就選他小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的就選他小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就選他小學作文1
一張能說會道的嘴巴，一雙“視”書如命的眼睛，一臉充滿自信的笑容，這就是我要隆重推薦的閱讀銀杏娃標兵——賀奕。
每周四，學校圖書室里便會出現一個熟悉的身影，她，就是正在津津有味地看書的賀奕。有一次全年級增廣賢文交流會中，有一個“對賢文”的環節，主持人在上面隨意說了上半句，賀奕都能對答如流，大家都嘖嘖稱贊。一天，賀奕悄悄告訴我，她媽媽只讓在學校復習課本知識，而不讓看課外書，但她就是不聽。因為誰也阻止不了她“啃書”的欲望。這不，她又借了一本厚厚的《哈利波特》。
今天，陸老師又叫賀奕向我們展示她的過人之處：從開學到現在，賀奕一共背了15篇《增廣賢文》的拓展了，現在她可是我們班的“搶分王”哦！搶分是積累名言警句的舉措，怪不得賀奕如此“才華橫溢”呢！
但是班里同學并不服，于是他們和賀奕展開了一場“挑戰”。
卜凡一馬當先：“第十篇背來聽聽。”
“請告訴我前幾個字。”賀奕很鎮定。
卜凡清清嗓子，讀道：“寧可清貧……”
“‘寧可清貧，不可濁富’這句話是《三國演義》的作者元末明初的小說家羅貫中說的。”賀奕搶過了話頭，“中國歷史上懷有這種安貧樂道精神的仁人志士不在少數。”賀奕滔滔不絕，一氣呵成。
雖說賀奕背得滾瓜爛熟，但班里還是有很多人不服，說太短了。
于是樊欣妍又拿起《增廣賢文》，翻到了第11篇，吃力地讀道：“林……xù，字琴南……”
賀奕笑了：“是林紓（shū）。”然后繼續背誦：“……他用文言文翻譯了《茶花女》等近200部歐美小說，成為近代以來向中國讀者介紹歐美文學作品的最重要的翻譯家，被譽為‘今世小說界泰斗’……”
“哇！”這下全班人都目瞪口呆了，都覺得賀奕居然能背出這么美妙的“長篇大論”，太了不起了！樊欣妍更是低下了頭，哎，誰讓她連名字都不會讀就來挑戰呢！
“就選她，就選她！”教室里回蕩著同學們推選賀奕當閱讀銀杏娃標兵的聲音。
就選他小學作文2
她在哪里？圖書館。她在哪里？書香長廊。呵呵，要找她呀，哪兒有書上哪兒唄。她就是我要向大家推薦的閱讀銀杏娃標兵——賀奕。
賀奕酷愛讀書。每次一到圖書館，她都會帶厚厚的一疊書回來。上次《增廣賢文》故事會，主持人熊逸可說出上句，賀奕馬上就能接出下句。老師說《增廣賢文》里面的拓展背了可以額外加分，賀奕二話不說，埋頭回家苦背。到現在，賀奕已經背了15篇拓展了呢！
書香課，陸老師說有一個三國辯論會，賀奕為了參加這個辯論會，都快把三國這本書翻爛了，最終上了辯論會戰場，和我一起支持“劉備是英雄”。先是賀奕說明觀點：“我覺得劉備是一個英雄。因為他重情義，不貪贓枉法，魚肉百姓……”賀奕自信地娓娓道來。
賀奕說完，我悄悄地問她：“賀奕，說得這么好，家長教的吧？”
“怎么可能呀！”賀奕笑著說，“本人純屬三國迷，寫這個是張飛吃豆芽——小菜一碟！”說完，捂著嘴笑了。
天哪，她連歇后語都和三國扯上了，真是一個不折不扣的三國迷呀！
“劉備連仗都不會打，”這時，徐偉不服氣地說，“怎么可以被稱為英雄呢？”
賀奕又滔滔不絕、口若懸河起來：“英雄不一定要會打仗，可以運籌帷幄，知人善任……”多有力的反駁啊：“劉備以他的仁義服了那些武將，以德服人也是英雄的品質。”全班都佩服她到五體投地。
現在你知道我為什么會推薦賀奕當閱讀銀杏娃標兵了吧？
就選他小學作文3
