- 相關推薦
今天我做小老師作文400字（通用31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的今天我做小老師作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我做小老師作文 1
你認為什么課程最有趣？當然是班隊課啦！在班隊課上，小朋友們可以學到好多好多知識呢！這個周四，由我來給大家上班隊課，我的課程主題是：“中國的世界遺產”。
班隊課開始了，同學們在我的指引下觀看幻燈片的內容，并一起大聲誦讀相應的知識點。上課的過程中，驚呼聲一陣又一陣，大家都情不自禁地張大了嘴巴：哇！我們偉大祖國的世界遺產竟然有四十五個之多啊！不論是巍峨的'泰山、雄偉的萬里長城還是風景如畫的杭州西湖，每一處世界遺產都蘊藏著古老又動人的秘密，等待著我們去探索、去發現。
最激動人心的提問環節到了，一開始，我提了幾個簡單的問題，同學們都輕松回答出來了。到了后半程，我的問題就需要考驗同學們的記憶力和總結歸納能力了，在難題面前同學們都被難住了，不是漏了答案，就是說錯地名，大家紛紛要求及時公布答案以鞏固這堂課所學的小知識。
不知不覺中，四十五分鐘的時間飛快地溜走了，不僅同學們大飽眼福領略了一番祖國的大好河山，連我也更理解了老師們備課上課的辛苦，真是太有意義了！
今天我做小老師作文 2
今天是星期四，是我給同學們上班隊課的日子。上課前，我緊張不已，總是在想同學們會不會喜歡我給大家上的課程。
最后一節課的時間到了，我開始給同學們上課了。我先對大家說：同學們，今天我給大家上《認識航模》。首先，我先給大家講了馬航失聯的事情，對此事表示哀悼。接著我有告訴大家飛機動力的區別，比如有電動飛機，油動飛機，橡皮筋動力飛機等等，還有講了飛機要上天需要哪些配件。最后我給同學們看了雅克飛機和毒蛇飛機的飛行視頻。看著同學很有興趣的樣子，我也越講越有勁。在課程結尾的.時候，我給同學們提了幾個問題，同學們踴躍舉手回答問題，答對的同學我給發了小獎品。
下課了，我這顆忐忑不安的心終于放了下來，我不禁地想：今天當回“小老師”真是緊張又讓人興奮啊！
今天我做小老師作文 3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……” 周四又是我們308班班隊課的日子,這周輪到我做小班長,由我給同學們上班隊課,講課的內容是——感恩的心。
我激動地走上講臺，打開電腦，同學們的眼睛認真地看這我，使我更有信心把這次班隊課上好。上課開始，“同學們，大家好！今天我上課的內容是感恩的.心，每年的十一月二十八日是傳統的感恩節……”我一字不差地讀著,同學們也聚精會神地聽著……最后我還給同學們講了“天道酬勤”，“感恩的心”兩則小故事，同學們聽得津津有味。最后是我的提問時間，小朋友都能很流利地回答出爸爸媽媽的生日和愛好，當我問道我們屠老師生日的時候，全班小朋友都啞口無言了，一臉茫然，然后異口同聲地問：“屠老師，你的生日是什么時候��？”屠老師笑瞇瞇地說：“是冬至那一天！”我心里慚愧地想：屠老師已經跟我們在一起三年了，這么辛苦地培養我們，我們這些學生卻從來沒關心過屠老師，內疚啊！最后，我們一起高唱“感恩的心”獻給我們的老師，獻給我們的父母，獻給一直關心我們的人。
班隊課結束了，教室里響起了熱烈的掌聲！
是啊！我們一定要將感恩裝在心里，將感恩進行到底！
今天我做小老師作文 4
周四的少先隊隊課又開始了，這周由我來當小老師。這次的主題是《小昆蟲，大世界》。
