壓面條小學作文

壓面條小學作文（通用22篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的壓面條小學作文，歡迎大家分享。

　　壓面條小學作文 1

　　今天是個不同尋常的日子，因為我要第一次使用面條機親手制作面條了！我興奮不已，躍躍欲試。

　　媽媽舀了小半盆面粉，我把煮好的南瓜倒進面粉里，用筷子攪拌，哈哈，我今天要做美味的南瓜面條。我攪啊攪，面粉變成了粘糊糊的面團，不好，太爛了。繼續(xù)加面粉，就這樣又加又拌，搞了好幾回，拌得我頭都要暈了，中途還加了兩個雞蛋，最后總算變成有點彈性的`面團了，顏色也變成雞蛋黃色，金燦燦挺美。

　　外公看我們忙得熱火朝天，也過來看了一眼：“還是爛，面條會粘在一起的。”我和媽媽都迫不及待把面團放到面條機上。面條機總共分四檔，一檔是搟面的，一檔做寬面條，一檔做中寬面條，最后一檔是做細面條。我把面條機固定在桌面上，再把把手裝上，用了一小塊面團試試，嘿，我使勁一搖，面團就被切割出來了，像碎紙機一樣，太讓我激動了。為了使面條有韌性，第一步還是要將面團放在搟面檔反復搟，確實外公說的對，面團還是比較爛。這時外公出馬了，一邊搟一邊撒點面粉，不愧為姜還是老的辣，效率立馬提高很多，早點聽外公的話，不把面團搞那么爛，我們就省力多了。外公事半功倍，做出了好多好多細面條。

　　“下面條嘍！”婆婆在廚房間忙活開來，不一會兒，香噴噴的面條就端上了飯桌。這可是新鮮制作的營養(yǎng)面條啊，吃起來非常滑，嘴巴一抿就到了肚中，還有一種特有的南瓜香味。好吃極了，下次還要做。

　　能不能將南瓜換成紫薯呢？而且再次做我一定更有經驗了，我對下次的面條充滿信心，充滿期待。

　　壓面條小學作文 2

　　暑假里，媽媽教我學會了壓面條，我可高興了。

　　壓面條的時候，先把壓面機放到案板的邊緣卡牢，再把和好的面團切成約一厘米厚的'面片，撒上一些玉米面，就可以開始壓面了。

　　壓面條最麻煩的步驟是壓制面皮。壓制面皮時，先把面皮檔旋鈕調到一檔，把切好的面片放進面皮輥里，轉動搖把，把面片全部壓一次，再把壓好的面片組合起來壓兩三次，制成一張長方形的面皮，接著將面皮檔旋鈕調到二檔，把面皮放入面皮輥里，轉動搖把，壓一次。再依次用三、四、五檔各壓一次，面皮就壓好了。壓制過程中注意要給面皮撒一些玉米面，防止互相粘連。

　　接下來的步驟就是切面條。先把壓制好的面皮放到合適的面條刀輥內，轉動搖把，面皮就被切成條狀了。用刀把面條每隔四十厘米左右切斷，撒一些玉米面，并隨時把面條排放整齊。這樣面條就壓好了。

　　壓面條的過程介紹起來好像還挺復雜，其實只要肯動手實踐，做起來很簡單，相信大家都能學會。

　　壓面條小學作文 3

　　中午，我要和媽媽一起用家里新買的面條機壓面條。

　　面條機是長方形的，有兩個吐司那么大，白色的塑料外殼上，印著銀色的花紋，十分漂亮。它有一個用來和面的大身子，和一個出面條的小頭。

　　今天我們要壓的是菠菜面條。我和媽媽先用料理機把燙過的菠菜打成菠菜汁，菠菜汁墨綠墨綠的，不知道和到面里會是什么樣的？再用專門的量杯量了兩杯面粉，倒進了面條機的“大肚子”里，把菠菜汁倒進專門量水的杯子里，要正好到2份水的刻度，不能多也不能少。按下全自動按鈕，面條機里的攪拌軸就開始“嗚嚕、嗚嚕”地轉了起來。這時，我把菠菜汁緩緩地從專門的倒水孔里倒到面粉里。不一會兒，白白的面粉就慢慢地變綠了，變成了一團團的綠面團。面條機里的攪拌軸就像不停地轉著，就像一只手一樣和面。它先正轉，再反轉，等到反轉時，就可以出面條了。

