冠軍。生活中的困難隨處可見。你曾經自信過嗎？
克服困難，我能做到。我是一個初中女生。我努力學習過，為自己考試成績差哭過，為自己寫不完作業抱怨過，還有…
現在，我上初中了，本來以為會輕松一些。不，不容易，但是增加了兩個主要科目：科學和歷法社會。從此，我變得氣餒，對“學習”失去了信心。我能理解我親密的姐姐陸琴說的話。是的，我們真的需要學習這三句話。我記得我媽曾對我說：“一個人可以成功，也可以不成功。但是，只要他有信心，有這個理想，有這個野心，最后一定會成功的。”
只要你多讀書，多寫，多背，多記，多復習，相信你能在考試中取得好成績！數學，只要多做題，多思考，多轉頭，也能成功。英語，是我們與世界交流的橋梁。如果我們沒有學好英語，我們就沒有未來。如果我們有最基本的“謝謝！”“再見！”如果不能，我們還能做什么？只要你多讀書，多背，多努力，多記，我相信成功離我們不遠了！
理科和歷史雖然不難，但是重點是思維，所以也是我初中的一部分。困難就像一架梯子，只要我們愿意爬，我們就相信成功就在我們面前。從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學。
是的，只要有信念和努力，你就能成功。雖然學習很辛苦，但是科目在逐漸增加。但我相信只要上課認真聽講，回家認真復習老師說過的知識，多預習，多做題目，多轉頭；什么都完不成。
這些都是我們生活的重點。我們不需要害怕他們。我們只需要冷靜、自信、勇敢的面對它們。我相信我們會贏，會成功！只要努力，勇敢；我相信我克服困難就能做到！
有人說：對，不一定成功；但是沒有自信，你不可能成功。你想成功嗎？想的話，讓自己自信起來。要自信，人生只有自信，一切皆有可能，麻雀變鳳凰，靠自己的努力！
以什么的姿態前行的作文 15
“我一路看到了錢山和萬水。我的腳到處都是。不管是下雨還是刮風，對我來說都無所謂。即使我逆風而行，世界是多么美好……”墨菲定理說，當你不想見一個人的時候，你可以在那里遇見他，但是當你想見一個人的時候，你看不見他。世事無常。無論發生什么，都是一種體驗。我全要了。
一切往往都不盡如人意。有時候不是我小心眼，生氣了，而是我的委屈上來了，停不下來。尤其是你無法體會我失落的委屈。本周三下午的第二節課，我們進行了體育活動。本來第一節下課頭很痛，應該是有些發燒。同桌嗓子不舒服，疼得說不出來話。下課后，我們去找數學老師請假出去看病。本來下節課也是體育課，就和同桌去辦公室準備老師。這時候走進了韓的辦公室。我問他們；你也請假了？他們說“對，我說”你們是好學生。先邀請他們吧。他們說：“不行不行，好學生也不行。”然后她視力很快，所以我們提前一步告訴老師。她笑著跟老師說肚子疼，然后老師欣然認可。然后我去跟老師說她嗓子疼想出去看病，然后老師不同意，說我在同桌吃飯，同桌嗓子疼說不出話來，老師還是這個樣子。然后我同桌眼里全是淚水，過了一會兒，她刷下來，停不下來。我帶他下樓洗臉，然后去運動，很難過，然后體育老師讓我們女生跑800米。剛開始女生都說團結，后來大家都沖著跑，都一樣。關鍵時刻必須只為自己。我跑啊跑，肚子不爭氣的疼。疼得我滿頭大汗，沒有力氣了。除了養活自己，我別無選擇。跑完全程800米的時候，我是最后一個，三分五十二秒，委屈了一下。我坐在草地上，什么也沒說，只是呆呆地看著天空，兩者都沒有。反正我就是覺得很累很累，累到只想躺在草地上什么都不做，可是我又想，人生不就是這樣嗎，充滿了悲傷，但最后還是要自己面對。如果有一天我摔倒了，不要扶我，等我站起來，再來抱我。
“到了這個年紀，我已經無法應付，有些東西也無法保留。該來的'總會來，該走的留不住……”。難過，怎么說明明失望，怎么感同身受，就這樣得過且過，難過的時候記住三個字，算了，沒關系，會過去的，不管發生什么，一定要以樂觀的心態向前，從快樂開始。
以什么的姿態前行的作文 16
蝸牛，這個詞對我們每個人都不陌生。有的人認為蝸牛很笨拙，爬一會兒，就要休息一會兒，速度也很慢，但我不這么認為，蝸牛通過自己的努力不斷超越自我，最終取得了成功。