昆蟲的歷史令人驚訝，到現在大約有四億年了。昆蟲世界中的蟲蟲可多了，有勤勞的`蜜蜂，有在花從中翩翩起舞的蝴蝶，還有成結隊的螞蟻……在臺灣的蝴蝶谷中，還有著各種各樣美不勝收的蝴蝶。它們有的在葉子后面捉迷藏，有的停在樹梢上休息，還有在的林間飛舞。同學們都全神貫注地聽著、看著。
接下去，我又對大家講了許多有關昆蟲的科普知識。例如：昆蟲有幾大特征、昆蟲的幾種習性、昆蟲愛吃什么，以及法布爾花了幾年時間寫了《昆蟲記》……同學們對大自然神奇的昆蟲世界表示出極大的好奇。
來到了答題時間，我提出的幾個問題同學們都爭先恐后得回答，所有的問題都答對嘍，說明同學們都非常感興趣也聽得很認真。
希望下次隊課能更加生動，有趣！
今天我做小老師作文 5
星期四的下午，308班的少先隊隊課開始了，今天的課由我做小老師給大家上課，我講課的主要內容是：帶你瀏覽世界上最美麗的海岸線-----澳大利亞大洋路。大洋路上一道道迷人的風景線，使小朋友們好像走進了仙境一般。
每當我放出一張張照片時，小朋友們都好奇地睜大了眼睛，有的還發出“哇”的驚呼聲，我也覺得有點不可思議。澳大利亞的野生動物也是獨一無二的，有可愛的.袋鼠、憨態可掬的考拉、龐大的鯨魚、小巧的海豚……對喜歡動物的小朋友來說，可是大開眼界了。澳大利亞的樹木長得非常茂盛，有粗壯的樹干，高大的樹冠和茂密的枝葉，有的小朋友還說：“我們還沒有見過這么高大的樹木呢。”
在回答問題之前，我還把媽媽給我準備的三段視頻放給大家看，有考拉爬樹找食物的視頻，也有大洋路倫敦橋邊海浪拍岸的視頻，小朋友們都發出一陣陣驚呼。在回答問題的時候，小朋友們都積極舉手回答問題，我準備的4個問題都被小朋友們回答對了。我想，小朋友都答對了問題，說明他們都聽得很認真。
這次隊課給了我極大的鼓勵，我覺得下次應該多準備幾個問題，這樣隊課一定會變得更加豐富多彩。
今天我做小老師作文 6
叮鈴鈴，我最喜愛的語文課上課了！
申老師一走進教室，笑盈盈地說：”今天，我要選一個小老師來當我的小助手，這個小老師必須要預習做得好，而且聲音要大，膽子要大，誰愿意來？“
同學們聽了都紛紛舉起了小手，我更是把手舉得高高的，心想要是選我就好了。”張嘉怡，你來！“沒想到申老師果然選中了我，我高興極了！迫不及待地跑上講臺。
走到講臺上，我還是有點小小的緊張，申老師微笑著看著我，仿佛在跟我說：”別害怕，別緊張，你行的！“于是我鼓起勇氣，拿起課文課本。首先，我要同學們把今天要學習的課文《秋天的雨》讀一遍，再教同學們認讀生字，讀不好的`地方，我學著申老師的樣子要他們重讀。最后，再讓同學們記生字，再聽寫！
下課了，同學們走到講臺上，對我說：”你真是個負責人的小老師，我也要向你學習，請申老師下次讓我來當小老師。“
聽了同學們的話，我心里更高興了！當小老師的感覺還真不錯！
今天我做小老師作文 7
午飯后，大家說說笑笑，我拿著笛子吹起來，笛聲悠揚，在屋里回轉。
大家一聽就活躍起來了，七嘴八舌的，還要拜我為師呢！我看看他們，走過去把周凱煜拉過來，并給他一根笛子。接著說：“左腳在前右腳在后�！蔽壹m正了一下他的腳，他才站的直挺挺的.，像一棵小松樹似的，逗得大家哄堂大笑。我又教他怎樣拿笛子，用手指肚壓著笛孔。周凱煜拿了幾次也沒拿準確，他像泄了氣的皮球，兩手垂下不肯拿起笛子了。我真沒辦法了，想了想，又把他的手拉起來說：“你會學好的�！甭犖疫@一說他的姿勢漸漸好起來，臉上有了一絲微笑。看他有了興趣，我教他嘴對著孔吹，把氣吹進孔里，可是他的風吹歪了，吹到我的臉上，像把電風扇似的，把我吹得滿臉他的唾沫。
當老師真不容易啊，以后我也認真點，讓老師少操心。
今天我做小老師作文 8
