包元宵小學作文
包元宵小學作文1
今年的元宵節可是與平常的不一樣，因為我吃了我親手包的元宵哦！
老師拿來了一袋糯米粉和一些水，把它們放在一起攪拌，攪拌的時候特別粘手，手一旦放進去就要費好大的力氣才能把手拿出來。雖然很粘手，但是一定很好吃。因為攪拌時用了很大的力氣，這樣就會好吃。老師把它攪拌成大圓“球”時，再用手一點一點的把它弄成小圓“球”。老師還把餡弄成一點點小的圓。把兩個材料都給了我們，然后教我們用手指在小面團兒中間弄一個小洞，把餡放進去，弄圓就可以了。同學們弄出的元宵有大有小，有一個餡兒的，也有兩個餡的，可好玩兒了。
下次只要有機會，我一定再來包一包元宵。
包元宵小學作文2
爸爸每天都會去菜市場買菜，但是今天回來卻只買了一袋糯米粉，我捏了捏糯米粉，抬頭看著爸爸，問：“這是要做什么呀?”，
爸爸拿來一個大盤子，倒了一些糯米粉，說：“包元宵啊!”。我恍然大悟：今天是元宵節呀!然后對爸爸說：“等面和好了，一定要教我包元宵哦!”
到了中午，爸爸在廚房叫道：“臭小子，一起來包哇!”聽到這句話后我火急火燎地沖到廚房，挽起袖子就要干，“等等，洗手。”爸爸一句話潑了我一盆冷水，澆掉了我一半的熱情。
終于開始干了，爸爸從盤子里扯下一塊略小于乒乓球的面團，我也扯了一塊，但覺得小了點，又從盤子里扯了一塊兩個黃豆大小的面團補了進去，爸爸看見了我剛才的作為，笑著說：“差不多就行了，不要太計較。”我點點頭，又照著爸爸的'動作把它揉圓，但是面團和橡皮泥不一樣，一定要輕輕地揉，否則就會裂開，揉圓柔軟了之后，我就開始了下一步，就像做瓷陶的一步工序——將食指放置面團正上方，用大拇指在外面轉，里面的食指和外面的大拇指一起輕輕的轉，轉出一個洞之后，放糖，把洞裝滿就行了，不能多，不然，就包不起來了;最好不要放太少，否則看上去就不飽滿，吃起來就覺得比例不對，味道有欠缺。然后后用大拇指和食指從洞四周往里轉，封口后在輕輕揉一揉，揉成型，放在干粉上滾一圈就好了。
試了幾遍以后，我包元宵就很熟練了。
包元宵小學作文3
這天是農歷正月十五——元宵節。相傳呂后一系在呂后死后害怕大權旁落，密謀叛亂，宗室齊王劉囊聯合開國老臣周勃一起平定了“諸呂之亂”。文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個普天同慶的節日——元宵節。元宵節也叫上元節、春燈節，是很多家庭團圓的節日。
為了慶祝這個美好的節日，我決定親自包元宵。早上9點去奶奶家，奶奶端來一大盆元宵粉，加入適量的水攪和攪和成一個大大的粉團，再拿來一碗芝麻粉，開始教我包元宵。先捏一小塊元宵粉團，在手里搓一搓，搓揉成一個圓球；再用雙手向下按，把元宵粉團按得像大餅一樣扁扁的；然后挖一小勺芝麻粉放在“大餅”上，將四周捏在一起揉搓成一個圓球，一個元宵就大功告成了。我按奶奶的步驟自己試一試，但前幾個做得怪里怪氣的，不是搓破了，就是揉散了；不是芝麻粉放多了就是元宵粉團太小了。我感覺碰了一鼻子灰，包元宵好難啊！但我并沒有灰心，做了三四個之后手法熟練了很多，我終于做了幾個我滿意的，而且很漂亮的元宵。我總共包了21個，我煮熟吃了一個，雖然味道和買的不一樣，但是自己做的才是最好吃的。
我自己包的元宵才能讓我感受到團團圓圓的意義，因為它有家和愛的味道！
包元宵小學作文4
星期日，我和同學們一起參加了“鬧元宵”活動。
首先，老師向我們介紹了元宵節的來歷：傳說在很久以前，有一只仙鶴迷路而來到人間，卻意外被不知情的人射死。玉帝知道后大發雷霆，立即下令天兵在正月十五這天燒毀了人間的房屋。有一位善良的老仙人，偷偷下凡將此消息告訴人類，并讓他們在正月十五在家里點亮燈籠，燃放煙花爆竹。到了正月十五，玉帝看見人間一片紅光，響聲震天，以為人類已經受到了懲罰，便忘了此事。后來人們為了紀念這個日子，每到正月十五，家家戶戶掛燈籠，成了“元宵節”。
聽完故事后，我又參加了做“親手搓元宵”活動，老師發給我們每人一個面團，做元宵就開始了。我們把面搓成長條，然后揪下一小團搓成小圓球。一開始，我做得元宵大大小小，形狀也不等。后來老師的指導我們要用力均勻，先搓成形，再看大了還是小了，再添加或減少面量，我試了這種方法后，果然做出了標準的元宵，看到這一個個元宵光澤雪白，如一顆顆大珍珠一般，我心中可高興啦。
今天真是有意義的一天。
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