今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇1
綻放，這是花兒的進(jìn)步；發(fā)芽，這是柳樹(shù)的進(jìn)步；清澈，這是湖水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，這是天空的進(jìn)步……世界，每一天都在變化，每一天都在進(jìn)步。當(dāng)然，我也不例外。
原來(lái)，每次一到周末，只要一有空，你總能在電視機(jī)前或電腦前找到我。就因?yàn)檫@樣，媽媽批評(píng)了我好幾次，讓我多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，或者為父母做些力所能及的小事。可是，我卻把媽媽的苦口婆心當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
上周六做完作業(yè)，我伸著懶腰，剛想放松一下，不經(jīng)意瞥見(jiàn)地板上全是灰，想起今天媽媽還沒(méi)有拖地呢，便有一個(gè)大膽的想法：幫媽媽完成這項(xiàng)“任務(wù)”。
說(shuō)干就干，我先找出拖把和水桶，盛了半桶水后，將拖把頭放入水桶內(nèi)浸濕，再把它擰干。一切工作準(zhǔn)備就緒，我來(lái)到客廳，仔細(xì)地拖了起來(lái)。我沒(méi)有忘記像媽媽那樣搬開(kāi)茶幾，挪開(kāi)椅子，把一些容易藏灰的地方仔細(xì)地拖上一遍，甚至連沙發(fā)底下也不放過(guò)……好不容易拖完了客廳，我已累得滿頭大汗。剛想休息，卻發(fā)現(xiàn)地板上濕嗒嗒的，甚是難看。我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：原來(lái)，拖把剛才沒(méi)有完全擰干。沒(méi)辦法，只好重來(lái)了。這次，我擰拖把時(shí)格外注意，先把拖把頭上的毛理順，再像擰毛巾一樣順著一個(gè)方向用力將拖把頭擰干，直到一滴水都擠不出為止。再試著了一下，濕度剛好，我立刻再顯神威，重新投入“戰(zhàn)斗”。哈哈，我的“火眼金晴”發(fā)現(xiàn)前方的“敵情”了，茶幾前有幾個(gè)小黑點(diǎn)，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度“飛”向了小黑點(diǎn)，它可真是頑固不化，但還是經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”，敗下陣來(lái)。
總算拖完了，我累得氣喘吁吁，連腰都挺不直了，趕緊一屁股坐在了沙發(fā)上。心里直感嘆媽媽平日里做家務(wù)的不容易，看這個(gè)不起眼的拖地，就把我累得夠嗆。
這時(shí)，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，媽媽回來(lái)了，剛一推開(kāi)門，就被眼前一塵不染的地板驚住了：“哇！這是我家嗎？太干凈了！孩子，你進(jìn)步了！”我只是笑了笑，因?yàn)槲抑溃瑒趧?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。
人，每天都在進(jìn)步，哪怕只有一小步。因?yàn)橹挥心氵M(jìn)步了，人生才會(huì)隨著你邁出一大步。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇2
我體育差，永遠(yuǎn)是男生的墊腳石，總是被踩在老下老下。
星期五，雨。路面過(guò)于潮濕，殘留著昨夜的余溫，我無(wú)法去田徑場(chǎng)或校園跑圈。卻因此在教室外走廊上發(fā)現(xiàn)了幾根跳遠(yuǎn)黃線。
那時(shí)還是早晨六點(diǎn)四十多，來(lái)的人很少，這也是我不怕他人的嘲笑，奮力一跳……可我始終無(wú)法跳過(guò)眼前那根黃線，雖然只有一米八。過(guò)了大概近十分鐘，老師來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我在跳遠(yuǎn)，并“下命令”讓我跳過(guò)去。腎上腺激素分泌，我用力一躍，差點(diǎn)折了腰。結(jié)果是我跳過(guò)了黃線，老師還連連稱贊:“不錯(cuò)，有進(jìn)步"。可一陣欣喜過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)那是女生的線[汗]。
在前方不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男生的線，一眼望去，大概有兩米，比剛才一米八還多。心存自卑，生怕自己跳不過(guò)去遭他人嘲笑，接下來(lái)的幾次都不起剛才，更不及兩米，望著老師嚴(yán)厲的目光，心里一陣軟。“結(jié)束吧，最后跳一次……"我?jiàn)^力一躍，緊閉雙眼。"還行!”耳畔傳來(lái)老師的肯定。我睜開(kāi)眼，雖沒(méi)過(guò)黃線，雙腳后掌卻正踩在線上，背后傳來(lái)老師的聲音:“多練幾次，就會(huì)有進(jìn)步的。”
有了自信，一天下來(lái)我跳了二十幾次，幾乎每節(jié)下課都會(huì)來(lái)這里試上兩次，到放學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)腰腿已經(jīng)十分酸楚。可我還在勤練，我還在進(jìn)步！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇3
人在生活中需要許許多多的東西，比如進(jìn)步、分享、快樂(lè)、幫助……而我的生活需要更加進(jìn)步。
人在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，甚至連世界也都在進(jìn)步，生活中沒(méi)有了進(jìn)步，就好像一幅畫沒(méi)有了它的色彩。
而我也在進(jìn)步，以前我早上起床很晚，起來(lái)就七點(diǎn)半左右，然后快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書包走人。而現(xiàn)在晚上早早睡了，還給自己定一個(gè)時(shí)間，早上起來(lái)，六點(diǎn)左右，洗漱完之后拿起書大聲朗讀，讀完之后，就寫25個(gè)好詞。寫完之后就背上書包，大步地走出家門，向?qū)W校走去。
在學(xué)校里我也有進(jìn)步，以前的我來(lái)到學(xué)校把書包放在桌子里，馬上飛跑出去玩。有時(shí)剛出去，突然老師不知從哪兒出來(lái)，斥責(zé)我一頓，然后把我?guī)нM(jìn)了班里再一次吵我一頓，還說(shuō)不能向我學(xué)習(xí)，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現(xiàn)在我來(lái)到教室就放下書包，拿出書本大聲朗讀，老師在門口望了半天，就是沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，都好奇了，心想：今天不出來(lái)了？一直到上課，看見(jiàn)我還在讀書。
我在課堂里也有許許多多的變化，在以前我上課時(shí)，不是在看閑書就是在交頭接耳，老師講的內(nèi)容是一個(gè)一耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，當(dāng)然被老師發(fā)現(xiàn)的次數(shù)也是很多。現(xiàn)在上課認(rèn)真聽(tīng)講，看見(jiàn)交頭接耳的同學(xué)，只對(duì)他讀一句他就不說(shuō)了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達(dá)不同的高度就能欣賞到不同的風(fēng)景，每一步都很美。人生中需要進(jìn)步，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步就好似世界沒(méi)了光彩。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇4
一直以來(lái)，我的接送問(wèn)題都是由爸爸媽媽解決的。每當(dāng)我看到別的同學(xué)爺爺或者奶奶來(lái)接放學(xué)時(shí)，我就非常羨慕，我渴望爺爺奶奶也能接我一次放學(xué)。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)想了很多年，從幼兒園就開(kāi)始了。這不，這個(gè)暑假爸爸要去上班，媽媽也因?yàn)橛泄ぷ鳎越铀臀业娜蝿?wù)就是爺爺?shù)牧恕Ｒ幌氲竭@，我心里就特別的開(kāi)心，也很期待……
但是這件事，讓我轉(zhuǎn)變了這種想法。那是暑假的最后一節(jié)作文課，也是爺爺負(fù)責(zé)接送我。那天，去上課的時(shí)候晴空萬(wàn)里，雖然是早晨8點(diǎn)多的太陽(yáng)，但是照在我腿上，還是覺(jué)得火辣辣的感覺(jué)。我穿著防曬衣，但是防曬衣不透氣，悶了我一身的汗。到了放學(xué)時(shí)，發(fā)生了更糟糕的事情，天開(kāi)始下起了大雨，我本來(lái)還算不錯(cuò)的心情，一下子就低落了。我自己沒(méi)有帶雨衣，只能鉆到爺爺?shù)挠暌吕锩嫒ァＮ业膬蓷l腿只能露在外面，任由雨水拍打在我的腿上。更讓我不開(kāi)心的是爺爺?shù)挠暌戮尤贿�漏水，這里漏了一個(gè)洞，那里也漏了一個(gè)洞，我試著用手指把洞口堵上，可是根本就堵不住。我有點(diǎn)絕望了，但是好像也不知道該怎么辦？這回家的路，感覺(jué)特別特別長(zhǎng)。回到家，我的雙腿沾滿了雨水，又好像是馬路上車子駛過(guò)后濺起的水花留下的痕跡，看起來(lái)臟臟的，還帶著些許小沙。
通過(guò)這一個(gè)夏天的晴空，又歷經(jīng)了這一天的大雨以后，我再也不羨慕其他小朋友爺爺奶奶來(lái)接送了。我不是說(shuō)爺爺接送我不好，但是，如果是在大晴天和大雨天，還是需要一輛能夠遮風(fēng)擋雨的汽車的。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇5
文明是大家都要遵守的，在不管什么時(shí)候，什么場(chǎng)合都要講文明，作為一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是最重要的。
有一次，我和媽媽去醫(yī)院，在等候區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)有個(gè)人在打電話的時(shí)候，說(shuō)話的嗓音很大就像那鋸木頭那樣，還帶點(diǎn)臟話，這個(gè)時(shí)候，有另一個(gè)人也許是實(shí)在是聽(tīng)不下去一上來(lái)就是一拳打在正在通電話的男人臉上，說(shuō)：“公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩，你難道不知道嗎？這么大個(gè)人了連小朋友都知道的，最簡(jiǎn)單的文明行為你不知道嗎？”這個(gè)打電話的人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被挨了一拳，心里肯定是難受的，但是你們覺(jué)得哪個(gè)人做得對(duì)呢？
