篇一：心事
每次，當(dāng)我望見你－－－代數(shù)老師時(shí)，我總想把心底的那幾句話對(duì)你說。但，當(dāng)我碰到你時(shí)，話到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲遗拢谴文銓?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發(fā)生。為此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。
每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學(xué)方法實(shí)在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數(shù)了！”“這一節(jié)代數(shù)課又難過了 ....”諸如此類的話，只要上代數(shù)課就會(huì)隨處可以聽見。
為什么會(huì)這樣？就是代數(shù)老師你每次上課時(shí)，講課的聲音實(shí)在太小了，我們坐在后面的同學(xué)有時(shí)根本聽不見你說了些什么。甚至老師你點(diǎn)同學(xué)回答問題，都要通過前面的同學(xué)“翻譯”才知道自己要回答問題。
還有，老師你在講題目時(shí)，所用的時(shí)間的確太多了。一道計(jì)算題，你得花上十幾分鐘才把過程講完。為什么要花這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們已經(jīng)是初三了，一些初一初二的知識(shí)已經(jīng)鞏固，根本就不用太長(zhǎng)的時(shí)間把知識(shí)再重新講一次，只要把這道題的重要知識(shí)詳盡地告訴同學(xué)們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯(lián)系不大或不那么重要的事情就少說。這樣同學(xué)們更加能掌握新學(xué)的知識(shí)。要是像你現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法，上完一堂課，同學(xué)們還不懂得新的知識(shí)的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對(duì)你說出來，只是希望你看了之后不要生氣，因?yàn)檫@都不只是我一個(gè)人的想法，我們班的很多同學(xué)都是這樣想，想你改變你的教學(xué)方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....
篇二：心事
漆黑的夜沒有月亮，也沒有星星，雖然路燈亮著，卻依然照不亮今夜。
五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這即將展示個(gè)人學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。我卻……唉！
當(dāng)我看到那張108分的數(shù)學(xué)試卷，我的心碎了，淚水不知何時(shí)迷濕了雙眼，順著臉頰流到了嘴角，咸的，苦的，澀的……我哭了，現(xiàn)在只有這淚水能代表我此時(shí)的悲傷心情。
每天早晨，我從朦朧的睡眼中看到父母忙碌的身影。我拿著手中108分的數(shù)學(xué)試卷似乎有千斤重，怎么能對(duì)得起睡眠不足的媽媽和早出晚歸的爸爸呢？淚水又一次模糊了我的眼睛。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，突然摸到一本書，是張海迪的《生命的追問》，在書的扉頁上赫然寫著媽媽留給我的寄語：“驕驕，見你垂頭喪氣的樣子，我已經(jīng)猜到了你的苦，孩子，這本書我已經(jīng)看完了，你自己也好好讀讀吧！愛你的媽媽。”看著這幾句留言，我禁不住又流下了眼淚，這一次淚水是甜甜的。我利用一晚上讀完了這本書。
“只要迎著太陽，面前就沒有陰影，而只有道路。”這是我悟出的道理，只要擁有生命，我就不該失望，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)生命的希望。我怎能自暴自棄呢？
雖然今夜陰云密布，但我相信明天依然會(huì)陽光燦爛。
篇三：心事
每個(gè)人都有自己的心事，而且還常常縈繞在心頭，久久不肯離去，我也不例外。
記得有一次，閑著沒事干的我，打起了畫畫的主意，筆有了，可是，紙？我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了，姐姐在樓下做作業(yè)，那一摞摞的書，不就是現(xiàn)成的畫紙嗎？對(duì)，說干就干。于是我拿著我的“武器”－－畫筆，“秘密潛入”到姐姐的房間。一看，正好，老姐不在。于是，我便大顯身手，在她的練習(xí)冊(cè)上畫起生動(dòng)逼真的奧特曼和怪獸。正畫到“高潮”之時(shí)，姐姐突然“襲擊”，看到我在她的練習(xí)冊(cè)上“創(chuàng)作”，頓時(shí)大發(fā)雷霆，一陣“滂沱大語”傾嘴而出，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”防不勝防啊。我正嚇的不知如何是好？這時(shí)候媽媽走了過來，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)我一直百般呵護(hù)，都算的上是溺愛了，所以不分 青紅皂白就對(duì)姐姐一頓毒批，把姐姐都說哭了，而我哪？還在一旁幸災(zāi)樂禍。邊笑邊拍手。