他，很喜歡勞動；他，很有責任心；他，總是為班級著想。他，就是我要隆重推薦的責任銀杏娃候選人——許榮友！
每個中午，許榮友總是要把碗桶、湯桶放到班級里；每當社團結束，教室里都是上社團課的同學亂丟的垃圾，許榮友總會去撿；每當輪到他掃包干區，他總是最早來、最晚走，包干區不整潔，他寧愿下課不玩也要去弄干凈。最讓人敬佩的，還是他堅持撿毽子毛了。
自從體育課開始踢毽子后，全班人手一個毽子，一下課就踢。這股“毽子風”出來后，吳老師的眉頭就打結了。一天，她鄭重地對我們說：“同學們，踢毽子鍛煉固然好，可是要撿掉下來的毛，不然影響了‘班容’就不好了，撿的同學還能加星哦！”
聽到吳老師講前面一段時，大家基本沒聽進去想忽悠了事，當聽到星時，大家眼睛里發出了光……從此，走廊里就再也沒有毽子毛了。
過了兩三個星期，同學們發現老師不給加星，就都不再做“善事”了，可許榮友卻還是堅持撿毽子毛。同學們都以為許榮友在裝樣子，有的同學還故意扔幾根毽子毛，許榮友還是一如既往地撿著。
又過了幾天，故意扔毽子毛的奚望不解了，問：“許榮友，撿毽子毛又沒加星了，你還撿干什么呢？”
許榮友笑著反問：“為集體服務，需要加星嗎？”
奚望聽了啞口無言。第二天，奚望也開始撿毽子毛了。
許榮友事事想著集體，富有責任心，如果要我推選責任銀杏娃標兵，我一定選他。
就選他小學作文4
一雙強有力的臂膀，一對健步如飛的腳丫，再加上一個自信的微笑，這就是我要隆重推薦的健體銀杏娃——許榮友。
許榮友的`籃球技術在班上可是數一數二的，有一次，我們男生舉行了籃球賽，許榮友是前鋒，只見他靈巧的身子在賽場上左沖右突。看，他一個三步上籃，球乖乖地進了籃框，大家發出了熱烈的歡呼聲。不好，一位對手堵住了許榮友的去路，他一個妙傳，球在空中劃出一道美麗的弧線，隊友接了球，飛身將球投進了籃框。天呀！對手投了個三分球！其他隊友都緊張得不知所措，許榮友不慌不忙，等球到頭頂時，猛然躍起，“啪！”的一聲，球已被打回地上。“帥呆了！”“酷斃了！”全場發出了雷鳴般的掌聲，許榮友真不愧是我們班的籃球超人！
許榮友的體育特長真是太多了。課間，總能看到他在操場上飛奔的身影；體育課上，他總是男生踢毽子的擂主，無人能敵；體活課上，他打的乒乓球總能把我們整得落花流水，使我們對他佩服得五體投地；體育節上，他和同學的合作項目三人四足，以飛毛腿的速度奪得了年級第一的頭銜，為他們小組增輝生色，也為我們班級增光添彩。
許榮友強健的體魄，颯爽的英姿，成為我們班級一道亮麗的風景線，所以，“健體銀杏娃標兵”的稱號頒發給他當之無愧！來吧，舉起你的手，毫不猶豫地給他投上一票！
就選他小學作文5
愛心章，我選他
我們班的任輝，他個子中等，橢圓形的腦袋，白白的臉，烏黑的眉毛下有一雙漂亮的眼睛。他在學校、班里做的好事最多，舉不勝舉。
那是一年級的事。中午，同學們都在教室里做作業。忽然，一股怪味在教室里彌漫開來，我回頭一看，原來是一組的暢超同學吐了。他臉色蒼白，有氣無力的趴在桌子上，一動不動。
嘔吐物的氣味十分難聞，同學們有的捂住鼻子逃命似的跑到操場上去了，有的邊扇鼻子邊說：“真臭，臭死了。”只有任輝還留在教室里，他看見同學們都走了，他拿起簸箕到教室外面弄了些土，灑在嘔吐物上，再用笤帚掃到簸箕里，倒到垃圾堆去。通過這件事，展現了他關心同學，幫助同學，要身體力行。他的一舉一動感動了同學們。
這只是他許多事里的一件事。平時，他熱愛集體，對同學的要求從不拒絕。所以，愛心章，我選他。
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