我覺(jué)得兩個(gè)人都有過(guò)錯(cuò)，雖然說(shuō)打電話的人是在公共場(chǎng)合這樣不好，行為不對(duì)，但是我們也可以換一種方式去好好跟他溝通，讓他知道在醫(yī)院里面這么大聲說(shuō)話會(huì)影響別人，也許這樣去說(shuō)的話打電話的人應(yīng)該也能接受，會(huì)調(diào)整好自己的情緒，所以說(shuō)溝通還是很重要的，大家都應(yīng)該更加文明對(duì)待每一個(gè)人。
還有一次，我上學(xué)的時(shí)候看到一個(gè)非常驚人的一個(gè)景象，有輛小汽車飛快的從我面前駛過(guò)，而坐在車?yán)锩娴娜穗S手扔出來(lái)一個(gè)空礦泉水瓶，正當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人要去撿的時(shí)候，突然一輛車從環(huán)衛(wèi)工人的面前駛過(guò)，差點(diǎn)就要撞上的時(shí)候，有一個(gè)人拉了他一把，要不然，一個(gè)小小的垃圾就會(huì)害死一條生命。
其實(shí)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都知道不要亂丟垃圾，但是又有多少人能夠做到呢？希望大家都能遵守愛(ài)護(hù)，從文明做起。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇6
科技讓我們的思維方式不一樣了，以前的人們只想在地球好好吃喝玩樂(lè)，不去看一下別的星球，這不是因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)科技嗎？所以，科技真的很重要。
今天，我們看到了科技的“廬山真面目”，沒(méi)想到，科技的真面目那么不可思議。我們先走到了機(jī)床，老師問(wèn)我們機(jī)床里，金屬加工時(shí)噴出的液體有什么用，我當(dāng)時(shí)想到了我看過(guò)的一本科學(xué)書，于是，我不假思索的舉起了手，老師終于見(jiàn)到有人舉手了，好像見(jiàn)到了救命稻草一樣急忙叫我回答，我一起來(lái)就說(shuō)：“可以用來(lái)降溫、清洗、潤(rùn)滑。”我一回答完后，老師笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，就是有這種功能，這位小朋友肯定是專業(yè)的。”老師一說(shuō)完就帶我們進(jìn)了展品間。我們一進(jìn)去就呆了，里面有：木制龍寶劍，九龍盤，茶杯u盤，松果藍(lán)牙音箱……應(yīng)有盡有，我最喜歡的是木制龍寶劍，因?yàn)槲腋杏X(jué)這把劍有一股劍氣，因?yàn)槟前褎ι厦娴凝埧痰暮鼙普妗?/p>
欣賞完后，老師問(wèn)我們金屬和木頭加工有什么區(qū)別？我又搶先回答道：“金屬硬，難刻，木頭軟，好刻。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)我們?nèi)ビ〖埩耍〖堃徊降轿弧Ｎ覀兠總�(gè)人都很仔細(xì)的印。
我們一群人被科技驚訝了，我感受到了為什么美國(guó)可以打中國(guó)，就是因?yàn)榭萍肌Ｎ覀儸F(xiàn)在也掌握了科技了，不怕被打了。
科技使我們進(jìn)步，我們以后也要發(fā)現(xiàn)奧秘。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇7
“時(shí)代在變化”很多中年人都會(huì)這么說(shuō)，我覺(jué)得他們說(shuō)的是對(duì)的，時(shí)代的確在發(fā)生變化。
今天我在一本書上，看到了這樣的一幅漫畫：爺爺挑著扁擔(dān)，大汗淋漓的走在路上，扁擔(dān)又重，壓得肩膀又疼，太陽(yáng)曬得人寸步難行。到了爸爸那個(gè)年代有了汽車、卡車，東西往車上一裝，開(kāi)著車不僅不用曬太陽(yáng)還可以吹空調(diào)和聽(tīng)歌，而且速度也很多，輕輕松松就到了目的地。而到了兒子那個(gè)年代有了電腦，再也不用那么麻煩去趕集了。爸爸用車；爺爺用扁擔(dān)；兒子用電腦，方便了大家。
時(shí)代在變化，爺爺那個(gè)時(shí)代，挑扁擔(dān)耗力又耗資為什么呢？爺爺挑的筋疲力盡，假如爺爺賣的是魚(yú)是水果怎么辦呢？魚(yú)曬死了，水果不新鮮，還會(huì)壞，這不是耗力又耗資嗎？
爸爸開(kāi)車走，說(shuō)起來(lái)是比爺爺輕松的多了，但現(xiàn)在也假如爸爸也賣魚(yú)和水果呢？的確不曬太陽(yáng)魚(yú)不會(huì)死，水果也不會(huì)壞，但不管如何爸爸開(kāi)車也是要時(shí)間的，而且炎熱的天氣會(huì)使人們變得焦躁不安，然后買賣雙方，難免會(huì)發(fā)生一些口角，那時(shí)魚(yú)也賣不出去，事后就不鮮了。
而兒子假如也賣魚(yú)、水果，那就新鮮多了，網(wǎng)上下了單我再去捕魚(yú)、摘水果，又新鮮又好。
時(shí)代在進(jìn)步，各種地方都在讓生活品質(zhì)提高變好，原本很麻煩的事變的很簡(jiǎn)單一下子就能解決，讓人們感受到方便和喜悅。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇8
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我一開(kāi)始對(duì)這句話的理解并不深，因?yàn)槟菚r(shí)的我雖然可以說(shuō)看了許多書，可是十有八九是看故事情節(jié)的，好詞好句幾乎沒(méi)有進(jìn)展。當(dāng)然，那是因?yàn)槲议喿x方法一點(diǎn)兒也不正確！以前，我從未劃過(guò)好詞好句。現(xiàn)在，無(wú)論在校還是在家，老師父母都要求我邊看書邊做批注，才讓我養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。
其實(shí)，只要正確讀書，書籍對(duì)人類的幫助十分大。我近年來(lái)特別喜歡看科普類的書，上面看來(lái)的新鮮事有百分之九十五是外公、爸爸、媽媽、甚至還有上知天文下知地理左通人文右通法律的外婆都不知道的！每當(dāng)我把這些知識(shí)和他們分享的時(shí)候，我們一家人都很開(kāi)心。現(xiàn)在全家人都喜歡偶爾來(lái)翻翻我在閱讀的書了。你看，一本書是不是影響了一個(gè)家庭？
書其實(shí)比網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)的幫助更多更大。就拿“鑿壁偷光“來(lái)舉例吧。在家做作業(yè)時(shí)，你如果遇見(jiàn)了“鑿壁（）光”這道題，上網(wǎng)查查很快就知道是“鑿壁偷光”。可如果考試時(shí)又遇見(jiàn)了，那你可能會(huì)寫成“鑿壁借光”。看書可不一樣了！你一定會(huì)在書里找到為什么不是“鑿壁借光”，而是“鑿壁偷光”的答案，這樣考試時(shí)就不會(huì)寫“錯(cuò)”了。
讀了上文，你應(yīng)該知道了要多讀書并正確讀書了吧！正確閱讀，是我們進(jìn)步的階梯。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇9
地理課的上課鈴響了，期中考試的卷子落到了我的課桌上。看著用紅筆寫著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考發(fā)卷的時(shí)候。那時(shí)，卷子上端寫的并不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個(gè)月的進(jìn)步。
從開(kāi)學(xué)到期中考前，我一直認(rèn)為地理是我學(xué)得最差、最學(xué)不明白的科目。我得出這個(gè)結(jié)論大部分的原因都是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)和月考的給我的打擊。每次的測(cè)驗(yàn)，我的正確率都不高，月考時(shí)也必然分?jǐn)?shù)低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之后，我沒(méi)有自暴自棄，而是去分析我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題。小學(xué)時(shí)的我遇到挫折，總想著逃避、對(duì)自己生氣，但是現(xiàn)在，我遇到挫折都會(huì)想解決問(wèn)題的方法。我嘗試著與同學(xué)們交流自己遇到的問(wèn)題，不懂的疑難點(diǎn)去請(qǐng)教老師。以前，我不喜歡向老師問(wèn)問(wèn)題。我覺(jué)得向老師問(wèn)問(wèn)題會(huì)浪費(fèi)自己空閑的時(shí)間，而且很沒(méi)面子，讓老師對(duì)自己印象不太好。現(xiàn)在，我不再有這樣想法了。我認(rèn)為向老師問(wèn)問(wèn)題是很寶貴的機(jī)會(huì)，用處也非常大。漸漸地，我在進(jìn)步中獲取了令我更加滿意的學(xué)習(xí)成果，我對(duì)地理的學(xué)習(xí)態(tài)度也從抗拒到了想要自己進(jìn)行探究。
初中一年級(jí)上半學(xué)期的期中已經(jīng)過(guò)去，相比之前，我認(rèn)為自己有著很大的進(jìn)步。我希望我能一直保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的初中生。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇10
倡導(dǎo)大家遨游浩瀚書海，享受不一般的童年。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”是呀，讀書可以凈化我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野，充實(shí)我們的思想。讀書還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫作水平。我敢肯定地說(shuō)：一個(gè)有所成就的人，一定是個(gè)熱愛(ài)讀書的人。
一代文豪魯迅先生從小就熱愛(ài)讀書。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
我們現(xiàn)在擁有比魯迅先生小時(shí)候更好的生活環(huán)境，可以讀到更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，多讀書，讀好書，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇11