暑假來了，太陽在燒大地，大地像一個火籠。為了不讓我出去，父母邀請小明、麗麗、小芳、小紅在我家做學生，讓我當老師。我欣然同意。
我帶了四把小椅子，讓他們好好的坐在上面，然后就開始上課了。我一本正經地把“跳、眉、舞、贏”幾個字寫在黑板上，讓他們寫在作業本上。這時，小芳問：“老師，你怎么寫舞蹈詞？”我走過去跟她說了好幾次，她就是不知道怎么寫，氣得跺腳。我心想：怎么辦？說了這么多次她都不知道怎么寫，那她什么時候知道的.？
這時我想起了老師說過的話：世上無難事，只怕有心人。我冷靜下來，平靜地跟她說了三遍。終于，努力有了回報，她終于學會了。所有學生寫完之后，都沖過來糾正我。我看著他們的作業本，心里充滿了喜悅，因為我的學生每人得了一百分。
當老師不容易！但我樂在其中。
今天我做小老師作文 9
今天，我當上小老師了，因為今天我們班和270班舉行了結對活動。
我選的是一個可愛的小女孩，叫李可伊，剛開始看到她時，我并沒覺得她有什么特別之處，可是，當我看到她的名字時，突然想到上次我結對伙伴也是李可伊，這是不是代表我和她很有緣分呢？
首先，我從她書包里拿出“好習慣養成兒歌”，并考了她，他背得很流利，可到了長篇的`，她就不會背了，我便帶著她讀，慢慢的，她會讀了，我就開始教她其他的，等她會讀了，我就往下翻，又有短的了，我覺得這樣背很沒有意思，便我讀一句，她背下一句，我覺得這樣挺好的，我也熟悉兒歌了，又能和她做好朋友，而且她還能背了，這不是三全其美嗎？
當我和她讀得起勁時，王老師說：“活動結束！”我覺得，快樂的時間總是過得很快，我依依不舍的與她告別，并答應下次給來給她帶糖。
今天我做小老師作文 10
我有一位“小老師”，這位"老師"是媽媽送我的。
它渾身是淡褐色的，上面還有一道道彩色的斑紋，漂亮極了。它能教給我許多知識。寫作業的時候，每逢遇到不會寫的字，我就會很著急，這時它就會及時跳出來，耐心地教我。有時遇到不理解的詞語，它又會義無反顧地幫助我。
有一次，我在學校寫作業，寫著寫著半路殺出個“攔路虎”。我與它糾纏不休，好半天也得不出答案。正當我盤算著要不要看別人的'答案時，我突然看見這位“老師”正對我怒目而視，好像在說：“這樣可不是一個誠實的孩子。”我左思右想，忽然眼前一亮，心想：我可以問我的“老師”呀！我看著它，它看著我。這時它又像在說：“用我吧，我會教你的。”我我輕輕打開它，不一會兒就找到了答案，我要感謝這位“老師”，是它讓我變得誠實，也是它默默地讓我積累了許多知識。
這位“小老師”是誰��？它就是“字典”呀！
今天我做小老師作文 11
這幾天何老師給了我們一次鍛煉語言表達、組織能力的機會。那就是每個小朋友當一次小老師，教小朋友學文章。一個星期只有五節課，小朋友們都爭先恐后地報名參加，我期待以久的愿望實現了，第二個星期終于有我了。
課前媽媽幫助我備課，做了充分的準備。在課上我帶小朋友認字、組詞、讀課文、回答問題。剛提出問題就有小朋友舉手發言，課堂氣氛比較活躍，但有一個問題較難，把小朋友給難住了。我想到了何老師的妙招，讓他們分組討論。頓時小朋友們的臉上路出了笑容，找到了答案。最后我點出了這篇課文的`主題，同學們應該互相幫助團結友愛。
通過這節課，我鍛煉了自己的膽量，也了解了老師備課、上課的藝術和辛苦，以后要更加認真聽課，學到更多本領。
今天我做小老師作文 12
今天，語文老師給我們默了一些詞語，說：“默完了給同桌批”。我高興得不得了，因為我可以當一次小老師。
我照著語文書上的答案，用紅筆在同桌的作業本上批著。一副老師的模樣。我的同桌可真粗心，錯的全是簡單的，還較多。我學著老師平時的樣子，非常生氣地對同桌說：“你最近是怎么了?錯的全是簡單的?你默完后有沒有檢查?”