　　壓出什么樣的面條是根據小頭上裝的模具的形狀控制的.，這次我選的是空心面，就像是通心粉一樣。只見圓圓的、粗粗的面條從面條機的嘴里一點點吐出來了，剛出的面條們向四面翹起，像一朵盛開的菊花，而且是綠色的菊花耶！等出的長了，就垂了下來，像一條條綠色的大辮子，摸上去還熱乎乎的呢！

　　吃著自己親手做的既營養(yǎng)又美味的面條，心里美滋滋的。

　　壓面條小學作文 4

　　我是一個愛學習的人，不僅僅是課堂學習，生活中我也十分愛學習，因為家中只有我一個孩子，所以必須學習這些生活中的生活技能。而且我是一個積極上進的孩子，我也希望我什么都會，所以，我都是積極地去學習。

　　我的爸爸喜歡吃面條，平時吃面條都是從市場上邊買的，但是市場上的面條都是機器做的，而且里邊加了食用膠，長時間食用的話對人的身體不好，所以，我決定自己學習壓面條，這樣的話，自己做的面條吃著也放心，對身體也健康，并且，對爸爸也是一種孝心吧。

　　今天一大早，我就開始自己和面，雖然不知道面粉和水的比例，但是我就是“摸著石頭過河”，自己一邊和面一邊加水，直到合適的.硬度才可以。和這一盆面，我大概花費了一個小時的時間才把這盆面和好。和好以后，就開始壓面了，媽媽告訴我，面好吃的原因有兩個因素，一個是多揉面，時間長一點，這樣的話面就會十分勁道；另外一個方法就是往面粉里邊加上一個雞蛋，這樣也會增加面的柔性，我遵循了媽媽的教導，使用了這兩種方法，面真的很勁道。接下來，把壓面機拿出來，然后把面切成幾大塊，先把面壓成面片，直到壓到合適的厚度，然后把合適厚度的面片通過壓面條機的條狀部分，這樣出來的就是自己喜歡的面條了，大概用了2個小時的時間，終于做出來了純手工面條。爸爸回來以后，吃上了我親手做的面條，爸爸還夸獎我，說我做得非常好，我也非常的高興！

　　第一次壓面條還這樣成功，并且得到了爸爸的夸獎，自己的動力變得更加強勁！

　　壓面條小學作文 5

　　說到做飯這件事，還是挺慚愧的，這么大了，還不會做飯。很多男生都會做飯，聽著他們說會什么會什么，作為女生的我在一旁總覺得有些丟人。

　　在印象中或者是傳統(tǒng)觀念的原因，總覺得女孩子應該會做飯。放假在家的時候也想過學做飯，但是媽媽上班，爸爸不會做飯，我只能去奶奶家學。

　　奶奶最擅長做面條了，自己家做的`面條很勁道，不同于買來的那種面條。奶奶在做面條之后還會做一份雞蛋醬，蘸著雞蛋醬再放點辣醬和醋，我覺得這就是最美味的了，我能吃兩大碗呢。