記得那是我上六年級的時候，一天，學校通知：今天下午將舉行校運動會。班里的同學聽到這個消息，都很激動，老師要求每位同學都要積極參加這次活動，看著班里的人都去報名了，我內心很猶豫：到底是去還是不去？要是去的話，如果表現不好，會令老師和同學們失望；，要是不去的話，會顯得自己很沒有用，學習不好，還不積極參加活動，顯得自己一無是處。“同桌，我們倆一起參加男子900米長跑吧？”同桌跑過來對我說。我還是猶豫不決，我把自己的顧慮告訴了同桌。同桌聽后鼓勵我說：“即使跑不好，也沒有關系，只要我們努力過，為此奮斗過，我們就不后悔，說不定我還沒你跑的快呢，再說了貴在參與嘛！”我知道這是同桌，為了鼓勵我才這么說的，可是我聽了這，這些話讓我堅定了參加這次比賽的決心。昨天下午同桌陪我練習了，如何才能堅持下來使自己可以把呼吸調節的舒暢，等等。總之，同桌一下子陪我練習了整個下午，浪費了他的學習時間，這使我很感激他。
比賽馬上就要開始了，通過昨天的練習，讓我進步很多，消除了我內心的顧慮。誰叫好生一下，我把速度調到了正常水平，同桌我倆很有默契，一直都跑在一起，一開始大多數同學都用了自己最快的速度，遙遙領先后面的一大批同學，但是跑著跑著，力氣不足了就慢了下來，有的甚至直接放棄了。同桌，我倆絲毫沒有收到影響，照著原來的'速度跑著，汗水早已濕了衣裳，臉上的汗一滴一滴地往下掉，一陣風吹過吹干臉上的汗水，但絲毫不影響我倆的情緒，我們跑著，仿佛在與時間一同在賽跑。到了最后，“加油！加油！”請找班里的同學為我們，吶喊著加油，鼓勵著我倆。我倆仿佛一下子充滿力量似的，以自己最快的速度沖向了終點。“第一，竟然是第一！”聽著同學們在為我們吶喊，仿佛這一切都只有我沒有想過要拿第一的，開始，我只是想通過自己的努力與，堅持跑下來就行了，沒想到竟然拿了第一名，我倆是又驚又喜。
像蝸牛一樣，我們兩個人的速度，雖然不快，但是我們通過自己的努力與堅持，取得了最后的成功。這就是蝸牛的精神，在生活中，它一直激勵著我，讓我成長，使我不斷超越自我。讓我們以蝸牛的姿態前行，不斷超越自我，讓自己的生命之花更加絢麗多彩！
以什么的姿態前行的作文 17
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——題記時間飛逝，光陰似箭，一轉眼，我們已升上了初三，即將備戰中考。在這段時間里，我們經歷了無數的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……
考試是我們必經的考驗，它既檢驗了我們的學習成果，也讓我們感到一陣陣的失落。考試失利是普通而又正常的現象，我們不應自暴自棄，應重新拾起自信的鑰匙，去開啟成功之門。在分數面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開始。我們始終相信——我們是最棒的！面對學習帶來的壓力，我們應學會把壓力化為動力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應理智的面對，學會在逆境中成長。當我們遇到困難時，要勇于挑戰，戰勝自我，做困難的主人。
在學習中，難免會遇到各種困難。在這種形勢下，我們要調整風帆，腳踏實地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應始終要以自信的姿態前行
擁有自信的姿態，我們在困難中不會跌倒。
擁有自信的姿態，我們在考試后不會失落和傷感。
擁有自信的姿態，當我們回頭時，將少一份后悔，少一份惋惜。
擁有自信的姿態，為我們的夢想而努力，不讓我們的夢想化為灰燼。
擁有自信的姿態，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來。
我們即將備戰中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達無垠的`中考大道；在每一場考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態度迎接未來的挑戰；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業證書，有了它，我們就能成功的步入社會的大舞臺！時代在進步，但自信仍可延續。在人生中自信是我們的社會指導師，是我們的良師益友。當我們沮喪時，它會幫助我們撥正航帆，使我們暢通無阻。請以自信的心態前行！自信，我最親密的伙伴——后記
以什么的姿態前行的作文 18
