他們用行動詮釋英雄小學作文

時間：2020-12-30 15:12:03 推薦作文我要投稿

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他們用行動詮釋英雄小學作文

　　2008年5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了四川，汶川，北川，也讓我們記住了一群在災難中臨危不懼、堅韌不拔、自強不息、昂然挺立于天地間的小英雄。

他們用行動詮釋英雄小學作文

　　這群英雄中大的不過十七八歲，小的還不到八歲。面對災難，他們有的在生死瞬間將同學推開，而自己卻永遠地離開了世界；有的'脫險后又縱身跳向廢墟，背出情同手足的同學；有的在關鍵時刻擔當起老師的職責，組織同學撤離到安全地帶；有的被困后，或堅持用手電筒的微光讀書，或唱起雄壯的義勇軍進行曲……他們的事跡，如同浩渺蒼穹里的點點星光，照亮勇敢、堅強、無私的夜空；如同茫茫大海里的朵朵浪花，綻放自信、團結、有愛的笑靨；如同發自天籟的個奏響民族和平時代精神的最強音。

　　有著一個雪一般純潔晶瑩的名字—宋雪。地震來臨時，她并沒有自己逃生，她拼命地救美一個同學。而她自己卻永遠地離開了這個世界。當搶救人員將宋學救出時，她雖然已經離去，但她仍然保持著向門口的姿勢。她用行動證明了，她是優秀的。

　　鄧清清擁有著“手電筒女孩”的親切名字。鄧清清是個家境貧寒卻勤奮好學的女孩。在父母眼中，鄧清清乖巧懂事，在班主任眼中，鄧清清“人窮志不窮”。然而面對廢墟之中微弱的手電光，勤奮，上進，有志氣。所以這些褒揚之詞都顯得蒼白無力，失去了分量。鄧清清在廢墟之中，用行動證明了她不怕困難，磨難以及危險。更一步證明了她是個“人窮志不窮”勤奮好學的學生。

　　是他們用實際行動來證明了——他們是英雄，是真正的英雄。是他們用行動讓我們這些90后的“小皇帝”“小公主”懂得珍愛生命，懂得堅強樂觀，懂得大愛無私，懂得同舟共濟，懂得感恩報答。他們的英雄事跡將一直激勵我成長。

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