走進晶體世界小學作文
我迷上了科學課，在科學課上老師帶領著我們走進一個又一個未知的世界，品味著科學的神奇。
又一堂科學課開始了。劉老師歪著脖子，夾著課本，抱著箱子，踏著上課鈴聲走入了教室。劉老師保持著他那一貫的神秘對大家說：“同學們，在微小世界這一單元里，通過對新課的預習，你學到了那些知識？”同學們不知道劉老師買的什么關子，但沖著那紙箱子里的寶貝，大家紛紛舉手，這程度并不亞于我們最喜歡的'英語課。劉老師將舉手的同學逐個抽答了一遍，可仍然沒有老師所希望的答案。大家冥思苦想，眼睛盯著劉老師紙箱里的寶貝：鹽水，玻璃片，蠟燭……難道——“對了，正是晶體。好，現在大家就把器具拿下去準備實驗。’’
我們組好不容易拿到了器具，仔細觀察起來。“這玻璃片是干什么的？’’小胡不解地問，“別急，老師來為大家做示范。”劉老師說。劉老師將小玻璃片夾在木夾上，再向玻璃片上注一定的鹽水，用手拿住。然后在燃燒的蠟燭上按一定的規律晃動，老師格外認真，搖身變成了廚師。過了一會，鹽水變干，成了微小的扁粒狀物體，原來，這就是晶體。
大家迫不及待，我也躍躍欲試。我手持小木夾，裝滿水的玻璃片在燃燒的蠟燭上晃動，老師在一旁提醒大家：“千萬不要把鹽水燒得太干了，也不要讓玻璃片太挨近火了，這樣會爆炸。”本來還好，劉老師這樣一說，我的手便不由自主的顫抖起來。漸漸地，水變干了，形成了規則的幾何圖形，原來這就是晶體。我拿起放大鏡仔細觀察，這晶體原來是很小很小的鹽粒。
劉老師告訴大家：“一些固體物質內部有一定的空間次序排列形成了有規則的幾何外形，這就是晶體。但并不是每種固體都有晶體，如：琥珀，松香，玻璃。”哦，原來晶體是這樣，大家對晶體世界有了更深一步的了解。
這科學實驗多么有趣，讓我走進了晶體世界，感受著科學的魅力。
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