篇一：靜聽回聲
中國是一個飽經滄桑的國度，千年的文明造就了華夏民族，我們曾擁有最頂尖的科技，我們曾擁有最遼闊的土地，我們曾擁有最繁華的街市……但歷史在為我們哭泣，為華夏土地上燃起的熊熊戰(zhàn)火而慨嘆！八國聯軍入侵北京，圓明園毀于一旦，日本侵華十數年……美麗的神州大地，被瓜分得七零八落。歷史發(fā)出了最深切的吶喊：“奮發(fā)吧，華夏兒女們！落后就會挨打，悲劇不可重演！”是啊，華夏大地飽受苦難，若再不振作，實為悲夫！
自人們便嘆曰：“天若有情天亦老，故而蒼天無語亦無情。”科舉落第，考生指天罵曰：“蒼天無眼！”遂直奔黃泉。有情難聚，又對天大喊：“蒼天無情！”遂化作雙蝶。壯志未酬，不禁仰天長嘆：“天要亡我，實為蒼天之過！”遂舍生取義。靜靜聆聽，蒼天在申訴：“非吾之過，實為爾等凡夫俗子之過！考生落第，怪其用功太少生不逢時。有情難聚，怪其思想封建，愚昧不堪。壯志未酬，怪其無雄才大略，技不如人，豈可皆推于吾身？”是啊，人生坎坷，豈可皆歸罪于人？君子求諸于己，小人求諸于人！
其實世間萬物都有其語，并非我們雙耳不聰，而是我們已習慣于塵世的喧囂，難以靜靜聆聽。其實，當我們真正靜下心時，耳邊又必將聽到另一番回聲。
篇二：靜聽回聲
天空似水般透明，雨絲輕輕地飄拂在臉頰。我坐在窗前，靜思。
外婆今天照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著價值千金的珠寶，沿著街邊的高樓，一步一停靜靜地挪動碎小的腳步。走過一遍，再走一遍，日復一日，年復一年，就是雨雪天她也沒間斷過。
從小我就知道外婆有這樣的“必修課”，但從未追問她原因，只是好奇：她每天做著重復的事，究竟有何意義？還有那只奇特的玻璃瓶。媽媽說那是外公的遺物，我仔細瞧過，不過是只普通的瓶子，再貴也超不過10塊錢，外婆卻當作稀世奇珍。最奇怪的是瓶子里什么也沒裝，空空的。
我猜測：一只空瓶有什么稀奇，要買能買一大堆，為何惟獨那只是寶貝？也許外公在里面放水養(yǎng)過花，因此花謝后，瓶子仍有回憶價值；或者養(yǎng)過蝌蚪，再不然就是裝過外公送給外婆的他親手疊的100只千紙鶴，所以外婆滿懷思念地保存著，每天帶著它徘徊于老街，那么千紙鶴如今飛去了哪里。
終于，我決定解開這個存在了近20年的謎。
我收回思緒，穿過雨簾，來到外婆家，向她提出不解。她的睫毛微微一顫，微笑著答應告訴我謎底。
她佝僂著身子，我扶著她，我們帶著那瓶子一同來到老街。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你一定以為這瓶子是空的吧！每個人都這樣想，但除了我。這里面裝著最親切的東西，不，是寶貝，是你外公在臨終前，對我說的話。”“說的話？”我驚愕。
“是呀，當時沒有錄音機，他就托醫(yī)生把他掛水的瓶子取下，倒掉里面的藥水，然后叫我拿著，他對著瓶口，用最后虛若游絲般的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說：“老伴，好好活著，我會帶著對你永恒的愛在天堂等你。”說著外婆竟然熱淚盈眶，她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽到了，他又在對我說話了，回聲一次次飄過來。你聽！”我接過瓶子，用耳朵聽，什么也沒聽到。哦，是應當用心去聽吧。