　　奶奶又要做面條了，這次我得跟著學了，先放面，然后放水，把面和成一團，看著挺簡單的嘛，但是我親自和面的時候才發(fā)現和面原來是個力氣活，比看著累多了。

　　和面之后要趕面，把面趕成扁的一層，然后疊起來，用刀切成條，用手把面散開就成了又長又細的面條。放在煮好的開水里等著熟就可以了。

　　面條剛端出來，我就忍不住吃了一口，嗯，面香特別濃，還有滿滿的努力在里面，我也會做面條了，好開心。

　　壓面條小學作文 6

　　自從搟皮事件之后，我一直在找機會讓自己脫離“大小姐”這個圈子。然而，機會很快就來了。

　　中午吃過午飯，我正看著電視節(jié)目，老媽突然來了一句：“閨女，你去，把雞蛋面拿來一點，做飯吧。”機會這么快就來了，看來我運氣不錯。話不多說，我要去做飯了。

　　我先把雞蛋面拿了出來，放到了預先準備好的沸水里，然后，又拿來一雙筷子，不時的'攪拌，防止面條什么時候和小鍋“搞小團體”了。

　　覺得差不多了，我就去切青菜。

　　我先把青菜、蒜苗洗一洗，整整齊齊的放好。我又把菜刀洗凈，把青菜和蒜苗切得“整整齊齊”的。接下來，我把擺整齊的青菜和蒜苗一股腦的放進了小鍋里。

　　就在我這個“大小姐”以為面條就這么做好了，老媽喊了一聲：“張怡雯，你把菜就這么放著了?你就不怕菜和面條漆在一起了嗎!”貌似我這個初學者似乎還有許多不足之處啊，啊哦，我得去做飯了。

　　最后，老媽吃上了雞蛋面。而我離“上得廳堂，下得廚房”這個標準似乎越來越遠了。

　　壓面條小學作文 7

　　今天是我的生日，外婆說要給我做一碗長壽面。

　　我高興極了，我跟外婆說：“外婆，我可以跟你一起學做面條嗎？”外婆高興地說“當然可以啊！”外婆邊說邊拿出和好的面團，還有長長的搟面杖，放在案板上，準備好開始做面條了。

　　只見外婆嫻熟地用搟面杖把面團搟成一個很薄很薄的圓餅，期間還不停地撒上面粉，外婆說這是怕面粘連在一塊。外婆看看厚薄差不多了，就用刀把薄薄的大圓餅切成長條狀。我的任務就是幫外婆完成最后一項，把面條扯得長長的細細的。外婆說，扯的.時候要拿好面條兩端，甩一甩，打一打面條，這樣做出來的面條非常的Q彈。我在不停地拉扯面條，面條在我手里變魔術似的，越變越長，不一會兒，案板上已經擺滿了又細又長的面條。另外一邊外婆已經把水燒開了，我把面條放進水里，煮好以后，再放入番茄、雞蛋、青菜和肉絲，好吃的面條就出鍋了。看著熱氣騰騰的面條，真心覺得煮一碗面很不容易，需要付出很大的努力和耐心。

　　這個生日，我過得非常有意義，我不僅學會了做面條，還體會到了大人的辛苦。以后，我也要給外婆做一碗好吃的長壽面！

　　壓面條小學作文 8

　　我先倒了些面粉到盤子里，在面粉中間挖了個小洞，往里面倒了些水，就開始揉面粉。剛一開始揉我兩只手上便沾滿了面粉，害我不得不想著把手上的面粉掰下來，老媽在一旁說“別忙著弄手，到時候你面團做好之后會把它們粘下來的”。我聽了，只好用手捏著還像一塊抹布似的面團，可手上的.面粉越粘越多，害得我總是不由自主地想把手上的面粉摳掉，煩死了。不過手里還在不停地繼續(xù)著。

　　好不容易把面和好了，接下來要讓它好好地睡上一覺了，我把它放在木墩上，過了十分鐘后，我再把它拿出來，在木墩上均勻地撒了把面粉，再把面團放上去，揉了幾下之后，用一個瓶子把它壓成餅狀（沒搟面杖拿瓶子代替），把它變成了一個長長的大餅。過了一會兒，等我把面團弄大之后，有折成三等份，弄成了一個長方形，再用刀切成一小條一小條，之后，我和媽媽把切好的面條拉開放到一邊，可面條越堆越多，都粘在一塊兒了，我和媽媽又接著在面條上撒上些面粉，終于把面條分開來了。做出來的面條奇形怪狀，長短不一，不過我心里還是特別得開心。