我同桌的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的.，說不出話來。批好后，我讓同桌把錯的每個訂正十遍。他訂正好給我看，字寫得很邋遢，每一筆都連在一起，沒有運筆，我再讓他訂正了十遍，并提醒他字寫好一點。果然比剛才好多了。我為了讓他提高正確率，考試不再錯，就讓他再默一遍。結果剛才沒錯的又錯了，“萬事俱備，只欠東風”的“俱”他里面只寫了兩橫。我氣得恨不得讓他把這個成語訂正100遍，再重默，默到全對為止。
唉，我現在終于理解了做老師的辛苦。
今天我做小老師作文 13
我想大家肯定有許多老師吧！而我的老師跟大家的不一樣。為什么不一樣呢？那是因為我的老師比我��！
這時你也許會問：老師為什么比我小呢？讓我告訴你吧！她就是我鄰居家的小姑娘——李娜。她一個一年級的小學生，她竟然會騎高度在一米三左右的'自行車！
我是在一次偶然的機會知道她會騎自行車的。她能在一分鐘里騎300米。于是，我讓她教我騎自行車。經過我一個鐘頭的死纏爛打，她終于答應了！
第一天，她教我推車的基本動作。她教我十分嚴厲，學不會就一直教下去，直到學會為直。第二天，教我上車的基本動作。第三天，她教我蹬，溜，掌握平衡。不出一個月，我就學會了騎車。
這時，我發現這個小老師也變了。她原來讓她奶奶幫她拿書包，現在她自己拿書包。我想是為了給我做榜樣吧。
教我騎車的小老師不錯吧！當然和別人的老師不一樣！
今天我做小老師作文 14
“自己的事情自己做，家里的家務學著做�！痹趯W校里道理沒少學，可是一到實踐起來，怎么就……那一次回到家，到處亂七八糟，滿地的玩具、衣服東一件西一件地散落著。我無動于衷地看著電視，但我的“小老師”呢？他皺了幾下眉頭，奶聲奶氣地說：“家里這么亂，像老鼠窩一樣，我要收拾一下……”我被逗樂了。起初，我以為他在開玩笑，但后來發現“小老師”真的開始收拾了：他把玩具一個一個“送回家”，衣服一件件疊好……看著“小老師”忙碌的身影，我的臉火辣辣的，“小老師”在用行動告訴我：“一屋不掃，何以掃天下！”
我的“小老師”，你雖然不像學校里的.老師那樣資深，但卻是那么令人心服口服、受益良多！你教我的道理我永遠都不會忘，謝謝你，“小老師”！謝謝你，親愛的弟弟…
今天我做小老師作文 15
今天，當曾老師在上拼音課時，他對我們說：“我想邀請一個人當小學老師。誰愿意？”聽完孩子們的話，有些人舉手想參加。我沒有舉手，也不想去，因為我不敢。我心里還在想：“老師千萬不要叫我去，我怕上臺，我一出錯就沒面子！”老師好像看穿了我的心思，就把我叫到臺上。我不情愿地離開座位，來到講臺上。我看了看黑板上的拼音。有人知道，有人不知道。我心跳加速。我的腳一直在發抖。我拿著老師的教鞭指著黑板大聲說：“ei ei ei，ui ui ui”，同學們跟著我。我教大家練兒歌：“小熊高，小兔子矮，都是來比賽的`……”我看兒歌，大家都跟著我�？赐陜焊瑁蠋煾嬖V我回家。我一點也不緊張。后來我的老師叫曾靜茹和王小毅當小老師。
今天當老師的時候，我對自己說：“當老師不容易。我必須學會成為一名好老師。在臺上說錯了，改不了，同學們還是會笑。下次叫我老師，我還是會很害怕的�！�
今天我做小老師作文 16
今天，上完補習班，我非常高興，因為我當了一次小老師。
中午，我照常來到補習班，打開書包，拿出作文本，聽老師講了今天要寫的內容，我興高采烈的寫了起來……
不一會兒就完成了創作，我交給老師檢查，修改了錯誤的地方，就接到了老師給我布置的一個小任務——去三年級同學那兒當小老師。
我克制住內心的激動，迫不及待的來到那兒，便有模有樣的檢查起他們的作業，天��！這字歪七扭八、大小不一，也太考驗我的視力了吧！
