小學生作文：拼圖
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文：拼圖，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文：拼圖1
拼圖，你知道什么是拼圖嗎？讓我來向您解說吧！拼圖是由一塊一塊紙板或木片所拼合成的一張圖案或一個形體，種類不勝枚舉，如動植物類、人物類、交通工具類、風景類、名勝古跡類……。拼圖它是最佳休閑活動，其中的樂趣真是筆墨難言！
當我流連于拼圖世界時，常令我廢寢忘食，專注的在飄飄茫茫的圖片里尋寶；當我處于拼錯或不知道要怎么拼時，我總是一直提醒自己不要灰心。就這樣，一片一片的拼，試了這片又試了那片；補滿這個缺口，又完成了另一個缺口……
最后，在我的信心和耐心的努力下，我終于完成自己偉大精心的杰作。此時，我的心就像快樂的喜鵲般雀躍不已；也有著偉大發明家筑夢完成作品時的成就感，我更常會大聲地稱許自己：“太棒！太棒了！”
我喜歡玩拼圖，因為拼圖讓我樂不思蜀，從十張圖形到上千張圖片我都有。小時候，我常和弟弟舉行“拼圖決斗大賽”，弟弟總是我的手下敗降，所以每次我都是所向披靡。玩拼圖除了可以解悶、打發無聊的時間，也可以激發腦力的思考與判斷能力，更可以增進家人之間合作無間的感情，真是樂趣無窮啊！
現在，我最希望能在我升上初中以前，能挑戰上萬片的拼圖，嘗試探研自己耐性的底限；另一方面，也藉此讓自己拼圖技巧一直不斷的進步，至終能突破“世界紀錄”為止。雖然我了解，過程中可能會遇到許多的瓶頸、挫折與失敗，但我一定要抱持永不放棄，堅持到底的決心，找一些志同道合的同學一起練習，或去拜訪專家學者，甚至上網搜尋資訊。有道是：“功欲善其事，必先利其器。”有了全備的準備，相信當我挑戰上萬張拼圖時，才不會因緊張而氣餒，我一定要好好的加油，創新的奇跡。
小學生作文：拼圖2
“媽媽，我拼好了唷！”“嗯！好棒！”小時候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。
記得我第一次拿到拼圖時，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時我對它充滿著各種好奇心。我打開一看，哇！里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來說已經是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產。那也是一種不錯的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的樂趣吧！
還有一次，爸爸帶著我們全家人到夜市玩。突然，我看見一個賣拼圖的攤位，里面擺著一個閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛不釋手，立刻請爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買給我，我高興的又叫又跳。回家后，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個大挑戰呢！我們在拼圖的過程中，經過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！
小學生作文：拼圖3
昨天是大掃除，所以早上進教室時椅子是擺在桌面上的`。
“嘿咻！”我費力的把它搬下來。
坐在椅子上，我的“傳統”和“習俗”就是把文具、書本放好。
“啪！”的一聲，張錦龍把劉沛霖的椅子砸到了我的筆盒上面。打開一看：圓珠筆碎了，涂改帶碎了，尺子也碎了！這些可都是我唯一的財產啊，重新買是要破費的！怎么辦······
現在，I’ve got a jigsaw puzzle!