長(zhǎng)大后，我才漸漸明白了自己的錯(cuò)誤，我真該由衷的對(duì)姐姐說聲：“對(duì)不起。”這不，這個(gè)心事給大家說出來就感覺好受多了。這塊一直壓在我心上的“石頭”也總算落地了。
篇四：心事
小時(shí)候，我經(jīng)常心事重重地站在我家的陽臺(tái)上，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。我呆什么？一問才知我在擔(dān)心天會(huì)不會(huì)掉下來。聽了這句話，你可能會(huì)捧腹大笑。但在我看來卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來，會(huì)怎么樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會(huì)變成一片漆黑，就連上廁所頭都會(huì)碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對(duì)我說：“小朋友，不要急，天不會(huì)掉下來的。”那你將得到一個(gè)這樣的回答：“天離我們這么遠(yuǎn)，又沒有柱子支撐，肯定沒幾天就掉下來了！”嘿嘿，那時(shí)候的我是不是有點(diǎn)杞人憂天呢？
在那時(shí)，我還擔(dān)心一個(gè)問題。那就是我會(huì)不會(huì)老。電視里都說長(zhǎng)生不老藥什么的，就因?yàn)槲衣犘帕诉@些鬼話，所以認(rèn)為只要吃了這種藥，就可以長(zhǎng)生不老。你可能會(huì)忍不住說：“世上哪有什么長(zhǎng)生不老藥？人都會(huì)老的，你不用這么害怕吧？”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還小，不懂事，所以你說的話一句也聽不進(jìn)（當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)）。
當(dāng)然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有說出來不好意思的事梗在我的心里。當(dāng)年我上幼兒園時(shí)，曾經(jīng)“逃過學(xué)”。那天，我們?nèi)易ν熊囁臀疑蠈W(xué)，到學(xué)校門口時(shí)，因?yàn)榍耙惶煲桓吲d就頑皮過頭了，結(jié)果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔(dān)心呢，所以一下摩托車，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見了，趕忙下車追，門口的保安也來湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進(jìn)退兩難。隨著爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車。回到家后，迎接我的竟然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”：爸爸、媽媽擺開架勢(shì)，對(duì)我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲！
篇五：心事
時(shí)間過得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，內(nèi)心是無限的期望又是難忘的留戀。
我以平常心看待這次的期末考試，可內(nèi)心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因?yàn)榭荚囈贿^，這就意味著我即將踏入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)想想，已經(jīng)與同學(xué)相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂，不禁使人回味無窮，嘴角蕩漾起幸福的微笑，可這也同樣意味著我與同學(xué)們之間離別的日子也越來越近，初三，這個(gè)使人喜使人愁的年級(jí)，雖然似乎看起來還很遠(yuǎn)，可當(dāng)指針一轉(zhuǎn)，瞬間即在眼前。
這群相處了一年多的可愛的精靈們，給我?guī)砹硕嗌俚臍g樂的與我從無感覺到的溫暖，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無可破滅的深深友誼，與老師的和諧，與同學(xué)的溫馨，甚至對(duì)學(xué)校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的部分，可再過一年，就要和這一切說再見，叫我內(nèi)心怎么接受地了。
我盡量避開，不去想這個(gè)問題，可當(dāng)每次期末考試的到來，總會(huì)在無聲之中使我感到淡淡的憂愁，提醒著我已經(jīng)越來越近了。可我卻不想接受，我不愿離開這種種的美好，雖然我知道到時(shí)候必須離開，可我只想讓時(shí)間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂，就算只有一秒鐘，也就足夠了。