我瞪大了眼睛，仔細地查看，費了九牛二虎之力，終于幫他們每一個人都糾錯更正了。老師進行二次檢查時，發現他們的作業工整規范，老師夸我真棒！
放學了，媽媽接我回去的`途中，我興高采烈地把今天的事情跟媽媽復述了一遍，媽媽笑著夸我長大了，那一剎那，我感覺今天的天空格外湛藍，陽光格外燦爛！
今天我做小老師作文 17
今天，當清晨的第一縷陽光照向大地，同學們都興奮地出門了。
今天曾美美她們班輔導一年級小朋友。因為一年級只有5個班，所以她們分成了5組來輔導。曾美美教他們怎么畫蘋果。曾美美在黑板上一邊演示一邊說：“先畫一個圓，上下要陷下去，然后在最上面的凹凸槽上畫一個豎條，接著豎條上畫上幾片葉子，最后涂上色就好了。”
午休時，小老師們覺得又餓又渴。
賈聰明教小朋友們堆雪人，他說：“先滾一個大圓球和一個小圓球�！毙∨笥褌冮_始做筆記了。賈聰明接著說：“把兩個雪球放一起，小上大下，然后用樹枝做手臂，用石子做嘴巴和眼睛。最后給它戴上帽子和手套就行了。”
太陽漸漸向西邊沉去，小老師們都回家了，路上他們都在想，我怎么才能做地更好。
今天我做小老師作文 18
每當上語文課的時候，我就羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的給我們講課的樣子。
終于有一天，老師為了鍛煉我們的能力，選中了我，由我去當一回小老師，我要站在講臺上和同學我們一起學習12課《想別人沒想到的》。多么難得的機會呀，我得好好珍惜。
上課鈴響了，我站上講臺，同學們目不轉睛的望著我。我的心砰，砰，砰的跳，就像揣著一只小兔子一樣，很緊張。我對自己說：“一定要鎮定呀！別心慌，一慌就會說錯話。”我定了定神，走到講臺說：“同學們，今天由我和大家一起來學習12課，請大家翻開書，讀課文，有新的詞語就勾下來……”同學們都按照我的.方法去做了，我慢慢地放松了下來……我學著老師的樣子，一會兒站在講臺上巡視，一會兒走下講臺去管管紀律，有些時候還檢查小班學習情況……
不知不覺下課鈴聲響了，我輕輕地松了一口氣，這時，我才真正體會到當老師還真不容易��！
下課后老師表揚我語言豐富流暢，我心里樂滋滋的。
今天我做小老師作文 19
我弟弟讀一年級啦，今天，他來我家做客。媽媽說：“婷婷，教弟弟做作業的任務就交給你了�！蔽蚁�，我已經是三年級的'學生了，當弟弟的小老師沒問題！我爽快地答應了。
我先教弟弟完成第一項作業———讀拼音。我讓弟弟跟著我讀，我讀“lièchē”，弟弟卻讀成“nièchē”。
我耐心地教他拼讀，可教了十幾遍，他還是讀不準確，這可讓我失去了耐心。我說：“自己讀去，姐姐不教了�！蔽液苌鷼獾剞D過頭去�；仡^再看弟弟，只見他低著頭，用手指點著拼音艱難地拼讀著，眼睛紅紅的，好像快哭了。我忽然想起自己平時做作業不會時，老師總是不厭其煩地一遍又一遍教我。想到這里，我又恢復了信心，繼續耐心地教他，直到他讀得較好為止。
接著，我又教他數學。弟弟數學學得還不錯，沒花多少時間，就輕輕松松地做完了。
通過這件事，我明白了當老師是一件多么不容易的事呀，要有愛心，要細心，還要有耐心。以后，我要好好學習，讓老師少操心。
今天我做小老師作文 20
哈哈，今天當了我弟的小老師，感覺挺過癮的。
今天，他突然對我說：“姐，我要考君里，你現在教我5年級的知識吧！”我不禁嚇了一跳：天哪，這還是我那個愛玩的弟弟嗎？我瞄了他一眼，說：“你……確定？”“嗯！”
我沒找到5年級的書，只好找了一本六年級上冊的'數學書和一本六年級的奧數書。我先讓他慢慢讀題看題，還讓他看一本叫《小學數學資料包。>的復習寶典
做他老師真難，五年級的知識全不會，還要讓我一步一步的教，什么公因數，什么公倍數，無限不循環小數……全不會。我發覺他還挺認真的，常常低頭冥思苦想，瞧他那熊樣，真好笑。