　　中午，我吃了自己做的面條，吃了一大碗呢！

　　壓面條小學作文 9

　　在人生的道路上，每個人都會經歷挫折，只有經歷挫折，才會取得成功。提起“成功”，我勾起了我學做面條的一次回憶。

　　記得有一次，我看見媽媽在做雞蛋西紅柿面，我說：“媽媽你教我做面條唄！”媽媽說：“好呀！”于是媽媽就開始教我怎么做。

　　媽媽站在一邊告訴我怎么做第一步先把水放進鍋里面燒開，水開后打一個雞蛋放在水里面，用筷子攪碎，然后再把面條和西紅柿一起放進鍋里，再用筷子在鍋里來回的攪拌幾回，省著面條粘在一起，等面條快要煮熟的時候，媽媽又讓我放兩小勺鹽，味精一小勺，雞粉半小勺，醬油半小勺，等面條出鍋時，媽媽讓我加入了幾滴香油和香菜，香噴噴的西紅柿雞蛋面，我就做好了。上面飄著紅紅綠綠的還散發(fā)著撲鼻的.香味兒，看上去很有食欲。

　　姐姐聞著香味兒從屋里跑了出來，走到盆跟前兒就迫不及待的嘗了一口，我積極的問姐姐一好吃嗎？我心里七上八下，就怕姐姐說不好吃。啊！姐姐說：“弟弟做的面條真好吃呀！”媽媽也夸我做的非常好吃。我聽了他們的夸獎，我心里美滋滋的我沒想到第一次做面條這么成功。

　　我高興地跳起來喊我學會做面條啦，以后能給爸爸媽媽姐姐做面條吃啦，我很開心啊！

　　壓面條小學作文 10

　　今天，我和媽媽在家里做面條。

　　媽媽先把一些面粉放在臉盆里，再按一定的比例在面粉里加點水，雞蛋和少量的鹽，然后開始和面，不一會兒，一塊大面團就和好了，接下來媽媽把面團切成一片一片的面皮，準備工作做好了，下一步就要壓面了，媽媽把面皮放到壓面機的入口處，然后用手用力的轉動搖柄，面皮被壓成薄片了，可是出來的面皮很小塊，而且上面有很多洞洞。媽媽把兩塊薄片疊在一起用壓面機壓，第二次壓出來的面皮大了許多，小洞洞也沒有了，媽媽再次重復剛才的工作，壓出來的面皮一次比一次漂亮，最后，一張又長又平整的面皮終于壓成了，像卷筒的'餐巾紙一樣！再看媽媽的臉上，汗珠從媽媽的額頭上滴下來了，這大冬天，媽媽竟然還流汗，看來壓面真不容易。最后一步就是把面皮切割成細條了，這個工作還是交給壓面機了，媽媽把面皮一頭放在壓面機的另一個入口處，然后轉動搖柄，又細又長的面條出來了，好漂亮啊！

　　晚上，媽媽用自己做的面條給我做了一碗面，我吃著又滑又有彈性的面，感覺好幸福啊！

　　壓面條小學作文 11

　　面條大家都吃過，但是面條是怎樣做出來的，大家就不知道了吧!

　　做面條是一項大工程，呵呵……

　　下面我就給大家介紹做面條的過程。

　　第一要先攪拌面粉，把面粉倒入攪拌機，再加入一定比例的水之后就攪拌，攪出來的面粉一小坨一小坨的，而且不能太干，也不能太濕，不然就壓不成面皮啰。這些小小的面團就像是白色的泥巴，真好玩。

　　接下來，就把面團交給專門做面條的機器了。先把這些小小的`面團倒進斗里，斗里有四個鋼圓滾輪，它們把這些小小的面團壓成很厚的長方形餅，然后再經過四組這樣的圓滾輪壓得越來越薄，樣子真可愛，最后被齒輪刀切成一條條，有細的，有圓的，有寬的，這就是我們看到的形狀不同的面條了。這些面條的形狀，都是由齒輪刀的形狀決定的。

