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最后的一年的小學(xué)作文（通用11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的最后的一年的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的一年的小學(xué)作文 1
嘿，六年級了，班里的同學(xué)有很多我是在上中班的的時(shí)候就認(rèn)識了，那時(shí)候總覺得小學(xué)畢業(yè)離我們還太遙遠(yuǎn)，沒想到還有一年就走了，只是舍不得母校而已，對于同學(xué)，算了吧…··
——題記
一年級。
我蹦蹦跳跳的背著書包走進(jìn)校園�？粗@所熟悉又陌生的學(xué)校，心中當(dāng)時(shí)并沒有太多想法，只知道自己今天就是小學(xué)生了，要學(xué)更多知識，認(rèn)識更多新朋友了。進(jìn)了教室，隨意找個(gè)位置做了下來，發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都是沒見過的。他們，是新同學(xué)吧，我們以后會(huì)相處的很好的，我在心里這樣默默鼓勵(lì)自己。
二年級。
同化學(xué)基本都混熟了，其中和我最好的一個(gè)鐵哥們兒還和我是同桌，當(dāng)時(shí)老師換的時(shí)候我差點(diǎn)一激動(dòng)就仰天大笑，幸好我夠淡定，才沒有那樣出丑。有一天，因?yàn)橐患∈�，咱倆居然打架了，呵呵，現(xiàn)在想想真是太幼稚了，一點(diǎn)小事而已，至于嗎？事發(fā)之后，誰也沒有道歉。好像從那件事之后，我們淡了。
三年級。
嘖，分班了，可笑的是你還和我不是一個(gè)班。算了吧，現(xiàn)在問你張佳磊是誰，你可能都要遲疑才回答我是誰吧。三年級了，來了一批新的同學(xué)。說實(shí)話，我對這批新同學(xué)挺反感的，不知道為什么，或許自己適應(yīng)適應(yīng)就好了。還是自己一個(gè)人比較好，其實(shí)圈子大小沒什么。
四年級。
從此之后，我就沉默了，話少了，上課回答問題不積極了……盡管那樣，我成績還是前三，如果我不是每天上課坐在那里，每次考試前三里都有我，班里誰還會(huì)記得有我這么一個(gè)人？班里又多了一位轉(zhuǎn)學(xué)而來的同學(xué)，她好像很受歡迎，恩……
五年級。
自己整天沉浸在自己的世界，沒人懂，挺好的。上課聽課，下課沒事對著自家偶像的東西發(fā)呆，沒事咬咬手指，沒事畫幾分鐘畫。回家做完作業(yè)，開始寫老媽買來的卷子，再做會(huì)兒奧數(shù)題…··發(fā)現(xiàn)一天天就這么過去了�？荚�，沒考好，盡管只差了一分，還是覺得很差。昔日最好的搭檔也追著某人的身后叫女神，恩…··
六年級。剛剛開始的六年級，或許我還是會(huì)安安靜靜的`度過最后一年，或許性子會(huì)變…··也許會(huì)考上我們這兒最好的初中，雖然家人和老師都對我抱有很大希望，但，是不是有點(diǎn)難。沒有寫上句號的小學(xué)，或許會(huì)終止在畢業(yè)的那一天。
每一個(gè)人心里都有那么一段故事，無法述說。就只能放任那些在深夜里對自己傾述。其實(shí)，很多故事不必說說給每個(gè)人聽，就當(dāng)做是一段記憶，傷感卻也美麗。學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)獨(dú)立，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
最后的一年的小學(xué)作文 2