可是時(shí)間不待人，鐘將匆匆地掠過去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我現(xiàn)在身邊所有的一切，珍惜我與同學(xué)之間建立起來的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關(guān)系。
留戀這美好的一切，害怕離別……
篇六：心事
“小小少年，很少煩惱”聽，喇叭上又再播這首歌了。我看應(yīng)該改改了，改為“小小少年，很多煩惱……”因?yàn)槲易罱偸切氖轮刂兀瑐耐疙敚焐钤跓⿶赖氖澜缋铩?nbsp;
話從開校說起。
“開校啦，開校啦!”開校那天，我高興地喊，因?yàn)槲矣挚梢詳[脫家中那沉悶的氣氛了。我懷著高興的心情走進(jìn)校園，校園里一派喜氣洋洋、快樂的景象。
開課了，同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)教室里上課、學(xué)習(xí)，別提有多開心了。很快，一周便過去了。在這一周內(nèi)，同學(xué)們快樂相處，很快便彼此相識(shí)了。
可是好景不長(zhǎng)。因?yàn)橥瑢W(xué)們都熟悉了，也知道了對(duì)方的缺點(diǎn)或“不足”(這里指相貌缺點(diǎn)）。正因?yàn)閯e人知道了我的不足，而給我起了各式各樣的外號(hào)。
有的同學(xué)看我記憶力好，記東西快,好似電腦一樣，便給我起個(gè)外號(hào)叫“電腦”，我不知是在夸我還是諷刺我。有的同學(xué)看我后腦勺大，又叫我“大頭，大頭葫蘆娃……”還有的人竟給我起個(gè)外號(hào)叫“騾子”， “騾子？”到底是人還是動(dòng)物，他這便是侮辱我了，這種情況在今天還有，把我氣的真是發(fā)了酵的面粉---氣鼓鼓的。我想說說他們吧，怕傷了和氣，不說吧，我又成了對(duì)著壇子打屁---憋氣。我這心吶真成了十五個(gè)吊桶大水---七上八下。
唉，現(xiàn)在的少年心事比大人的還多，一件接著一件。同學(xué)們，是你們讓我陷入傷心的世界里，你們何時(shí)才能把我給拉出來，何時(shí)讓我的尊嚴(yán)再次回復(fù)呀！
篇七：心事
水滴滴答答地響著，我也不耐煩地接受著。無聊中，無聊著。鳥兒子還是一副無所事事地悲鳴著。
原來，真的是我太多愁善感了。快樂地接受一切的一切，難道不好嗎？朋友一次一次的失信，帶來的傷痛究竟有多大呢？我還在煩惱著這些雞毛蒜皮的事。
記得看過一句話：只有會(huì)為生活瑣事所煩的人，才是最幸福的人。可是，我一點(diǎn)也沒感到幸福，只有壓力。表哥告訴我，他的初中生活是無憂無慮的，為什么我們這一代只會(huì)把生活復(fù)雜化呢？
的確，有時(shí)我也會(huì)快樂，但很短暫。因?yàn)槲腋械饺诵呢蠝y(cè)，不敢輕易地相信任何人。于是，我很疲憊。其實(shí)，我也想把事情簡(jiǎn)單化。但一次次的失望讓我沒有勇氣坦誠相對(duì)。
我總是在希望中失望，于是，那些微笑讓我望而生畏。我想，我必須改變自己，否則，我將被這個(gè)世界淘汰。
窗外，雨絲密密，似乎在訴說心事。鳥兒也與雨點(diǎn)分擔(dān)憂愁，我傾聽它們的合奏，思索著……
篇八：心事
那是我上四年級(jí)的事。我在家里做作業(yè)時(shí)，把自己心愛的鋼筆摔壞了，那可是我遠(yuǎn)在南京的小舅舅在我生日時(shí)送我的呀！在這之前，它可是我最好的寶貝，我寧愿別人說我小氣，也不會(huì)把它借給別人。可望著這支摔得不成樣子的鋼筆，我傷心極了。
過了幾天，我在一家文具店里發(fā)現(xiàn)了和那支一模一樣的鋼筆，我下決心，一定要把那支鋼筆給買回來。很快，我攢夠了買那支鋼筆的錢。那個(gè)周末，我沒有睡懶覺，而是很早就起床了。吃過早飯，我手中緊握著這辛苦攢的二十元錢出了家門。外邊的陽光真暖和呀，照在身上，連心里都是暖烘烘的，于是我一路小跑著前進(jìn)。
在經(jīng)過一個(gè)廣場(chǎng)時(shí)，一副很大的宣傳畫引起了我的注意，那時(shí)一雙烏黑而清澈、充滿渴望知識(shí)的大眼睛，一些志愿者抱著寫有“希望工程”字樣的捐款箱，我被深深地感染了，就在我準(zhǔn)備捐款的那一瞬間，我又想起了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆。該選哪一個(gè)呢？我的心像一架天平搖擺不定，不知該偏向哪一邊。我又想起了我為攢錢而付出的汗水，我的“天平”偏向了鋼筆這邊，盡管部知道這決定是否正確，我還是向文具店走去。
鋼筆買回來了，手中握著這支嶄新的鋼筆，卻怎么也高興不起來，寫出來的字歪歪扭扭也怪難看得。此時(shí)我的腦海中又浮現(xiàn)出宣傳畫上小女孩的眼睛。那一整夜我都沒睡著，思緒一直在官兵與大眼睛中徘徊，這件事已成為了我的心事。為這件事，我想了很久才明白，與自己的鋼筆相比，山區(qū)的孩子比我更需要這二十元錢。盡管只有二十元錢，對(duì)他們來說，是多大的一份幫助啊！我心里又愧疚又自責(zé)，恨自己不該這么自私。
又一個(gè)周末，我把鋼筆退了回去，將這二十元錢拿在手中，不知怎么的，這二十元錢沉甸甸的。當(dāng)我把錢投入希望工程捐款箱時(shí)，我心中那塊沉重點(diǎn)石頭終于落下了。
雖然我早已沒了這件心事，但是我的愛心一定會(huì)一直延續(xù)下去……