上周三，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次英語(yǔ)模擬小考。
卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯(cuò)，可沒(méi)想到已經(jīng)排到了全班第14名。
我無(wú)可奈何，心里難受得似有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)啃食一般。那試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的叉，是多么鮮亮，多么刺眼，簡(jiǎn)直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對(duì)自己表示不滿，又害怕家人的責(zé)罵。
放學(xué)回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒(méi)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！下次努力！”我拖著疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的爛泥般癱倒在床上。
我思前想后，認(rèn)為媽媽說(shuō)得對(duì)，只有努力了才能有收獲，我也要努力！說(shuō)罷，我拿起英語(yǔ)書讀了起來(lái)，每天還刷兩三道題，這樣對(duì)我的英語(yǔ)也有很大的幫助！
過(guò)了幾天后，又一次英語(yǔ)測(cè)試。我摩拳擦掌，一把接過(guò)試卷，看了看，真是簡(jiǎn)單極了！于是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來(lái)。
六十分鐘后，收卷了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語(yǔ)老師又一次來(lái)到班上，開(kāi)始報(bào)成績(jī)。我突然緊張起來(lái)，心中似乎懸著一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強(qiáng)；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終于聽(tīng)到我的名字了！我是第五名，比上次進(jìn)步了九名呢！我心里懸著的巨石也安穩(wěn)落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收獲是成正比的，努力越多，收獲越多！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇12
一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，然而那是堂自修課，管好課堂紀(jì)律自然是我這個(gè)紀(jì)律委員義不容辭的使命。可上課鈴聲剛響過(guò)，同學(xué)們便像化學(xué)反應(yīng)中不安分的原子，開(kāi)始活動(dòng)了。起初還是竊竊私語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)教室便成了個(gè)龐大的舞臺(tái)：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨(dú)角戲的，喋喋不休更惱人的是，愉悅的`笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來(lái)。我警告這個(gè)，警告那個(gè)，可絲毫不奏效。無(wú)奈之下，我使出了平日不屑一顧的殺手锏記黑名單。可此舉不但未使同學(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，反而使他們鬧得更兇了事后，老師竟當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)了我，絲毫不留情面。還說(shuō)我是跟木頭，最后，余怒未盡，便撤了我的職。
但，我并沒(méi)有哭。可此后，我心中的太陽(yáng)卻像是被烏云吞噬了，一點(diǎn)點(diǎn)地失去光芒我知道我在逃避，在逃避現(xiàn)實(shí)！我漸漸地疏遠(yuǎn)了同學(xué)，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。直到有一天，我無(wú)意間看到一則故事（確切地說(shuō)是一句話），這讓我心中的防線終于徹底崩潰了。淚水把我腦海中虛構(gòu)的人沖垮了，多日來(lái)的郁悶、不快也煙消云散了。
雨過(guò)天晴。終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇13
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不討厭競(jìng)爭(zhēng)。我總覺(jué)得它就像一只小蟲(chóng)子，日日夜夜吞噬著我的心，越鉆越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因?yàn)椋跉v經(jīng)無(wú)數(shù)的努力與奮斗之后，換來(lái)的似乎永遠(yuǎn)只是失敗！所以，我討厭競(jìng)爭(zhēng)，也覺(jué)得對(duì)手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之后快。
但是，其實(shí)只要看開(kāi)了，心更加寬闊了，競(jìng)爭(zhēng)的力量便會(huì)激勵(lì)著你，也會(huì)成為你精神的催化劑。 那天，期末成績(jī)公布了。曾經(jīng)和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時(shí)的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風(fēng)凜凜地嘲笑著，這更加激發(fā)了摔在山崖底下的我的自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。 為什么？為什么？不是說(shuō)“有志者，事必成”嗎？但我努力了無(wú)數(shù)次，最終的結(jié)果也只會(huì)是無(wú)數(shù)次的失敗！難道我永遠(yuǎn)就只是一個(gè)失敗者嗎？不，我不能這樣！ 于是，我又向山上進(jìn)攻，闊步前進(jìn)，渴望登上高峰與她搭上話…… 我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的看法又改變了。因?yàn)槲抑溃?jìng)爭(zhēng)的力量是堅(jiān)不可摧的。只有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)使人有危機(jī)感，并勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競(jìng)爭(zhēng)，才可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，便于人們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)與彌補(bǔ)不足！
競(jìng)爭(zhēng)的力量真?zhèn)ゴ螅?lì)著我向前方奔去！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇14
學(xué)習(xí)，是人類知識(shí)的源泉，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。
有人說(shuō)學(xué)習(xí)太難了，我根本就學(xué)不會(huì)。同樣都是普通人，為什么別人就能學(xué)會(huì)呢？為什么他們就能學(xué)習(xí)好呢？答案是他們不是天才，但是他們肯學(xué)。他們堅(jiān)持學(xué)，堅(jiān)持就是勝利。高爾基說(shuō)過(guò)，如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
六年級(jí)上學(xué)期，媽媽給我買了一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我信心滿滿地說(shuō)：“這些題，我用不了幾天就能做完。”剛翻開(kāi)練習(xí)題，我就發(fā)現(xiàn)我一道題都不會(huì)做，原來(lái)，我們學(xué)的是教科版，媽媽給我買了課標(biāo)版。我心想，同樣都是六年級(jí)上冊(cè)的題，為什么差距這么大呢？媽媽說(shuō)：“你們語(yǔ)文書上的題你怎么不會(huì)？”我說(shuō)：“我一定要把這本練習(xí)題做會(huì)。”后來(lái)，我真的全做會(huì)了。
因?yàn)槲业拈喿x能力和口語(yǔ)交際不太好，所以我要努力學(xué)，拼命學(xué)。我的書桌上貼著這樣一句話：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我一定要考上我心目中的浙江大學(xué)，找到一份好工作。后來(lái)，我的閱讀能力和口語(yǔ)交際水平也有了較大提高。
從那以后，我才明白，原來(lái)，我有好多知識(shí)不會(huì)，但我可以通過(guò)學(xué)習(xí)和努力學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)，你要時(shí)刻提醒自己，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
為了我的美好未來(lái)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇15
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我認(rèn)為自己最近一直處于低谷狀態(tài)！
我也知道作文是語(yǔ)文中的重要部分，我曾經(jīng)的作文一直都是比較滿意的，但是這幾次我實(shí)在內(nèi)存不足，腹中已空空如也！
我覺(jué)得這主要是由這幾個(gè)方面引起的！一是最近比較忙，時(shí)間比較少！二是寫的時(shí)候沒(méi)怎么用心思考，一提筆就寫完了！三就是沒(méi)有抓住重點(diǎn)，要圍繞中心思想去寫，長(zhǎng)篇大論卻偏題很遠(yuǎn)！
那我應(yīng)該怎么改呢？