　　但這還沒有完成哦，因為還需要木棒，我需要把面條掛在木棒上，你看我是不是很勤勞呢?現在，面條就可以拿去曬太陽了，等到面條曬干后，再把它切成一節(jié)一節(jié)的，用袋子包裝好，就成了我們從商店購買的面條了。

　　壓面條小學作文 12

　　今天，我在小熊寫作課上做面條，這可是我人生第一次做面條 。

　　做面條前，老師先給我們分工，我被分到了洗菜組，其他同學有些人是切菜的，有些人是和面的，還有些人是看火的。我看見和面的人，先倒很多面粉，然后倒一點兒水，用手和，再倒點水，再用手和，面粉從粉末狀變成了絮狀，一直這樣下去，零零散散的絮狀面粉變成了一個面團。只見同學們把它變成了很多小面團，再將它壓扁，變成了一個面餅。這些面餅放在機器里，用把手轉，這些面餅馬上就變成面條了。為了配合面條制作進度，我認真洗菜，然后把菜交給切菜組同學，每一道環(huán)節(jié)感覺都十分緊湊，而且缺一不可。

　　最后環(huán)節(jié)，做面組把做好的`面放到鍋里，將面煮熟后，由小熊老師負責制作配料，只見老師把蔥放入油鍋，炸出香味后，倒上醬油，整個教室彌漫著蔥油香。老師熟練地把剛剛煮好的面和蔥油攪拌在一起，這樣，一碗蔥油面就做好了。

　　這是我第一次做面，也是我第一次吃蔥油面。我覺得這面是世界上最好吃的面，因為這是我們付出了共同的努力。

　　壓面條小學作文 13

　　老師，我需要水！老師，我做得怎么樣？老師，我缺面粉！一進教室，嘈雜聲就映入耳朵里面，我走近一看，原來今天的主題做面條。

　　老師看見我們，急忙幫我們從廚房里拿碗，清洗一遍后就開始往里面倒面粉，加水。先和面，什么不夠就說。老師說完，又忙活去了。我洗了手，就把手伸進白花花的面粉里面，反復搓著，見面粉稍微凝固了，又加了一點水，終于，一個硬邦邦的面團就好了。我回憶起一個詞筋道。于是為了讓做好的面更有韌性，我多加了一些水，然后不停拉伸、彈面。

　　大家的面團做好了，接下來就到醒面的'時間了。醒面？聽不懂，這時，老師說：醒面是讓面團軟硬均勻。我這才恍然大悟，把面團小心翼翼地塞進保鮮袋。

　　十幾分鐘后，到了搟面的時間。我高興地拿出面團，用細長的搟面杖搟面。我吃力地把搟面杖往前推，來回幾次后，我的手都紅了，面團成了一片薄餅。

　　最后該切面了。我手拿著刀，把圓餅的邊給切平，把面餅又分成幾根，每一根都一樣長，寬，似乎還很厚。我又把切好的面條扯長，每根鋪上面粉，使它們不會挨在一起，才心滿意足地帶回了家。

