賞圖練筆初一作文
我又來到了那個地方——我學習的空間。
又一年秋季來到了，公園里秋風颯颯，落葉紛飛。學習之際，眼睛酸痛了，我便抬頭看看那棵參天大樹。一片落葉悄然而來，我用那顫抖的手，接住了它，接住了我小學時代的記憶……
托起那片落葉，我看到了它一道道細細的紋理。這時的我，似乎朦朦朧朧想起了小學時代的同學。一道紋理，似乎就代表了一個同學。我用我那有些粗糙的手細細的數著那有些模糊不清的紋理，念叨著他們的名字，想著與他們之間的往事，好像腦海中浮現出了他們那童稚的笑臉，連我那經常沒有表情的臉上也透出了一絲笑意……
順著落葉的紋理往下看，我一目了然地看到了那根又細又長，還有一些粗糙的莖。“那莖真像我們誨人不倦的小學老師啊！”我由衷的感嘆著，也回想起了小學老師教育我的時光：天真而童稚的'我們剛剛上了小學，對學校有著恐懼。這時候的老師，帶著一絲動人的微笑，為我們答疑解惑，為我們消除思想上那一團煩惱的烏云。使我們喜歡上了學校，愛上了學校……
今年的這個秋季，我便要離開小學，投入到忙碌的中學生活中了。我只會把小學生活中的一點一滴，投入在我永遠的記憶里。讓我在永遠的陳釀中回味……
在這樣舒適的環境里，我品味著那充滿濃香的咖啡，細嚼著香甜可口的蛋糕，看著蒲公英像小傘樣飄落下來，心中卻不禁無限哀思……
【賞圖練筆初一作文】相關文章：
推拉窗戶賞美景-初一-議論文01-08
初一語文《橋梁遠景圖》課文06-02
初一語文《橋梁遠景圖》導學案06-06
賞雨 作文600字作文03-07
珍珠鳥的課件的小練筆02-05
初一下冊《橋梁遠景圖》教學反思?06-06
中國詩人作品賞05-11
五年級賞雪作文04-02
墨韻獨釣賞散文11-03