首先回家合理安排時(shí)間，我比較愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較多，現(xiàn)決定從運(yùn)動(dòng)的時(shí)間抽出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)用心地寫作文！時(shí)間是抽出來(lái)的，也是擠出來(lái)的！時(shí)間可以改變很多東西，時(shí)間可以讓花朵花謝花開(kāi)，時(shí)間可以讓樹(shù)木一歲一枯榮，時(shí)間也可以讓我作文更上一層樓！
以后的作文我一定要先列個(gè)提綱，一定要清楚我的中心思想，我所表達(dá)的東西，陳述的內(nèi)容，圍繞中心思想有詳有略，清楚地刻畫人物的內(nèi)心活動(dòng)，事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，事與事間的關(guān)聯(lián)！事與人物之間的關(guān)聯(lián)！
我以前的作文廢話連篇，時(shí)間地點(diǎn)起因太過(guò)詳細(xì)，就是因?yàn)閷懼皼](méi)有規(guī)劃好我想表達(dá)的內(nèi)容，有時(shí)候只是一味的把好詞串聯(lián)起來(lái)，甚至詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，適得其反！
為了作文突破瓶頸期，我做了深刻的反省，一定努力，下次交個(gè)好的答卷，連我都特別期待我的下次的銳變！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇16
創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上持之以恒地，進(jìn)行各種嘗試。
讀完文章后，我腦大腦中出現(xiàn)了兩個(gè)字創(chuàng)新我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代，創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基，人類的發(fā)展社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。
從原始社會(huì)開(kāi)始，人類就一直在創(chuàng)新，一直在進(jìn)步，逐項(xiàng)地發(fā)現(xiàn)了并創(chuàng)造的石器人們進(jìn)入了石器時(shí)代，人們創(chuàng)造的文明創(chuàng)造制度人們又進(jìn)入了封建社會(huì)兩千年來(lái)，人類一直在創(chuàng)新，這樣以來(lái)才得到了我們今天這個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，創(chuàng)新一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng)新瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，人又在它的基礎(chǔ)上發(fā)明的蒸汽機(jī)車，所以英國(guó)率先進(jìn)入工業(yè)革命，直到現(xiàn)在也是一個(gè)工業(yè)強(qiáng)國(guó)工業(yè)制造位于世界前茅。
回頭一看，在歷史的長(zhǎng)河中，古時(shí)人們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的指南針，火藥造紙術(shù)印刷術(shù)，這些統(tǒng)稱為我國(guó)的四大發(fā)明，在人類社會(huì)的傳播中，世界的航海業(yè)文化也隨之更為先進(jìn)，指南針是世界成為一體，造紙術(shù)是世界文化也發(fā)揚(yáng)光大我要在戰(zhàn)爭(zhēng)中的應(yīng)用也是，必用的物品，這些東西經(jīng)過(guò)人們的不斷改良，創(chuàng)新是時(shí)代在進(jìn)步，人類文明在進(jìn)步。
假若沒(méi)有時(shí)代創(chuàng)新，人們又會(huì)是什么樣子呢？生產(chǎn)力落后，1000年如一日時(shí)代的，步伐也停滯不前。
當(dāng)今一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人，根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情，在國(guó)家制度上作出了一次又一次的創(chuàng)新與發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義，先富帶動(dòng)后富在我國(guó)的發(fā)展中，他們盡心竭力根據(jù)同樣的國(guó)情作出了不同的方針，帶領(lǐng)我國(guó)走向發(fā)達(dá)創(chuàng)新，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇17
小朋友們，你們喜歡讀書嗎？我是非常喜歡讀書的。杜甫爺爺曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可有人不信，說(shuō)：“現(xiàn)在的生活中沒(méi)有神。”那就請(qǐng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧！
有一次，快語(yǔ)文考試了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題了，可我怕作文丟分。”媽媽回答說(shuō)：“作文呀，多讀書就好了。”我聽(tīng)了媽媽的話，從此以后，天天都在看書，那次考試考了個(gè)一百分，還是全班第一呢！
還有一次，爸爸突然問(wèn)我：“你讀書是為了考試嗎？”我回答道：“當(dāng)然不是，我讀書使為了以后能驕傲、幸福地生活。”這就是高爾基說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
小朋友們，你們讀書快樂(lè)了嗎？我很快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓闹卸煤芏嗟览怼?/p>
讀完中國(guó)四大名著之一《西游記》之后，我懂了做人要善良，堅(jiān)持到底就是勝利。
我還讀了《哈利波特》，從中明白了:邪惡敗于正義。我還因此聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
你們知道日本為什么沒(méi)有占領(lǐng)中國(guó)嗎？我現(xiàn)在找到了兩個(gè)原因。一是因?yàn)樾皭簲∮谡x，日本很邪惡，中國(guó)很正義。二是，從地形來(lái)看，中國(guó)像只雞，日本像蟲(chóng)子，雞吃蟲(chóng)子，是不是很有趣呢？
讀書使我進(jìn)步，讀書使我快樂(lè)。小朋友們，你們喜歡讀書嗎？讀什么書呢？請(qǐng)介紹給我吧！沒(méi)準(zhǔn)兒我也會(huì)去讀呢!
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇18
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，果然如此，我深有體會(huì)，在這幾年的閱讀中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
在業(yè)余時(shí)間中，我最喜歡的，就是讀書了，讀書不僅能令我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)，還能讓我進(jìn)步。
在小時(shí)候，我非常愛(ài)玩，總是弄得渾身臟兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買了一本《古詩(shī)詞大全》。從此以后，我便不再出去玩了，并且愛(ài)上了讀書。讀《古詩(shī)詞大全》里的古詩(shī)令我如癡如醉。很快，我便把書中所有的古詩(shī)都背得滾瓜爛熟，隨便說(shuō)題目就能背出來(lái)。如果有人說(shuō)《望廬山瀑布》，我就會(huì)接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說(shuō)《春曉》，我就接“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；如果有人說(shuō)《畫》，我就接“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”......讀詩(shī)的同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的贊賞。
我從讀書中獲得了許多知識(shí)。
在三年級(jí)的一次考試中，我發(fā)現(xiàn)卷子上有兩篇長(zhǎng)長(zhǎng)的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細(xì)一閱讀，覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識(shí)的感覺(jué)。又仔細(xì)一想，哦，原來(lái)是二年級(jí)讀過(guò)的《百萬(wàn)英磅》，我欣喜萬(wàn)分，心想，這下可好，我一定考得不錯(cuò)！下面的題都做得很順利，這次考試的成績(jī)也就可想而知了。
俗話說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。今后我要多讀書，不斷地進(jìn)步。就像英國(guó)著名劇作家莎士比亞說(shuō)的“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我愛(ài)閱讀，我要在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)步。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇19
春天到了，桃花朵朵開(kāi)，像害羞的小姑娘一樣在跳舞。櫻花白而薄，一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛下了一場(chǎng)繽紛的櫻花雨。我和媽媽在公園里打籃球，我一邊打一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，明天期中考試，數(shù)學(xué)我肯定能考100分。”媽媽疑惑不解的看著我說(shuō)：“你行嗎？我勸你還是先復(fù)習(xí)一下吧。”我說(shuō)：“不用的，以我這樣的智商一定會(huì)考好的。”
第二天，考試開(kāi)始了，我看看題目，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單。”說(shuō)完，我瘋狂的寫起來(lái)。寫完后，“自信滿滿”的交卷了。
