乘車安全幼兒園安全教案（通用10篇）
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的乘車安全幼兒園安全教案，希望能夠幫助到大家。
乘車安全幼兒園安全教案 1
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：
各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的'配合，很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
乘車安全幼兒園安全教案 2
設計意圖：
新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。
活動目標：
1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的.明顯建筑。
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、教學課件、交通標志若干。
2、幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。
活動過程：
(一)談話、觀看課件導入活動
提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據生活經驗回答問題)
�、谖覀円黄饋砜纯瘩R路上發生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)
�、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁�?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)
學習兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
(二)再次認識學習過的交通標志。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”(教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。
(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
(四)活動結束
和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。
兒歌：
小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。
活動反思：
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
乘車安全幼兒園安全教案 3
活動目標：
1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備：
課件《當你單獨在家時……》;情景表演的`準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程：
隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知識
活動結束：小朋友一起探討。
活動反思：
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。
活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
乘車安全幼兒園安全教案 4
活動目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、初步了解乘車的小常識。
活動重難點：
活動重點
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。
活動準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程：
一、出示汽車圖片，談話引出內容。
你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？
二、出示掛圖。
引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？
1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
2、教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的.食物等。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
乘車安全幼兒園安全教案 5
一、教學目標：
讓幼兒了解乘車的基本安全知識。
培養幼兒遵守交通規則的好習慣。
提高幼兒在乘車過程中的自我保護意識。
二、教學準備：
交通安全教育圖片或視頻資料。
模擬公交車的玩具或模型。
安全乘車的小故事或兒歌。
三、教學過程：
導入新課
教師與幼兒共同討論日常乘車的經歷，激發幼兒的興趣。
展示交通安全教育圖片或播放相關視頻，引導幼兒認識交通安全的重要性。
學習新課
講解乘車安全知識：上車時要排隊，不要擁擠；坐在座位上要抓好扶手，不要隨意走動；不要把頭、手伸出窗外；下車時要等車停穩后再下。
通過模擬公交車的玩具或模型，讓幼兒模擬上下車的過程，加深對乘車安全知識的理解和記憶。
講述安全乘車的小故事或兒歌，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。
鞏固練習
分組讓幼兒進行角色扮演游戲，模擬乘車場景，教師觀察并糾正幼兒的不安全行為。
讓幼兒分享自己在游戲中的`體會和收獲，鞏固所學安全知識。
課堂小結
總結本節課學習的乘車安全知識，強調遵守交通規則的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中做到安全乘車，提醒家長關注孩子的乘車安全。
四、教學延伸：
在家中與家長一起制作安全乘車的小貼士或海報，貼在家庭顯眼位置，提醒家人注意乘車安全。
在幼兒園內設置交通安全角，展示交通安全教育圖片和資料，供幼兒隨時觀看和學習。
乘車安全幼兒園安全教案 6
一、教學目標：
讓幼兒了解乘車時可能遇到的安全隱患。
培養幼兒應對突發情況的自我保護能力。
增強幼兒的安全意識和自我保護意識。
二、教學準備：
交通安全教育圖片或視頻資料。
模擬公交車遇到突發情況的情境（如剎車點頭、急轉彎等）。
安全應對突發情況的兒歌或故事。
三、教學過程：
導入新課
教師與幼兒共同討論乘車時可能遇到的各種情況，激發幼兒的興趣。
展示交通安全教育圖片或播放相關視頻，讓幼兒了解乘車時可能遇到的安全隱患。
學習新課
講解應對突發情況的自我保護方法：遇到剎車點頭時要抓好扶手，避免摔倒；遇到急轉彎時要坐穩扶好，避免受傷；遇到緊急情況時要保持冷靜，聽從司機和老師的`指揮。
通過模擬公交車遇到突發情況的情境，讓幼兒親身體驗并學習應對方法。
講述安全應對突發情況的兒歌或故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。
鞏固練習
分組讓幼兒進行模擬練習，模擬公交車遇到不同突發情況時的應對方法，教師觀察并糾正幼兒的不當行為。
讓幼兒分享自己在模擬練習中的體會和收獲，加深對所學安全知識的理解和記憶。
課堂小結
總結本節課學習的應對突發情況的自我保護方法，強調安全意識和自我保護意識的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中關注自身安全，遇到突發情況時能夠冷靜應對。
四、教學延伸：
在家中與家長一起進行模擬練習，增強幼兒應對突發情況的自我保護能力。
在幼兒園內設置安全角，展示應對突發情況的正確方法和技巧，供幼兒隨時觀看和學習。
乘車安全幼兒園安全教案 7
一、教學目標
讓幼兒了解乘車的基本安全知識。
培養幼兒自覺遵守交通規則的意識。
提高幼兒在乘車過程中的自我保護能力。
二、教學準備
安全乘車相關的圖片或視頻資料。
公交車模型或玩具。
角色扮演所需的道具（如：司機帽、乘客卡等）。
三、教學過程
導入
教師向幼兒展示公交車模型或玩具，引導幼兒討論乘車的經歷和感受。
提問：“你們坐過公交車嗎？在公交車上要注意什么？”
知識講解
通過圖片或視頻資料，向幼兒介紹乘車的基本安全知識，如：排隊上車、抓好扶手、不將頭手伸出窗外等。
強調遵守交通規則的重要性，如：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
角色扮演
將幼兒分成小組，每組選出一名“司機”和若干名“乘客”。
模擬乘車場景，讓幼兒在角色扮演中體驗乘車安全知識，如：上車投幣、刷卡、排隊下車等。
教師巡回指導，提醒幼兒注意安全，糾正不規范的行為。
總結與討論
引導幼兒回顧今天學到的乘車安全知識。
提問：“你們認為在乘車過程中還需要注意什么？”鼓勵幼兒發表自己的觀點和想法。
表揚遵守規則、表現優秀的幼兒，鼓勵大家向他們學習。
延伸活動
布置家庭作業：請幼兒回家后向家長講述今天學到的乘車安全知識，并請家長在日常生活中監督幼兒是否遵守。
組織家長參與交通安全講座或親子活動，共同提高幼兒的交通安全意識。
四、教學反思
本節課通過直觀的圖片、視頻資料和角色扮演等形式，讓幼兒在輕松愉快的.氛圍中學習了乘車安全知識。在今后的教學中，還可以引入更多的實際案例和場景模擬，提高幼兒的參與度和實踐能力。