　　今天的活真好玩！

　　壓面條小學作文 14

　　今天，我和媽媽又吵架了！

　　事情是這樣的，我正要完成最后一個作業(yè)時，這樣的“鬧劇”就發(fā)生了。那個作業(yè)是：聽寫。當媽媽念道“含羞”時，我把這個“含”，當成了這個“寒”。媽媽就越看越別扭，怎能是這個“寒”呢？于是媽媽就說：“你查查字典！”我極不情愿的拿了字典，因為我怕麻煩。媽媽連忙搶過了字典，“干嗎？我來找！”我很橫地說，說著，我又搶來了字典。找了找，一看，不是這個“寒“是這個“含”。大概過了一個時辰吧，因為我還沒吃飯，媽媽吃完了，我剛要把已經過了一個小時的涼涼的面條送進嘴里，那時我的臉已經變成“紅臉”了，這時，媽媽說：“你別吃了，去你自己屋里好好反省一下！”我連忙產生了一個暗想：連飯都不讓吃！太狠心了！我的眼淚就像河水一樣流下來了，我連忙乖乖的回屋里，關著門。不一會，媽媽突然端著一盤面走進我的房間，好似那盤子在冒煙，媽媽把面條放到我的桌子上，說：“吃吧！”這時，我的.心被感動了，暖暖的，我終于明白媽媽去干嗎了：去熱面了！

　　我想對大家說：不管怎樣，用母愛做的面條永遠都是熱的！

　　壓面條小學作文 15

　　周末自己在家，饑腸轆轆的我決定自己動手，做一碗面吃。

　　來到廚房，拿起面條——龍須面：它白白的，細細的，大約有二十厘米長。說是龍須面我可沒少吃，今天我倒要看看它下鍋后真實的樣子是不是像龍須。我抽出一縷，有食指粗細的一把，準備好一個雞蛋外加一根火腿腸，準備來操作了。

　　開火燒水。先放上那紅紅的火腿腸，一會兒鍋中的水禁不住藍色火焰的炙烤沸騰起來，把火關小點，沸水中打入雞蛋，透明的蛋清慢慢的'一點點變白包，裹著蛋黃飄浮起來，這時鍋中的畫面就像即將升起的日出，紅的、黃的、白的一團，漂亮極了，靜止一會就變成了荷包一樣蛋。這時我把火開大，把面放進去，見證奇跡的時刻到了，它真的像龍須一樣在鍋中擺動著，仿佛在招手，用筷子攪動就像旋風的漩渦一樣，雞蛋，火腿、面條，三者在熱水翻滾，好像溫泉在噴涌，又好像海水在咆哮，一副很有氣勢的樣子…我的龍須面要出鍋啦!停火后倒入醬油、生抽、香油，一陣陣香氣撲鼻而來……

　　吃著自己做的面，那真是格外的香，而且很開心，因為它是我自己親自動手的勞動成果!

　　壓面條小學作文 16

　　今年暑假，我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說要給我們做面條吃，可以我們計劃1小時后去游樂園玩，而且爸爸已經訂好票了。奶奶說：“那我們計劃一下做這頓午飯的時間吧。剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，搟面條需要20分鐘，煮面條需要10分鐘。”我和表妹相互對視了一下，再看看爸爸，爸爸說：“那你們兩個幫奶奶計劃一下吧。”我靈機一動說道：“那我們時間是足夠的.，我們可以這樣合理安排好時間：剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，在煮肉醬同時可以搟面條，時間相同都是20分鐘（肉醬主要是放好調料后悶入味），然后花10分鐘煮面條，我們只需要40分鐘就夠了。”我自豪的看了表妹一眼，她正在對我不斷的點頭。這時爸爸說道：“王紹丞，你還忘記吃面條也需要時間呢？”我瞬間臉熱熱的，紅著臉摸了摸頭說道“那我們快開始吧，不然沒時間了哦！”

　　這就是做面條的數學！數學知識無處不在，我們的生活當中需要應用的地方很多，當然也需要積累多一些的生活小常識。

　　壓面條小學作文 17

　　我第一次做的事情很多，如：第一次洗碗、第一次干農活、第一次去金華玩等等，但最讓我難忘的是第一次做面條了。

　　那時是一個周末的中午，媽媽拿出一臺從網上購的面條機，讓我和她一起做面條。媽媽把要用的東西主要是面粉拿了過來，讓我先把這些東西做成面皮。剛開始做時真吃力，我搖了好一會兒，才把面粉做成了一張厚面皮，然后媽媽把寬度從一檔調成四檔，讓我反復壓薄面皮，當達到能做面條的要求時，我有點累了，但這時媽媽告訴我離成功不遠了，我又興奮起來了，心想一定要加油，暗暗地給自己加了把勁。媽媽問我喜歡吃什么面，我說炸醬面，媽媽就把面皮放到制作炸醬面那一檔，我又開始動手了，搖啊搖，一根根面條出來啦!啊!真輕松，我欣喜萬分，高興的手舞足蹈。等面條全部做好后，媽媽就開始做炸醬面了。

　　面條做好了，我吃的很香。吃著自己親手做的面條，誰不感覺香啊!