第二個(gè)星期，試卷發(fā)下來(lái)了，我看到了我考95分，我欣喜若狂。這時(shí)，同桌大喊：“任騫，你試卷拿反了。”我立馬反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一看，我才考了59分，老師生氣的擰著我的耳朵說(shuō)：“任騫，你怎么考了個(gè)不及格，你真是太令老師失望了。”我聽(tīng)了，心里很愧疚。我仿佛看見(jiàn)試卷上鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)朝我卷來(lái)，使我不能動(dòng)彈，不能呼吸，我仿佛看到了爸媽失望的神情，我又仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們和弟弟的嘲笑聲。
我垂頭喪氣的走到家門口，敲了敲門。媽媽打開(kāi)門，笑瞇瞇的說(shuō)：“任騫，你期中數(shù)學(xué)考了多少分呀？”
我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我……考了……59分。”
媽媽臉上由晴轉(zhuǎn)陰說(shuō)：：“你說(shuō)什么？你怎么考這么差？”我心虛的往后退了退。媽媽神情堅(jiān)定地說(shuō)：“要有懲罰。”
媽媽扣了我的零花錢，罰我做了家務(wù)。我最后才明白人不能驕傲自滿——謙虛才使人進(jìn)步呢！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇20
期末考試已經(jīng)向我們揮手，每門科目都處在了一個(gè)緊張的復(fù)可節(jié)段，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助，共同進(jìn)步，這個(gè)學(xué)習(xí)方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分有效的。
上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師提出一個(gè)想法：同桌兩人之間互相聽(tīng)寫上、下冊(cè)的語(yǔ)文，整個(gè)教室里也充滿學(xué)習(xí)的習(xí)氛，一聲聲字語(yǔ)從我旁邊傳來(lái)，我?jiàn)^筆疾書，不一會(huì)兒，100個(gè)生詞便展現(xiàn)在了我的眼前，兩個(gè)人互相聽(tīng)寫，是為了幫助每個(gè)人對(duì)生詞再一次加深印象，順便在一個(gè)人給對(duì)方聽(tīng)寫時(shí)，自己也在不停記憶，挑出值得記的詞給對(duì)方聽(tīng)寫，這樣一來(lái)，兩個(gè)同學(xué)互幫互助，找出自己的不足。
最后一節(jié)美術(shù)課上了自習(xí)，我和同桌一起寫了一套生物2019年的升級(jí)卷，上面有個(gè)別幾道題我并不太熟，心想等全部寫完我再查書。不知等了一會(huì)兒，同桌突然要我跟他對(duì)答案，我爽快答應(yīng)，選擇題對(duì)完后，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)不一樣的題，我們互相找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再次去閱讀此題，便是恍然大悟。當(dāng)然，還有誰(shuí)也不服誰(shuí)的時(shí)候，雙方辯論，誰(shuí)也拿不準(zhǔn)主意，頓時(shí)成為了兩小兒辯日，只好再次去問(wèn)其它同學(xué)，一決高下，終于，我們合對(duì)出了正確答案，錯(cuò)題銘記于心，爭(zhēng)取下次不犯這這樣的錯(cuò)誤。
互幫互助就是如此重要，它不僅可以讓雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)又更深一層的掌握，還會(huì)讓一個(gè)個(gè)錯(cuò)題銘記于心，因?yàn)橛泻芏嗍滦枰ハ鄮椭拍苁掳牍Ρ丁?/p>
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇21
一個(gè)人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅(jiān)持等自身?xiàng)l件外，外界的鼓勵(lì)也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學(xué)生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵(lì)。這便使他們進(jìn)步的內(nèi)因和外因有機(jī)結(jié)合在一起
在社會(huì)上，便證實(shí)了這一道理。
在一次征文比賽中，一位評(píng)委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評(píng)為二等獎(jiǎng)。這位評(píng)委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵(lì)嗎?正是因?yàn)槭艿搅斯膭?lì)，才增強(qiáng)了那位參賽者對(duì)寫作的信心，使他堅(jiān)持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時(shí)間的生地沖A中，也證實(shí)用鼓勵(lì)的方法，使每個(gè)階層的同學(xué)有著大幅度的提升。成績(jī)好的更上一層樓，稍微落后一點(diǎn)的也一次比一次進(jìn)步。每周周考，拿到進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)也越來(lái)越多，別看獎(jiǎng)狀雖小，但鼓勵(lì)卻大，它將全班幾乎所有同學(xué)帶到了A線。有些同學(xué)也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵(lì)也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個(gè)家庭為孩子帶來(lái)的鼓勵(lì)也是不容小覷的。在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子。既自信又樂(lè)觀。積極向上，然而那些在批評(píng)責(zé)罵中長(zhǎng)大的孩子，反而會(huì)自暴自棄，破罐子破摔，結(jié)果適得其反。
就拿個(gè)人而言，我們也要多多鼓勵(lì)自己，使自己走在陽(yáng)光的大道上向成功進(jìn)發(fā)。
由資料總結(jié)出的，“鼓勵(lì)使人進(jìn)步”在社會(huì)上，學(xué)校中，家庭里，以及個(gè)人，都是一個(gè)使人不斷進(jìn)步的法寶。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇22
書是人類進(jìn)步的階梯。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是贊美讀書的好處。而我也是一個(gè)小書迷哦！
記得小時(shí)候的我是個(gè)假小子，老是定不下心來(lái)做某件事。有一天媽媽給我了本書，讓我好好看書，她要出去買東西。老媽出去后，我嫌得無(wú)聊，無(wú)意間翻開(kāi)書，里面的圖畫深深吸引了我，從此書就成了我的心肝寶貝，對(duì)它愛(ài)不釋手。我常常被里面的情節(jié)所感動(dòng)，好像生如其境，跟著主人公一起難過(guò)，一起高興。
讀小學(xué)后接觸的更多的是作文書和校園小說(shuō)。同學(xué)之間借著看，還常常拉著爸媽上書店買書。因?yàn)椴荒苜I得太多所以常常為幾本書而苦惱，舉棋不定，恨不得都買下來(lái)。現(xiàn)在至少有半個(gè)書柜是作文書。
到了五、六年級(jí)時(shí)接觸的更多的是中外讀物。喜歡看孫悟空三打白骨精的情景，討厭林黛玉那種軟弱的個(gè)性，佩服108個(gè)梁山好漢……從書中我收益良多，這就是我的精神食糧。
現(xiàn)在雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)瞄上幾排字也是很高興的，可謂是見(jiàn)縫插針啊！上WC時(shí)也不忘帶上一本書，吃飯時(shí)也要不時(shí)看上幾眼，睡覺(jué)前也會(huì)看上幾頁(yè)，就這樣腦袋里的知識(shí)會(huì)漸漸地積少成多，知識(shí)也就越來(lái)越豐富。
書是你的良師諍友，請(qǐng)與書結(jié)伴而行吧！聞著書香，看著精彩動(dòng)人的語(yǔ)句，在書的海洋中自由地翱翔，吸收著書中的精華，拋開(kāi)煩惱和不愉快的事情。
一起加入讀書的行列吧！歡迎你！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇23
你是否為自己的一點(diǎn)點(diǎn)成功而感到自滿?你是否為自己的一絲絲成就而目中無(wú)人?你是否為自己的“第一名”而感到驕傲?在我的成長(zhǎng)的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價(jià)的痕跡。
還記得那一次……
英語(yǔ)97分。語(yǔ)文94分。數(shù)學(xué)97分。一連串的好成績(jī)讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚(yáng)的老高，開(kāi)始到處?kù)乓饋?lái)，漸漸變得目中無(wú)人。目中無(wú)人。
不認(rèn)識(shí)這樣驕傲，我上課時(shí)聽(tīng)講時(shí)心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地向我們傳授知識(shí)，同學(xué)也津津有味的聽(tīng)著，唯有我開(kāi)起了小差。心想:“切!這“小兒科”得體還用一點(diǎn)點(diǎn)的講嘛?真是浪費(fèi)時(shí)間我閉著眼睛也會(huì)做”做的作業(yè)更是不堪入目，開(kāi)始浮了起來(lái)。就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了一個(gè)月。開(kāi)始我的第二次月考，一發(fā)了試卷我傻了眼，各個(gè)題目是那么熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開(kāi)始發(fā)毛，真是悔不當(dāng)初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒(méi)有賣后悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績(jī)讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我仿佛從老師眼中看只能更失望。從同學(xué)眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進(jìn)五味瓶那么難受，這不就是驕傲的代價(jià)嗎?