在桃源呆了五年了，結(jié)識了很多朋友，可是一年后我們就要各奔東西，踏上新的求學(xué)之路……想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進(jìn)出校園的喜悅……看著低年級的學(xué)生蹦蹦跳跳的進(jìn)出校園不禁有些懷念低年級的時(shí)候……當(dāng)我是一年級的學(xué)生是我就很開心。因?yàn)槲覀兪且幻W(xué)生了，可以光明正大的進(jìn)入校園，并且大聲地說我是一名桃園的學(xué)生。當(dāng)戴著上鮮艷的紅領(lǐng)巾是我很興奮因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員了。我自豪我驕傲……二年級的時(shí)候，我開心的和同學(xué)穿梭在校園里。我對學(xué)校更熟悉了�？粗鴦�?cè)雽W(xué)的小朋友我想起我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼稚和天真感到好笑。我記得我說過為什莫學(xué)校是石頭建的，不是茅草蓋得……三四年級的時(shí)候我是老學(xué)員了，比低年級的同學(xué)多呆了好幾年。當(dāng)別人叫你一聲大姐姐的時(shí)候你會(huì)很開心。因?yàn)槟憧梢詭椭湍昙壍耐瑢W(xué)了。
五年級的時(shí)候你佩戴這代表值周生應(yīng)有的標(biāo)志是你會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槟憧梢匀e的班檢查，站在門口看著上學(xué)的“童鞋”檢查者紅領(lǐng)巾。讓低年級學(xué)生敬佩……六年級的`時(shí)候你是小學(xué)中年齡最大的同學(xué)，也是要離開母校的一個(gè)年級。最后的一年你會(huì)很珍惜也會(huì)
很想念時(shí)光倒流，可以和同學(xué)們再呆幾年。珍惜吧，當(dāng)你到畢業(yè)班的時(shí)候你和很珍惜也會(huì)很后悔你為什莫沒珍惜在學(xué)校和“童鞋”在一起的時(shí)光。現(xiàn)在珍惜吧。要離開了，我的母校。我的好朋友我的好老師……我會(huì)記得我的母校是桃園。
最后的一年的小學(xué)作文 3
當(dāng)我的新課本默默地放在課桌上時(shí)，我簡直不敢相信，課本上印著三個(gè)扎眼的字——六年級。
歲月無情，日月如梭，一年級時(shí)候稚氣的讀書聲還在耳邊回響，為什么封皮上的“一”眨眼間就變成了“六”呢？
一晃就是六年，六年級意味著什么？最后一年意味著什么？升學(xué)意味著什么？離別又是何等的感覺？小學(xué)已經(jīng)到了尾聲了。人生如夢，小學(xué)就像一場奇異的旅行，一路上我們看到了多少好景色？這次旅行中有多少苦辣酸甜的`記憶？
我們應(yīng)該懂得珍惜，珍惜同學(xué)，珍惜這美好的童年。不管你喜歡或不喜歡哪個(gè)同學(xué)，這已經(jīng)是最后一年了，我們馬上就要分離了，平時(shí)沒有跟同學(xué)搞好關(guān)系的，只能去后悔了。但如果我們有緣，以后還會(huì)在初中和高中相會(huì)。過了這個(gè)童年，我們將翻開新的一頁，會(huì)成為一名陽光少年，少年，是朝氣蓬勃的花季，讓我們充滿希望地建設(shè)我們的美好未來吧！
我們還有去珍惜時(shí)間，小時(shí)候覺得時(shí)間過得慢，有大把的時(shí)間可以揮霍，初中很遙遠(yuǎn)，可是真到了這個(gè)時(shí)候，卻覺得時(shí)間如此之快，簡直讓我目瞪口呆。我現(xiàn)在才后悔小時(shí)候沒有珍惜時(shí)間，可是歲月是無情的，時(shí)間如流逝的水，一去不復(fù)返，浪費(fèi)的時(shí)間是何等可惜��！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！我們應(yīng)該馬上行動(dòng)，早行動(dòng)，早成功，不要拖拖拉拉，現(xiàn)在開始，為時(shí)不晚。
讓我們用自己的行動(dòng)為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號！
最后的一年的小學(xué)作文 4
轉(zhuǎn)眼之間，我就到了小學(xué)最后一年，我離小升初更近了一步。為了更好迎接小升初，讓自己的成績穩(wěn)步上升，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先是關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)的，每次上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題，勇于發(fā)言，做好筆記，有不懂的下課要詢問老師。和同學(xué)友好相處，盡量不要發(fā)生沖突，要積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，珍惜小學(xué)的最后一年時(shí)光。放學(xué)回家后，每天晚上都要復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的新課，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
