與你相識真好優(yōu)秀作文
在腦海里，有一個平凡的字跡——老師，在學校里，有一個偉大的人——老師，在心里，有一種特別的情感——師生情！
初遇孫老師
升入初中，讓我不由的想起了我五年級的語文老師，他姓孫，長得很高，大約在一米七八，微胖，戴著眼鏡，還讓我想起了剛見到他的時候，心中暗想，他教什么科目？他的教學方法是什么？他會怎么給我們上課？帶著這些疑問，走進了教室，叮咚叮咚，上課鈴響了，我坐在第二排，看到老師拿的是語文書，然后我就拿出語文書，他講課很好，字詞讓我們默寫，文章讓我們朗讀，他總是讓我們在快樂中學習，在上課時，他是我們的老師，在下課時，他是我們的朋友，我們都叫他老孫。他是我們的語文老師兼朋友。
裝飾班級
周一，我們升國旗的`時候，校長提到了班級裝飾，我們一個個的想要跳起來，回到班的時候，老孫和我們說：“你們看到后面的黑板了嗎？我們一起把黑板裝飾完整。”于是，我們每個人都在說自己的想法，等我們說完了，老師覺得都不錯，不知道該采納誰的意見。最后，我們采用了投票的方法來選擇，根據投票結果進行裝飾。
開始裝飾黑板了，像一家人似的，你說我叫，你擁我擠， “老孫，快來啊！看我畫的”，“老孫，怎么樣”，“我是裝飾天才吧……”聲音凡所應有，無所不有，老孫像飛一樣過來過去，沒過多久，我們就把黑板裝飾的漂漂亮亮，在全校評選中獲得第一名。
想“吃肉”小木棍
你們知道想吃肉是什么嗎？你們可能是理解為，某某想吃肉了，但不是，想吃肉是一根小木棍，也是我們老孫的教具，上課的時候，如果有誰不聽課或有小動作，讓老孫看到了，老孫就會用想吃肉輕輕地打他一下，讓他好好聽課，結果，這位同學聽課認真了，如果哪位同學成績下滑了，輕輕敲幾下，成績就會直線上升。看，這是一個多么有趣的小木棍是多么神奇啊。
老孫，是您為我照亮前行的路；老孫，是您教我怎樣做人；老師是蠟燭點燃了自己，照亮了學生！孫老師，您辛苦了！
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