　　通過這次做面條的'過程，我懂得了一個道理：并不是所有東西自己都不能做，通過努力最終還是會學會的，有時自己做的比別人做的還好呢!

　　壓面條小學作文 18

　　6月9日。我們興高彩烈地來到活動基地，我學會了做面條。

　　來到了烹飪室，張老師正在歡迎來到綜合實驗活動的同學。張老師發(fā)給我們每人一團面，張老師說“用手把面揉的又得有彈性就可以了。”我照老師的樣子開始揉面團，果然一會的功夫，面團就被我揉的又白又有彈性，這時，張老師把我們叫住，繼續(xù)說下一步怎么做，我把我的面團揉的又大又圓，有的像個五角星，有的一邊薄一邊厚，還有許多奇異的形狀。到了最難的部分了，大家都目不轉睛的盯著張老師的每一個動作，張老師師范完了后，我們去領工具，就是菜刀，菜板和一個小筐子。我開始把面餅變成面條，我先把面餅正反面都涂上面粉，再把他輕輕地把面餅折好，放在菜板上，用菜刀把折好的面餅寬度差不多一樣的切成一個長方形的`樣子，再把它們打開，一個個面條就做好了。我高興壞了。下面就是煮面條了，張老師帶著我們煮面條的鍋前，叫我們把面條一下子倒進去。再用筷子把面條給分開，張老師叫我們放半勺子鹽。少許的味精，老師給我們放了蔥花油和醬油。

　　面條就可以出鍋了，我拿著自己親手做的面條，感覺比買的好吃幾萬倍。

　　這件事真讓我難忘啊！

　　壓面條小學作文 19

　　在我七歲的某一天，我對媽媽做的面條很感興趣。其實就是我想自己做飯吃。于是，我就問媽媽：“媽媽你是怎么做方便面的呢?教教我吧。”媽媽聽到了我的話后，笑了笑說道：“做面條其實是很簡單的。等到我啊，要做飯的時候呢，你就看著我點，憑你的聰明勁，肯定立馬就能學會。”“嗯!”聽到媽媽的話后，我高興地笑了。

　　到了中午，媽媽給鍋通上電，倒上水，打開開關，然后就靜待水開。等到水咕嚕咕嚕的響，開始往上冒熱氣時，就說明水已經開了，可以放面條了。媽媽拿出面條，放入其中。只見原本筆直的面條以肉眼可見般的.速度化為了軟綿綿的細絲。然后媽媽拿起鍋蓋蓋上。并告訴我，以咱們的飯量只要用食指和大拇指作個圓把面條圈住的那個量就可以吃飽了。

　　再多，就要剩下了。我似懂非懂的點了點頭。媽媽見此笑著搖了搖頭。 就在我和媽媽說的時候，鍋里的小泡泡便迅速變多，最后都開始冒出來，往外面跑了。這時，媽媽掀起蓋，并用筷子攪拌了一下。然后再把鍋蓋放回原處，回頭告訴我說，只要這樣兩三次后面條就可以吃了，知道了嗎。 等到面條出爐后，我迫不及待的盛進碗里，因為這是我第一次去主動關注這個并看見他到我的飯碗里的。

　　等到以后我也要自己做飯。

　　壓面條小學作文 20

　　今天，我準備做作業(yè)時，媽媽突然叫我去做面條。我欣喜若狂，要知道，這可是一個難得的機會。

　　我來到客廳里，外婆果然在做面條。我洗了手，等外婆給我一個面團。第一次做面條可是，外婆總不給我發(fā)面團。我等不及了，決定不做面團了。就在我準備走時，外婆給了我一個面團。好像知道我的心思似的。

