學寫鋼筆字小學作文

作文一：學寫鋼筆字

暑假到了，我因為字寫得不好，被家長送到寫字班去練習鋼筆字。

我一開始很不情愿去，覺得練字也沒什么用處，還不如用這些時間去做作業、玩游戲。不過在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的再三勸說下，我想：自己因為寫字姿勢不正，字寫得不好，在家里被家長罵，在學校被老師說，在班上還被同學們嘲笑，多不好意思啊！不如利用這個暑假把字練好，以后家長和老師就不會罵我了。于是，我同意去練字了。
    
記得第一天，我高高興興地來到練字班練字，可剛練了一會兒，就不想練了，因為我覺得練字很枯燥，每個字要反反復復地練上幾十遍，煩死了。這時我想起了媽媽常說的一句話：“做什么事都要堅持，堅持就會勝利。”我一定不能退縮。于是，我又認真地寫了起來。可是不久，我開小差的老毛病又犯了，寫一會兒，就轉過身來，和同學們談暑假里的趣事，有時還暗中和同學們玩“石頭、剪子、布”的游戲。不過在老師的嚴厲批評下，我終于改掉了這個壞毛病。
    
不知不覺我已經練了一個月了，寫字筆劃、練字結構都有了進步，字好看了，速度也快了，看來我還是應該練字的，而且我現在漸漸喜歡每天練習鋼筆字了。


作文二：學寫鋼筆字

以前我的字很難看，為此，我的批語上總有“寫字馬虎”等字眼。怎么辦，媽媽說：“只要你努力練上兩三個月包你的字很漂亮。”

好練就練，暑假一開始，我就叫媽媽給我準備一本鋼筆寫字本，我先練橫。豎。撇。捺。點，寫了幾天，覺得很沒意思，媽媽看出了我的心思，拿我的字和本子上的字一個一個的對照，并一一的對照，這下我服了。我先仔細看清本子沒一種筆畫的特點，然后一絲不茍地照著寫，寫到符合要求為止。

一個星期后，媽媽才讓我轉入第二步，練整字。媽媽說：“練字要練一個，像一個；像一個在換一個。”我終于把字練好了，還被老師表揚了，我的體會是“三心”：一心是耐心；二心是細心；三心是恒心。


作文三：學寫鋼筆字

暑假來了，老師布置的作業有一項就是要求我們自己練習寫鋼筆字，因為三年級會經常與鋼筆字接觸到。

過了幾天，媽媽買回來兩支鋼筆和一盒墨水，我高興極了！迫不及待想寫，媽媽說：“先要把筆洗干凈再吸上墨水才可以寫，寫的時候要注意不要讓墨水滲透出來弄臟本子和衣服。”我就學著媽媽的樣子吸好了墨水，再把紙鋪平整，拿著筆本想工工整整地寫字，可剛下筆心里卻有些緊張了，手也微微顫抖，不聽使喚，寫出的第一個字歪歪斜斜的。我心里默默地告訴自己不要緊張，然后就慢慢的一筆一劃地寫第二個字，這個字好多了，這時心里感覺輕松多了！后來我越寫越順手，一點也不緊張了。不知不覺半篇字就練好了，自我感覺真好！

我看到第一次寫鋼筆字的成果，心里樂滋滋的！可現在還不能驕傲，以后爭取把鋼筆字寫得更好！


作文四：學寫鋼筆字

三年級開學了，媽媽帶我去買鋼筆。剛走進文具店。哇！各種各樣的鋼筆。令我眼花繚亂，媽媽給我買了一枝亮晶晶的鋼筆，我喜歡極了！一到家，我捧著寶貝鋼筆，我發現它披著一身深紅的外衣，腰身上還有一個金色的鐵環，它戴著金色的皇冠，像一位風度翩翩的國王。——題記

果然，開學第一天，老師布置作業時就要求我們用鋼筆練字。晚上到家，我第一件事就是回到寫字臺上，打開作業本。開始了，我緊緊地抓著鋼筆。媽媽來了，我更緊張了，我想：“不會是媽媽來看我寫字的。”突然，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，你不能放棄，勝利就在你眼前！”聽了媽媽的話，我自信地說：“我一定會努力的！”

不一會兒，我寫完了，呀！我大吃一驚，媽媽飛奔過來，“怎么了？”我寫錯字了。我把模寫得像垃圾堆上的毛毛蟲，把豎寫成了大樹干，把撇寫成了大刀，把捺寫成了滑滑梯似的搞笑。媽媽說：“只要靜心去做，就會做的很完美。”

失敗乃成功之母，果然，我練的字比以前更好了。


作文五：學寫鋼筆字

三年級下學期，我們開始學寫鋼筆字。第一次用鋼筆，我的心里充滿了興奮和好奇。老師剛給我們講解鋼筆的用法時，我早已迫不及待、躍躍欲試了。

我用新鋼筆在新發的本子上工工整整地寫下了“三、一尚文宇”幾個字。看著自己的“杰作”，我的心里非常得意。心想鋼筆字也不過如此。可當我象寫鉛筆字那樣用力地、一筆一劃地書寫時，鋼筆卻好象有意與我作對似的，不是寫不出水來，就是劃破了紙，還連續寫錯了好幾個字......我的心越來越浮躁，最后氣急敗壞地把鋼筆往桌子上一甩，不料，黑乎乎的墨汁濺的到處都是，好象在嘲笑我一樣，真讓人苦笑不得。    　    
    
看來，干什么事都要有耐心，沒有耐心將一事無成！