黔之驢初中讀后感作文
《黔之驢》可以說是一篇眾所周知的寓言,對我們來說是耳熟能詳?shù)摹3烧Z“黔驢技盡”就出典于此:有一個喜歡多事的人,將一頭驢用船運進了貴州,后來發(fā)現(xiàn)驢沒有什么用,就將驢放在了山下。老虎沒有見過驢,十分地害怕,于是就在一旁窺視驢。突然,驢一聲長鳴,就把在草叢中窺視驢的老虎嚇著了。再后來,老虎漸漸熟悉了驢的叫聲,便不太怕驢了,開始進一步試探驢還有什么技能,結果發(fā)現(xiàn)驢只會踢這一個動作。于是,老虎便毫不客氣地撲上去把驢的喉嚨咬斷,然后吃了驢的肉。
在這個故事中,老虎是十分機智的,它善于觀察、善于思考、善于總結——我十分佩服它。如果是我,遇見一個外表看起來比我強大、厲害的.,可能我完全不能與之抗衡的動物或人,我早就跑得不知哪去了。而老虎卻沒跑,而是耐心地去觀察、去思考、去總結。我佩服啊!
在生活中,像老虎一樣善于觀察、善于思考、善于總結的大有人在,比如牛頓。自從腦袋被蘋果砸了以后,牛頓便開始鉆研、思考:“為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛呢?堅持不懈的決心和非凡的耐力,最終使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,為現(xiàn)代科學作出了巨大、杰出的貢獻。
只要善于觀察、善于思考、善于總結,注意每一個細節(jié),有耐心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的事物,勝利就會屬于我們每一個人。
【黔之驢初中讀后感作文】相關文章:
《黔之驢》教學設計?匯總04-29
《黔之驢》閱讀習題及答案03-25
古文《黔之驢》教學反思新編05-06
文言文賞析:《黔之驢》03-27
《黔之驢》閱讀練習題03-11
《黔之驢》優(yōu)質教學案例03-11
文言文《黔之驢》學案設計05-12
《黔之驢》說課稿(蘇教版七下)05-06
《黔之驢》練習題及答案01-15
文言文《黔之驢》學習重點03-27