先拼尺子吧！尺子的關鍵詞是刻度，我的這把丟了１４、１５，這下好辦了，想辦法拼出它們就好了。
最難拼的是涂改帶，一看到它，我就不知道從哪里下手，因為它的碎片太小，很難拼，真是得靠運氣啦！
圓珠筆給了我一點安慰，因為只碎了一個塑料珠子，要了也白要。
通過今天的事件，我不僅沒有怪罪他人，還發現自己的拼圖技術挺不錯。
小學生作文：拼圖4
晚上，我和媽媽一起拼拼圖。
首先，我在一張白紙上化了一個大圓、兩個小圓、一個三角形、一個皇冠、一條裙子、幾條辮子等。然后我告訴媽媽：“媽媽你看！這是一個普普通通的圓吧，我要變魔術了！先在大圓上放上兩個小圓，小圓的下面放一個三角形，三角形下面再放一個半圓形，這是什么呀？”媽媽高興地回答：“這是一個笑臉”“接著看！”我又在半圓的外邊貼上了幾條長長辮子，頭頂上又給她戴上了一頂皇冠，我又問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是一個漂亮的小姑娘”
再接著我給小姑娘穿上了一條長長的蕾絲裙，好了，大功告成，一位美麗的小公主就拼好了，看著自己親手制作的拼圖心里真高興。
小朋友們，你拼的是什么呢？
小學生作文：拼圖5
我先用鉛筆畫出一個大圓形和一個小圓形，然后把它們剪下來，大圓形做小兔子的身體，小圓形做小兔子的頭，再剪兩個很小的圓形做小兔的眼睛，還要剪兩個長長的橢圓形做小兔的耳朵，小兔的身體下有兩個小小的橢圓形，那就是小兔的腿了。
最后我用水彩筆畫上小兔子的眼睛。鼻子和嘴巴，可愛的小兔就做好了。
小學生作文：拼圖6
今天，老師領我們一起玩拼圖比賽。
當時，我們很開心，覺得很簡單，可是，拼的時候就難了，看著眼前一堆亂卡，理不清一點頭緒，我就著忙著慌地瞎拼了上去。
最后，我拼出了一只熊和一頭驢，我得了個第二名，拼完后心里感覺就像一塊大石頭放了下來。
看著自己的拼圖，覺得很高興。
小學生作文：拼圖7
今天，我的表姐賈詩菡到我家里玩，她只比我大半歲，也讀小學一年級，我們一起比賽背詩歌，做數學題目，后來我們一起開始拼表姐送我的拼圖，拼圖一共有120片，我和表姐加上兩個媽媽一起合作，一人拼一條邊，從最外面往里面拼，因為有4個人一起拼，拼到后面有點亂了，但經過我們一起努力最后還是完成了拼圖。
經過這個游戲訓練了我們的耐心，還有圖形認知能力，下次我和表姐要挑戰260片的拼圖。
小學生作文：拼圖8
前幾天又一個阿姨送我三盒3D拼圖。
一盒拼出是一座天安門，那天安門可漂亮了，天安門城墻上寫著“中華人民共和國萬歲！”“世界人民大團結萬歲！”。
另一盒拼出來是一間房間，里面又衣柜、衣柜里面有一件襯衫和一件外衣，還有一件裙子、一頂帽子。房間里海擺了鋼琴和床。
最后一盒拼出來是一座房子，屋頂上有一個風車。風車是可以轉動的，可是要足夠的太陽能啊，有一個太陽能發電機的，這幾天都很少太陽，這太陽公公怎么這么不配合呀！真是太氣人了。
小學生作文：拼圖9
晚上寫完作業后，我自己動手拼圖形。
首先剪了兩個橢圓、四個小長方形，一個大長方形， 然后用一個橢圓與兩個小長方形做成了長頸鹿的頭，畫上角與眼睛，再用一個大長方形做成了長頸鹿的脖子，再貼上一個橢圓的身體，在橢圓體下貼兩個小長方形當腿，貼出的 長頸鹿的圖形真是太可愛了。
最后，我在長頸鹿的身體上畫上了斑點，一只可愛的長頸鹿就做成了。
我又拼成了一個小豬臉，戴到了我的頭上，我就變成了一只小豬。呵呵，
自己動手拼圖形真是太有趣了，小朋友們，你們都拼成了什么呢？
小學生作文：拼圖10
今天老師和我們一起玩拼圖比賽。我拿到卡片就急急忙忙地拼了起來，我先拼上了小熊的臉，接著拼了熊的帽子，然后把熊的衣服、屁股都拼上了，接著我拼了小蟲子。
我看了一下旁邊的同學，已經有兩個人拼完了，而我的拼圖，還剩下很多沒有拼，我很著急。我又向后一看，有一個同學她剩得更多。
我心里平靜了許多，我耐心地一個一個地把拼圖拼完。
我拼出的是小熊釣蟲子，看著這幅圖畫我很高興。
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