乘車安全幼兒園安全教案 8
一、教學目標
讓幼兒了解乘車時的文明行為。
培養幼兒關心他人、樂于助人的品質。
提高幼兒在乘車過程中的自我保護能力。
二、教學準備
文明乘車相關的圖片或故事書。
公交車模型或玩具。
角色扮演所需的道具（如：司機帽、乘客卡等）。
三、教學過程
導入
教師向幼兒講述一個關于文明乘車的故事，激發幼兒的學習興趣。
提問：“你們覺得這個故事中的小動物們做得好嗎？為什么？”
知識講解
通過圖片或故事書，向幼兒介紹乘車時的文明行為，如：主動讓座給老人、孕婦和抱小孩的乘客；不在車上大聲喧嘩；不亂扔垃圾等。
強調關心他人、樂于助人的重要性，引導幼兒思考如何在乘車過程中做到文明禮貌。
角色扮演
將幼兒分成小組，每組選出一名“司機”和若干名“乘客”。
模擬乘車場景，讓幼兒在角色扮演中體驗文明乘車行為，如：主動讓座、幫助他人等。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，表演出更多的文明乘車場景。
總結與討論
引導幼兒回顧今天學到的文明乘車知識。
提問：“你們在乘車過程中有沒有遇到過需要幫助的`人？你們是怎么做的？”鼓勵幼兒分享自己的經歷和感受。
表揚在角色扮演中表現優秀、關心他人的幼兒，樹立榜樣。
延伸活動
組織幼兒制作文明乘車宣傳畫或海報，用于校園或社區的宣傳活動。
邀請家長參與文明乘車主題的家庭作業或親子活動，共同培養幼兒的文明乘車習慣。
四、教學反思
本節課通過故事導入和角色扮演等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習了文明乘車知識。在今后的教學中，還可以結合更多的實際案例和實踐活動，提高幼兒的參與度和實踐能力。同時，也要注重培養幼兒的道德品質和社會責任感，讓他們成為關心他人、樂于助人的好孩子。
乘車安全幼兒園安全教案 9
活動目標：
讓幼兒了解基本的乘車安全知識。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
引導幼兒在乘車時遵守交通規則。
活動準備：
圖片或視頻資料：展示正確的乘車姿勢、系安全帶、不在車上亂動等。
模擬車廂道具：如座椅、扶手、安全帶等。
兒歌或故事書：關于乘車安全的內容。
活動過程：
一、導入
播放與乘車安全相關的`兒歌或故事，引起幼兒興趣。
提問：“你們平時都是怎么乘車的？乘車時要注意什么？”
二、新授
展示圖片或視頻資料，講解正確的乘車姿勢、系安全帶的方法、不在車上亂動等安全知識。
強調乘車時要坐穩扶好，不亂動。
示范如何系好安全帶，并讓幼兒嘗試。
講解在緊急情況下如何安全下車。
利用模擬車廂道具，讓幼兒模擬乘車場景，加深記憶。
讓幼兒排隊上車，系好安全帶。
提醒幼兒不要在車上亂動、吃東西等。
模擬車輛行駛過程中的緊急停車，指導幼兒正確應對。
三、鞏固
通過問答游戲，檢驗幼兒對乘車安全知識的掌握情況。
提問：“乘車時為什么要系好安全帶？”“在車上可以做什么，不可以做什么？”等。
讓幼兒復述今天學到的乘車安全知識。
四、延伸
鼓勵幼兒回家后向家長宣傳乘車安全知識，提高家庭安全意識。
在幼兒園內設置乘車安全宣傳欄，定期更新內容，提醒幼兒注意安全。
乘車安全幼兒園安全教案 10
活動目標：
讓幼兒了解乘車時的基本安全常識。
培養幼兒的安全意識和自我防護能力。
教育幼兒遵守交通規則，形成良好的.乘車習慣。
活動準備：
交通安全知識圖片或繪本。
乘車安全兒歌。
角色扮演道具：如司機帽、方向盤、公交車門等。
活動過程：
一、熱身
播放乘車安全兒歌，讓幼兒跟著節奏拍手或做簡單的動作。
二、講解
展示交通安全知識圖片或繪本，向幼兒介紹乘車時需要注意的安全事項。
強調要排隊上車，不推不擠。
講解車上的安全設施（如扶手、安全帶等）的用途和正確使用方法。
告訴幼兒在車上要坐好，不要站起來或把頭手伸出窗外。
講解交通規則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。
三、實踐
進行角色扮演游戲，讓幼兒模擬乘車場景。
請幾名幼兒扮演司機和乘客，模擬上下車、系安全帶等動作。
教師或其他幼兒扮演交通警察，提醒“乘客”遵守交通規則。
邀請幼兒分享自己的乘車經驗，討論如何做到安全乘車。
四、總結
回顧今天學到的乘車安全知識，強調安全乘車的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中遵守交通規則，做到安全乘車。
活動延伸：
在班級內設置“安全小衛士”角色，鼓勵幼兒互相監督，共同維護乘車安全。
布置家庭作業：請家長與幼兒一起討論并繪制一幅“安全乘車”的圖畫，提高幼兒對乘車安全的認識。
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