關于前進的作文

篇一：前進吧！青少年一代       我們是春天的鮮花，我們是早晨的太陽，青春是最美好的時光，學習是我們奮飛的翅膀，啊！祖國的未來，民族的希望，堅持光榮傳統，革命方向，跟著共產黨前進，前進朝著四個現代化的方向！ 我們是奔騰的駿馬，我們是滾滾的長江，青春是新社會的棟梁，創造是我們譜寫的詩行，啊！時代的先鋒，新世紀的闖將，致力振發中華 奮發圖強，跟著共產黨前進，前進，實現共產黨的理想。 把時代的足音踏得更響！ 前進吧！青少年一代！      篇二：前進并沒有結束       從小時候，他就知道，要前進，前進……前進是不會結束的。     ——題記     “下面請知名企業家：方先生上來領獎！”寬闊的禮堂內，他有些驚慌的站了起來。一陣深呼吸后，他從容地邁上了領獎臺。     他手捧著水晶獎杯，發表了自己的獲獎感言：“很多人都愛問我，‘你是怎樣獲得成功的？你是怎樣讓企業躋身世界五百強的？’其實，我只想告訴大家，要前進，要朝著目標努力邁進。不要告訴我，你不能達成目標。要告訴自己，我已經很努力在前進了！我不能休息，因為，前進是永不會結束的！！！！！”作文     霎時間，禮堂內回響著雷霆般的掌聲。他微微笑著，在心里默念：前進，前進……     他出生在一個很偏遠的小山村，有剛好在六歲那年跟著村里的族人一起遷到跟好的居住地去。     剛開始時，他是很期待這次的遷徙的。他可以走出大山名正言順的到處轉轉。     可是，才過了五天他就堅持不住了。身上背著的行囊仿佛越來越重，幾乎壓得他喘不過氣來。     他看到一個小水塘，邊央求著爸爸停下來，就把家安在這兒。     “不，”爸爸回絕了他，“這兒有的不過是一潭死水。我們還得前進！”他有點懊惱，但也只得跟著走。     又過了幾天，他發現了一片小平原。他再次央求爸爸留在這兒，并賭氣地把行囊甩在了地上。     “不！我們不能把家安在這兒！”爸爸還是回絕了他，“這兒的土地貧瘠得要命，我們還得前進。”     無奈，他只好又跟著族人走下去。     終于，在經過兩個多月的徒步遷徙后，他們來到了一個土地肥沃，有山有河的地方。這里無疑是一個適合他們居住的地方。     “孩子，你知道嗎？為什么我總是讓你前進？”他望著父親茫然地搖了搖頭。     “因為，前方總是未知的。也許前方很好，那么我們在中途安家便會吃虧，畢竟那些地方都不是理想的居住地。如果，前方很壞，那么，你就相信天無絕人之路，只要前進，哪怕結果不是最好的。”     前進，前進……他在心中一遍又一遍默念。他記下了他爸爸的人生觀，并以此參照，去努力開辟自己的生命道路。并在最后取得了成功。     前進。前進……前進，是不會結束的。     篇三：帶著微笑堅實前進       和往常一樣，我獨自一人走在回家的路上。     路過一條小河，我習慣性地朝那望了望。草坪上，孩子們玩得可高興啦！在嬉戲打鬧中，傳來陣陣稚嫩的笑聲，在如此快節奏的城市中，在到處都是喇叭的刺鳴中，那陣陣笑聲仿佛是從城市中的樂園里傳來的，猶如黑暗中的點點熒光，給予人希望與快樂。多么天真與春節的笑聲啊！不會是同學的嘲笑，不會是壞人的奸笑，不會是一副諂媚的笑容，不會是帶有偽裝的笑容，因為快樂而笑，是會心的笑！這種笑是屬于孩子們的，長大后的人是難以體會的。     是呀！自從我懂得了競爭的激烈、生活的壓力后，我便難以如此燦爛地去笑了。隨著時間的流逝，年齡的增長，來自各方面的負擔使我日趨成熟，找不回自己的我迷茫了，只能在原地轉圈，不知道自己的方向。原來的我不見了，我知道自己失去的是什么，卻無可奈何。如今，聽到那曾在耳畔無時無刻響起的笑聲，那既熟悉又陌生的笑聲，我突然想起，我也曾經這樣快樂過。這是只屬于孩子們的快樂，因為只有他們才會那樣的無憂無慮。我明白了，人終究會長大。     當我的話語不再幼稚，當我的雙眼不再無知，當我的雙肩不再柔嫩，我懂得，每個人都該背負著責任。我背負著老師殷切的目光，背負著父母沉甸的希望，背負著社會給學生的壓力。曾經，躲在角落里潸然淚下；曾經，在黑暗里埋怨壓力眾多。面對著這沉重的擔子，曾經，我選擇了逃避。然而，斗轉星移，曾經的脆弱不復存在，我毅然挑起了這份重擔。成長的道路是坎坷的，我必須挺直脊梁執著地走下去。即使被荊棘刺痛了雙腳，即使被急流阻擋了前路，即使被礁石絆倒，我也不會流淚，不會后退。我將咬緊牙關，留下我一連串前進的堅實腳印……作文     那天使般的笑聲依舊在耳邊回響，而我不再留戀，我回過頭來繼續朝自己的方向走著，我只是記得自己也曾是那樣的快樂過。孩子們的笑聲，也就將這樣被封存在美好的記憶之中。思緒沉淀在現實里，我回過身來，放輕腳步，抬起了頭。