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時間：2021-01-02 11:10:41 推薦作文我要投稿

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五味瓶小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五味瓶小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五味瓶小學作文

五味瓶小學作文1

　　“五味瓶”這個游戲大家一定再熟悉不過了，今天沃老師在五個透明杯里，灌了幾種不同的液體，給我們來做“五味瓶”的游戲。我們小組派出周于翔，他要品嘗的是2號杯子里的飲料。其他小組也選出代表，喝各自覺得好喝的水。

　　“馬大哈”陸正君抿了一口飲料，先是做出美味的動作，之

　　后又好像很想吐的樣子。我心想：這個“鬼軍師”又打什么主意？話說回來，這里面是白開水還是白醋呢？我們小組的周于翔剛喝了一口2號杯里的水，就打了個瞌，這讓我聯想到：平常我喝碳酸飲料，好像也會打瞌。再仔細一看，吸管一直在往上浮，那么這一定是碳酸飲料了！讓人佩服的是，戴夢舟和舒籽秋居然把讓人喝了就想吐的鹽水和醋，喝了下去，并且還做出很幸福的表情。很多同學都上了當，紛紛舉手請求品嘗。我也打算揭開陸正君布下的疑陣，于是就向他請求。我大膽地喝了一口1號杯里的液體，我終于明白了：原來這只是一瓶白開水！我也裝出很痛苦的表情，誤導別的同學……

　　到了最后一輪，沃老師要求最后上去的同學把飲料一飲而盡，兩個字“恐怖”！這時，我已知道那些水的“真實身份”了，但是……水喝完以后，只見方琨、鄭奇、鄭穎三人像是從地獄中掙扎出來似的，真是慘不忍睹。而吳思彤和胡夢亭不但沒事，反而還覺得非常舒服。

　　不妨你也和你的朋友來做做這個游戲呀！

五味瓶小學作文2

　　翻開回憶的相冊，我看到了裝在憂郁瓶里的煩心事；傷心瓶里的悲傷事；開心瓶里的快樂事。忽然，一個大紅色瓶子，上面畫著一顆愛心，因此，我的目光全被他吸引了。哦！？？那個瓶里裝的是關愛的事情！！

　　打開第一個紙鶴：記敘了在一個風雪交加、雷電轟鳴的.夜晚，突然我發了高燒，爸媽心急如焚，他們以風的速度穿好衣服，馬上帶我去看病。這時候，夜深人靜，每個人都沉浸在夢鄉。我睜著朦朧的眼睛，馬馬虎虎可以看到媽媽再使勁地叫衛生員。終于——衛生員被喚醒了，為我看了病，吃過藥，早上起來已經好多了。

　　第二的紙鶴，一位素不相識的大哥哥到現在我還記憶猶新。我和小伙伴在路邊玩耍，因為開心，所以我的腳被玻璃劃破了，失聲痛哭起來，伙伴們立刻趕了過來，不停地向路人求救。一個大哥哥來到我旁邊，背我到醫院，包扎了傷口，并聯系了我爸媽，就走了，在我還沒來得及說“謝謝”就走了。

　　看著這些紙鶴，我沉思著：人生總要遇到坎坷，不會一帆風順，以后的道路還有很長，并且，我會擁有更多小紙鶴，在五味瓶里“安家”，每個人總要嘗盡酸甜苦辣，因為這些酸甜苦辣，生活才會更美好！！！

五味瓶小學作文3

　　世間萬物都有夢想，水滴的夢想是融入大海，奔騰萬里；小草的夢想是融入草原，芬芳永遠；花兒的夢想是裝扮四季，讓春夏秋冬芬芳迷人，絢麗多彩；鳥兒的夢想是展翅高飛，讓自己博擊長空，自由飛翔……我們和它們一樣，也有自己的夢想，我的夢想是當個名副其實的畫家，為繪畫祖國更加宏偉的藍圖出一份力。可是我剛步入夢想的大門，就嘗到了學畫畫的酸甜苦辣。

　　酸

　　去年放暑假，爸媽讓我去老師那里學畫畫。我也挺感興趣的，每個星期六下午都去興趣班學畫畫。連續三個星期后，一天，老師說：“今天，大家獨立畫一幅有創意的畫，比一比，看誰畫得好！”大家都認真地畫。我也很認真，心想：得個第一，臉上就有光了。結果老師批改下來說：“李明畫得最好，創新新穎，其次是小王。”沒聽到老師念我的名字，當時我心里真是酸溜溜的。

　　苦

　　前不久，我打算畫一幅組合的科幻畫，參加比賽。畫了第一張，左右組合不勻稱，撕了再畫，還是問題百出，只好又撕了重畫，這樣連續畫了五六幅都當廢紙扔了，整整花了一天的時間才畫好。一個星期沒出去玩過，我心里叫苦連天：畫畫太辛苦了，真不想學了。這時爸爸開導我說：“發明家愛迪生，為了讓光明代替黑暗，為了讓人間多一份光這，他選擇了發明電燈泡。在發明燈泡的路上，碰到了重重困難，但他仍然堅持他的夢想，直到成功。李明珍為了《本草綱目》，27個春夏秋冬堅持爬山涉水，去挖草藥、嘗藥味。”聽了爸爸的話，我重拾信心打定主意繼續學畫畫。

　　甜

　　我的那幅組合的科幻畫，經過自己和老師多次修改，最后才拿去參賽，老師已讓我填了表格，上報投稿。我心里甜滋滋的。

　　媽媽也學對我說：“一個人有夢想，還要有持久的毅力。稚嫩柔弱的小樹苗，因為有了夢想和毅力才會長成挺拔的參天大樹；翅膀未展的雛鷹因為有了夢想和毅力，才能成為翱翔藍天的雄鷹。”我愿做媽媽話中的小樹苗、雛鷹，把夢想當馬鞭，驅動我不斷前進，去追逐夢想，讓夢想成真！