關于今天我當家作文
篇一：今天我當家
寒假里的一天，正是我當家的一天。
前一天晚上，我找齊家中所有人，向他們宣布了明天我當家的事，所有人都吃了一驚，一是覺得太陽打西邊出來了，我怎么會提出這件事呢。二是有點不放心，不知我能不能當好家里一天的主人。不過吃驚過后當然是開心了，于是，他們便毫不猶豫地答應了。
第二天，我早早地起床買好了菜，將早飯做好并放在了桌上。然后便準備打掃廚房。
天哪，想不到廚房那么臟，真是不看不知道，一看嚇一跳！我這時真后悔，早知道，就不提出當家的事了。沒辦法，我只好硬著頭皮穿上護衣，戴上皮手套，準備大干一場了。
我先打了一盆水，在水里放了些洗潔精，將抹布蘸上有洗潔精的水。接下來，就準備擦廚房里的墻面瓷磚。我左擦擦，右擦擦，一下子使了好大的力，才把這頑皮的臟孩子便成了干凈的乖孩子。當我洗廚房的用具時，直讓我頭疼。廚房的東西多的要命，而且，那些東西可臟了，真想吐！我先把東西搬出去擦，鍋、碗、瓢、盆……小小的廚房，都要被我弄得“水泄不通”了。
大概是我之前擦墻面瓷磚時用了太多力吧，才擦一會兒，我就累得上氣不接下氣了。我攤在了地上，這時的我，就像一位上了年紀的老太太，滿臉疲憊。我想哭，卻哭不出來。這時的我，真想拿把匕首“切腹自盡”。我又開始后悔了，后悔我當初提出當家的事，感覺我是不是被“燒糊涂了”。
我休息了一會兒，喝了口水，趕緊拿起抹布擦了起來。廚房的灶臺上全是污垢，每一個角落我都使勁地擦，抹布臟了又洗，洗完再繼續擦。
哎，麻煩的還不止這些。廚房里沒有水漏子，墻面和爐灶上的洗潔精和臟水不好沖，只能用抹布一遍又一遍地擦，一遍又一遍地清洗。墻面和爐灶清理干凈后，我又開始清洗廚具。經過幾個小時“廚房戰斗”后。終于將廚房搞定了。
中午，又經過了一次“食物戰斗”后，將午飯做好了。
時間過得真慢呀，一天的當家時光終于結束了。
這次的體驗讓我懂得了大人的辛苦，也讓我明白了要多幫助大人做一些事。
篇二：今天我當家
鬧鐘“叮”一聲打破了早晨的寂靜。一早醒來，瞇了瞇眼，起床到爸媽房間一看，天啊，老爸老媽睡得比豬還死，叫都叫不醒啊！我猛然想起一事，飛奔向餐桌，我勒個去，什么都沒有！我的肚子“咕咕”叫了起來，哎，自己做早餐吧。我笨拙地將凍餃倒入鍋中，正要開鍋，突然想到一件事，我的媽呀，水還沒放呢！我手忙腳亂地收起凍餃，倒入滾滾熱水，放下餃子，按下小火，悠閑地去一邊等待了。等等，準備工作好像一項也沒做吧？我十萬火急般奔向廚房，拿起幾根蔥就切，匆忙放入碗里后，又放了小勺鹽，火速打開鍋蓋，舀了勺湯放入碗中，將餃子全部撈起，放入碗中，再依次分發成4碗，家里人一人一碗，正當我要吃飯時，老爸老媽風一樣跑了過來，“服務員，謝謝了。”“什么，你們，你們原來在裝睡！”我給氣的火冒三丈，七竅生煙。“兒子，今天是幾日啊？”“大年三十啊。”“大年三十是你說要當家的！”老爸迅速接話。“兒子，去，把房間，不，全家打掃一下！”老媽毫不留情地下達任務。“靠，我去。”沒辦法，我只能認了命。
1小時后，我氣喘吁吁地往沙發上一躺，正欲休息，老爸也毫不客氣地拉起了我，“兒子，上街買菜去！”“哦？我終于可以賺零花錢了，余額都給我，行吧？”“我啥時候說讓你拿我們的錢啦？”
“什么！那不是的用我的錢！”“Yes，回答正確！”“額……”我深吸一口涼氣，我拿著錢包上菜場了。“老板，番茄多少錢一斤？”“5塊！”“什么，你去詐騙吧，5塊！”“這幾天家家都漲價呢，看你是小朋友，4塊5吧。”“我，我，老板，3塊行不行啊？”“3塊？你去找，高郵哪里番茄賣3塊的，找得到，我直接送你！”“不是，3塊5吧！”“3塊5？4塊都不行！”“3塊5！”“4塊5”“3塊5，再不降我可走了！”“小朋友，4塊，底線了！”“好，來一斤！”
又半小時過去了，我帶著菜凱旋而歸，老爸老媽燒好了菜，大家吃完了飯又開始了一個忙碌的下午，唉，當家好辛苦！
篇三：今天我當家
早晨，伴隨著朗朗的讀書聲，劉老師悄悄地走了進來，只見老師帥氣地拍了兩個手，全班立刻鴉雀無聲了。劉老師看了看大家，接著問道：“誰當小老師當得最好？”同學們紛紛開始推薦起了心目中的“小老師”，當聽到毛露華說我時，我心里又激動又緊張，額頭也微微冒出了汗滴，激動的是當“小老師”可以鍛煉自己，展示自己的風采，緊張的是我可一次也沒上過呀！
接著，我又推選了顧薈哲。李廣珍同學自告奮勇，并確保了上課內容，我上《鄉村四月》、顧薈哲上《漁歌子》，李廣珍上《四時田園雜興》，我們三人的PK大賽馬上就要開始了！
下課了，我拿著書本，坐在座位上，心越跳越快，就象懷里揣了一只活蹦亂跳的小鹿一樣，企盼自己能有優秀的表現，成為大家認可的.“小袁老師”。當聽見上課鈴響起時，我更加緊張了，首先是抽簽，廣珍抽了1號，小顧抽了2號，理所當然我就是3號了！由于我最后，所以只能在下午上課了！我心里還暗暗自喜了一下，可以有更多的時間準備，也可以從前兩位“小老師”那取取經。
下午到了，竟又來了兩位特殊的“學生”，兩位家長也坐在了臺下，我悄悄地深呼引了一口，定下神來，學著劉老師的樣子，走上了講臺，開始為大家上課。你瞧！嘻嘻！張華健同學又發呆了，起來都不知道在說什么。不過這些問題可難不倒兩位“能手王”李慶珍、顧薈哲，我只好使用絕招，出了一道含有陷井的問題，困住他們。課程中當看見同學們不積極回答我的問題，劉老師也盯著我看時，我馬上變得不知所措了！覺得腳也沒有力氣，這時，我回想起劉老師平時神態自若，指點“講臺”的樣子，我心里為自己鼓了鼓勁：加油！佳琛你可以的！便開始調動氣氛使課堂更加活躍。好不容易終于堅持上完課了，我長長的吸了一口氣，快速地跑下了講臺，靜聽劉老師的點評。
最后，雖然顧老師成為第一名，我和李老師并列第二名，但我體驗了當老師的辛苦，學會了怎么調動班級氣氛，也為下次的上課做了一次練習，更體會到劉老師這個幕后推手給我們巨大的動力，讓我們越走越遠，越飛越高，勇往直前，成為一個聰明能干、自強自力的班級。這一天我仿佛上了白云，來到了一個我完全沒有體驗過的地方，這一天，我獲得了加分，收獲了快樂，心情也像天空那么繽紛。