我知道，前面的路還要繼續前進，不該停滯了，應帶著那份快樂走過人生……     篇四：因為理想而前進       理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。     在實驗室里做液體研究；在沙漠里做爆破實驗；在宇宙中探索空間。在世界各地了解新事物，在知識的海洋里發明新事物。這就是我的理想——一明為人民服務的科學家。     愛迪生、諾貝爾、牛頓這些偉大的科學家是我至今最崇拜的偶像。學習他沒高貴的品質，學習他沒有不放棄的精神。就是這促使著我戰勝一個個困難。     我一定要戰勝一切困難，實現自己的理想！     因為理想我前進，因為理想我成功，因為理想我一次次戰勝失敗。     為了實現我的理想，一定要堅強、努力，戰勝一切困難，達到目標！實現理想！     篇五：前進，前進，再前進       用汗水澆灌希望，永不停止前進的步伐。如果你在學校的運動會上輸了比賽，不要灰心，即使你輸了，最終你還是到了終點，即使冠軍不是你，但是你卻沒有停止前進的步伐，跑到賽場上，你依然是最棒的。在我們成長的道路中，總會有波折，但是如果你不放棄，不灰心，你就會度過難關，遇到困難，不要逃避，要勇敢的面對。     如；學跳舞，學鋼琴，小提琴，等，不可能一會就能到最好，有人說；人外有人，山外有山。有些人還是比你好的多。就像如果有一天你變得驕傲了，那么你的朋友會越來越討厭你，如果你做人踏踏實實，回教好多好多的好朋友。     古人說；世上無難事，只怕有心人。只要你堅持到最后，沒有什么事情可以難倒你的。人都有缺點和優點，你要改正你的缺點，把缺點變成你的優點。不要犯錯，但是如果你真的犯了錯，你要知錯就改。這樣你的人生就會很美妙，在你長大的時候，想起這些事，你自己可能也會感到欣慰。     只要你前進，前進，再前進。你的人生就該有多美妙啊。     篇六：在書海遨游，是人前進的動力       學生上學要學書上的知識，大人們上班要看有關工作的資料；老人們沒事的時候要看報紙。     書是一個無聲的傳播器。在書中可以學到在生活中你所學不到的知識。例如：四季怎樣形成的；埃及金字塔之謎。這些方面，在電視廣播上是很少講這方面的知識的。只有在書中，這個無聲的傳播器里才能了解到許許多多的現代之謎和古代之謎。     書是一個與你形影不離的好朋友。當你傷心的時候，它會以笑話的形式出現，逗的你哈哈大笑，所有煩惱都沒有了。當你高興的時候，它會以童話故事的形成出現和你一同分享你的歡樂，與此同時，它也會把你帶進童話那美麗的世界。     書是一位非常棒的老師。在書中可以看到許多名人的言語，讓你懂得該怎樣做一個成功的人，怎樣面對失敗和挫折。在書中可以看見居里夫人等科學家們，一次又一次實驗，最后終于發現了一種生活現象或發明了一項新物品的事例。讓你知道做人要有鉆研精神，做一件事，不要還沒做完，就半途而廢。     同學們，人們常說：“說是開啟人智慧之鎖的鑰匙。”讓我們珍惜現在的一分一秒，握住這把金鑰匙，用它去開啟我們的智慧之鎖吧！     篇七：在前進的路上       在前進的路上，我們互幫互助，互相學習，一起努力，共同進步。     班級中，開展了小組創優活動，劃分了小組。每天在黑板上都會有一個表格。有些人會問這是干什么的，這個是我們用來統計每天上課時的組上課時的發言情況。在沒有這項舉措之前，我們中很少有人舉手發言，不過在此之后，發言的人越來越多。以前上課時，我們因為怕回答錯了，會被笑，所以不想舉手，現在為了小組榮譽，紛紛都舉起了手，個別幾個頑固分子，也都在組長大人的勸說下，舉起了手。總的來說，我們組的發言還是挺積極的。     小組評比，不僅比發言還要比常規。我們組的發言很積極，但是常規星總是拿不到。因為我們組的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規星無緣了。     我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內閣首府，有兵部尚書，御林軍將領……因為覺得新鮮，所以并沒有人反對。組內以內閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。     在上課時，如果我們講話的話，她會及時的呵斥我們，讓我們專心聽講，不過下課后就又恢復了笑臉，我們有什么不會的題目，都會請教她。     在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂。