篇一：陳平忍辱苦讀書
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
篇二：我愛(ài)看書
我的愛(ài)好可多了，什么打牌、看電視、玩游戲之類。可我最喜歡的，就是看書。
在我眼里，書是最珍貴的，只要父母問(wèn)我想要什么，我就會(huì)說(shuō)“書”。又一次，我正在看書，突然，敲門聲大響，一開(kāi)門，媽媽站在門外，一問(wèn)才知道，媽媽已經(jīng)叫我很久了，無(wú)奈才使出此招。
篇三：讀后感
以前，我不懂得珍惜時(shí)間。而當(dāng)我學(xué)習(xí)了《一分鐘》后，我才感到時(shí)間的寶貴。
元元因?yàn)槎嗨艘环昼姡t到了，到了學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始上課了。元元紅著臉，低下頭，坐到了自己的座位上。李老師說(shuō)：“元元，你今天遲到了20分鐘。”元元非常后悔。
一分鐘我可以穿好衣服，洗一雙襪子，一分鐘我可以寫好多字，從今天開(kāi)始，我要好好得珍惜時(shí)間。
篇四：余秋雨的讀書法
散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書。”
篇五：讀書后的感受
今天，我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么之昆蟲與動(dòng)物篇》，從中讀到了好多關(guān)于昆蟲的故事，真是好有趣哦！“什么時(shí)候出現(xiàn)恐龍？”，“熊喜歡吃什么？”，“螢火蟲為什會(huì)發(fā)光？”……好多好多稀奇，太棒啦！從中我學(xué)會(huì)了好多科學(xué)知識(shí)，我相信繼續(xù)看書會(huì)給我更大的收獲。
篇六：我愛(ài)讀書
我會(huì)找一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，靜靜地讀書。
一一讀下去，一本書化作營(yíng)養(yǎng)。
一本書呵護(hù)了我成長(zhǎng)的空間，震撼我心靈的美文。
一本書使我懂得了許許多多的道理，小學(xué)五年級(jí)作文《我愛(ài)讀書作文150字》(.unjs.)。
它使我有找到了童年的趣事。
使我開(kāi)開(kāi)心心，平平安安度過(guò)我有趣的童年
我將把我的趣事分享給大家。
篇七：讀書
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師們：
大家好!我今天演講的題目是“讀書”。
藏克家曾說(shuō)“過(guò)讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”
讀書，是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的。
所以，請(qǐng)讓我們像周總理一樣“為中華之崛起而讀書”！！！
篇八：我愛(ài)讀書
書是一扇明凈小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè)和憂傷。我很愛(ài)看書，是個(gè)典型的小書迷。
我很愛(ài)書，為了看書，我挨過(guò)打也挨過(guò)罵，但這并沒(méi)改變我的天性。
一天晚上，我在看《一百個(gè)公主故事》，已經(jīng)9點(diǎn)多了，姥姥讓我睡覺(jué)我不想睡，說(shuō)："我要上廁所，"說(shuō)著，走進(jìn)廁所在里面看起書來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，姥姥問(wèn)："你上完了嗎？"而我說(shuō)："還剩兩頁(yè)。"姥姥聽(tīng)出了破綻，把我抱上床去，我只好乖乖睡覺(jué)。