廣播體操比賽作文

發布時間:2017-11-28  編輯:admin 手機版

篇一:廣播體操比賽

  星期四是我們學校一年一度的廣播體操比賽。早上北風呼呼,我們剛進校門,校長說今天下午,不下雨的話,就比賽廣播體操,如果下雨的話,就不比賽廣播體操。
  到了下午,真的不會下雨,我們就可以比賽廣播體操。比賽開始了,我們做好了充分的準備。先是四年級、三年級、一年級、二年級、五年級、再到六年級。四年級和三年級做得可好了,別看一年級的小,他們做得也很好,很快就到我們了,李老師說過“面帶微笑,抬頭挺胸。”我們的心情非常緊張,班主任李老師親切地對我們說“不要太緊張,要放松。”聽了老師的話,我們放松起來。到我們開始做操了,我們認認真真地去做廣播體操,在我們的認真、努力下獲得了一等獎。我們班的同學都高興得歡呼起來。
  希望我們班再接再厲,爭取明年再獲得一等獎! 


篇二:廣播體操比賽

  星期二學校要舉行廣播體操比賽。我們班為了能在這最后一次廣播比賽奪得好成績,花了好幾節課排練隊形和廣播體操的動作,鄭老師也很認真地指揮我們。我們的動作在努力地練習后,從剛開始的亂七八糟,慢慢變得整齊有序。   
  終于,考驗我們的時刻來臨了。星期二下午,風和日麗。我們班師第4個出場的,即將到來的比賽使我有點緊張。我們班的隊伍到操場的時候6班的廣播體操已經做到一半了,我們站在一旁欣賞著。他們班做的一般般,動作并不是非常到位,反正我們班一定會超過他們的!6班退場了,下一個是4班了。我們之前看過4班的隊形,很經典。開始的時候是長方形,然后分成三個三角形,兩小一大,然后再走成一個長方形。他們的廣播體操也做的很標準,看上去我們班要打敗他們很困難啊。   
  4班退場了,下面就是我們了。我們站成筆直的2隊,開頭的帶隊,再慢慢向中心點走。到了中心點2隊相對的2個人碰一下,然后馬上轉身朝另一個方向走。直到走到角落,再直走,轉彎,然后站成兩排,再分成四隊,之后叫開始做操了。我可能真的有點緊張,腦子完全不能用了,完全是身體自行操控,這導致我多次左右不分,總是做錯。心里只好干著急,生怕我的幾個小錯誤導致班級的名次。比賽終于結束了,我松了一口氣:“幸好只有前面錯了幾個動作,后面的動作都做得比較順利。”   
  過了幾天,我們知道了成績,只有第二名,第一名被4班奪去了,這并不是我們不努力,而是4班不管是隊形還是動作都做得很好,比我們班好了那么一點點啦。這一次我們沒有奪冠,下一次不論是什么比賽我們一定會很努力很努力,超過所有班級的!


篇三:廣播體操比賽

  4月17日,也就是這個星期五的早上。我們穿著整齊的校服,戴上鮮艷的紅領巾,興高采烈地來到學校,因為今天我們要參加市里的第三套廣播體操——七彩陽光的比賽。老天也好像在為我們加油,既沒下雨也沒出太陽。   
  悅耳的早讀鈴聲響了,頓時從廣播里傳來了“運動員進行曲”。各班同學都迅速排好隊,隨著雄壯的樂曲聲,邁著矯健的步伐,進入了操場。四位體育老師都站在了隊伍的最前面準備領操。這時我既激動又害怕,激動的是因為馬上要開始比賽了,我將有一次展示自己風采的機會;害怕的是萬一我自己做不好,將會影響學校的總成績。一抬頭我看見了朱老師那鼓勵的目光,我想:“一定要認真做,為學校爭光。”   
  比賽開始了,攝像也開始了,只見唐老師扛著攝像機忙著為我們攝像。伴隨著美妙的音樂,“一二三四五六七八……”同學們像一只只要飛向藍天的雄鷹,做著展翅高飛的動作,為比賽開了個好頭。直到最后一節,同學們一直認真地做,毫不馬虎,每一節都做出了標準的動作。   
  攝像結束了,各班同學又排著整齊的隊伍退出操場,為這次比賽畫上了圓滿的句號。


篇四:廣播體操比賽

  今天,陽光灑滿大地,我們碧海灣學校舉行了第四屆廣播體操比賽。   
  比賽開始了,首先是一年級上場做廣播體操,然后到二年級上場,再到我們三年級上場,我們三年級四個班分成兩組進行比賽,三(1)班和三(3)班為一組,三(2)班和三(4)班為一組。當主持人宣讀我們三(3)班和三(1)班上場比賽時,我們精神飽滿,穿著統一的校服、校鞋,排著整齊的隊伍,邁著整齊的步伐,走上操場進行比賽。音樂開始了,我們跟著音樂的節奏做廣播體操,我們班的每一個同學心里都想著為班集體爭光,所以我們認真地做好每一個動作。做完了,我們又排著整齊的隊伍退場。回到座位上,我們心情緊張地等待宣讀得分,最后我們得分是87.5,三年級中排名第二,雖然沒得到第一名,但是我們已經盡力了,我們為班集體感到驕傲。   
  這次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。讓我懂得了做任何事情都要盡力而為。