……
哈哈，老弟啊，你不愧是我的老弟。希望你以后能跟現在一樣有出息，希望你天天開心，好好學習，天天向上。
今天我做小老師作文 21
今天上午第四節課是體育課，是我最喜歡上的課了，因為我愛運動。
老是想讓我們跑一圈，在做準備活動，都做完以后讓我們玩足球，讓我們四個人擺成圈輪流踢，我們玩的正高興的時候魏龍彪找劉建豪玩沙包去了，我們走了一個后來我們分了組玩搶球，讓史偉超搶，我和王琪森保護球，我和王啟森配合的很默契，可有一個五年級的.把王琪森絆倒了，特痛苦了起來不能跑，只能讓我和史偉超玩了，他把球猛地踢了過來，我是就踢了回去球飛得很高，他又踢了回來，我沒接住，可是我提過去的時候我不平常的直線踢，我給他來了個飛球他沒接住，他來了個飛球，可是沒踢高也沒提到我哪里，我過去叫了他一下可是他還是不會，我又教了他一招說：“你先讓你的對面踢，如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就會飛。”他一聽回了我把球踢了過去他踢飛了，我為他高興他也很高興。
今天上的體育課，我當了一次小老師教會了我們班的人踢飛球，我就的很高興。
今天我做小老師作文 22
過年了，我家買了一臺電腦。我要當小老師，教奶奶認識認識這個新玩意。
我耐心地給奶奶講解電腦知識。電腦主要有三部分組成：主機、顯示屏、鍵盤和鼠標。奶奶聽得可認真，真像一個好學生。
接著我打開電腦，繼續說：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預報等等�！蹦棠搪牭媚康煽诖簦B聲贊嘆!
我知道，奶奶最喜歡看天氣預報。因為我是奶奶的心肝寶貝，奶奶特別關心天氣，如果下雨了，奶奶就會給我準備雨傘;如果天晴了，就給我準備太陽傘。每天都要看電視，真麻煩。我在電腦百度搜索中打了“天氣預報”這幾個字。點擊一下就看見了中國地圖，再點擊“江西九江”，就可以知道一周的天氣預報。我一邊點擊一邊講解，奶奶說：“電腦可真方便呀!”
我要當小老師，教奶奶認識更多的`電腦知識。
今天我做小老師作文 23
今天早上，當我媽媽送我去學校的`時候，她離開了。孟老師來給我們上語文課。她急著找一個小同學照顧學生，給她上課。我舉手，程思彤也舉手。老師讓程思彤示范，聲音太低，老師說：“馬小云，讀一下�！薄蔽艺f，“好吧�！袄蠋熯x我當小老師，我就開始教同學讀書。過了一會，一個同學和另一個同學說話，我毫不留情地對他們說：“誰再敢說話，我就起訴校長，開除你們�！八麄儾徽f話了，又看書，另一個同學吃了，我就沒收了他的東西，去了垃圾袋。我又對他說：“這東西是垃圾做的。肚子疼，但我不在乎�！拔矣珠_始看書了，過了一會兒，一個孩子又說話了，我就對他說：‘你再敢說話，我就告訴老師，你要被關在黑屋子里一整天。”他不敢說話。
過了一會，老師來了。當他打開眼鏡時，他驚呆了。沒有一個學生說話。老師表揚了我，說我以后一定會成為一名好老師。老師把我放回原位。他還說：“同學們，大家都為馬小云鼓掌�！贝蠹叶冀o我鼓掌！
今天我做小老師作文 24
元旦放假，我當了一回小老師，學生是我的小妹妹—一個四歲的幼兒園小班小孩子。
在小妹妹眼里，我是一個“很有知識”的人，每次玩耍，她都纏著我給她講故事。這次，我突發奇想，想教她寫漢字，“就寫你的'名字吧，”我對她說。