滄海一聲笑，散發弄扁舟。含笑踏遍山河萬里。
——題記
盛世迎微笑
長街短巷，紅磚灰瓦，鑼鼓喧天，萬民同樂。華燈初上，熙熙攘攘，人聲鼎沸，遞呈一份盛世圖景。
有幸參與慶黨周年活動，賭中華盛貌，聞群眾歡聲。紅旗招展，彩燈迎掛，歡歌艷舞，曼妙舞姿似翩躚飛蝶伴樂曲奏出夜的浪漫與輝煌。帶著一份鍍著驕傲光芒的微笑，在人群中穿梭，一張張笑臉在眼前浮現，那仍牙牙學語的小男孩臉上貼著紅旗，純真笑容似欲放花苞般涌動新生的希望，就這樣微笑著前行，我們共同在路上……
是魯迅先生以筆為矛的犀利，是蔡元培校長振奮激昂的演講，是辜鴻銘“菊殘猶有傲霜枝”的堅定。偉人們笑看前程，踏浪前行，一部覺醒年代，卻道不盡這千秋正氣。
微笑著前行，無愧這盛世中華！
逆境綻微笑
轉角過后，別有洞天，柳暗花明，平淡而不沉淪，孤單而有風骨。
我的破門而出隨著“砰”的聲響，低谷也像間黑暗的房間，曾沒有光透進來，親愛的奶奶竟然也會事無緣由地念叨，防線終于崩塌了。老地方老友老槐樹，以前奶奶總會挽著我的.手來看花，不那么嬌艷卻也俏皮得可愛，輕拿一片花瓣貼在臉頰，漫著那雙寬厚的手的余溫，幸福的笑洋溢著。
此時突然一只手搭在我肩，指尖微微顫抖，抬頭剛觸上她那溫柔的雙眸，柔情似水，眉宇間的銳氣變得平和許多，撫平我心中的雜亂，許久地沉默著。
“奶奶，好懷念從前，那時候真的快樂。”
“孩子”，那低沉的聲音頓了頓，又語重心長地說起，“花開有期，它們會怒放；青春韶華，又何不微笑前行呢？”
我們會心一笑，是的，看過花開花落，云卷云舒，微笑總會讓我們得到釋然。
微笑著前行，從她挽著我，到我攙著她，不變的是微笑和信念！
“彼時春衫少年郎，笑看風華不知愁。”陽光剛好，風過林梢，我們正少年，我愿微笑著前行。
以什么的姿態前行的作文 19
云朵飄浮在藍藍的天空，陽光透過樹枝灑下斑駁的影子，伸出手，想要抓住那一絲日光，卻從隙間略過，喚醒沉睡的記憶。
“這道題誰會？”數學老師在井臺上講述一道題，“沒有人會嗎？”當然，我解出了這道題，但是此刻的內心卻如同兩只爭斗的老虎：舉手吧，你會的，讓老師看到你的進步。不行！如果答錯會很尷尬的，我可不想在同學面前出糗。內心糾結萬分，不知不覺答題的機會就溜走了，伴隨著“惡魔的勝利”，我緊繃的精神也舒緩了，但這卻是我“惡夢的開始“
其實，那件事情是發生在我剛升入初中的時候，由于性格的靦腆，我一直不善于在眾人面前展示自己，自信就像沙漏中的沙子一般，一點點地流逝。
經歷了先前的爭執之后，內心的慵懶與惰性逐漸強大，操控了我的精神，致使我一次一次地錯失答題的機會，錯失挽回自信的良藥。
紙終究包不住火，考試將我的缺點一次次放大，引起了老師的`注意，也帶來了“曙光”。
在第二次月考之后，我的成績一落千丈，老師怒不可遏地把我叫去辦公室。我的內心忐忑不安：糟糕！這次鐵定考砸了，明明每節課都認真聽了啊，為什么還是會退步。她指著我的成績，夾雜著憤怒與疑惑，眼神凝視著我說：“你看看你的成績，從開學時的前十到現在的三十幾名，你的下滑十分嚴重，你到底在學什么？”我低著頭，眼神飄忽，試圖避開她的目光。她又問：“平常看你上課也不積極，你是不會嗎？”我怯怯地回答：“有的會，有的不會。”語出之后，老師驚訝了，怒火也徹底爆發：“不會為什么不和老師說，你的成績已經退步成什么樣了你還不著急嗎？為什么上課就不能回答老師的問題呢？”我的頭又低了一點，吱出一聲：“不敢，怕被同學嘲笑。”老師再次驚訝，但這次卻收斂了一些：“唉，答題有什么好怕的，每個人都會犯錯，你要相信自己，不要在意他人的眼光。人生如戲，主角就是你自己，不要讓他人左右你的人生，只有自信才能演出一場好戲。希望你能聽明白也希望你能更加自信，回去吧。”
被教訓一番后，我也悟出了老師的道理，做出了改變。“ 這道題誰會？”數學老師發出同樣的疑問，這回我不再膽怯，舉起了那被山壓住的手。老師看見了我，滿臉欣慰果斷提問我。我簡述了我的解題思路，受到了老師的贊揚，內心的激動難以掩蓋。自信在慢慢地恢復，成績也在穩步提升。最終我奪回了昔日的榮耀，也成就了新的自己。
人生猶如一場戲，自己就是戲中的角兒。但是唯有自信才能助力我們成為主角，就讓別人成為配角吧，唯有如此才能讓這場好戲以榮耀結尾。
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