說說我的班主任高中作文
他之于我們，不僅僅是一名班主任，一名數(shù)學(xué)教師，更是一名德育導(dǎo)師。
成立體藝班以來，他與我們一同走過，憂過，恨過，笑過……在這么一個(gè)班級(jí)中，他確也不容易：上下課的反差讓他哭笑不得；考場(chǎng)上的失敗讓他恨過，恨鐵不成鋼；籃球場(chǎng)上來回奔波的身影讓他笑過，與我們同嬉戲，好不融洽。
盡管相處已近一年，我卻從未仔細(xì)觀察過他的樣貌，因?yàn)槎⒅鴦e人看是不禮貌的。但看他的第一眼讓我記住了他，那厚實(shí)的臂膀，健碩的身軀勾畫了一個(gè)活力四射的青年。
一兩個(gè)月，我看到了敬業(yè)親和的他。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。他猶如春蠶，猶如蠟燭，無時(shí)無刻都在為自己的工作付出。為了讓基礎(chǔ)不好的同學(xué)能學(xué)好知識(shí)，課上盡量放慢速度，一點(diǎn)點(diǎn)講解，直到我們弄懂問題。對(duì)于需要幫助的'同學(xué)，他也盡心盡力幫忙，從不抱怨……
三四個(gè)月，我看到了活力四射的他。課間操，跑操都能看見他的身影，隨著節(jié)拍跑跳；活動(dòng)課間，籃球場(chǎng)上也少不了他在班里男生三對(duì)三的身影；才藝展現(xiàn)時(shí)，也會(huì)有他與同學(xué)們合唱的身影……一個(gè)活力四射的班主任帶來整個(gè)班級(jí)的魅力。
五六個(gè)月，我看到了冷靜沉穩(wěn)的他。面對(duì)考試的失落，他沒有放棄我們，卻是加倍地幫助輔導(dǎo)我們；面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生，他給他們講道理，雖說是數(shù)學(xué)老師，講起大道理來卻一點(diǎn)不含糊。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他無時(shí)不在教授我們?nèi)松芾怼乃砩希抑懒恕坝兄菊呤戮钩伞保灿袕?qiáng)大的力量支撐――信念。相信自己才能有前進(jìn)的動(dòng)力。從他身上，我看到了老師的辛苦與無奈，我看到了付出與收獲，我看到了希望與守候。我也明白了自己該做的只有好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的苦心。
真的想說：“謝謝老師！”我們有美好的愿望，有真心的祝福，我們希望您能快樂每一天！
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