小妹妹很好奇也很興奮，她認真地坐好，擺好本子，握好筆，就等著我發號施令。看著她這么認真，我心里暗自得意，心想，這下我要露一手了。我在腦海中回憶著老師給我們上課時的樣子，模仿著老師教了起來。可教了半天，小妹妹還是學不會，“王語晨”三個字我寫起來輕而易舉，對她卻比登天還難。費了九牛二虎之力，她終于寫出了這三個字，樣子卻歪歪扭扭，有大有小，筆順也不對。沒辦法，我只好耐著性子，重新再教一遍。經過反復練習，她終于能寫出工工整整的名字了。全家人都表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜。
當個小老師真不容易呀，我體會到了老師們教我們時的辛勞與艱辛。
今天我做小老師作文 25
今天我的小表妹來我家來做客啦！
我們先吃完了早飯，然后就閑著沒事做了，我突然在腦子里閃過一個念頭――教表妹學認字。
我先拿來了我的.一塊白板和白板筆，還有我以前的生字卡片。我拿出一張“苦”字教她說：“這個字讀ku—苦，苦瓜的苦”，她很快就接上了。“再來一個字，網－wang—蜘蛛網的網”，見她讀得很標準就鼓勵她說：“很好，給你一個貼紙，這樣吧，你每答對一題，我就給你記一顆星星，如果你集齊了十五顆星星，我就送你一塊小褲子橡皮，怎么樣？”，“好哇！”小表妹高興地跳起來。接著我又教她“立”字，順便教她一句兒歌：站不穩，立不牢。她很快就記住了這些字。
我休息了一會兒，接著我又教她畫一幅關于節水的招貼畫，表妹很聰明一下就畫好了。我們又畫了蝴蝶、蝸牛等。
好啦！不說了，她又在叫我了。對了，當老師的感覺很不錯哦！我長大了也要當一名老師。
今天我做小老師作文 26
寒假時，媽媽叫我教周天健寫作業，我二話沒說就當起了小老師。
我走到他面前說：“坐好，王老師來給你上課了�！彼雌饋磉�挺配合的呢，他馬上點頭，快速地回到位子上，坐得筆直的，還不忘說了句：“好的�！蔽抑噶酥杆淖鳂I說：“有不會的或者是作文不會寫就問我�！彼c了點頭，笑著說：“沒問題�！�
可過了一會兒，我發現他似乎不在狀態，一直望著外面的小鳥，仿佛自己就是一只小鳥，感覺他想變成一只小鳥，跟外面的小鳥一起去玩。就在這時，他開始問我問題了，他站起來說：“這個作文怎么寫？”我叫他讀遍題目給我聽，我聽了之后，揮揮手說：“這個作文是讓你自己展開想象去寫的，要用上比喻，擬人這兩種寫作手法來寫。”我故意輕松地說道，其實這也是我花了大半天的'時間才想出來的，因為這個題目的意思實在是太難了。
時間過得可真快，一節課下課了，我覺得當個老師可真不容易啊！
今天我做小老師作文 27
看了題目，大家一定想知道它是誰吧！它就是給予我豐富課外知識的書，俗話說：“書中自有黃金屋。”這句話沒錯，是書讓我陷入了知識王國。
大家看過《西游記》吧！是它告訴我要樂于助人，無論遇到什么困難都要堅持不懈，書中的唐僧遇到了重重困難，但是他心中只有一個念頭：去西天取經。無時無刻，唐僧和他的三個徒弟都向這個目標前進著。
那些《英雄事跡故事》告訴我：我們要愛國，我們是中國人就要為祖國奉獻。無論敵人如何對待我們，我們都不能背叛祖國！那些英雄人物岳飛、黃繼光、黃二小、劉胡蘭、董存瑞……他們視死如歸只為祖國……
而《愛的教育》給予了我們要為他人著想，只要我們尊重別人，別人才會尊重自己的.知識。讓我在愛心海遨游；讓我在愛心空暢想；讓我在愛心土里行走……告訴我們世界只要獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！
“一日無書，百事荒蕪�！薄白x萬卷書，行萬里路�！薄瓡o我知識，陪我玩耍，讓我不再寂寞。
今天我做小老師作文 28
那一天，我當了一回小老師，那其中的滋味呀！真是有酸有甜。