其次是課外班的。我有語文，數(shù)學(xué)，英語三門課外班，所學(xué)的內(nèi)容都是學(xué)校課本延伸出的`更深的知識。下課回家都要讀一讀課堂筆記，回顧當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容，再趁熱打鐵的完成作業(yè)。如果有不會(huì)的就要聯(lián)絡(luò)老師或求助家長，保證自己沒有不懂的題。
最后就是健康了。俗話說健康第一，學(xué)習(xí)第二，可見健康在我們生活中是多么重要。要想有個(gè)好身體就要積極鍛煉，我計(jì)劃每周要去操場鍛煉不少三次，每次跑三公里，跑完后再打一到兩小時(shí)籃球。其次每天不能熬夜，確保八到九小時(shí)睡眠，每天都有充沛的精力學(xué)習(xí)。
這就是我的計(jì)劃，請監(jiān)督我認(rèn)真執(zhí)行吧！
最后的一年的小學(xué)作文 5
六年級是一個(gè)時(shí)分關(guān)鍵的時(shí)期，開學(xué)一進(jìn)教室，老師就把“畢業(yè)考”這朵即將開花的“小花”交給我們“護(hù)理”�！翱疾缓卯厴I(yè)考就考不上好的初中，考不上好的初中就考不上好的高中，就考不上大學(xué)，就找不到好的工作�！边@朵“花”不好種啊，要“施肥”，要“澆水”，要“播種”，太緊張了！
不知不覺，我已經(jīng)變成了學(xué)校里的大姐姐了。今年當(dāng)我看著那些活蹦亂跳的一年級新生時(shí)，便想起了我以前一年級的模樣。還記得那年，我踏進(jìn)這座美麗的校園的大門時(shí)，是那樣的高興，是那樣的激動(dòng)。可如今，我卻成為了前輩，變成了學(xué)姐。那些小孩子們甜甜地叫我“姐姐”時(shí)，我極高興，可卻有一絲遺憾。一想起我即將離開我美麗的.母校，我馬上要開始壓力山大的初中生活了，我感覺悵然若失。
再過一年，我們就要分別上初中了，我們相處的時(shí)間也只剩下了最后一年了。再過一年，我們就要很少見面了，所以六年級也是小學(xué)階段最傷感的年級了。小學(xué)時(shí)光的最后一年了，相處六年的同學(xué)們也要各奔東西了。六年的深情厚誼，將要在小學(xué)畢業(yè)之際暫停了，今后不能再與好朋友一起玩兒了，再?zèng)]有輕松快樂的小學(xué)生活了……我凝望學(xué)校所有的東西，同學(xué)、老師，把他們深深地印在了我的心田中，永不忘記。為什么？為什么？一張考卷就能把我們給考散了。
最后的一年的小學(xué)作文 6
最后一年？什么的最后一年？最后一年要干什么？它會(huì)對我的將來有何幫助？
其實(shí)，我所說的最后一年，指的是小學(xué)的最后一年。老師說過，小學(xué)的最后一年是最最重要的一個(gè)階段，而我卻認(rèn)為，應(yīng)是最豐富的一年！
馬上，我就要升入初中了，這對我非常重要。初中，一個(gè)新的開始，但需要的是一個(gè)早就打好“疫苗”、作好準(zhǔn)備、早早“扎根”的.一根樹苗。初中我們將會(huì)變得緊張起來，甚至沒有喘氣的一秒鐘，更別說會(huì)有時(shí)間去捧起一本書認(rèn)真的品味、閱讀了！到那時(shí)候，也許，你就能知道讀書的時(shí)間——有多么的珍貴！
我曾經(jīng)認(rèn)為，書是無趣的，書中的故事需要你去想像畫面，想像當(dāng)時(shí)的情節(jié)，沒有看電視刺激、爽快！直到，我聽了——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋這句話。我才愛上了書！
我是個(gè)很幸福的孩子，擁有一片小小的讀書天地——班級圖書角，多讀書，何樂而不為呢？
從此，書成為了我生活中的一部分，與我的身體不可分割，書變成了我最親密的朋友。每天，我都會(huì)看一會(huì)兒書，哪怕只是課間的幾分鐘，我也會(huì)悄悄瞄上一眼，就已心滿意足啦！因?yàn)椋抑�，初中的時(shí)候，就再也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