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現(xiàn)實(shí)對(duì)你的打擊便有多沉重。請(qǐng)用謙虛的心態(tài)來(lái)面對(duì)以后的生活。為自己的未來(lái)開(kāi)墾一條光明。寬敞的路。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇24
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我最近經(jīng)常念叨的一句話，因?yàn)槲业尿湴潦刮疫@次期中考試失敗了！
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始我的三科成績(jī)挺不錯(cuò)的不是100就是99，所以我常常得到老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，就有些飄飄然了。
在將要期中考試的前幾天，老師再三囑咐我們要復(fù)習(xí)好。可驕傲自大的我卻沒(méi)把這件事放在眼里，以為自己什么都會(huì)不用復(fù)習(xí)了。期中考試后沒(méi)過(guò)多久試卷就發(fā)下來(lái)了，一看自己的三科平均分?jǐn)?shù)才90分，跌得太殘了！往錯(cuò)的地方一看基礎(chǔ)題錯(cuò)太多了就連好簡(jiǎn)單的我也錯(cuò)了。這能怪誰(shuí)，就怪驕傲的我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)把我的黃梁美夢(mèng)給“泡湯”了！自作自受！！
我把試卷那給媽媽簽名，媽媽看了看不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而對(duì)我親切地說(shuō)：“我給你講《龜兔賽跑》的故事，這個(gè)故事是你聽(tīng)過(guò)的，但今天我一定要講給你聽(tīng)。”“一天，烏龜和兔子比賽跑步，兔子很快跑到了山腰就轉(zhuǎn)身看看剛爬幾步的烏龜，就找了個(gè)舒服的地方睡大覺(jué)。烏龜一步一步地爬，終于趕在兔子前面獲得了勝利。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，笨重的烏龜都能取勝，這跟學(xué)習(xí)一模一樣，虛心就能進(jìn)步，驕傲只會(huì)落后。”聽(tīng)了媽媽這番話真讓我受益匪淺，深深銘刻在我的心里。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話將會(huì)在我以后成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻伴隨著我，鞭策著我。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇25
《龜兔賽跑》這個(gè)故事我想大家都知道。我從小就聽(tīng)爸爸媽媽講這個(gè)故事，在電視上的七巧板里也看到了這個(gè)故事。現(xiàn)在我上學(xué)了在課外書中又閱讀到這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了：烏龜和兔子賽跑的經(jīng)過(guò)。兔子跑的本來(lái)就很快，驕傲的兔子認(rèn)為烏龜永遠(yuǎn)也超越不了自己，就在比賽場(chǎng)路旁的一棵樹(shù)下睡上了覺(jué)，當(dāng)烏龜跑到兔子那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)兔子正在甜美的睡著，但它并沒(méi)有停下，而是繼續(xù)的跑，當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜快到達(dá)終點(diǎn)，就追了上去，烏龜看到兔子追了上來(lái)，連忙加快步伐，沖過(guò)了終點(diǎn)線，兔子知道自己輸了，慚愧不已，所以就趁它們不注意，偷偷的溜走了。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事告訴我們，不能把自己的長(zhǎng)處拿去比別人的短處，更不能自高自大，自以為是，這個(gè)故事就是最好的例子。
記的年級(jí)評(píng)比考試，我考得不錯(cuò)，老師表?yè)P(yáng)了我，我就有點(diǎn)沾沾自喜、驕傲自滿。結(jié)果再一次考核評(píng)比中，我拖了班里的后腿，非常懊悔。讀了《龜兔賽跑》這個(gè)故事，使我更加深刻的理解：不管做什么事情都應(yīng)該謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，無(wú)論遇到什么困難都要有信心和決心，決不能半途而廢。
《龜兔賽跑》這篇故事雖小，但是閱讀它，讓我回味無(wú)窮，體會(huì)與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中升華，使我明白了：自滿會(huì)招致?lián)p失，只有謙虛才能使人進(jìn)步。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇26
大家好，我的名字叫許棟研，是一個(gè)不折不扣的“寫字能手”。我寫出來(lái)的字既能爬山，又能下海，還可以騰云駕霧。我的媽媽說(shuō)了好多次，可我就是改不掉，于是便引發(fā)了各種各樣的錯(cuò)別字笑話，令人哭笑不得。比如我寫作文時(shí)，有幾次不是把大熊貓寫成大能貓，就是把小熊貓寫成了小熊花。因此，老師和我的爸爸媽媽操碎了心，直到有一天，我才改掉了寫不好字的陋習(xí)。
那是上個(gè)星期的一天，我寫完了作業(yè)送給媽媽去簽字，那天寫的字仍然很差，媽媽見(jiàn)了，馬上就把長(zhǎng)年的怒火一下子像火山一樣爆發(fā)了出來(lái)，她一下子把我作業(yè)本寫的那一頁(yè)撕得粉碎，還痛罵了我一頓，讓我馬上重寫。于是我又認(rèn)真重寫了一遍，拿給她看。她看完以后說(shuō)：“你不是能寫好嗎，為什么不好好寫呢？馬上我給你畫上格子，你就按這個(gè)格子的大小寫，如果再寫不好，那就馬上撕本子！”我一聽(tīng)，心想我的字不是還不錯(cuò)嗎，媽媽為什么要撕我的作業(yè)呀，算了，還是明天到學(xué)校里看看別人的作業(yè)！于是第二天上學(xué)的時(shí)候，我便偷偷看了一下別人的作業(yè)，不看不知道，一看嚇一跳，同學(xué)那工工整整的字和我那龍飛鳳舞的字簡(jiǎn)直就是天壤之別，我便暗下決定一定要把字練好。后來(lái)的幾天里，我每天都認(rèn)真寫字，我的字有了很大的進(jìn)步。有一天，我發(fā)現(xiàn)本子上老師寫著：“字很好，繼續(xù)努力！”我心里十分的高興，決心一定要堅(jiān)持把字寫好。
我這陣子的進(jìn)步還有很多，我會(huì)繼續(xù)加油的！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇27
陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。”競(jìng)爭(zhēng)是決定人類進(jìn)步的重要因素。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中的細(xì)胞又為什么發(fā)展成動(dòng)物和植物？又何必分化出不同種類呢？如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人又怎么會(huì)進(jìn)化呢？在這弱肉強(qiáng)食的大自然里，獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此，競(jìng)爭(zhēng)是大自然不可缺少的因素。
在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間，有一個(gè)叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當(dāng)人們第一次登上珊瑚島時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多，而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因?yàn)樯汉鲘u內(nèi)側(cè)沒(méi)有海浪，生物缺少競(jìng)爭(zhēng)，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來(lái)。
在美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中生活著一種珍稀的鹿，為了保護(hù)這種鹿，人們把這個(gè)自然保護(hù)區(qū)里的所有食肉動(dòng)物都?xì)⑺懒恕＝Y(jié)果這種鹿的活動(dòng)量越來(lái)越少，體質(zhì)大不如前。瘟疫來(lái)臨時(shí)大多數(shù)都死了。由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)能激活生命，激發(fā)生命力。
競(jìng)爭(zhēng)是有益的，競(jìng)爭(zhēng)催人振奮，使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)壁壘，“先驅(qū)”也有可能變成“先
烈”。
競(jìng)爭(zhēng)是人類進(jìn)步的必需品，你說(shuō)呢？
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇28
我熱愛(ài)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我獲得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，都會(huì)想起曾經(jīng)歷的件事，讓我更上一層樓。
那是一次數(shù)學(xué)考試，一向數(shù)學(xué)優(yōu)秀的我，前一天沒(méi)有復(fù)習(xí)。第二天，考試開(kāi)始了，我快速地瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)里面的題目并不難，原本有點(diǎn)忐忑的我微微一笑，便迅速開(kāi)始了答題。一邊做著題目一邊想：這么簡(jiǎn)單的題，我隨隨便便都可以考到九十五分以上。一邊想一邊做，很快試卷就做完了。我又想：這么簡(jiǎn)單的題不用檢查了，我就是不檢查也可以考前五名。于是我拿起了試卷，信心滿滿地走上了講臺(tái)，第一個(gè)交了卷。在回家的路上，我的心情格外開(kāi)朗，就像心中飄著一個(gè)美麗的天使，就像心中盛開(kāi)了一朵美麗的花……我興高采烈地回家后便開(kāi)始等待起了好消息。
一周過(guò)后，我收到了成績(jī)單，那一瞬間，我心中怒放的鮮花瞬間凋謝。這么簡(jiǎn)單的題目我居然連九十分都沒(méi)有，我看著自己的成績(jī)單很緊張，此時(shí)此刻，我就像一只熱鍋上的螞蟻，想：我該不該告訴爸爸呢……最終，我將這件事告訴了爸爸，爸爸不但沒(méi)有罵我還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要你虛心面對(duì)，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，步步升高！”聽(tīng)了爸爸的話后，我有所懂得了，兩個(gè)星期后的考試時(shí)，我虛心面對(duì)，無(wú)論是考前還是考中，我一直認(rèn)真仔細(xì)地檢查、作答，考試結(jié)束后，我這次得了九十八分，成為了第一名。
通過(guò)這件的事，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無(wú)論是在哪里，爸爸告訴我的這個(gè)啟示，我都將永遠(yuǎn)銘記在心中！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇29
對(duì)于讀書這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書？讀書有什么好處呢？
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，著著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào)，我總是大喊沒(méi)意思，讀書是我最頭疼的一件事。媽媽經(jīng)常為我不愛(ài)讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能讓人變得得聰慧。”總之只有讀好書，人生才能完美無(wú)憾。同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書意義。