人離開后，只留下看不見的東西，也許只有靠回憶和感動把這些看不見的鎖鏈連在一起。外婆從老街搬走后，老房子沒有了，但街道仍是充滿回憶的老街，帶著“回聲瓶”走在老街上便是她最幸福的時刻。
“舊屋，可以變成廢墟；過去，可以變成褪色的記憶；而愛，會在我們的心里默默地延續(xù)。”深夜，我在日記本上寫下如是話語，瓶子里裝的是最美的聲音，是外公把他堅如磐石的心卷成樹葉的形狀，為外婆輕輕吹奏的一曲天籟！
篇三：靜聽回聲
種瓜得瓜，種豆得豆。我們在生命的路上種植著什么，最終都會收獲什么。播種愛情，收獲愛情；制造罪惡，收獲罪惡。從另一種意義上講，為別人謀幸福的人，他本身也就是幸福的人，這同樣是自己生命的回音。
當我撒下一片種子在土壤上，還不久之后，我也收獲了一片綠蔭。
記得五年級下半學期的時候，我的成績并不太突出，上學期也是如此，因此我只能成為“平民”一直默默無聞，為了能出人頭地，更為了長大能創(chuàng)出一翻好事業(yè)，同樣這次期末考可能成為我人生的轉折點，所以我分外努力。當放學回到家，我拿出記有不懂地方的小本子，向媽媽請教，當媽媽也不知時，我便會緊皺眉頭，獨自一人到書桌前思考，在上課的十候,我也十分把握這段時間，從中學到課上的精華，晚上，我也挑燈夜讀，用自己所有的能力去做每一樣作業(yè)，日復一日，我都是如此。終于迎來了期末考，當我走進考場，認真讀題時，我想起了一句話，那便是“我能行”。我沉思了片刻，帶著這三個字，做完考試經過幾天的批改，終于有了回聲，班里有三個全優(yōu)生其中也包括我。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有付出就有收獲，這是我從這次實踐中得出來的道理。
聞名中外的愛因斯坦曾在小學的時候做了把小板凳，最后得到了老師和同學的贊揚，靠的是堅持不懈的努力，這便是生命的回聲。
我們生活在這個世界上，每個人都走著與別人不同的生命歷程。但有一條規(guī)律似乎永遠存在著，那就是我們抱著熱愛生活的態(tài)度對待生活，生活也會回報給我們燦爛的陽光，我們每天都在抱怨生活的不公，生活給我們的也是一張陰沉的臉。
朋友們，讓我們一起來播種，一起來耕耘，一起來傾聽生命的回聲。
篇四：靜聽回聲
社會上到處都有回聲，只有用誠心去對待別人的人，才會得到別人對他的真誠。——題記
我的家鄉(xiāng)在紹興，屬于平原地帶，四周也沒什么高山，我小時侯聽到“山”這個字，總有些迷糊，是不是像我家圍墻那么高哩？終于，在我六歲那一年，爸爸帶我去了一趟一座名不見經傳的山。山巍峨雄奇，直聳云霄，我當時就蒙了，原來山如此壯觀啊！
我們費了好大勁才爬上山頂，此時已是要酸背疼。我大叫了一聲：“啊——好累呀！”沒想到山的那邊也傳來了這樣的聲音。我奇怪極了，莫非山那邊也有一個人在叫？我懷著好奇的心情又叫了一聲：“是誰呀？”“是誰呀？”回答我的仍是一樣的話語。我心中有些不快了，誰經常學我說話？我朝那邊大叫：“對面的壞蛋，別吵了！”“------別吵了！”對方像是在抗議。我委屈極了，說：“我爬了這么高都累壞了你還罵我！”可對方也是又氣又急的說。我的眼淚又忍不住了，“ 吧嗒吧嗒”往下掉。爸爸連忙來問，我把事情一五一十地和爸爸講了。爸爸聽完了忍不住哈哈大笑，又對我說：“孩子，你再去道歉試試看？”我把眼淚收了回去，有跑到山谷邊，大叫：“對——不——起——我不——應該——先說你——”山谷那邊也響起了這樣的叫聲。“我——們交個朋友——好不好——”我呀越響越興奮，兩頰通紅通紅的。“交——個朋友——好——”哈！看來他是同意了，我高興地向爸爸報喜。