篇五:廣播體操比賽

  “一二一……”一陣陣響亮,清脆的口號聲,回蕩在校園上空。今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓練,備戰廣播操比賽呢!
  比賽即將開始,大家摩拳擦掌地準備著,躍躍欲試,都想為自己的班集體爭光。廣播里傳來了體育老師的聲音:請“4.5班入場比賽”話音剛落我們班的同學排著整齊的步伐,喊著響亮的口號:“4。54。5,朝氣蓬勃,團結友善,賽出水平,賽出風格,4。5加油”。進入比賽地。“第二套中小學生廣播體操,七彩陽光現在開始。”一聽到這句話,同學們一個個緊繃著小臉,神情莊重嚴肅,隨著音樂的節拍,跟著口令,一招一式比劃著、擴胸、伸展、踢腿,做起來有板有眼,像模像樣。我也不敢有絲毫馬虎,咬緊牙關堅持著,生怕自己做錯了動作,就給班集體抹了黑,一節、兩節……八節,終于做完了所有的動作,謝天謝地,好像沒有出任何差錯,我終于松了一口氣。
  大家快速整理好隊伍,排好隊,踏著整齊的步子走出了比賽地,回到教室,大家都在議論,有人說:我們班肯定能得第一。有人說:不一定,因為他看見我們班王海霽做跳躍運動時把方向做反了。可我還是希望我們班能得第一那樣多好呀。開始宣布名次了,大家屏住呼吸,伸長了脖子聽著“四年級二班,名次:第一;四年級五班,名次:第二……”我氣憤慘了,大聲說:為什么我們不是第一!雖然我們得了第二,已經不錯了,可是我們的目標是第一啊!可仔細想想,做操的時候確實有人動作不規范。
  這次比賽我們還是得到了一個教訓,那就是:要想得第一必須全體努力,團結才能產生力量。


篇六:廣播體操比賽

  記得上次廣播體操比賽的時候,我們坐在座位上欣賞別人的廣播體操,輪到我們做操時,我們個個激動萬分。為了練習廣播體操,我們語文沒上、體育也沒上,甚至英語都沒上課。今天,我們一定要發揮出我們真正的實力!當時,我就是這么想的。
  我們邁著整齊的步子走到操場,我認真做每一節操,但是還是因為緊張又粗心,雛鷹起飛的第六節沒做好,得了第二名,我心里很后悔,不過聽老師在講臺上說:“雖然沒有得第一,畢竟同學們盡力了,也拿了一張獎狀。。。。。。。”我心里好象舒服多了,是呀,我們的確盡力了。
  這一次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。


篇七:廣播體操比賽

  我們每一個人都有一件難忘的事:也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利:也許是你聽到的,也許是你看到的,也許是你親身經歷的,這都是我們人生這條路上的一個標志。前幾天的永順縣廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。   
  那是個想起來就讓人激動的日子,天氣非常的好。天空萬里無云,太陽溫暖的陽光照在大地上,這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的永順縣廣播操比賽。  
  9點30分,廣播里準時傳來體育老師的聲音:“請各班準備,比賽馬上開始。”廣播中的話音剛落,我們就以迅雷不及掩耳之勢,在樓房的走道中排完了隊,整裝待發。   
  “五,四,三,二,一。”“發射。”不知是哪個調皮鬼輕聲說的,我們覺得很好玩,想笑,可老師的一個瞪眼,讓我們把“跑”到嘴邊的笑聲給“咽”了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態。   
  “跑步,走!”體育委員一喊,我們就排著整齊的隊伍,小跑步前進。   
  “第三套小學生廣播體操,七彩陽光現在開始。”我一聽到這句話,就打起了百分之一百的精神,把手伸得像鋼管一樣直,每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。   
  我留心看了一下四周,啊!那場面是多么壯觀!全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連二年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣,是急促的掌聲:雷聲一樣,是宏亮的口令:旋風一樣,是揮舞的手臂:亂蛙一樣,是整齊的腳步:焰火一樣,是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量,每一個動作都是那么的整齊,就像只有一個人在做一樣。   
  我一走神,險些把動作做反再看一眼樓上的評委,她的日光直直地射向操場的中心,對我們毫不在意,我在心里松了一口氣。雖然評委沒發現我的錯誤,但是我心里一緊張,心情就無法平靜下來,后面的動作就做得沒有前面那么順了……。   
  比賽終于結束了,我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著,我們就在退場音樂中排著隊告別了操場。


篇八:廣播體操比賽

  一天,老師一進教室就說:“我們要參加體操比賽了!”同學們高興極了,老師又說:“今天下午就練習,大家異口同聲地說“好!”
  到了下午,同學興高采烈地來到操場上練習,開始大家做得很認真,到了后來,就有很多同學不專心了,說:“練習練這么久,練什么,不練了!”終于解散了,以后,幾乎天天下午都要這么練,每次練完了都大汗淋漓,汗流浹背,可是又有什么辦法呢?難道我們還斗得過老師?
  到了比賽,我們都坐在操場上,六·二班,到我們了,我們走到操場中間,開始做操了,二、三年級的小朋友睜大了天真的眼睛看著,四、五年級的也認真地看著,我又緊張又高興,緊張的是心里像有個兔子在心窩里跳;高興的像吃了蜜一樣,我們認真地做完了,緊接著是六·一班、二·二班、三·二班的了,他們做的很好,我真擔心我們班拿不到第一。
  比賽完了,要發獎了,我的心跳更快了,“第一名的班級有二·二班、三·二班、六·一班、五·一班。”我們一下子呆了,我們沒有拿到第一!我們明明比五·一班做的好的。“第二名的班級有六·二班、三·一班、四·二班。”我們第二名,我們很多人都說不公平,可有什么辦法呢?拿獎走人吧。
  回到教室,同學們都議論紛紛,老師來了,大家都平靜了。老師說:“同學們,我知道你們很不服,算了吧,比賽只是重在參于,努力了就行,算了吧,開始上課……”

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