所以，在這小學(xué)的最后一年里，我決定珍惜最后時(shí)光，珍惜每一分、每一秒……希望可以收獲到書中的顏如玉和黃金屋，并受益終身！
最后的一年的小學(xué)作文 7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間漫長而快樂的暑假就過去了。我也從五年級到了小學(xué)的最后一年——六年級了。
小學(xué)的這五年過得很快。一年級的我還是那么天真幼稚。如今已經(jīng)學(xué)到了很多知識。
在三年級到四年級是，我已經(jīng)換過了新同學(xué)和新老師。四年級到五年級時(shí)，又聽見班主任要換了，全班人都寫挽留老師的作文。交給校長后說這只是多此一舉。然而，多此一舉只不過是假的，在所有人都松了一口氣時(shí)，老師還是被換走了……
這次離別的太突然，讓所有人都毫無防備�，F(xiàn)在在教我們的是有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的茅老師。他既幽默風(fēng)趣，又偶爾會(huì)很嚴(yán)肅。他對我們要求嚴(yán)格，教會(huì)我們很多新技能，要求我們上進(jìn)有責(zé)任感，就這樣一年過去了，我越來越喜歡我們的茅老師了，他讓我們班整體水平都提高了很多，讓我們習(xí)慣變好了，我們很感激茅老師。
都說六年級的知識都是很難的，但在我看來，一切都跟五年級差不多，只要掌握了方法，就會(huì)變得很簡單。這一年里，我決定更認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)有什么預(yù)習(xí)作業(yè)我并沒有認(rèn)真做。而這學(xué)期，我將全力以赴，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，為升初中做好充分的準(zhǔn)備。并且也要好好享受現(xiàn)在作業(yè)不多，作業(yè)不難的小學(xué)，或許以后都沒有這樣的.學(xué)期了。
在一年后的今天，我還會(huì)進(jìn)入這個(gè)校園嗎？這個(gè)充滿回憶的校園。以及和我一起玩耍的同學(xué)。
最后的一年的小學(xué)作文 8
小學(xué)的最后一年......
我馬上要畢業(yè)了，心里很復(fù)雜。
以前，我總是期望快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在，面對馬上要畢業(yè)這件事，我竟然絲毫沒有喜悅之情——更多，是傷心與不舍。
小學(xué)的日子，那么快樂，那么美好！每天無憂無慮你，上課時(shí)認(rèn)真聽講；下課時(shí)與同學(xué)們追逐玩耍......那段時(shí)光，多么美好啊！可現(xiàn)在，面臨分別，我雖然沒有將傷心寫在臉上，可我的心在流淚。
我的同學(xué)們，謝謝你們！是你們，在我六年級的小學(xué)時(shí)光里，留下一聲聲歡樂的笑聲，留下一幕幕難忘的事情！
我親愛的老師，感謝你！是你用那像媽媽一樣溫暖的雙手，托起我美好的未來！在我的人生中，留下了那濃墨重彩的一筆！
畢業(yè)，雖然是分離，但分離是為了明天更好的.相見！畢業(yè)是人生的里程碑，它見證了我們的成長和我們的蛻變！
——致我永遠(yuǎn)不能忘記的小學(xué)生活，致我親愛的老師，致我的同學(xué)們，致我的未來，致我們以后再一次的相遇！
最后的一年的小學(xué)作文 9
六年時(shí)光，珍惜！
小學(xué)只有六年，我馬上就要上6年級了，我一定要珍惜跟同學(xué)們在一起的分分秒秒，記住跟同學(xué)的打打鬧鬧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要記住！