在一個風和日麗的'星期天，我在家里看報紙。爺爺奶奶在聊天。這時，我在報紙上看到一個不認識的字，就問奶奶。奶奶說：“這讀“帥”我聽完后，覺得有點不對，就拿起字典“帥、帥、帥”地翻了起來。不到一兩分鐘，終于把字查出來了。這個字讀“帥”不讀“帥”。奶奶把他讀第一聲了，又讀錯了，唉！奶奶沒認識幾個字，而且又不會查字典，怎么辦呢？對了，給奶奶上課。于是我就拿著一年級的語文書，給奶奶認詞。我對奶奶說：“春暖花開、萬物復蘇。讀！”奶奶聽了后，有一些不記得，就說：“什么？”我聽了，真有些火冒三丈。我想：“她記性不好，還是把詞寫出來吧！”我拿了一支筆和一張紙，用筆把這幾個詞寫在紙上。可是我剛到奶奶那里。發現奶奶呼呼地睡著了。
如果有機會，我還真想再當一回小老師呢！
今天我做小老師作文 29
老師為了鍛煉我們的綜合能力，讓每位同學當一次老師給同學們上課。第一次當小老師給我的印象非常深刻。
當我一個人走向講臺看到同學們瞪大眼睛看著我的時候，心里像小兔似的七上八下、亂蹦亂跳，默默地對自己說：“董珈均，不要緊張，你能行的！”看到老師已經在給我錄像了，我清了清嗓子，大聲地說：“上課，同學們好！請坐！”
講了一會，就看見老師給我伸了一個大拇指，我更加有自信了，當講到課文的時候，我看見同學們都把手舉得高高的，正當我不知道讓誰來讀的時候，老師指了指何思源，我認真的'聽何思源讀，呀！我發現她讀錯了一個音，我及時地糾正過來。在講圖片的時候，有的同學忍不住說了聲“啊”看來我的課件做的很受歡迎。
時間過得可真快，不知不覺中下課鈴響了，同學們大聲的對我說：“老師，再見！”我覺得同學們還是非常喜歡我當這次小老師的。這次當小老師非常成功，希望下次還有機會，我會準備得更好！
今天我做小老師作文 30
下午，陳老師叫我和幾位同學去一（1）班教新來的朋友"小朋友做眼保健操。
來到一（1）班，一年級的小朋友張望著我們。伊方人、錢寧珊和其他倆位同學在后面做示范，我站在前面邊喊口令邊做動作。陳舒琪、童玨負責管理。我對一（1）班的小朋友說：“先做第一節：兩個大拇指放在眉毛中間，其它手指和垂于額頭，大拇指揉動。一二三四五六七八，二二三四……”，過了好久，他們終于把第一節學會了。“接下來我們學第二節……”“哎！張麗娜小朋友！現在我們是做第二節的.動作了！”折騰好一陣子，他們學會了第二節。“第三節，食指按鼻子兩邊，輕輕揉，做的時候不要睜開眼睛。”一遍、兩遍……哈哈�。」Ψ虿回撚行娜�，他們終于學會了！
一套眼保健操教下來，說得我口干舌燥，不過看到小朋友們都學會了，心里充滿了成就感！
通過這次當“小老師”讓我明白了當老師有多辛苦，當老師的不但要有耐心而且還要夠細心，真的不容易。
今天我做小老師作文 31
今天下午，我早早的寫完作業，姥娘也等候多時了。我們來到客廳，搬來一把椅子，放上白板當作黑板，準備好了白板筆和抹布等教具，開始了我們的上課。
“叮鈴鈴”我嘴里嘟嚕著。然后拿起教桿敲著白板，姥娘乖乖地抬起了頭。我先大聲地為我的學生講解了長方形和正方形的周長和面積的計算方法，并認真地寫在了白板上。姥娘也安靜的坐在椅子上，仔細地聽著，一個問題也沒問。接下來，我出了一道題讓她做。姥娘反抗著說：“我還沒學會做這種題呢？你怎么能讓我做��？你是個不稱職的老師。”好吧，我只好把這道題擦了，又寫上另一道例題講了起來：“這個圖形的長是......”看著姥娘的樣子像是洗耳恭聽了。我出了一道題考一下她，她把白板平放在腿上，一筆一劃地寫起來。我一檢查，嘿！全對。雖然沒寫答案，我心里也是非常滿意的'。
通過這次當小老師的經歷，我切切實實體會到老師的辛苦，以后我要好好學習，不辜負老師的一片期望！
【今天我做小老師作文】相關文章：
我做小導游作文04-11
今天我當家作文01-14
今天我當媽媽作文03-29
今天我下廚作文02-14
今天我做主作文02-18
今天我長大了作文05-22
今天我做飯作文05-23
今天我當家作文【經典】08-23
今天我值日作文04-02