可是我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，以前學(xué)的知識(shí)都不扎實(shí)，書中好多字都不認(rèn)識(shí)，讓我堅(jiān)持讀完一本書是很困難的。多虧有了親子閱讀給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓媽媽在有空的時(shí)候陪我一起閱讀，還教給我許多讀書的技巧。我越來(lái)越覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣，可以讓人變得更聰明，更勇敢地面對(duì)困難，讀書還可以使郁悶的心情便得快樂(lè)，讀書能讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，能陶冶情操，給我知識(shí)和智慧。
我今后要多讀書，讓閱讀我成為我每天的習(xí)慣，使我在閱讀中添加更多的樂(lè)趣。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇30
比昨日更上一層樓，比上次更加堅(jiān)強(qiáng)，昨日什么也沒(méi)有的你，今日就成了一名優(yōu)秀的教師
題記
學(xué)校即將舉行跳繩比賽，同學(xué)們每天都努力練習(xí)。
嚴(yán)寒的下午，那是我第一天練習(xí)。當(dāng)我把手從口袋伸出時(shí)，手瞬間冰涼了起來(lái)，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開(kāi)始跳起來(lái)。但是穿著大棉襖的我，身上像拖著幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎么也跳不動(dòng)。我甩起繩來(lái)，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒(méi)跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風(fēng)凍得僵硬，如同掛在屋檐底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續(xù)跳了起來(lái)，身體漸漸發(fā)熱，像似東升的太陽(yáng)一般，喉嚨干極了，仿佛要冒出了輕煙。我有氣無(wú)力地甩著繩，而繩子也有氣無(wú)力地跳動(dòng)，時(shí)而休息，時(shí)而跳動(dòng)。
一天，兩天，三天我不放棄練習(xí)，漸漸地，當(dāng)我再次拿起繩子跳繩時(shí)，我感覺(jué)輕松多了，甩起繩來(lái)不再那么有氣無(wú)力，而是輕快得像一只燕子一般，拍動(dòng)翅膀也不覺(jué)得累。當(dāng)我甩繩跳躍的時(shí)候，后背上的馬尾辮也跟著我有節(jié)奏地甩動(dòng)。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的汗水，那是辛勤的汗水，那是堅(jiān)持的汗水
我全身發(fā)熱，像后浪推著前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東升的太陽(yáng)，越升越高，越來(lái)越耀眼
你的進(jìn)步，就是成功，你只要進(jìn)步了，就說(shuō)明離成功不遠(yuǎn)了。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇31
單絲不成線，獨(dú)木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬(wàn)丈高樓；一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以鑄就和諧，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。
其實(shí)，就在我們98小學(xué)，就在六二班，就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。阿依巴提擔(dān)任學(xué)校的衛(wèi)生大隊(duì)委，她每天不僅要協(xié)助老師檢查好衛(wèi)生，還積極督促檢查班級(jí)里的衛(wèi)生，她知道老師賦予她的責(zé)任，更知道同學(xué)們對(duì)流動(dòng)紅旗的向往，所以每次遇到?jīng)]有做干凈衛(wèi)生時(shí)，她總是不厭其煩的一遍遍催促同學(xué)打掃干凈，直到真正干凈才肯罷休。
蘇宇軒是一名聰穎、乖巧的回族小男孩。因?yàn)槟芰ν怀觯瑩?dān)任五一班班長(zhǎng)一職。做任何事情在班里，總能起到很好的模范帶頭作用。班里同學(xué)遇到困難，只要說(shuō)一聲，他總會(huì)幫助你。
還有體育委員海麻蘭，每次出操站隊(duì)總能看到他忙碌的身影，同學(xué)們站好了，他才會(huì)露出會(huì)心的微笑。只要有空，他就會(huì)幫助室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。樓道打掃的衛(wèi)生又臟又累，他總能盡自己最大努力將地板拖干凈，并指導(dǎo)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)真完成任務(wù)。
還有劉小菁，姚美晨每次學(xué)校組織捐款都是班里捐得最多的，卻從不炫耀，想著能多一些幫助給那些受苦的孩子，她們就高興一些！在干本職工作時(shí)，她們努力讓每一個(gè)同學(xué)不掉隊(duì)，敦促作業(yè)拖拉的同學(xué)及時(shí)交作業(yè)。
在六二班這個(gè)多民族的大家庭里，“民族”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被淡化了，血濃于水的同胞親情在這里得到了最好的詮釋。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇32
“在人生漫長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去對(duì)手，我們將失去一切，”這句話是《對(duì)手，你好》這篇短文的中心，它給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：人只有參與競(jìng)爭(zhēng)才能使自己進(jìn)步。有競(jìng)爭(zhēng)者也未必是件壞事，因?yàn)椋麄兗て鹆宋覀兊亩分荆刮覀儭案弦粚訕恰薄?/p>
今天，我讀了一篇使我受益匪淺的短文——《對(duì)手，你好》。本文用狼是羊的天敵，然而沒(méi)有了狼，羊群就面臨著災(zāi)難、秦王朝沒(méi)有了敵人就英雄末路二世而亡了和泰森擊垮了對(duì)手卻因罪下獄這三個(gè)真實(shí)的故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理：人只有參與競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)步。
記得我讀過(guò)這么一則故事：水池里養(yǎng)著一群魚(yú)，由于缺乏外界的刺激，這些魚(yú)變得死氣沉沉，容易死亡。漁民偶然把幾條鲇魚(yú)放在這群魚(yú)里，鲇魚(yú)喜歡擠來(lái)擠去的習(xí)性是整個(gè)水池里的魚(yú)都被帶動(dòng)起來(lái)而顯得生機(jī)勃勃，這就是“鲇魚(yú)效應(yīng)”。
上面這兩則故事要告訴我們的道理都是一致的，由此，你們有怎么樣的感想呢？是呀！人生就如登山，只要有高峰還在前頭，我們的腳步就不會(huì)停下。這種奮斗，就是對(duì)手所帶給我們的；這種進(jìn)步，也是對(duì)手所帶給我們的，對(duì)手所帶給我們的，不僅是奮斗和進(jìn)步，還有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的等。
生活中離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)要競(jìng)爭(zhēng)，工作要競(jìng)爭(zhēng)，商業(yè)要競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)要競(jìng)爭(zhēng)，既然我們身邊有這么多的競(jìng)爭(zhēng)，那我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)這種競(jìng)爭(zhēng)能力，努力地去戰(zhàn)勝它！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇33
不知過(guò)了幾個(gè)春秋，轉(zhuǎn)眼又是冬至了。看著春去冬來(lái)，走在路間，枯黃的葉片滿目，像是鋪上了一層地毯，一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉飄舞，那景色美極了。靜靜的享受這份美麗的景色，一時(shí)間竟忘了把這景色拍攝下來(lái)，不過(guò)已經(jīng)存在我的腦里了，不會(huì)忘記這難忘的一幕。
葉落心已落，是否心中有太多的積淀，是否有太多的想念，是否有太多不必的思戀。何苦去尋得一份答案，不管什么事情都是靠自己去解答，有多少事情也是自己引起的，循環(huán)而替，這是人生的規(guī)律。
帶著一份思索，去打開(kāi)我青春的夢(mèng)，從我出生成長(zhǎng)以來(lái)，一直就在為夢(mèng)而奮斗，到懂事以來(lái)，還是在為自己的理想創(chuàng)造屬于自己的天地。的確，人要生存，不得不這樣去勞累，只是程度不一樣而已。
每天的工作，每天的想念，每天的期待，只為自己的一個(gè)理想終在一天能夠?qū)崿F(xiàn)，不管有多勞累都是值得的。就是這樣，讓我們的精神世界得到充分的保障，總有一股力量在鼓舞著我們前進(jìn)。
每天看著人和事物的改變，思想的不斷進(jìn)步，各方面的發(fā)展，遙想離我們的夢(mèng)也就更進(jìn)一步了。隨著人的成長(zhǎng)，不一樣的心情，不一樣的感覺(jué)，不一樣的體驗(yàn)經(jīng)歷，都是一次次的進(jìn)步。
人生永遠(yuǎn)都應(yīng)該是一個(gè)進(jìn)步。生命存在在今天，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有著深情。而我只是希望，我在今天的每一絲微笑都比明天要燦爛，我的每一滴淚水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，那也比明天要尖銳和富于激情。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇34
讀完了靳鶴瓊編寫的《感恩對(duì)手》這本書，我終于真正體會(huì)到了，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天。《對(duì)手讓你進(jìn)步》這篇文章，是最好的說(shuō)明了。
文章講述了2004年8月22日，中國(guó)獲得了了夏季奧運(yùn)100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 是呀，我們應(yīng)當(dāng)感恩對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手的英雄是落寞的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的金牌毫無(wú)價(jià)值。奧運(yùn)會(huì)的百年歷史，之所以越來(lái)越興盛，就在于它的參與者越來(lái)越多，對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷。因此，金牌也越來(lái)越有意義。
而在生活中，我們也要感謝競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，在學(xué)習(xí)上，你追我趕是因?yàn)橛辛藢?duì)手；在工作以后，事業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)也是因?yàn)橛辛藢?duì)手的挑戰(zhàn)，才有智慧的創(chuàng)新，毅力的拼搏，事業(yè)的成就。如果一個(gè)人沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，那么生活將會(huì)多么枯燥哇！