　　開始做面餅了，因為我的面團沒揉開，所以外婆不給我“搟面杖”——玻璃瓶。我只好無精打采的、乏味的.揉啊，揉。突然，我想到了橡皮泥。對，做一個小動物。于是，我開工啦!先把面團壓扁。哎呀!粘到茶幾上去了，得抹點干粉。然后，再把兩邊的面團揪長，做兩只尖耳朵。最后，做三個小球，當眼睛、鼻子。再用手指畫一個嘴巴。好啦!大功告成，我該干嘛呢?我看看外婆，她快做好了。終于，外婆把搟面杖“賜”給了我。我搟呀搟。“不行，該搟那一邊了!”外婆叫道。整個搟的過程中，外婆一直在叫。

　　該切了，外婆怕我做不好，一下子搶走了三分之二。我只好切那三分之一。盡管只有一點點，我還是切得七零八落。

　　第一次做面條，真開心!

　　壓面條小學作文 21

　　每個人都有一些經歷，所以說，不經歷風雨怎能見彩虹，這些經歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經歷不在于大小，而在于你經歷過之后所收獲的道理。這才是經歷的真正含義。我也有經歷。接下來我跟大家說說我的經歷吧。

　　這一天早晨沒有飯吃，我突然想到我煮面條吃吧，平時看著奶奶煮面條挺簡單的'，我對奶奶說了以后，奶奶說：“我在旁邊指揮著你，嗯你來做。”我開始就答應了一聲，奶奶說先切蔥，把蔥切的小一點。我洗凈，然后切蔥，把蔥切的一點一點的，然后把水燒開。可是水燒了，怎樣才算是開水呢？奶奶說：“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開了。”等水開了，我就放一點豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己說：“我能行。”我一想起來，就找了一個小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放進去以后，再學著奶奶的樣子，把面條一小把一小把拿出來，放進鍋里煮，還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起，過了有五六分鐘，面條終于煮好了。

　　我覺得我得到的道理是：你看別人做很簡單，自己做卻很難。因為別人已經熟能生巧了，從此做什么事我都對自己說，我能行。

　　壓面條小學作文 22

　　那是星期六，我早早地起床，今天媽媽答應要教我做面條。

　　我一邊仔細的看著媽媽做面條時候的每個步驟，一邊認真的聽著媽媽講解著每個步驟應該注意的地方，很快一碗香噴噴的面條很快就做出來了。我學著媽媽的樣子系著圍裙，先拿出一個大碗，里面放上適量面粉，再加上適量的水，按一按，要將面和水融為一體，如果水太多面粘手了我便再放一些面粉，最后將面和成一個圓形，面和好了。用手將面團按成扁圓形，用桿面仗把面桿成一個又薄又圓的圓形，再把面團對折兩下子，就變成了一個長方形，從它的.寬開始切成細細的條子，切好后，將面條拿起用手抖一抖，如果還有沒抖開的面條，用手將它們分開，桿好面條。在鍋倒上油，把電磁爐打在煮面條檔上，將切好的大白菜在鍋里炒幾下，然后倒上水，再放入面條，放一點鹽，嘗一嘗放的鹽夠不夠，打兩個雞蛋，攪一攪，倒進鍋里，用大勺子將鍋里的面條推一推，以免粘在一起。過一會兒，就可以關火了，關火后在里面放上兩小勺醋和一小勺香油，就可以起鍋了。

【壓面條小學作文】相關文章：

壓面條07-05

壓面條07-05

壓面條作文06-09

我學會了壓面條05-18

我學會了壓面條作文（通用51篇）08-15

壓水井的故事08-15

愛的面條作文10-09

煮面條作文（經典）10-22

做面條作文05-03

煮面條作文02-28