爸爸微笑地看著我，語重心長地說：“傻孩子，你不知道，這其實是一種自然現象，叫回聲。”我不解地看著爸爸，小小的眼睛里充滿了疑惑。爸爸解釋道：“以后你長大了會明白的，其實我們社會上也處處有回聲，不是嗎？”我似懂非懂地點點頭，又搖了搖頭，心中還是充滿了好奇。“當你歷盡千辛萬苦到達了山峰時，是否應該讓你的回聲更遙遠，更成功呢？”爸爸帶我下了山，丟給我這樣一句話。
爸爸的話一直縈繞在我耳畔。隨著年齡的增長，我明白了：世界上也有回聲，只要你用熱心、善心、誠心去對待任何一個人，你也會得到同樣的回報。而如果你為人處世不融洽，對別人態(tài)度惡劣，那么你得到的也不是什么好東西。送人玫瑰，手有余香。做一件好事，難道就這么難嗎？
將心比心，對人真心。請永遠記住這句平凡而深奧的話吧！
篇五：靜聽回聲
還是只會跑著玩兒的時候，我就喜歡在空曠的場院里使著勁兒呼喊，然后好奇而滿心歡喜地側著耳朵聆聽那返程的無憂無慮的聲音。到了初懂事兒的年齡，對世事淺嘗的心有了喜、怒、衰、樂時，我就會一個人在曠野傻傻地狂笑或是吶喊，而那回蕩的聲響，就成了與我共肩的分享和承擔。
如果說，曾經把聆聽的回聲只是當作自己的聲音，那么直到一次嶄新的經歷后，我終于欣喜地感悟到：回聲并不是一種簡單的聲響的復制，而是一種有生命的語言。
那是不久前的暑期。性格缺點的長期累積以及對生活認識的膚淺，終于在學業(yè)上醞釀了一場驚心動魄的風暴。我苦苦在人生的浪峰波谷間掙扎，未來仿佛就是一只即將顛覆的帆船，而希望或許只是那根隱約浮現于水面的桅桿……
為了排遣苦悶，我做了一次運行。
青島嶗山，一座俯瞰大海的美麗山峰。“嶗山道士”招引我頂著驕陽，憋著勁兒，登上了盼望已久的峰頂，而心在剎那間卻凝固成高曠的沉默。那一望無垠的湛藍的天和海，那四面八方此起彼伏的蒼翠山巒。這是大自然怎樣的一種雄渾和生命力的奔涌？我動了動嘴唇，除了汗滴的絲絲咸澀，竟尋不到任何激動的語言。一陣風吹過，一粒電光在靜寂的思想中閃射，不我由自主地張開雙臂，積蓄已久的心聲和力量凝成一聲“喂--”，在山海間飛出。片刻，那“喂--喂--喂--喂……”的回聲像澎湃的波浪涌來，將我淹沒……
我就一個人在峰頂靜靜地站著。海擁著山，天連著地，那回聲在心胸中涌著、涌著。而不遠千里奔波而來，也許正是為領略這種回聲、這種神奇。漸漸地，回聲退了、退了，而往日難忘的記憶珍藏、青春憧憬和那些期待的眼神卻像漲潮的海水一樣涌上來，述說著，疑問著。也就是在寧靜中我前所未有地感受到，我把對生活的所有疑問凝成一聲“喂”，而山海回答的是同樣的語言似是有聲，卻是沉默。我輕松地笑了：飛去的是失落與彷徨，回來的是熱情和希望。是的，我要重新展翅飛翔，不管前方是否還有風雨雷電。
人的語言只是一種生命的疑問，而沉默卻是對生命的耕耘，對疑問永恒的回答。不要幻想世界會給你直接的答案，發(fā)現和感悟才是人生的真諦。而回聲就是這樣一種用反復和沉默來啟迪生命的語言，只是，你可用心聆聽過？