領(lǐng)通知書的時(shí)候，校長說我們要改成5年制的，當(dāng)時(shí)，我一下子就懵了，因?yàn)槲覑畚业耐瑢W(xué)們，我愛我的教師。同學(xué)們都哭了，當(dāng)然，我也哭了，因?yàn)槲疑岵坏秒x開我們班主任，舍不得離開我親愛的同學(xué)。五年那，我跟同學(xué)培養(yǎng)出了感情，雖然我經(jīng)常欺負(fù)，我的后桌——薛玉龍，但是他確實(shí)挺可愛的，雖然他有一點(diǎn)胖，呵呵。（首先聲明，我不喜歡他哦）他經(jīng)常罵我，我也經(jīng)常笑他太胖了。在男孩子的眼里，我很霸道，但是，我在女孩子面前，我又顯得很可愛，很天真。我的死黨是——彭甜。我們經(jīng)常出去玩，經(jīng)常打打鬧鬧，從一年級開始，我們就沒有吵過架，我們是最最好的好朋友，你們說呢。我正在想著，突然，李教師笑盈盈地走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，你們不用去初中上六年級了，不用去了！”那一刻，我真的'好高興好高興哦。通過這一次，我更感到六年時(shí)間的珍貴，我要在最后一年中珍惜友情，珍惜跟同學(xué)們在一塊的時(shí)光喔！
我要珍惜我在小學(xué)的最后一年！
最后的一年的小學(xué)作文 10
屈指算來，我今年是六年級了，可以說是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！也許今年面對我們“畢業(yè)班”的是個(gè)不一樣的時(shí)候，也意味著有人要留下，有人要去尋找自己理想的中學(xué)吧！
最近總覺得心里酸酸的，可能有些人也和我一樣，這就是一種“思念”病吧！再次撫摸著潤安的一些，坐在屬于潤安的草地上，仰望著包攬潤安的那一片天空，那一些些東西都是冰涼的，我的心也是涼的。說實(shí)話，真的很舍不得離開這里，伴隨著我成長的地方——是我的`搖籃，教師同學(xué)和我一起度過了我的少年期，而這個(gè)少年期的回憶會(huì)變做一個(gè)氣球，藏在我心底的那個(gè)“童年記憶”里，不管這個(gè)氣球里有多少快樂，多少憂愁，多少傷心，多少委屈，但這些似乎已經(jīng)變的不重要了，重要的是和同學(xué)度過的每時(shí)每刻。
可能是大家都想到了這一點(diǎn)的原因，似乎男女生打架、吵架的事也越來越少了，應(yīng)該是大家都想保留住最后一份深厚的友誼吧！大家一起度過這最后一年，以后依然是同學(xué)、朋友，不管有多久，永遠(yuǎn)是的……讓我們留戀這最后一年！
最后的一年的小學(xué)作文 11
六年級的最后一年，時(shí)間過得真快，不知不覺中，就快畢業(yè)了呢！
在這最后一年，我可得好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。不像以前，懶懶散散的，根本不想去學(xué)數(shù)學(xué)。老師講的有些都記不住，最后還要拜托媽媽不停的給我鞏固復(fù)習(xí)，才能考九十分。
再悄悄的告訴你，我很想學(xué)好數(shù)學(xué)的原因。那大部分都因?yàn)槲业母绺绯煽兛珊昧�，每一次都是排全年級前幾名。我沒有哥哥那么厲害，所以總是被人家拿來比較。他數(shù)學(xué)最好了，而我數(shù)學(xué)最爛，有的時(shí)候作業(yè)不會(huì)還得請教請教他。這個(gè)時(shí)候他就會(huì)趁機(jī)教訓(xùn)我兩句：“真是個(gè)笨蛋，這個(gè)都不會(huì)！還是等我這個(gè)天才來教你吧！”這個(gè)時(shí)候我都得甘拜下風(fēng)，接受我哥哥的教訓(xùn)。
最后一年，當(dāng)然得干出一點(diǎn)成就來。我的理想就是三科都滿分，不過這不太可能。要是我真的得了三科滿分，我一定會(huì)拿著我的成績單和一把椅子，來到我哥哥的面前，站到椅子上去，再踮起腳來，晃一晃我的成績單。我想，當(dāng)時(shí)我哥哥的表情，一定非常非常驚訝�；蛘�，五官痛苦的“攪”在了一起，表示出一種“怎么可能？！”的'神情。
我還有最后一個(gè)愿望，我希望能在六年級達(dá)成。這個(gè)愿望就是，我很想在“有生之年”看到并幫肖正義變得乖乖的，再也不會(huì)不寫作業(yè)，再也不會(huì)草草應(yīng)付了事。簡單的說，就是想讓肖正義變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！要是達(dá)到了以上的條件，那恭喜肖正義先生，因?yàn)椋揖驮僖膊粫?huì)被你激怒了！
我相信，只要我努力，這一切都不止是幻想，這會(huì)變成我小學(xué)畢業(yè)前——最后一年的光輝成果！
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