我們應(yīng)當(dāng)感恩對(duì)手，特別是與你有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手，因?yàn)闆](méi)有激情的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的，沒(méi)有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對(duì)手，尊重對(duì)手，我們才有更大的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)對(duì)手弱于我們的時(shí)候，我們的自大就是無(wú)知；當(dāng)對(duì)手強(qiáng)于我們的時(shí)候，我們的怯弱就是無(wú)能。
人生不息，競(jìng)爭(zhēng)不息。讓我們?cè)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己！
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇35
要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行——歌德，我非常欣賞他的這句話，因?yàn)槿耍挥薪?jīng)歷了，才會(huì)成長(zhǎng)。可能這件事你不敢做，只有做了才知道可以不可以。這樣你就成長(zhǎng)了。
還記得我七歲時(shí)的一囧事，看到媽媽在蒸米，我在想，我什么時(shí)候能蒸米啊，趁著媽媽去上班時(shí)，我便在電飯煲里挖了兩碗米飯，然后插上，就開(kāi)始蒸了，蒸了差不多有半小時(shí)，打開(kāi)一看，糊了。我連忙拔下插銷，把糊的米盛出來(lái)，然后我就開(kāi)始研究，我瞧了瞧電飯煲，有瞧了瞧糊的米，我定睛一看，電飯煲上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是保溫的，一個(gè)是煮飯的。我思考了一會(huì)兒，好像是這里出了問(wèn)題。但是米為什么會(huì)糊呢。第二次我插上插銷，放了兩碗米飯和一碗水，把按鈕按了下去。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電飯煲傳出了米的香味。
我覺(jué)得我做成功了，欣喜若狂地打開(kāi)了電飯煲，白懦懦地米飯把我都給弄饞了。我做的米有缺陷，有點(diǎn)硬了。不過(guò)，通過(guò)這一次我學(xué)會(huì)了做米飯，用兩碗米，水沒(méi)過(guò)米，把按鈕按下去，就行了。
這就是“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新變得越來(lái)越重要。文學(xué)上需要?jiǎng)?chuàng)新，產(chǎn)業(yè)上也要?jiǎng)?chuàng)新。“學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)求異，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑”這一素質(zhì)最能脫穎而出，總是從眾，隨大流是永遠(yuǎn)沒(méi)有出息的。
所以，我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇36
在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，社會(huì)上的共享資源隨處可見(jiàn)：街道兩旁的共享單車、共享書店，甚至是共享籃球等等。它們正與每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
要共享，首先要做到誠(chéng)信。如果為了個(gè)人的利益，那只會(huì)制造矛盾，給別人留下不好的印象。我家的馬路邊，張爺爺開(kāi)了一家賣報(bào)紙的店。奇怪的是，他從不在店里賣報(bào)，而是每天大清早，在店里放一個(gè)鐵盒，盒子旁寫著：“兩元錢一份報(bào)，錢請(qǐng)放入鐵盒。”其實(shí)，張爺爺?shù)募胰吮静煌膺@樣做的，可是張爺爺很固執(zhí)，因?yàn)樗嘈糯蠹叶际鞘匦庞玫摹？刹宦铮詮拈_(kāi)店以來(lái)，每天都有人買報(bào)，但從未少過(guò)一元錢。我知道了這事，也暗地里為張爺爺感到高興，更為大伙兒感到自豪。
共享真好！在上海這個(gè)繁華的大都市，坐車非常不便，很容易堵車，還污染空氣。有了共享單車后，許多人去近的地方就無(wú)需開(kāi)車了，這樣不僅鍛煉了身體，節(jié)省時(shí)間，還經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，做到了“綠色出行”，保護(hù)環(huán)境，好處可多了！
從越來(lái)越多的共享資源不難看出這個(gè)時(shí)代在不斷地進(jìn)步之中，而且我們的每個(gè)人也在不斷地進(jìn)步。共享能看出人們的個(gè)人素質(zhì)，它不斷地提醒我們要懂得與別人分享，不能只顧自己的想法，還需做到誠(chéng)實(shí)守信。
共享資源使整個(gè)社會(huì)得到了迅速的發(fā)展，值得提倡。它充分體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)大和公民素質(zhì)的提升，還給人們的生活和許多方面帶來(lái)了巨大的便利。我不得不由衷地贊嘆：“共享資源真是太棒了！”
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇37
文靜在我們想象到的瞬間里，我看到過(guò)一個(gè)穿這粉紅衣服的小姑娘在這里來(lái)回穿梭。那個(gè)時(shí)候我并不會(huì)繪畫，也不懂得拍照，不知道怎么才能夠把這一幕記錄下來(lái)，后來(lái)我學(xué)會(huì)了文字。
我一直都在想象著，在這表達(dá)的每一個(gè)瞬間里，到底我們的思想和情緒在扮演著什么樣的角色？又或者是說(shuō)當(dāng)時(shí)我們的視覺(jué)體驗(yàn)又會(huì)給我們主觀上的精神和感動(dòng)帶來(lái)什么樣的驚喜？我只是一直都在那么努力的，認(rèn)為很多事情都是事在人為，很多東西都是有他自己主觀和客觀的原因，可是卻沒(méi)有想到有時(shí)候那種先入為主五其實(shí)在很多程度上也會(huì)起到作用。
就如同我們不能說(shuō)自己一直不追求上進(jìn)，不能總是妄自菲薄，我們可以在有限的時(shí)間里總是讓自己去付出更多的時(shí)間和精力去做一些有意義的事情，可是當(dāng)我們身處那樣的時(shí)間段里卻不一定有這樣的高瞻遠(yuǎn)矚和思想，我們總是想著能夠追求更好的休閑時(shí)間，在這樣的過(guò)程當(dāng)中看懂更多的精彩。
我們未必就會(huì)覺(jué)得很多風(fēng)景就有他自己原本的特色。
有時(shí)候我們可以每天去創(chuàng)作不同的東西去嘗試，每天堅(jiān)持每天讓自己達(dá)到不一樣的新高度，有時(shí)候刻意去讓自己得到一些訓(xùn)練，這對(duì)于我們而言是一種好處。
我一直都在縱容自己在這樣的泥潭里打滾，如果一直都在享受著這樣的輕松，我想進(jìn)步可能是越來(lái)越遙遠(yuǎn)的。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇38
有一天，小羊和小熊在學(xué)校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。
這一天，成績(jī)出來(lái)了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來(lái)，指著小羊說(shuō)：“你考得好差勁。”小羊聽(tīng)了小熊的話，很難過(guò)，但他沒(méi)有放棄沒(méi)有灰心，他下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
后來(lái)，小羊越來(lái)越認(rèn)真學(xué)習(xí)。他認(rèn)真讀課文，不會(huì)的主動(dòng)向老師請(qǐng)教。而小熊卻很驕傲自滿，以為自己很厲害，節(jié)節(jié)課都開(kāi)小差，沒(méi)用心聽(tīng)課，沒(méi)有及時(shí)思考問(wèn)題。
接著，第二次考試了。小羊認(rèn)真細(xì)致地做題，而小熊這也不會(huì)那也不會(huì)的，就隨便亂蒙題。二次成績(jī)出來(lái)了，小羊得了96。5分，而小熊才50分。
小羊取得了進(jìn)步，沒(méi)有驕傲，反而更認(rèn)真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態(tài)度。老師布置的作業(yè)，小羊認(rèn)認(rèn)真真做完，而小熊卻不做作業(yè)天天玩耍。
終于迎來(lái)了第三次考試，這下子小羊又快又準(zhǔn)確，認(rèn)真做完試卷就交卷了，然后安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來(lái)蒙去，因?yàn)樗静粫?huì)做。
成績(jī)出來(lái)后，山羊老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“只有一個(gè)人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學(xué)們聽(tīng)了都熱烈地鼓掌！這個(gè)故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
今天我進(jìn)步了小學(xué)作文600字 篇39
最近，語(yǔ)文老師領(lǐng)著我們讀《論語(yǔ)》，感受傳統(tǒng)文化帶來(lái)的樂(lè)趣。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們每天都讀，偶爾講講意思，講講其中有趣的故事，像什么宰予晝寢呀，子游問(wèn)孝呀，我們興趣盎然，現(xiàn)在這本書已經(jīng)都讀完了。
這里面的故事使我受益匪淺。尤其是“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這句話給了我許多警醒，讓我不斷地進(jìn)步。這句話的意思是你旁邊的同學(xué)就是你的榜樣，你要想辦法向他看齊，看到身邊不好的現(xiàn)象，也要想一想自己有沒(méi)有這樣的錯(cuò)誤。
“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”我把這句話用小紙條貼在桌子的右上角，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要向好的同學(xué)看齊，不要受少數(shù)調(diào)皮搗蛋同學(xué)的影響。
經(jīng)過(guò)這么一提醒，我慢慢地學(xué)會(huì)了約束、規(guī)范自己的言行。課間活動(dòng)不再頑皮打鬧了，而是向班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，坐在教室里靜靜地看書。漸漸地，讀書讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了自我管理。同時(shí)，由于多看書，我的思路打開(kāi)了，積累的詞匯也多了，我的經(jīng)常被當(dāng)作優(yōu)秀范文當(dāng)著全班同學(xué)的面念，同學(xué)們對(duì)我那個(gè)羨慕啊，別提有多爽！由于我的水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)自然上升了！上學(xué)期，我還得了個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)呢！
在誦讀經(jīng)典故事的活動(dòng)過(guò)程中，我懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來(lái)，豐富了課外知識(shí)，開(kāi)闊了視野，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
我倡議：同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，做知書達(dá)理的儒雅五一學(xué)子！
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